Отзыв о художественном произведении рефераты и научные статьи
777 Отзыв о художественном произведении Бесплатные рефераты: 376 - 400
-
Развитие художественного кругозора младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КРУГОЗОРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 8 1.1. Развитие художественного кругозора младших школьников как психолого-педагогическая проблема в современной школе 8 1.2. Использование метода проектов на уроках изобразительного искусства в начальной школе 20 1.3. Педагогические условия развития художественного кругозора младших школьников при использовании метода проектов на уроках изобразительного искусства 33 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КРУГОЗОРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА 38 2.1. Диагностика уровня развития
Рейтинг:Размер документа: 7,984 Слов / 32 СтраницОтправлено: Ноябрь 21, 2020 -
Художественное время, пространство, событие, редакторский аспект
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВРЕМЯ, ПРОСТРАНСТВО И СОБЫТИЕ РЕДАКТОРСКИЙ АСПЕКТ В данной работе будет изучен аспект редакторского труда в рамках вопроса о художественном времени, действии (событии) и пространстве, в рамках литературного творчества. Актуальность темы исследования. На сегодняшний день редакционная деятельность является крайне интересной стороной изучения концепции построения литературного издания, в рамках направления «издательское дело». Данная работа нацелена на людей выше озвученной профессии, и на вопросы которые им могут быть интересны, именно поэтому это исследование имеет довольно конкретную тему
Рейтинг:Размер документа: 6,787 Слов / 28 СтраницОтправлено: Ноябрь 23, 2020 -
Художественное время, пространство, событие, редакторский аспект
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВРЕМЯ, ПРОСТРАНСТВО И СОБЫТИЕ РЕДАКТОРСКИЙ АСПЕКТ В данной работе будет изучен аспект редакторского труда в рамках вопроса о художественном времени, действии (событии) и пространстве, в рамках литературного творчества. Актуальность темы исследования. На сегодняшний день редакционная деятельность является крайне интересной стороной изучения концепции построения литературного издания, в рамках направления «издательское дело». Данная работа нацелена на людей выше озвученной профессии, и на вопросы которые им могут быть интересны, именно поэтому это исследование имеет довольно конкретную тему
Рейтинг:Размер документа: 6,787 Слов / 28 СтраницОтправлено: Ноябрь 24, 2020 -
Эссе по произведению Ч. Айтматова «Белый пароход»
Эссе по произведению Ч.Айтматова «Белый пароход» В повести Чингиза Айтматова «Белый пароход» затрагивается противостояние добра и зла. Автору удается написать правду. Правда эта очень горькая, она заставляет задуматься и сделать правильные выводы. Толкая главного героя, мальчика, на смерть, Чингиз Айтматов призывает творить добро, показывает, насколько мерзкое и разрушающее зло. В «Белом Пароходе» автор рассказывает историю семилетнего мальчика-сироты, который живет с дедушкой, сталкивается с жестоким реальным миром и находит утешение в сказках и мечтах. Все события
Рейтинг:Размер документа: 836 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 24, 2020 -
Защита прав авторов на музыкальные произведения
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – ФИЛИАЛ РАНХиГС Факультет: юридический Специальность/направление подготовки: 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности Кафедра: гражданского права и процесса КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА на тему: «Защита прав авторов на музыкальные произведения» Выполнил: студент 2 курса, 18177 группы очной формы обучения Косарева В.В. Проверил: канд. юрид. наук, доцент, доцент каф. ГПиП Дорожинская Е.А. г. Новосибирск, 2019 г. ________________ Оглавление
Рейтинг:Размер документа: 2,469 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2020 -
Образ художника в произведение "Мастер и Маргарита"
Жизнь Мастера, историка по образованию, была бесцветной. Однако его мечта — написать роман о Понтии Пилате, воплотить собственное видение истории, произошедшей две тысячи лет тому назад в древнем иудейском городе, привнесла первые краски. Вскоре же и вовсе представилась возможность осуществить эту мечту — он выиграл сто тысяч рублей. Мастер весь отдался работе. Вместе с творчеством к нему пришла настоящая любовь. Встреча с Маргаритой раскрашивает его жизнь вдоль и поперёк. Именно Маргарита назвала его Мастером, торопила
Рейтинг:Размер документа: 3,810 Слов / 16 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2020 -
"Гримасы быта" в произведениях Маяковского
«Гримасы быта» в произведениях Маяковского Маяковский испытывал особую ненависть к быту и мещанству. Сам он жил интересно и насыщенно, в бытовой жизни считал себя аскетом (человеком, ведущим скромный образ жизни с отказом от удовольствия и роскоши) и высмеивал «любящих баб да блюда». Взгляд Владимира на мир практически всегда был черно-белым, полутона почти отсутствуют. «Ненавижу всяческую мертвячину, обожаю всяческую жизнь» - вот лейтмотив его творчества. Именно эта ненависть к «мертвячине» проявляется наиболее ярко в сатирических произведениях
Рейтинг:Размер документа: 754 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2020 -
Анализ произведения С.И.Танеева на слова А.Фета «Венеция ночью»
Казахская национальная консерватория им.Құрманғазы Анализ произведения С.И.Танеева на слова А.Фета «Венеция ночью» (форма период) Студентки I– курса кафедры “Дирижирования” Капаш Гулим Класс преподавателя: Молдакаримова Ж.А 2020 г. Произведение для хора a cappella Танеева Сергей Ивановича написано на стихи Афанасия Афанасьевича Фета: Всплески волн сверкают ярко, Ударяясь о гранит, Дремлет лев Святого Марка И царица моря спит. По каналам посеребренным Опрокинулись дворцы, И блестят веслом бессонным Запоздалые гребцы. Звезд сияют мириады, Чутко в воздухе ночном: Осребренные
Рейтинг:Размер документа: 2,130 Слов / 9 СтраницОтправлено: Декабрь 9, 2020 -
Проблема детских воспоминаний в произведении Д.И. Рубиной
Детские воспоминания… Как дороги они нашему сердцу и как все мы бережно храним их в своей памяти! Какова же их роль в нашей жизни? Над этой проблемой заставляет нас задуматься русская писательница Д.И. Рубина. Неслучайно автор назвала свое произведение именно так. Заглавие рассказа Дины Рубиной называет главное действующее лицо повествования, потому что именно этот реквизит спектакля, гобелен, вернул героиню в детство, вызвал в ее душе волну нежданных воспоминаний. Она вдруг вспомнила свою юность и перенеслась
Рейтинг:Размер документа: 281 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 11, 2020 -
Нигилистические взгляды Ф. Ницше в произведении «Так говорил Заратустра»
20 ДИП-1, 1 курс, ИСГО, Вакульчик Виктория Александровна Нигилистические взгляды Ф. Ницше в произведении «Так говорил Заратустра» «Так говорил Заратустра» - является наверно самым популярным и в то же время одним из главных произведений великого философа, которое являет собой интерпретацию 3 ключевых идей его мировоззрения. Это концепции о так называемом Сверхчеловеке, смерти бога и идеи вечного возвращения. Наиболее широко идея нигилизма представлена в первых двух. Сверхчеловек - наверно одна из самых странных, но в то
Рейтинг:Размер документа: 526 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 12, 2020 -
Диалектные вкрапления в художественном тексте как стилистический прием и переводческая проблема
Диалектные вкрапления в художественном тексте как стилистический прием и переводческая проблема Введение.......................................................................................................................3 Глава 1. ПЕРЕДАЧА ИНОЯЗЫЧНЫХ ВКРАПЛЕНИЙ КАК ЭЛЕМЕНТ СТИЛИСТИЧЕСКОГО ПРИЁМА.............................................................................6 1. Сущность понятия «диалектные вкрапления».............................................6 2. Иноязычные вкрапления в английской литературе и их классификация по способу перевода............................................................................................11 Глава 2. ДИАЛЕКТНЫЕ ВКРАПЛЕНИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ Ч.ДИККЕНСА "ДЭВИД КОППЕРФИЛЬД"...........................................................20 2.1. Проблемы при переводе диалектных вкраплений в художественном тексте..........................................................................................................................20 2.2. Британские вкрапления в художественном тексте Ч.Диккенса "Дэвид Копперфильд"............................................................................................................22 Заключение................................................................................................................27 Список использованной литературы......................................................................30 Введение В настоящий момент устная
Рейтинг:Размер документа: 6,290 Слов / 26 СтраницОтправлено: Декабрь 13, 2020 -
Отзыв на статью Р.Ю. Сабанчеева «Концепция «мест памяти» Пьера Нора как способ исторической реконструкции»
Отзыв на статью Р.Ю. Сабанчеева «Концепция «мест памяти» Пьера Нора как способ исторической реконструкции» Выполнила студента 1 курса магистратуры программ ИГЭ Леонова Д. К. В данной статье автор рассматривает концепцию «мест памяти», выдвинутую Пьером Нора. Данная концепция позволяет реконструировать историческое прошлое, которое было бы избавлено от излишней мифологизации, влияния политики и т. д. Прежде всего стоит упомянуть, что основным объектом исследования французского историка является историческая память и идентичность, а если конкретно, то во Франции. Как
Рейтинг:Размер документа: 542 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 17, 2020 -
Анализ произведения: Сенека Л.А. "Нравственные письма к Луцилию"
АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ: СЕНЕКА Л.А. «НРАВСТВЕННЫЕ ПИСЬМА К ЛУЦИЛИЮ» 1. В чем Сенека видел предназначение философии, что она дает человеку, какие условия требуются для занятий ею? (Письма XVI, XVII, XLVIII, LIII). Сенека пишет о том, что философия существует не для показа толпе и философом надо быть не на словах, а на деле. «Без нее нет в жизни бесстрашия и уверенности...» Она закаляет душу, может дать совет, управляет поступками, указывает, что следует делать, а от чего воздержаться.
Рейтинг:Размер документа: 1,557 Слов / 7 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2020 -
Аннотация на хоровое произведение «Зимняя дорога»
Аннотация на хоровое произведение «Зимняя дорога» Муз. В.Я. Шебалина, сл. А.С. Пушкина 1. Автор слов Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) – великий русский поэт, драматург, критик, прозаик, заложивший основы русского реалистического направления, один из самых авторитетных литературных деятелей начала XIX века. В творчестве Александра Сергеевича присутствуют все литературные формы : прозы, сказки, романы, повести в стихах. Пушкин был новатором в каждом жанре, в котором писал, он ломал устаревшие каноны, внедрял новые формы и новый стиль. Он
Рейтинг:Размер документа: 1,283 Слов / 6 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2020 -
Аннотация на хоровое произведение «Май»
Аннотация На хоровое произведение «Май» Музыка М.В. Анцева Слова А.К. Толстого Общие сведения о произведении и его авторах. Михаил Васильевич Анцев (12 октября 1865 – 21 июля 1945) – советский белорусский композитор, хоровой дирижер, хормейстер и педагог. Окончил Санкт – Петербургскую консерваторию имени Римского – Корсакова по классу композиции. Преподавал хоровое пение в учебных заведениях Витебска. В 1918 году был одним из организаторов Витебской народной консерватории, в которой читал лекции по истории музыки и руководил
Рейтинг:Размер документа: 538 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 23, 2020 -
Методика работы над произведением
Первичный синтез. Методика работы Типовой план по М.Р. Львову Основываясь на литературоведческих закономерностях построения художественного произведения, на психологии восприятия художественного произведения младшими школьниками, а также на собственно методических положениях о чтении художественного произведения в начальных классах, современная методика чтения выделяет три этапа работы над художественным текстом (М.Р. Львов): первичный синтез, анализ, вторичный синтез. Первичный синтез: * подготовка к восприятию; * первичное восприятие; * проверка первичного восприятия. Анализ: * фактическое направление; * идейное направление; * уровень
Рейтинг:Размер документа: 1,251 Слов / 6 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2020 -
Эссе по произведению Никколо Макиавелли «Государь»
После прочтения Государя от Макиавелли, на удивление, у меня не осталось вопросов по предложенной им теме. В тексте происходит анализ, каким конкретно образом стоит вести себя главам своих государств с яркими примерами, понятно описывающими суть слов автора. Он заявляет, что любое государство, власть над которым была получена разными путями, способно стать понимающим и процветать, если же соблюдать некоторые неписанные правила и порядки, о которых дальше и пойдёт речь. Например, в самом начале Никколо говорит о
Рейтинг:Размер документа: 566 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2020 -
Художественно эстетическое мероприятие
Компоненты Виды деятельности Мероприятия Конгнитивный конструктивно‒модельная музыкальная деятельность 1. НОД « Самолеты» музыкальная деятельность 2. Театральное представление «Дивная игрушка» изобразительная деятельность 3.НОД «Город мастеров» 4. Беседа «Зачем в книге нужны картинки? 5. НОД «Кто такой художник иллюстратор?» перцептивный изобразительная деятельность 6. НОД «В гостях у Феи Живописи». 7.НОД «Спешим на помощь в город друзей» музыкальная деятельность 8. НОД «Птица семейного счастья». 9. НОД «Чудесная веточка» конструктивно‒модельная 10.НОД «Путешествие в сказку теремок». практический изобразительная деятельность 11.НОД
Рейтинг:Размер документа: 816 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2020 -
Отражение Отечественной войны 1812 года в Российской художественной культуре
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………...……………………………………………………………....3 Глава I.Отечественная война в живописи, скульптуре и архитектуре ........4-10 1. Батальные школы…………………………………………………………5 2. Карикатуры ………………………………………………………………...6 3. Художники ……………………………………………………………..7-8 4. Отечественная война в скульптуре и архитектуре....................................9 1.5. Скульпторы и архитекторы………………….…………………………..9-10 Глава II Отечественная война в кинематографе и музыке…………………....11 2.1. Кинематограф…………………………………………………………….....11 2.4. Музыка……………….…………………………………………………12-13 Глава III. Отечественная война в литературе…………………….……….14-16 Заключение…………………………………………...…………………………..17 Список литературы………………………………………………………………18 ВВЕДЕНИЕ Отечественная война 1812 г. – одна из самых героических страниц нашей Родины. Победа русского народа над Наполеоном, который считался величайшим военным деятелем
Рейтинг:Размер документа: 3,547 Слов / 15 СтраницОтправлено: Январь 15, 2021 -
Проблема отцов и детей в произведениях Л.Н.Толстого "Два гусара" и И.А. Гончарова "Обыкновенная история"
Содержание Введение...............................................................................................................2-4 Глава 1. Роман Л.Н.Толстого «Два гусара».....................................................5-10 1.1 Сопоставление поколений.............................................................................5-7 1.2 Новый подход Толстого при написании романа ………………………..7-10 Глава 2. Первый роман И.А.Гончарова «Обыкнавенная история» ...... 11-24 2.1.Споры между Александром и Петром Адуевым……………………..11-19 2.2. Психологическое содержание романа....................................................19-24 Заключение…………………………………………………………………24-26 Список использованной литературы……………………………… … 26-27 Введение «Необходимо поднять качество общего среднего образования на новый этап. При этом исходя из того, какие навыки будет получать учащийся в каждом классе, нужно пересмотреть государственные образовательные стандарты и учебные планы.
Рейтинг:Размер документа: 6,686 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 16, 2021 -
Использование художественной литературы на уроках истории
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Исторический факультет Кафедра истории, обществознания и политологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: Теория и методика обучения истории направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование, профиль История и право. на тему: Использование художественной литературы на уроках истории Выполнила: Игнатьева Адриана Андреевна Студент 3 курса, группы Б-ПОИП-17 Проверила: к.п.н., доцент Алексеева Маргарита Январьевна Якутск, 2020. СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………………………………...6
Рейтинг:Размер документа: 5,393 Слов / 22 СтраницОтправлено: Январь 18, 2021 -
Аннотация по произведению «Море» К.Проснак
Одесский коледж искусств им. К.Ф. Данькевича Аннотация по произведению «Море» К.Проснак Выполнила студентка 3 курса Отдела «Хоровое дирижирование» Колосова Алина Класс преподавателя: Гридневой Л.Г. Рецензент: Одесса 2020 План аннотации: 1. Общий анализ 1.1 Общие сведения про автора. 1.2 Содержание произведения. 1.3 Общий характер произведения. 2. Музыкально-теоретический анализ 2.1 Музыкальная форма. 2.2 Ладотональность. 2.3 Гармония. 2.4 Метроритм. 2.5 Темп. 2.6 Особенности фактуры изложения. 3. Вокально-хоровой анализ 3.1 Тип и вид хора, наличие дивизи и унисонов. Общий
Рейтинг:Размер документа: 10,926 Слов / 44 СтраницОтправлено: Январь 20, 2021 -
Художественные особенности героического исторического эпоса на примере "Илиады" Гомера
1. Опишите структуру и художественные особенности античного героического эпоса на примере произведения Гомера «Илиада». Подтвердите ваши суждения примерами из текста. «Илиада» – военно-героическая эпопея, где центральное место занимает рассказ о событиях Троянской войны. Действие поэмы Гомера «Илиада» охватывает последние 50 дней последнего года войны. Судя по всему, в основу сюжета легли фольклорные придания о подвигах древних героев. Однако существует ряд исторических, археологических, культурологических, литературоведческих исследований, которые доказывают, что в сюжетную основу поэмы легли реальные исторические
Рейтинг:Размер документа: 1,674 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 21, 2021 -
Методика ознакомления детей старшего дошкольного возраста с произведениями С. А. Есенина
Оглавление ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….... 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЭЗИЕЙ С.А. ЕСЕНИНА................ 6 1. Литературоведческие основы проблемы ознакомления детей с поэзией........................................................................................................... 6 1.2 Поэзия Есенина как предмет изучения в литературоведении…………..9 1.3 Особенности восприятия поэзии и понимания её детьми старшего дошкольного возраста………………………………………………………… 15 ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ПРИЕМОВ ПРИ ЗАУЧИВАНИИ СТИХОТВОРЕНИЙ С.А. ЕСЕНИНА………………………29 2.1. Методика заучивания стихотворений детьми дошкольного возраста…..29 2.2. Использование мнемотехники в работе заучиванию стихотворений детьми дошкольного возраста…………………………………………………..34 ГЛАВА 3. МЕТОДИКА
Рейтинг:Размер документа: 11,615 Слов / 47 СтраницОтправлено: Январь 22, 2021 -
«Учитель первый мой» (на материалах произведений А.С. Пушкина «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», Д.И, Фонвизина «Недоросль»)
Министерство культуры Российской Федерации. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный институт культуры» Кафедра педагогических и информационных технологий Предметная область: педагогика Исследовательский проект на тему «Учитель первый мой» (на материалах произведений А.С. Пушкина «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», Д.И, Фонвизина «Недоросль») Выполнила Тиминова Виктория студентка группы ФС-15 ОО Руководитель Карникова Ольга Павловна преподаватель педагогики Самара, 2020 Содержание работы Введение__________________________________________________3 1. Роль учителя в становлении личности________________________4 2. Краткая справка о произведениях и главных героях____________5 2.1.Сравнение
Рейтинг:Размер документа: 1,593 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 27, 2021