Проблемы перехода из офлайн-обучения в онлайн
Автор: Анастасия Молчанова • Июнь 26, 2023 • Курсовая работа • 4,178 Слов (17 Страниц) • 144 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Кафедра английского языка, филологии и перевода
Курсовая работа
Проблемы перехода из офлайн-обучения в онлайн
| Работу выполнила студентка группы Z721/1, направление подготовки 44.03.01. «Педагогическое образование», профиль «Иностранный язык», Молчанова Анастасия Александровна ________________ (подпись) |
«Допущена к защите» Заведующий кафедрой Баранцева Ольга Александровна ___________________ (подпись) «___» _________ 20__ г.
Оценка ____________________ Руководитель _______________ (подпись) | Руководитель – кандидат филологических наук, доцент Клочко Константин Александрович _______________ (подпись) |
ПЕРМЬ
2021
Содержание
Введение 3
1. Что следует понимать под «дистанционным обучением» и «дистанционным образованием» 5
1.1 Особенности реализации дистанционного обучения 8
1.2 Преимущества и недостатки онлайн обучения 10
1.3 Выводы по первой главе 12
2. Переход из офлайн-обучения в онлайн 13
2.1 Проблемы, возникающие при переходе на дистанционное обучение 16
2.2 Пути решения проблем, возникающих при переходе из офлайн-обучения в онлайн 20
2.3 Выводы по второй главе 24
Заключение 25
Библиографический список 26
Введение
Специалисты по всему миру утверждают, что дистанционная форма обучения – это образовательная система 21 века. Но не так легко перейти из привычного любому преподавателю очного режима обучения к онлайн занятиям. Учителя по всему миру сталкиваются с рядом проблем, найти решение для которых в краткие сроки иногда не представляется возможным, это обусловлено малым количеством информации по данному вопросу и некомпетентностью преподавателей в данных вопросах, так как такой тип образования также в новинку для некоторых.
В настоящее время дистанционное обучение стало глобальным явлением образовательной и информационной культуры: из-за пандемии все учебные учреждения были вынуждены перейти на онлайн формат обучения [10, С. 87]. При резком переходе учителя и ученики столкнулись с рядом проблем, что подчёркивает актуальность выбранной темы.
Объектом исследования является дистанционное обучение.
Предметом исследования являются сами проблемы при переходе от офлайн обучения в онлайн.
Цель настоящей работы — понимание термина дистанционного обучения в действительности, и выявление проблем при переходе из офлайн обучения в онлайн, рассматривая возможные пути их решения.
Для достижения поставленных целей необходимо выполнить ряд задач:
- Изучить теоретический материал по теме дистанционного образования;
- Проанализировать понятие дистанционного обучения в реальных условиях;
- Выявить отличия онлайн обучения от офлайн, найти их преимущества и недостатки;
- Обозначить наиболее распространённые проблемы перехода на дистанционное образование;
- Рассмотреть пути решения данных проблем.
Для решения вышеперечисленных задач в исследовании будут использованы следующие методы:
- анализ литературы и интернет-источников, связанных с темой курсовой работы;
- обобщение и систематизация изучаемой информации;
- сравнение.
Структура работы представляет собой введение, далее два главных раздела, в которых осуществляется анализ информации, ставятся главные вопросы и даются их возможные пути решения. В конце каждой главы приводятся выводы, итоги курсовой работы подводятся в заключении. В завершении прилагается библиографический список.
- Что следует понимать под «дистанционным обучением» и «дистанционным образованием»
Понятие о дистанционной учёбе существует и развивается уже несколько сотен лет. Учитывая нынешнее положение, а также освоение новых информационных программ, дистанционное образование выходит на новый уровень, поэтому и возникает потребность в более четком анализе данных понятий.
...