Обучение оглохших слабослышащих рефераты и научные статьи
1,030 Обучение оглохших слабослышащих Бесплатные рефераты: 951 - 975 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Взаимосвязь особенностей темперамента и адаптации к обучению в вузе у студентов первого курса
Министерство науки и высшего образования РФ ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» (ВятГУ) Факультет компьютерных и физико-математических наук Кафедра психологии Курсовая работа по дисциплине «Психология» на тему: «Взаимосвязь особенностей темперамента и адаптации к обучению в вузе у студентов первого курса» Выполнил: студент группы ПОДб-2302-60-00 Бакин П.С. _____________________/подпись/ Научный руководитель: старший преподаватель кафедры психологии Втюрина Т.А. _____________________/подпись/ КИРОВ 2022 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 Теоретический анализ взаимосвязи особенностей темперамента и адаптации к обучению в вузе у
Рейтинг:Размер документа: 9,269 Слов / 38 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2023 -
Дистанционное обучение: плюсы и минусы для российского образования
С появлением и развитием информационных технологий появилась возможность обучаться не только очно, но и дистанционно. А в настоящий момент, в связи со сложившейся обстановкой ввиду пандемии, это стало не желанием, а необходимостью. Однако при той системе образования, что имеется в России сейчас, реализовать потенциал дистанционного обучения в той же мере, что и очного, невозможно. Несмотря на наличие огромного количества электронных образовательных ресурсов, они во многом несовершенны и неудобны для пользования. И теперь преподавателям и студентам
Рейтинг:Размер документа: 485 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2023 -
Использование Scratch в учебном процессе при обучении физике
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Томский государственный педагогический университет» (ТГПУ) Физико – математический факультет Кафедра общей физики Оценка ____________________________ Дата защиты _______________________ Председатель ГЭК _________________________/ Гук Н.А. подпись Допустить к защите в ГЭК зав. кафедрой ________________________/ Катаев С.Г. подпись «___» ___________________2021 г. Использование Scratch в учебном процессе при обучении физике (выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа)) Руководитель: к. физ.-мат. н, доцент Богданова Ю.В. Томск 2021 Введение Среди школьных дисциплин физика
Рейтинг:Размер документа: 5,711 Слов / 23 СтраницОтправлено: Июнь 6, 2023 -
Возможности и перспективы дистанционного обучения в университете
РОСЖЕЛДОР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет путей сообщения» Кафедра «Иностранные языки» ЭССЕ На тему: «Возможности и перспективы дистанционного обучения в университете» Выполнил: студент группы Д-113 факультета УПП Левков Кирилл Сергеевич Руководитель: канд. пед. наук, доцент Юрьева Юлия Сергеевна Новосибирск 2023 Contents Introduction………………………………………………………….…………………...…………3 Main part……………………………………………………………………………………………5 Conclusion………………………………………………………………………………………….6 References…………………………………………………………………………………………..7 Introduction The term "distance education" does not originate with any particular technology, rather it describes a way of learning that allows the educator and
Рейтинг:Размер документа: 839 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 7, 2023 -
Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку в средней школе
Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку в средней школе Мухамеджанов Эдуард, НДб-22-5 Пословицы и поговорки – это короткие выразительные фразы, которые передают мудрость и жизненный опыт. В обучении английскому языку использование пословиц и поговорок может быть очень полезным для учащихся средней школы. Ниже мы рассмотрим несколько причин, почему это так. Во-первых, пословицы и поговорки помогают учащимся запомнить новые слова и выражения. Они часто содержат незнакомые слова и фразы, которые учащиеся могут выучить и
Рейтинг:Размер документа: 1,761 Слов / 8 СтраницОтправлено: Июнь 8, 2023 -
Профессиональное обучение и трудоустройство инвалидов
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ТРУДОУСТРОЙСТВО ИНВАЛИДОВ ________________ Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы профессионального обучения и трудоустройства инвалидов 6 1. Сущность и законодательство Российской Федерации в сфере занятости и трудоустройства инвалидов 6 1.2. Технологии социальной работы с инвалидами в сфере занятости и трудоустройства 16 3. Проблемы по трудоустройству и профессиональному обучению инвалидов 25 Глава 2. Практическое применение профессионального обучения и трудоустройства инвалидов на примере Октябрьского района г. Красноярск 2.1. Современное состояние социального обеспечения 40 2.2.
Рейтинг:Размер документа: 12,419 Слов / 50 СтраницОтправлено: Июнь 10, 2023 -
Фонетический метод обучения пению
Фонетический метод обучения пению История вокального искусства ведет начало с давних времен. Художественное пение существовало до нашей эры в Египте, Малой Азии, в Восточных странах, в Древней Греции. Есть сведения о существовании в Древнем Риме педагогов пения, которые занимались расширением диапазона и развитием силы голоса, так же существовали учителя вокального резонанса (артикуляции), и педагоги пения которые обучали правильной интонации и художественным оттенкам. В вокальной педагогике фонетический метод обучения пению – это метод воздействия на голосообразование
Рейтинг:Размер документа: 538 Слов / 3 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2023 -
Психологические особенности и использование технических средств обучения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Учреждение ФАКУЛЬТЕТ …. Кафедра … РЕФЕРАТ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ» Работу выполнил студент _____ курса очного/заочного отделения Иван Иванович Иванов Донецк 2023 ________________ СОДЕРЖАНИЕ: Введение ГЛАВА 1. Психологические особенности обучения ГЛАВА 2. Технические средства обучения и их влияние на обучение ГЛАВА 3. Влияние технических средств на психологические особенности обучения ГЛАВА 4. Рекомендации по использованию технических средств обучения Заключение Список использованных источников и литературы ________________ ВВЕДЕНИЕ В настоящее
Рейтинг:Размер документа: 2,435 Слов / 10 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2023 -
Графическое моделирование как один из приёмов обучения текстовых задач
КУРСОВАЯ РАБОТА Графическое моделирование как один из приёмов обучения текстовых задач СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………………………………………… ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ…………………………………………………………………………………………………………………………… 1.1. Понятие текстовая задача и процесс ее решения……………………………………………….. 1.2. Моделирование в процессе обучения решению текстовых задач …………………… 1.3. Методические приемы обучения младших школьников решению текстовых задач с использованием графического моделирования…………………………………………... ГЛАВА 2. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ УМЕНИЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ППРИЕМА ГРАФИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ………………………………………………………………………………………………………… 2.1. Характеристика базы и исследования…………………………………………………………………. 2.2.
Рейтинг:Размер документа: 5,295 Слов / 22 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2023 -
Обучение написанию сочинения-рассуждения при подготовке к ОГЭ по русскому языку в 9 классе
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ) ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А. П. ЧЕХОВА (ФИЛИАЛ) Факультет истории и филологии Кафедра русского языка и литературы КУРСОВАЯ РАБОТА на тему «Обучение написанию сочинения-рассуждения при подготовке к ОГЭ по русскому языку в 9 классе». Выполнил обучающийся гр. РИЯ-241 Алёна Михайловна Бошняг Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) Профили «Русский язык» и «Иностранный язык (английский)» Научный руководитель канд. фил. наук, доцент Ольга
Рейтинг:Размер документа: 7,473 Слов / 30 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2023 -
Реализация технологий электронного обучения и обучения с применением дистанционных образовательных технологий
1. Напишите небольшое резюме «Мое представление о дистанционной форме обучения» Дистанционное обучение - это форма обучения, при которой учебный процесс осуществляется с помощью дистанционных технологий. Это означает, что студенты могут получать знания и навыки, не выходя из дома или офиса, используя интернет и другие технические средства связи. Дистанционное обучение имеет свои преимущества и недостатки. С одной стороны, оно позволяет студентам учиться в удобное для них время и в удобном месте, что может быть особенно полезно
Рейтинг:Размер документа: 1,386 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июнь 14, 2023 -
Проектное обучение как технология овладения базовыми исследовательскими умениями в начальной школе
ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ОВЛАДЕНИЯ БАЗОВЫМИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМИ УМЕНИЯМИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Статья посвящена вопросам исследования проектного обучения как технологии овладения базовыми исследовательскими умениями в начальной школе. Ключевые слова: начальная школа, проектное обучение, проект, обучение, навыки школьников, проектная деятельность, младший школьный возраст, учебный проект В настоящее время образовательная система большинства стран, включая Россию, ставит своей целью ориентацию на всестороннее развитие индивидуальности человека как личности и высшей ценности общества на основе выявления потенциала его способностей, одаренности и
Рейтинг:Размер документа: 898 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2023 -
Активизация учебно-познавательной деятельности студентов в процессе использования проблемных методов обучения при изучении дисциплины
Дипломная работа по теме: Активизация учебно-познавательной деятельности студентов в процессе использования проблемных методов обучения при изучении дисциплины «Информационные технологии» Выполнила: Специальность ПРО Оглавление. Введение_______________________________________________________________3 Глава 1. Развитие познавательной деятельности студентов в процессе использования проблемных методов обучения_________________________________________ 1. Понятия познавательной деятельности и познавательной активности________ 2. Пути и способы развития познавательной деятельности и познавательной активности___________________________________________________________ 3. Проблемные методы обучения_________________________________________ Глава 2.Методология и технология развития познавательной деятельности в процессе изучения темы «Текстовый редактор Microsoft Word»_____________________ 2.1 Государственный образовательный
Рейтинг:Размер документа: 17,545 Слов / 71 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2023 -
Организация и эффективность профессионального обучения в индустрии гостреприимства
Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Направление 38.03.02 Направленность (код) (наименование) ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему ОРГАНИЗАЦИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ИНДУСТРИИ ГОСТЕПРИИМСТВА (НА ПРИМЕРЕ ООО «ПАНСИОНАТ «СЕСТРОРЕЦК») Обучающийся _____________ (Ф.И.О. полностью) подпись Руководитель _____________ (Ф.И.О. полностью) подпись МОСКВА 2023 г. Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» ЗАДАНИЕ на выпускную квалификационную работу обучающейся 1. Тема: Организация и эффективность профессионального обучения в индустрии гостеприимства (на примере ООО «Пансионат «Сестрорецк»)
Рейтинг:Размер документа: 14,595 Слов / 59 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2023 -
Развитие художественно-творческих способностей детей 5-6 лет в процессе обучения технике рисования акварелью
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования» (АН ПОО «МАНО») КОЛЛЕДЖ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста» на тему «Развитие художественно-творческих способностей детей 5-6 лет в процессе обучения технике рисования акварелью» Выполнил: студент 2 курса гр. ДО-21 специальности «Дошкольное образование» Антонова Наталья Руслановна Руководитель: преподаватель КОЛЛЕДЖА АН ПОО «МАНО» Дата защиты Оценка Подпись руководителя Подпись студента Омск 2022 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
Рейтинг:Размер документа: 8,513 Слов / 35 СтраницОтправлено: Июнь 22, 2023 -
Особенности использовании сказок в обучении в начальной школе
Содержание Введение 1.Концепция и технические характеристики адаптационного периода 2.особенности использования сказок в обучении в начальной школе 3. примеры сказок на уроках математики в адаптационный период Формирование элементарных математических представлений (FEMP) - это Чрезвычайно важная часть интеллектуального и личностного развития дошкольников. В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольное образовательное учреждение является первой образовательной ступенью, а детские сады выполняют важную функцию подготовки детей к школе. И успех его дальнейшего образования во многом зависит от того, насколько
Рейтинг:Размер документа: 1,169 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июнь 23, 2023 -
Взаимодействие уителя начальных классов и родителей младших школьников как условие адаптации их к обучению в школе
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ДЕТСТВА КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ И РОДИТЕЛЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК УСЛОВИЕ АДАПТАЦИИ ИХ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ Курсовая работа по дисциплине: Спецкурс по курсовой работе (по педагогике и психологии) Выполнила студент группы 3.068.2.20 Бондаренко А.А. ______________ (подпись) Направление подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Профиль: Психология и педагогика начального образования Форма обучения: очная Научный руководитель
Рейтинг:Размер документа: 11,434 Слов / 46 СтраницОтправлено: Июнь 24, 2023 -
Проблемы перехода из офлайн-обучения в онлайн
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Кафедра английского языка, филологии и перевода Курсовая работа Проблемы перехода из офлайн-обучения в онлайн Работу выполнила студентка группы Z721/1, направление подготовки 44.03.01. «Педагогическое образование», профиль «Иностранный язык», Молчанова Анастасия Александровна ________________ (подпись) «Допущена к защите» Заведующий кафедрой Баранцева Ольга Александровна ___________________ (подпись) «___» _________ 20__ г. Оценка ____________________ Руководитель _______________ (подпись) Руководитель – кандидат филологических наук, доцент
Рейтинг:Размер документа: 4,178 Слов / 17 СтраницОтправлено: Июнь 26, 2023 -
Обзор существующих подходов к применению наглядности в обучении высшей математики
ОБЗОР СУЩЕСТВУЮЩИХ ПОДХОДОВ К ПРИМЕНЕНИЮ НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ Иванов Иван Иванович канд. техн. наук, зав. кафедрой информационно-измерительных систем, доцент, Новосибирский государственный технический университет, РФ, г. Новосибирск АННОТАЦИЯ Статья освещает важность принципа наглядности в обучении высшей математики. Проанализированы традиционные и современные подходы к применению наглядности, включая использование графических моделей, диаграмм, компьютерной визуализации, дополненной реальности и искусственного интеллекта. Обсуждаются успешные кейсы применения этих подходов в различных образовательных учреждениях. Несмотря на обширные возможности наглядности в обучении,
Рейтинг:Размер документа: 1,153 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июнь 30, 2023 -
Обучение фразовым глаголам английского языка в средней школе
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Кафедра методики преподавания иностранных языков Курсовая работа Обучение фразовым глаголам английского языка в средней школе Работу выполнил: студент 731 группы, направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль «Английский язык, второй иностранный язык», Бухман Семён Давидович ___________________ (подпись) «Допущен к защите» Заведующий кафедрой ___________________________ (подпись) «___» _________ 2022 г. Оценка ____________________ Руководитель _______________ (подпись) Руководитель:
Рейтинг:Размер документа: 6,050 Слов / 25 СтраницОтправлено: Июнь 30, 2023 -
Игровая технология обучения
Игровая технология обучения - это форма организации образовательного процесса, основанная на преобразовании ситуаций, содержащих социальный жизненный опыт, в заданные условия. Игра, как технология обучения, имеет древнее происхождение. Игры появились в Древнем мире и использовались в качестве развлечения и развития подрастающего поколения. Кроме того, играм придавалось религиозное значение и политический аспект. Игровые технологии (игровое обучение) - это организация образовательного процесса, предполагающая создание воспитания и тренинга как компонента педагогической культуры, где изучаются формы и методы оптимизации игровой
Рейтинг:Размер документа: 255 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июль 18, 2023 -
Методика обучения написания сочинения-рассуждения в 7 классе
Оглавление Введение 2 Глава 1. Обучение сочинению-рассуждению в школе 6 1.1. Сочинение-рассуждение: структура, особенности……………………...6 1.2. Обучение сочинению-рассуждению в школе…………………………..14 1.3. Типы сочинений в 7 классе……………...................................................22 Глава 2. Подходы к обучению сочинению-рассуждению в 7 классе 29 2.1. Сочинение-рассуждение в 7 классе………………………………...…...29 2.2. Методика работы над сочинением-рассуждением в 7 классе…………41 Заключение 46 Список использованных источников и литературы 49 Приложение 55 ________________ Введение Школьное сочинение – творческая работа, так как ученик создаёт свой оригинальный текст; оно является универсальным
Рейтинг:Размер документа: 10,167 Слов / 41 СтраницОтправлено: Июль 18, 2023 -
Методика обучения перемещениям и прыжкам в водном поло на начальном этапе
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградская государственная академия физической культуры» Кафедра теории и методики циклических видов спорта МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕМЕЩЕНИЯМ И ПРЫЖКАМ В ВОДНОМ ПОЛО НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ курсовая работа по дисциплине «Технология спортивной тренировки в избранном виде спорта» направления подготовки 49.03.01 Физическая культура (профиль «Спортивная подготовка в избранном виде спорта») Прошла защиту Исполнитель Оценка______________________ Мерш С.А. «____»__________________2022 г. студент 305 группы Руководитель: _________________ ст. препод. Апариева Т.Г. Волгоград,
Рейтинг:Размер документа: 5,588 Слов / 23 СтраницОтправлено: Июль 20, 2023 -
Метод проектов как активная форма обучения воспитанников
ОГКОУ Чернцкая специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ОВЗ Метод проектов как активная форма обучения воспитанников. Подготовила: Пряхина Е.Ю. воспитатель высшая квалификационная категория 2023 год СЛАЙД 1 Метод проектов как активная форма обучения воспитанников Мир, в котором мы живём, находится в постоянном изменении, и чем дальше развивается человечество, тем перемены становятся всё интенсивнее и существеннее. Педагог - главная движущая сила образовательного процесса. В настоящее время активно используются различные педагогические
Рейтинг:Размер документа: 2,234 Слов / 9 СтраницОтправлено: Июль 24, 2023 -
Информационно – коммуникационные технологии в обучении школьников с нарушением слуха
Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1.Информационно – коммуникационные технологии в обучении школьников с нарушением слуха………………………………………………...5 1.1. Особые образовательные потребности младших школьников с нарушением слуха…………………………………………………………….…..5 1.2. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий у младших школьников с нарушениями слуха……………………8 2. Экспериментальное исследование эффективности ИКТ в работе над произносительной стороной речи у детей с нарушениями слуха…………….15 2.1 Формирующий эксперимент……………………………………………..…15 2.2 Коррекционная работа по обучению произношения слабослышащих младших школьников с использованием информационных технологий…....26 2.3 Контрольный эксперимент……………………………………………….…29 Заключение ……………………………………………………………………...33 Список использованных источников………………………………………..…35 Приложения …………………………………………………………………..…37 Введение
Рейтинг:Размер документа: 6,779 Слов / 28 СтраницОтправлено: Август 11, 2023