Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Отзыв о художественном произведении рефераты и научные статьи

Поиск

773 Отзыв о художественном произведении Бесплатные рефераты: 401 - 425

Перейти на страницу
Последнее обновление: Ноябрь 16, 2022
  • Аннотация на произведение: « Привет Весне» Композитор: Р. Шуман

    Аннотация на произведение: « Привет Весне» Композитор: Р. Шуман

    ГБПОУ« Пермский краевой колледж искусства и культуры» Аннотация на произведение: « Привет Весне» Композитор: Р. Шуман https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/1308/0007045f-45f2f9bd/img53.jpg Выполнила: студентка I курса СХНП Проверила: Пермь, 2020г C:\Users\Загвозкины\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Р.Шуман,Привет весне.tif Биография Биографические данные композитора: Роберт Шуман (1810-1856) – Это немецкий композитор, музыкальный деятель. Родился 8 июня 1810 года в провинциальном саксонском городке Цвиккау. Жизненный путь Шумана складывался сложно. С самого начала борьба за право стать музыкантом, определила напряженную и подчас нервную атмосферу его жизни. Крушение мечтаний сменялось порой

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,083 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Январь 31, 2021 Автор: Валентина Загвозкина
  • Тематика и проблематика произведения «Мальчик в полосатой пижаме»

    Тематика и проблематика произведения «Мальчик в полосатой пижаме»

    Тематика С самого начала романа Джона Бойна «Мальчик в полосатой пижаме» становится понятно, что произведение затрагивает тему войны и нацизма (культурно-исторические), так как действия произведения происходят в 1943-45 годах в Германии и Польше. Основные события разворачиваются возле концлагеря «Аж-Высь», куда попали тысячи евреев. Также произведение касается темы детства и дружбы (вечные). Почти все события, кроме последней главы, представлены с позиции ребенка, который пытается интерпретировать всё происходящее. Бруно, главному герою произведения, всего 9 лет. Он знакомится

    Рейтинг:
    Размер документа: 483 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Февраль 7, 2021 Автор: А Евтушенко
  • Рецензия на произведение Руслана Серазетдинова «Страна ста озёр»

    Рецензия на произведение Руслана Серазетдинова «Страна ста озёр»

    РЕЦЕНЗИЯ на произведение Руслана Серазетдинова «Страна ста озёр» Руслан Серазетдинов, также известный под псевдонимом Арслан Сирази – известный в узких кругах казанский писатель и журналист. Он закончил Казанский государственный университет по специальности журналистика. Работы писателя публиковались в журналах "Знамя", "Казань", "Идель", literratura. Также у Руслана Серазетдинова имеются много сборников своих рассказов. Именно поэтому неудивительно, что работу писателя опубликовали в журнале «Идель». Руслан Серазетдинов обладает неповторимым восприятием людей, мира, очень легким слогом. Он пишет без сложных

    Рейтинг:
    Размер документа: 448 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Февраль 7, 2021 Автор: aveirab
  • Александр Маранов. Его картина мира на примере произведения «Лебедь»

    Александр Маранов. Его картина мира на примере произведения «Лебедь»

    Дисциплина: Общая теория искусств Тема: Александр Маранов. Его картина мира на примере произведения «Лебедь» В этом году в связи с ситуацией в стране все мы оказались в новых для себя условиях, в новом формате проходила и наша экзаменационная сессия. В связи с необходимостью общаться «онлайн», практически все наши преподаватели в качестве задания к зачету и экзамену просили нас подготовить письменное задание на любую, самостоятельно выбранную тему из списка вопросов. И тем самым подарили нам, студентам,

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,089 Слов / 9 Страниц
    Отправлено: Февраль 7, 2021 Автор: Ольга Егорова
  • Педагогические условия художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы

    Педагогические условия художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы

    Институт Педагогики и психологии Кафедра Дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине на тему Педагогические условия художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы Выполнил студент группы группа направления подготовки шифр, наименование фамилия, имя, отчество Руководитель фамилия, имя, отчество должность Дата представления работы «______»__________________20 ___ г. Заключение о допуске к защите Оценка _______________________________ Подпись преподавателя_________________ Череповец, 2021 Содержание Введение…………………………………………………………………. 3 Глава 1. Теоретические основы художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы…………………………………………………………… 1. Сущность

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,459 Слов / 26 Страниц
    Отправлено: Февраль 14, 2021 Автор: vsborisova
  • Традиции культуры врачевания в русской литературе на примере произведений М.А. Булгакова

    Традиции культуры врачевания в русской литературе на примере произведений М.А. Булгакова

    ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России Кафедра философии и истории Реферат Традиции культуры врачевания в русской литературе на примере произведений М.А. Булгакова Преподаватель: Гагин И.А. Выполнила: студентка 2 курса 4 группы лечебного факультета Донгарова Вероника Рязань 2020 Содержание Введение……………………………………………………………………………3 Краткая биография………………………………………………………………...4 Медицина в творчестве М.А. Булгакова…………………………………………5 Заключение………………………………………………………………………...7 Список литературы………………………………………………………………..8 Введение Мы учимся в медицинском университете и, как будущих врачей, нас заинтересовала Михаила Афанасьевича Булгакова. Медицинская тематика затронута во многих его произведениях, таких как: «Морфий», «Записки юного

    Рейтинг:
    Размер документа: 964 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Февраль 15, 2021 Автор: nikadon
  • Отзыв по фильму: «Звездочки на Земле»

    Селезнёва Екатерина Викторовна, Н-417/2-з Отзыв по фильму: «Звездочки на Земле» Один из самых лучших фильмов, которые я смотрела. После просмотра фильма, столько мыслей, идей, вопросов, эмоции просто зашкаливают. Для меня этот фильм был бесценно полезен, так как я работаю с детьми, у которых такая же проблема, как у некоторых детей из интерната, у них с детства диагноз легкая умственная отсталость. И мне до боли знакома такая ситуация как в фильме, когда все учителя в школе

    Рейтинг:
    Размер документа: 253 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Февраль 18, 2021 Автор: katyu1234557
  • Художественное изображение обездоленных людей в пьесе М. Горького "На дне"

    Художественное изображение обездоленных людей в пьесе М. Горького "На дне"

    ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 1. Горький – драматург 5 1.1. Своеобразие горьковской драматургии 5 1.2. Театр М. Горького 6 2. «На дне» - пьеса об обездоленных людях 11 2. 1. Особенности жанра и композиции 11 2. 2. Своеобразие конфликта в пьесе «На дне» 12 2. 3. Система персонажей в драме 17 Заключение 23 Список использованных источников 25 ВВЕДЕНИЕ В 2018 году широко было отмечено 150-летие со дня рождения русского писателя М. Горького. Мероприятия прошли не только

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,926 Слов / 40 Страниц
    Отправлено: Февраль 21, 2021 Автор: OlgaSapunova2222
  • Мотив тайны в произведении У. Коллинза «Лунный камень»

    Мотив тайны в произведении У. Коллинза «Лунный камень»

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра мировой литературы и классической филологии КУРСОВАЯ РАБОТА «Мотив тайны в произведении У. Коллинза «Лунный камень»» студентки 2-го курса английского отделения факультета иностранных языков Научный руководитель: ДОНЕЦК 2021 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 3 ГЛАВА 1. РОМАН КАК ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖАНР……………………… 4 1.1 Определение романа…………………………………………………. 4 1.2 Особенности романтизма…………………………………………….. 6 1.3 Биография У. Коллинза……………………………………………… 8 ГЛАВА 2. МОТИВ ТАЙНЫ В ПРОИЗВЕДЕНИИ У. КОЛЛИНЗА «ЛУННЫЙ КАМЕНЬ» …………………………………………………….. 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………... 23 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………...

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,968 Слов / 24 Страниц
    Отправлено: Февраль 28, 2021 Автор: Hitraya Lisa
  • Использование учебно-методического обеспечения для ознакомления дошкольников с произведениями живописи

    Использование учебно-методического обеспечения для ознакомления дошкольников с произведениями живописи

    Министерство общего и профессионального образования Ростовской области ГБПОУ РО «ВПК им. М. А. Шолохова» Курсовая работа по ПМ. 02 Организация различных видов деятельности и общения детей на тему Использование учебно-методического обеспечения для ознакомления дошкольников с произведениями живописи Выполнила: Бусько Арина Романовна Форма обучения – очная, V курс, группа 5 - ДО _____________ (подпись) Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Ермакова Светлана Михайловна Оценка «_____________» _____________ (подпись) «___»__________________ 20 __ г Вёшенская 20____ г. Содержание 1 Введение…………………………………………………………………...….……3

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,470 Слов / 26 Страниц
    Отправлено: Март 2, 2021 Автор: ElenaUshakova
  • Использование учебно-методического обеспечения для ознакомления дошкольников с произведениями живописи

    Использование учебно-методического обеспечения для ознакомления дошкольников с произведениями живописи

    Министерство общего и профессионального образования Ростовской области ГБПОУ РО «ВПК им. М. А. Шолохова» Курсовая работа по ПМ. 02 Организация различных видов деятельности и общения детей на тему Использование учебно-методического обеспечения для ознакомления дошкольников с произведениями живописи Выполнила: Бусько Арина Романовна Форма обучения – очная, V курс, группа 5 - ДО _____________ (подпись) Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Ермакова Светлана Михайловна Оценка «_____________» _____________ (подпись) «___»__________________ 20 __ г Вёшенская 20____ г. Содержание 1 Введение…………………………………………………………………...….……3

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,470 Слов / 26 Страниц
    Отправлено: Март 3, 2021 Автор: ElenaUshakova
  • Рассуждение над произведением Эриха Фромма «Искусство любить»

    Рассуждение над произведением Эриха Фромма «Искусство любить»

    Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Эссе по дисциплине «Философия» по теме «Рассуждение над произведением Эриха Фромма «Искусство любить»». Выполнила студентка: Группы ГМУ20-2 Факультета «Высшая школа управления» Павлова Ульяна Александровна Преподаватель: Дягилев Василий Васильевич Доцент Департамента социологии, истории и философии Москва 2020 Содержание ВВЕДЕНИЕ 1. Предисловие 2. Является ли любовь искусством? 3. Теория любви 4. Объекты любви 5. Материнская любовь 6. Братская любовь 7. Любовь к себе 8.

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,462 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Март 15, 2021 Автор: Ульяна Павлова
  • Рецензия к произведению Никколо Макиавелли «Государь»

    Рецензия к произведению Никколо Макиавелли «Государь»

    Министерство образования и науки РФ _______________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего образования Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) _________________________________________________________ Кафедра философии ТЕМА эссе Рецензия к произведению Никколо Макиавелли «Государь» Оценка ___________________ Санкт-Петербург 2019 «История делается грязными руками» Никколо Макиавелли, «Государь», 1513 год. Трактат «Государь» был написан Никколой Макиавелли в 1513 году, но первая публикация состоялась лишь в 1532. Николо Макиавелли родился во времена правления Флоренца Великолепного – покровителя наук, культуры, искусства. Он жил в интереснейшие годы

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,113 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Март 21, 2021 Автор: xromay
  • Мифологическая и художественная коммуникации. Возможности воздействия на аудиторию через синтетические виды коммуникации

    Мифологическая и художественная коммуникации. Возможности воздействия на аудиторию через синтетические виды коммуникации

    Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет» в г. Октябрьском Кафедра ГСЭН КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Основы социальных коммуникаций» на тему: «Мифологическая и художественная коммуникации. Возможности воздействия на аудиторию через синтетические виды коммуникации». Вариант 15 Выполнил: студент гр. ГРЗ-18-13 А.А. Минченко Проверил: Зав. каф. ГСЭН, доцент, к.ист.н. Э.А. Мухтасарова г. Октябрьский 2020 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 Мифологическая коммуникация 4 2 Художественная

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,116 Слов / 17 Страниц
    Отправлено: Март 23, 2021 Автор: Anastasya102
  • Роль автора в произведении "Бедная Лиза"

    Роль автора в произведении "Бедная Лиза"

    Сентиментализм – это литературное направление, зародившееся в восемнадцатом веке. Основная идея сентиментализма состояла в том, чтобы представить стремление личности в движении души. Направление, последовавшее за классицизмом, очень отличалось от прежнего. Теперь автор стремился показать не главенство разума над чувствами, а наоборот. И если раньше в произведении присутствие автора было неуловимым, то теперь рассказчика можно рассматривать как полноценного героя. Карамзин стал основоположником русского сентиментализма, написав первую русскую психологическую повесть «Бедная Лиза». В приведенной повести рассказчик –

    Рейтинг:
    Размер документа: 373 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Март 29, 2021 Автор: Vladislavvv1
  • Аннотация хорового произведения "Криницы" композитор А. Эшпай

    Аннотация хорового произведения "Криницы" композитор А. Эшпай

    І. Историко-стилистический анализ. Андре́й Я́ковлевич Эшпа́й—(1925-2015г.) советский и российский композитор, пианист, педагог, общественный деятель. Народный артист СССР, лауреат Ленинской премии и Государственной премии СССР . Родился в музыкальной семье: отец — композитор, а мать знаток и исполнительница народных песен. Андрей Эшпай обучался музыке под руководством отца. В 1941 году окончил Детскую музыкальную школу-семилетку имени Гнесиных. С началом войны изъявил желание уйти на фронт добровольцем, однако ему как несовершеннолетнему отказали. В 1943 году поступил в Чкаловское

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,633 Слов / 7 Страниц
    Отправлено: Март 29, 2021 Автор: Анжела Вапняр
  • Активизация восприятия дошкольниками музыкальных произведений посредством пейзажной живописи

    Активизация восприятия дошкольниками музыкальных произведений посредством пейзажной живописи

    ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: «Активизация восприятия дошкольниками музыкальных произведений посредством пейзажной живописи» Студентки IV курса группы 43ВЗ Заочной формы обучения Специальности 050704 Дошкольное образование Руководитель ВКР: Москва СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕ-НИЕ…………………………………………………………………………..3 ГЛАВА I. РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРИ СОЧЕТАНИИ МУЗЫКИ И ЖИВОПИ-СИ…………………………………...6 1.1.Анализ психолого-педагогической литературы по развитию образного мышле-ния………………………………………………....6 1.2.Возрастные особенности восприятия музы-ки………………………………..10 1.3.Программно-изобразительная музыка как синтез звукового и зрительного образа в искусстве ……………………………………12 1.4 Методика активизации восприятия музыкальных произведений посредством пейзажной живопи-си…………………………………………….…17 Выводы по I главе

    Рейтинг:
    Размер документа: 8,392 Слов / 34 Страниц
    Отправлено: Апрель 1, 2021 Автор: Galy1
  • Событийная основа сценария. Реальное событие и художественный вымысел

    Событийная основа сценария. Реальное событие и художественный вымысел

    Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» Факультет режиссуры и актёрского мастерства Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников Курсовая работа «Событийная основа сценария. Реальное событие и художественный вымысел» по дисциплине «Сценарное мастерство» Выполнила: студентка гр.РТПП-171 ЗФО Сартина А.В. Проверила: Кузьмина О. В. канд. культурологии, доцент Кемерово 2020 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ЗНАЧЕНИЕ СОБЫТИЯ И СОБЫТИЙНОГО РЯДА 5 1.1. Значение события и событийного ряда 5 1.2. Специфика художественного вымысла 10 ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА СЦЕНАРИЯ

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,650 Слов / 27 Страниц
    Отправлено: Апрель 8, 2021 Автор: alena17021999
  • Исследование произведения англо-саксонской литературы «Беовульф» как образца героического эпоса

    Исследование произведения англо-саксонской литературы «Беовульф» как образца героического эпоса

    Санкт-Петербургский политехнический университет Гуманитарный институт Кафедра высшей школы инженерной педагогики психологии и прикладной лингвистики КУРСОВАЯ РАБОТА по предмету «Теоретические основы изучения современного русского языка и литературы» Исследование произведения англо-саксонской литературы «Беовульф» как образца героического эпоса Выполнил: Яриз Артём, гр. 13834/1 Проверила: Т.Ю Волошинова ________________ Содержание: Введение. 3 1. Род литературы. Определение и теория. 3 2. «Беовульф» и героический эпос. 3 3. Язык и стилистика. 3 4. Сюжет, фабула и композиционное строение. 3 5. Эпический и

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,815 Слов / 16 Страниц
    Отправлено: Апрель 12, 2021 Автор: Grotesque
  • Роль женщин в произведениях Антона Павловича Чехова «Три сестры» и «Вишневый сад»

    Роль женщин в произведениях Антона Павловича Чехова «Три сестры» и «Вишневый сад»

    Содержание Введение 3 1. Биография Антона Павловича Чехова 4 2. Особенности драматургии Чехова 9 3. Произведение «Три сестры» 13 3.1 История создания пьесы «Три сестры» 13 3.2 Женские образы в произведении «Три сестры» 14 4. Произведение «Вишневый сад» 16 4.1 История создания пьесы «Вишневый сад» 16 4.2 Женские образы в произведении «Вишневый сад» 19 Заключение 22 Использованная литература 24   Введение «Женщина лукава, болтлива, суетна, лжива, лицемерна, корыстолюбива, бездарна, легкомысленна, зла… Только одно и симпатично

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,628 Слов / 19 Страниц
    Отправлено: Апрель 12, 2021 Автор: irshat.bariev
  • Музыкальные произведения как объект авторских прав

    Музыкальные произведения как объект авторских прав

    МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. ЛОМОНОСОВА ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра предпринимательского права Курсовая работа на тему: «Музыкальные произведения как объект авторских прав» Дата представления курсовой работы в учебный отдел: « » 2020 г. Дата сдачи научному руководителю: « » 2020 г. Дата защиты курсовой работы: « » 2020 г. Оценка: Москва ________________ Оглавление 2 Введение 3 Глава 1. Авторские права на музыкальные произведения 6 §1. Понятие авторских прав 6 §2. Музыкальные произведения в системе объектов авторских

    Рейтинг:
    Размер документа: 8,779 Слов / 36 Страниц
    Отправлено: Апрель 14, 2021 Автор: schoraana85
  • Особенности редакционно-издательской подготовки произведений приключенческой литературы

    Особенности редакционно-издательской подготовки произведений приключенческой литературы

    ВВЕДЕНИЕ Сегодня, в условиях конкуренции с электронными изданиями, телевидением и Интернетом необходима постоянная работа по улучшению качества бумажной книжной продукции, поиску новых заинтересовывающих форм подачи текстового материала. Немаловажный вопрос морального плана ставится перед издателями, и заключается в распространении качественной литературы. Художественная литература занимает в нашей стране большое и почетное место как могучее средство образного познания действительности и духовного воспитания народа. Предметом ее является человек со всеми его проблемами. Писатели рассматривают те или иные ситуации, короткие

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,642 Слов / 23 Страниц
    Отправлено: Апрель 14, 2021 Автор: Mia22222
  • Чтение произведения Г. Сапгир «Людоед и принцесса, или Все наоборот»

    Чтение произведения Г. Сапгир «Людоед и принцесса, или Все наоборот»

    ГБПОУ ВО «Муромский педагогический колледж» Конспект урока литературного чтения в 1 «а» классе по теме: «Чтение произведения Г. Сапгир «Людоед и принцесса, или Все наоборот» Выполнила студентка группы Ш-21 Привезенцева Дарья Методист: Борисова А.Б. Учитель: Шигина Е.В. Тема: «Чтение произведения Г. Сапгир «Людоед и принцесса, или Все наоборот» Цель урока: создать условия для формирования навыка правильного, осознанного чтения сказки «Людоед и принцесса, или Все наоборот», активизации учащихся и вовлечения их в процесс анализа художественного произведения.

    Рейтинг:
    Размер документа: 586 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Апрель 18, 2021 Автор: 98122
  • Аннотация хорового произведения a cappella

    Аннотация хорового произведения a cappella

    Письменно подготовить музыкально-теоретический анализ изучаемого хорового произведения a cappella ( форма, жанр, тональный план, гармонический анализ партий и партитуры в целом, выявить особенности музыкального стиля). Дайте характеристику творчества композитора изучаемого произведения. «Мотылёк» Стихи В. М. Татаринов Музыка М. А. Парцхаладзе Произведение «Мотылёк» предназначено для смешанного хора. Написано в трехчастной форме с репризой и кодой, состоящий из восьми предложений по 4 такта и, соответственно, четырех периодов по 8 тактов. Размер 2/4 . Жанр музыкального произведения. –

    Рейтинг:
    Размер документа: 985 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Апрель 19, 2021 Автор: annaustinova
  • Рязанский художественный музей. Впечатления и размышления

    Рязанский художественный музей. Впечатления и размышления

    Министерство науки и высшего образования РФ ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина» РГУ им. С.А. Есенина Естественно-географический факультет. Эссе На тему: «Рязанский художественный музей. Впечатления и размышления.» Выполнила: Скидан К.С. студентка группы 5805 Гостиничное дело Проверила: Ежова Е.Ю. Рязань, 2021 г. Содержание. 1.Первое впечатление. 1.1.Что первое поразило, как только я зашла в Рязанский художественный музей. 2. Знакомство с художником.( В.И. Холдин) 2.1.Зачем нужна картина? 2.2.Что хочет изобразить на ней художник? 2.3.Какой смысл

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,548 Слов / 7 Страниц
    Отправлено: Апрель 20, 2021 Автор: Ksenya4

Перейти на страницу