Проектная технология на уроках рефераты и научные статьи
3,257 Проектная технология на уроках Бесплатные рефераты: 51 - 75 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Эстетическое воспитание младших школьников на уроках технологии
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ЮУрГГПУ) Факультет подготовки учителей начальных классов ППиПМ кафедра КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: «Эстетическое воспитание младших школьников на уроках технологии» Студентка группы:408/072-6-1 Иргалина. Н. В Проверила: Геращенко. Н.В Кандидат педагогических наук. Доцент. Челябинск 2018 Оглавление Введение….…………………………………………………………….................3 1 Глава. Проблемы эстетического воспитания младших школьников в психолого-педагогической и методической литературе………………………….…..6 1.1. Характеристика основных понятий исследования.......................................6 1.2. Особенности эстетического воспитания младших школьников на уроке
Рейтинг:Размер документа: 13,239 Слов / 53 СтраницОтправлено: Сентябрь 22, 2019 -
Проектная деятельность на уроке и во внеурочное время
Проектная деятельность на уроке и во внеурочное время Кадыкова Т.А. Учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ № 11 с. Золотое Красноармейского района Саратовской области» От современных школьников в условиях ФГОС требуется умение ориентироваться в информационном пространстве, добывать и применять знания, пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач. Поэтому нужно обучать учащихся умению планировать свои действия, тщательно взвешивать принимаемые решения, сотрудничать со сверстниками и старшими. Все эти умения и навыки можно развить у учащихся,
Рейтинг:Размер документа: 1,336 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 17, 2019 -
Технология критического мышления на уроках истории
Тема: Технология критического мышления на уроках истории Содержание Введение……………………………………………………………………... 3 Глава 1. Теоретические основы развития критического мышления…… 5 1.1 Технология развития критического мышления как средство реализации требований ФГОС…………………………………………….. 5 1.2 Приемы технологии развития критического мышления…………….. Глава 2. Способы развития критического мышления на уроках истории……………………………………………………………………… 13 2.1 Развитие критического мышления через организацию самостоятельной работы на уроках истории……………………………… 13 2.2 Технология проблемного обучения на уроке истории как способ развития критического мышления (на примере урока «Россия в революционном
Рейтинг:Размер документа: 5,601 Слов / 23 СтраницОтправлено: Октябрь 29, 2019 -
Проблемно-диалогические технологии обучения как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий на уроках истории
ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ DIALOGIC LEARNING TECHNOLOGIES AS A MEANS OF DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIONS IN HISTORY LESSONS М.В. Максимова M. V. Maximova Научный руководитель О.Н. Тютюкова– доцент, кандидат педагогических наук КГПУ им. В.П. Астафьева Scientific adviser O. N. Tutukova– associate Professor, candidate of pedagogical Sciences, Kyrgyz state pedagogical University them. V. P. Astafiev Проблемно-диалогическая технология, коммуникативные УУД, диалог. Статья посвящена рассмотрению возможности формирования
Рейтинг:Размер документа: 889 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2019 -
Формирование читательского интереса у первоклассников посредством технологии коучинга на уроках литературного чтения
М.И.Четвертных Направление подготовки «Педагогическое образование (направленности Начальное образование)» Научный руководитель – к.п.н., профессор Н.В.Абрамовских ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИИ КОУЧИНГА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ Гуманистическая парадигма образования повлекла за собой изменения, и в школьную практику начали активно внедряться инновационные технологии образования. Федеральные государственные образовательные стандарты изменяют содержание отдавая предпочтение деятельностной основе. Актуальность применения инновационных технологий в педагогической практике обусловлена повышением уровня образования в Российской Федерации. Обновление образовательного процесса происходит на основе личностно-ориентированного, персонифицированного
Рейтинг:Размер документа: 1,910 Слов / 8 СтраницОтправлено: Декабрь 9, 2019 -
Технологии проектного обучения: теория и практика реализации в учреждении образования
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА» Институт повышения квалификации и переподготовки Факультет управления и профессионального развития педагогов Кафедра менеджмента и образовательных технологий ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ. Курсовая работа слушателя 2 года обучения группы № 171, специальности переподготовки 1-08 01 71 «Педагогическая деятельность специалистов» заочной формы получения образования Научный руководитель: Минск, 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ 5 1.1 Сущность и содержание
Рейтинг:Размер документа: 10,431 Слов / 42 СтраницОтправлено: Январь 9, 2020 -
Проектная деятельность на уроках окружающего мира
Введение Актуальность. Основной целью современного образования является развитие личности ребенка, выявление его творческих возможностей при этом сохранение его физического и психического здоровья. Современная школа в обучении использует приемы и методы, которые формируют умения самостоятельно находить знания, изучать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы, развивают у учащихся навыки самостоятельности. Очень важно именно в начальной школе заложить фундамент данных навыков, который впоследствии будет развиваться в средней и старшей школе. Самым продуктивным способом постепенного приобщения младших школьников к
Рейтинг:Размер документа: 595 Слов / 3 СтраницОтправлено: Февраль 3, 2020 -
Использование проектных мероприятий в начальной школе для повышения познавательного интереса на уроках литературного чтения
Добрый день, уважаемые члены комиссии! Вашему вниманию представляться главные результаты исследования по теме «Использование проектных мероприятий в начальной школе для повышения познавательного интереса на уроках литературного чтения» ВВЕДЕНИЕ В настоящее время учебный процесс все чаще ассоциируется с реалистичным подходом к освоению учениками новых знаний и данных. Система обучения должна готовить людей, адаптированных к жизни в современных условиях развития технологий и информатизации. Одним из основных человеческих навыков в настоящее время является способность находить данные, обрабатывать и
Рейтинг:Размер документа: 2,710 Слов / 11 СтраницОтправлено: Февраль 3, 2020 -
Применение интернет-ресурсов на уроках технологии
Применение интернет-ресурсов на уроках технологии Оглавление Введение ………………………………………………………………............3 Глава 1. Современное методическое обеспечение урока технологии с применением интернет-ресурсов в школе … ..…7 1. Интернет – технологии в образовательной деятельности…………………7 2. Использование возможностей интернета на уроках технологии……13 3. Методы обучения с использованием интернет-ресурсов в школе…..23 Глава 2. Проектирование учебно-познавательной деятельности школьников на уроках технологии с использованием интернет-ресурсов на уроках технологии ………………………………………………………..………..28 2.1 Обзор электронных образовательных ресурсов для проведения занятий на уроках технологии……………………………………………………..28 2.2 Анализ проблемы использования-интернет
Рейтинг:Размер документа: 5,315 Слов / 22 СтраницОтправлено: Февраль 20, 2020 -
Применение технологий развивающего обучения на уроках математики
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Педагогический институт Кафедра «Математическое образование и информационные технологии» РЕФЕРАТ по дисциплине «Современные технологии обучения математике» на тему «Применение технологий развивающего обучения на уроках математики» Выполнила: Аветисян А.А., студентка гр.МИ-116 очной формы обучения Проверил: Митин С.П., к. ф.-м. н., доцент Владимир 2019 Содержание Введение 3 1. Технологии развивающего обучения на современном этапе
Рейтинг:Размер документа: 4,868 Слов / 20 СтраницОтправлено: Февраль 22, 2020 -
Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» Естественно-географический факультет Кафедра биологии и химии КУРСОВАЯ РАБОТА Использование технологии развития критического мышления на уроках биологии. студентки 4 курса группы БХ-15 Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование Профили: Биология. Химия (очная форма обучения) Власова Светлана Николаевна Научный руководитель: доцент кафедры биологии и химии, кандидат биологических наук Кузнецова Мария Николаевна _________________ ____________/_____________ (оценка цифрой и прописью) (подпись
Рейтинг:Размер документа: 6,979 Слов / 28 СтраницОтправлено: Март 11, 2020 -
Использование технологии проблемного обучения на уроках математики в третьем классе
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА Факультет психологии Кафедра педагогики и педагогических технологий КУРСОВАЯ РАБОТА Направление: 44.03.01 – Педагогическое образование Профиль: начальное образование ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ТРЕТЬЕМ КЛАССЕ Выполнила: студентка 4-го курса 60 группы форма обучения: заочная Суворова Виктория Евгеньевна Научный руководитель: Доцент, кандидат педагогических наук Платонова Светлана Михайловна Степень оригинальности работа (%):______ Итоговая оценка:_______________________ Санкт-Петербург 2019 ________________ Замечания: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Степень оригинальности
Рейтинг:Размер документа: 5,244 Слов / 21 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2020 -
Геоинформационные технологии на уроках географии в общеобразовательной школе
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра истории, географии и экологии ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Направленность (профиль) образовательной программы: История, География Выпускную квалификационную работу выполнил: студент 5 курса очной формы обучения историко-филологического факультета __________Хоре Денис Евгеньевич Руководитель выпускной квалификационной работы: Доцент кафедры истории,
Рейтинг:Размер документа: 11,925 Слов / 48 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2020 -
Формирование навыков самостоятельной работы у младших школьников на уроках технологии
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкий педагогический колледж» Формирование навыков самостоятельной работы у младших школьников на уроках технологии Выпускная квалификационная работа Овсянникова Екатерина Андреевна Группа 4-НО-16 Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Научный руководитель: преподаватель профессионального модуля Родимцева Ирина Николаевна Новокузнецк, 2020 Оглавление Введение ……………………………………………………………………... Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования навыков самостоятельной работы у младших школьников………………………… 1.1.Сущность понятия «самостоятельная работа» в психолого-педагогической литературе ………………………………………….. 2. Особенности формирования навыков самостоятельной работы у младших школьников ………………………………………………… 3.
Рейтинг:Размер документа: 7,135 Слов / 29 СтраницОтправлено: Июнь 22, 2020 -
Формирование навыков самостоятельной работы у младших школьников на уроках технологии
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкий педагогический колледж» Формирование навыков самостоятельной работы у младших школьников на уроках технологии Выпускная квалификационная работа Овсянникова Екатерина Андреевна Группа 4-НО-16 Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Научный руководитель: преподаватель профессионального модуля Родимцева Ирина Николаевна Новокузнецк, 2020 Оглавление Введение ……………………………………………………………………... Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования навыков самостоятельной работы у младших школьников………………………… 1.1.Сущность понятия «самостоятельная работа» в психолого-педагогической литературе ………………………………………….. 2. Особенности формирования навыков самостоятельной работы у младших школьников ………………………………………………… 3.
Рейтинг:Размер документа: 7,135 Слов / 29 СтраницОтправлено: Июнь 22, 2020 -
Использование информационно-коммуникационных технологий в начальном образовании на уроке русского языка
________________ Содержание Введение 3 Использование информационно-коммуникационных технологий в начальном образовании на уроке русского языка 4 Заключение 9 Список использованных источников 10 ________________ Введение Новый образовательный контент направлен на развитие навыков 21 века, в том числе навыков общения. Особое значение роли коммуникативных навыков в современном профессиональном сообществе повысило важность языковой подготовки для будущих специалистов [2]. Для учащихся школ изучение русского языка является не только средством овладения языком, но и способностью к компетентному профессиональному общению, которое позволяет
Рейтинг:Размер документа: 1,412 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июль 6, 2020 -
SMART-технология постановки целей. Проектная система постановки целей по Г. А. Архангельскому
Содержание Введение…………………………………………………………………….3 Задание 1 1 Поиск и формулировка целей. …………………………………………..3 2 SMART-технология постановки целей (по Д. Доурдену). …………….3 3 Проектная система постановки целей (по Г. А. Архангельскому). …...6 Алгоритм и методы целеполагания. Задание 2 1 Инвентаризация времени, анализ рабочего стиля и причин дефицита времени. ……………………………………………………………………..8 2 Выводы. …………………………………………………………………...10 3 Обработка данных таблицы «Анализ видов деятельности и расхода времени»……………………………………………………………………..10 4 Обработка данных таблицы «Анализ дневных помех»………………...11 5 Анализ временных потерь………………………………………………...12 6 SWOT – анализ…………………………………………………………….16 Задание 3
Рейтинг:Размер документа: 2,374 Слов / 10 СтраницОтправлено: Сентябрь 28, 2020 -
Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках истории
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ Аннотация: в статье рассматривается применение проектно-исследовательской деятельности на уроках истории и закрепление навыков поиска информации. Обосновывается роль проектно-исследовательской деятельности в процессе развития личности и обучения. Уделяется внимание способам оценивания групповой работы на уроках. Рассматриваются этапы работы учащихся над проектно-исследовательской деятельностью. Приведены результаты апробации продукта проектно-исследовательской деятельности на учащихся среднего школьного возраста. Ключевые слова: проектно-исследовательская деятельность, история. Abstract: the article considers applying project and research activity on history lessons and
Рейтинг:Размер документа: 829 Слов / 4 СтраницОтправлено: Октябрь 31, 2020 -
Эмпирическое исследование условий применения игровых технологий на уроках в начальной школе
2. Эмпирическое исследование условий применения игровых технологий на уроках в начальной школе 2.1 Организация процедуры исследования В соответствии с целью и задачами экспериментальной работы были определены выборка, методы и методики. Базой исследования стала муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1. Школа создана в целях организации обучения, воспитания и развития учащихся в 1878 году. Общий стаж школы 139 лет [60, стр. 2]. В школе работают 36 педагогов, из них 2 человека отличники народного образования,
Рейтинг:Размер документа: 2,230 Слов / 9 СтраницОтправлено: Ноябрь 2, 2020 -
Организация коллективной и групповой работы на уроках технологии
Министерство образования и науки Республики Башкортостан Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Месягутовский педагогический колледж Организация коллективной и групповой работы на уроках технологии Курсовая работа Исполнитель: Мухаметьянова И.Т., Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Руководитель: Фаткуллина А.В., преподаватель теории и методики обучения продуктивным видам деятельности 2020 Оглавление Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретические аспекты использования коллективной и групповой форм работы в начальной школе на уроке технологии 1. Психолого-педагогические особенности коллектива…… 2. Коллективная и групповая формы учебной деятельности…. Глава
Рейтинг:Размер документа: 5,284 Слов / 22 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2020 -
Формирование регулятивных УУД у первоклассников на уроках технологии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. П.П. СЕМЁНОВА-ТЯН-ШАНСКОГО» (ЛГПУ им. П.П. Семёнова-Тян-Шанского) Институт психологии и образования КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Педагогика» на тему: «Формирование регулятивных УУД у первоклассников на уроках технологии» Выполнил: студентка группы НД-2 Митина В. Я. Руководитель: д.п.н., профессор Овчинникова А.Ж. Работа принята « » 20_ г. Оценка (подпись) « » 20 г. Липецк-2019
Рейтинг:Размер документа: 8,059 Слов / 33 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2020 -
Формирования трудовых навыков учащихся 7-8 классов на уроках технологии в деревообрабатывающей секции
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТРУДОВЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 7-8 КЛАССОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ 6 1.1 Анализ литературы по теме исследования 6 1.2 Методы средства и формы формирования трудовых умений учащихся 7-8 классов на уроках технологии 9 1.3 Условия формирования трудовых умений учащихся 7-8 классов на уроках технологии 16 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ТРУДОВЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 7-8 КЛАССОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ 22 2.1 Цели и задачи экспериментальной работы по формированию трудовых
Рейтинг:Размер документа: 5,536 Слов / 23 СтраницОтправлено: Январь 19, 2021 -
Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе на уроках физической культуры
Бидерман Михаил Геннадьевич, учитель физической культуры первой квалификационной категории, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение общеобразовательная школа № 311 с углубленным изучением физики Фрунзенского района Санкт-Петербурга Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе на уроках физической культуры В статье представлено описание опыта применения современных педагогических технологий на уроках физической культуры. Рассмотрены различные виды деятельности учителя, направленные на развитие двигательных качеств обучающихся с учетом их физических и психологических особенностей. Идя на смену отцам и матерям, на помощь старшим
Рейтинг:Размер документа: 1,507 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 22, 2021 -
Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках информатики в основной школе
Министерство науки и высшего образования РФ Таганрогский институт имени А.П.Чехова (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» Факультет физики, математики, информатики Кафедра информатики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках информатики в основной школе» Выполнил студент группы МИ-141 Н. В. Кудинов Направление подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» Профили «Математика» и «Информатика» Научный руководитель канд. тех. наук, доц. И. В. Заика Дата сдачи «__» __________ 20__г.
Рейтинг:Размер документа: 4,701 Слов / 19 СтраницОтправлено: Март 10, 2021 -
Организация проектной деятельности на уроках информатики и во внеурочной деятельности
Организация проектной деятельности на уроках информатики и во внеурочной деятельности Organization of project activities in informatics lessons and in extracurricular activities Аннотация: в настоящее время метод проектов достаточно актуален. В этой статье мы рассмотрим, какими знаниями должен обладать учитель и учащиеся, для его успешной реализации. Annotation: Currently, the project method is quite relevant. In this article, we will look at what knowledge the teacher and students must have in order to successfully implement it. Ключевые
Рейтинг:Размер документа: 684 Слов / 3 СтраницОтправлено: Июнь 7, 2021