Методика уроков по изучению рефераты и научные статьи
2,448 Методика уроков по изучению Бесплатные рефераты: 776 - 800 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Индивидуальная работа учащихся на уроках русского языка
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МИНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» Факультет повышения квалификации кадров Кафедра социально-гуманитарных дисциплин ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Реферат Исполнитель учитель русского языка и литературы ГУО «Новопольская средняя школа» Минского района Астапенко Валентина Олеговна Руководитель ст. преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин Гулицкая Татьяна Петровна Минск 2014 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1 Теоретические основы индивидуальной работы с учащимися на уроках русского языка 4 1. Роль индивидуального подхода в освоении знаний учащимися на уроках
Рейтинг:Размер документа: 5,612 Слов / 23 СтраницОтправлено: Март 23, 2019 -
Методика подготовки к сдаче ЕГЭ в разделе «Говорение» по английскому языку
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» факультет Кафедра КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Методика подготовки к сдаче ЕГЭ в разделе «Говорение» по английскому языку» Курсовую работу выполнил: Студент _ курса ___ группы ____________ Научный руководитель: ____________________ Курсовая работа защищена «___»_____________2019 г. Оценка__________________ Горно-Алтайск, 2019 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ГОВОРЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ТРЕБОВАНИЙ ЕГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 6 1.1 Цели и содержание
Рейтинг:Размер документа: 7,946 Слов / 32 СтраницОтправлено: Март 23, 2019 -
Формирование социально - значимых компетенций у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом требований ФГОС на уроках пр
Автор: Громова Ольга Борисовна, учитель, Государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мончегорская коррекционная школа» г. Мончегорск, Мурманская область, Описание материала: в данной статье предлагаются методы и способы формирования базовых учебных действий, необходимых в разных жизненных сферах, а также помощь в освоении содержания образования по профилю трудового обучения и коррекции недостатков в физическом и психическом развитии детей с ОВЗ с учётом требований ФГОС. Материал поможет проанализировать деятельность учителя трудового обучения коррекционной школы (5 – 9 классы) и
Рейтинг:Размер документа: 1,669 Слов / 7 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Эссе по книге Стива Джобса «Уроки лидерства»
Эссе по книге Стива Джобса «Уроки лидерства» Прочитав данную книгу, я поняла, что каждому управляющему очень важно правильно руководить рабочим процессом и что важно обращать на мелкие детали. На сегодняшний момент существует множество хороших и популярных компаний/фирм, и это радует, ведь можно заметить, что их количество растёт. И это большие плюсы. Всё это даёт понять, что руководитель данной компании или фирмы, знает, каких целей должен достичь, знает как найти подход к каждому работнику, умеет правильно
Рейтинг:Размер документа: 1,311 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Возможности квиллинга в формировании коммуникативных УУД младших школьников на уроках технологии
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………………………….2 Глава1Теоретические основы формирования коммуникативных младших школьников…………………………………………………………5 1.1 Понятие УУД…………………………………………………………………5 1.2 Характеристика коммуникативных УУД…………………………………..10 1.3 Особенности развития коммуникативных УУД у детей младшего школьного возраста………………………………………………………….13 Глава2Возможности квиллинга в формировании коммуникативных УУД младших школьников на уроках технологии 2.1 Понятие квиллинг……………………………………………………………24 2.2 Формирование коммуникативных УУД на уроках технологии…………..29 2.3 Влияние квиллинга на формирование коммуникативных УУД…………..34 Заключение………………………………………………………………......43 Список использованной литературы…………………………………….45 Приложения…………………………………………………………………48 Приложение А Виды универсальных учебных действий…………………48 Приложение Б Необходимые умения на уроках в начальных классах…..50 Приложение В
Рейтинг:Размер документа: 9,871 Слов / 40 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Семинары и открытые уроки как средство стимулировнаия учебной деятельности
МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет» (СГСПУ) Филологический факультет Кафедра педагогики и психологии Курсовая работа Семинары и открытые уроки как средство стимулировнаия учебной деятельности Выполнила: студентка 3 курса очной формы обучения (направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование профили «Русский язык» и «Литература») Ситникова Мария Ивановна Подпись__________________ Научный руководитель: к. п. н., доцент Е.А. Акмаева Подпись__________________ Курсвая работа защищена «____» _____________2018 г. Оценка________________ Самара 2018 Содержание Введение 3 Глава 1.
Рейтинг:Размер документа: 5,634 Слов / 23 СтраницОтправлено: Март 25, 2019 -
Использование пособия В.Г. Ражникова «Альбом настроения» на уроках музыки в начальных классах
Министерство образования и науки Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова Факультет культуры и музыкального искусства «Использование пособия В.Г. Ражникова «Альбом настроения» на уроках музыки в начальных классах». Курсовая работа студентки 4 курса Белецкой Анны Юрьевны Научный руководитель: Козменко Ольга Петровна Москва-2011 Содержание Стр. Введение ……………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1 Теоретическое исследование пособия В.Г. Ражникова «Альбом настроений» и его использование на уроках музыки в начальных классах
Рейтинг:Размер документа: 5,110 Слов / 21 СтраницОтправлено: Март 25, 2019 -
Теоретические подходы к изучению дидактической игры как средства развития памяти детей старшего дошкольного возраста
Введение Глава I. Теоретические подходы к изучению дидактической игры как средства развития памяти детей старшего дошкольного возраста 1.1.Формы и методы развития памяти детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации 1.2. Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста 1.3.Возможности дидактической игры в развитии памяти детей старшего дошкольного возраста 1.4. Анализ ФГОС ДО и образовательных программ в аспекте темы Вывод по I главе Глава II. Практическая работа по изучению проблемы возможности дидактической игры как средство развития памяти
Рейтинг:Размер документа: 4,948 Слов / 20 СтраницОтправлено: Март 25, 2019 -
Формы и методы проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике в начальных классах при изучении нумерации чисел в пределах
Введение На сегодняшний день одной из главных проблем современной школы является проблема проверки знаний, умений, навыков учащихся. Вопрос о том, каким методом лучше проверить знания, умения, навыки учащихся поднимался еще в педагогической литературе прошлого. В XVII в. впервые идею всестороннего контроля знаний, умений и навыков теоретически обосновал Коменский Я.А. в своей работе «Великая дидактика». Он сформулировал правило, устанавливающие порядок контроля знаний учащихся, которые состоят в том, что учитель на каждом уроке проверяет задания, а в
Рейтинг:Размер документа: 9,425 Слов / 38 СтраницОтправлено: Март 26, 2019 -
Разработка отдельных форм внеурочной деятельности на уроках тех-нологии (на примере кружковой работы)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курганский государственный университет» Педагогический факультет Кафедра профессионального обучения, технологии и дизайна Курсовая работа по дисциплине «Методика обучения и воспитания (в технологии)» Тема: «Разработка отдельных форм внеурочной деятельности на уроках технологии (на примере кружковой работы)» Направление подготовки: «Педагогическое образование» Профиль: «Технология» Группа: ПЗ - 40114 Выполнил студент: Тишабоева П.В. Проверил: канд. пед. наук, доцент Алексеене Е.П. Курган 2018 Содержание Введение 3 1 Сущность
Рейтинг:Размер документа: 6,183 Слов / 25 СтраницОтправлено: Март 26, 2019 -
Формирование алгоритмического мышления школьников на уроках информатики
УДК 004.021 МРНТИ 81.93.29 ФОРМИРОВАНИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ ИНФОРМАТИКА САБАҚТАРЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ АЛГОРИТМДІК ОЙЛАУЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ FORMING THE ALGORITHMIC THINKING OF PUPILS AT THE LESSONS OF INFORMATICS Тасен А.К., (кафедра математика и информатика, СКГУ им. М.Козыбаева, Петропавловск, Казахстан, alima_97g@mail.ru) Серебреникова В.В. (магистр, кафедра математика и информатика, СКГУ им. М.Козыбаева, Петропавловск, Казахстан, vi.-.ka@mail.ru) Аңдатпа Мақалада оқушылардың алгоритмдік ойлауының дамуы информатика курсында «Есеп шығарудың бағдарламалауы» тақырыбын зерттеу арқылы талқыланады. Мақалада келтірілген басты мақсат - алгоритмдік ойлау
Рейтинг:Размер документа: 1,058 Слов / 5 СтраницОтправлено: Март 26, 2019 -
Анализ изучения взаимосвязей факторных и результативных признаков
СОДЕРЖАНИЕ 1 Глава 1. Статистическая группировка предприятий по выборочным данным 4 1.1 Аналитическая группировка 4 Глава 2. Анализ показателей по типическим группам 18 2.1. Анализ размеров производства 18 2.2. Анализ специализации производства 19 2.3. Анализ интенсификации производства продукции животноводства 20 2.4. Анализ экономической эффективности производства продукции животноводства на предприятиях 22 Глава 3. Анализ изучения взаимосвязей факторных и результативных признаков 23 3.1 Факторная (комбинационная группировка) 23 3.2 Корреляционно-регрессионный анализ 25 ________________ ВВЕДЕНИЕ Сельское хозяйство является одной
Рейтинг:Размер документа: 4,030 Слов / 17 СтраницОтправлено: Март 26, 2019 -
Диагностика испытуемого по методике «Кинетический рисунок семьи»
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАДСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра общей психологии ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА «Диагностика испытуемого по методике «Кинетический рисунок семьи» Выполнила: студентка 1 курса 1 группы направления «Педагогическое образование» профиль подготовки «Информатика и ИКТ» Ижогина Мария Ильинична Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры физического воспитания Пушкина Т.Ф. Воронеж - 2019 Описание испытуемого Егоров Максим, 10 лет, ученик 5А класса МБОУ СОШ № 38. Семья полная, есть
Рейтинг:Размер документа: 551 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 26, 2019 -
Изучение процесса формирования социально-коммуникативной готовности к школьному обучению детей 6,7 лет
Министерство образования Красноярского края КГБПОУ « Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького» Выпускная квалификационная работа Изучение процесса формирования социально-коммуникативной готовности к школьному обучению детей 6,7 лет Выполнила: Рукосуева Наталья Евгеньевна студентка 32 группы отделения «Преподавание в начальных классах» Руководитель: Зырянова Ульяна Викторовна ВКР допущена к защите: _______________ Оценка ГАК: _____________________ Красноярск, 2016 ________________ Содержание Введение ..…….…………………………………………….….…..…………....…...3 1. Теоретическая часть……………………………………………………………....5 1.1. Психолого - педагогические особенности детей 6, 7 лет ……........................5 1.2. Сущность понятия «социально –
Рейтинг:Размер документа: 8,641 Слов / 35 СтраницОтправлено: Март 27, 2019 -
Методика оценивания младших школьников по русскому языку и литературе
Управление образования города Алматы Алматинский государственный гуманитарно-педагогический колледж №2 Курсовая работа Тема: Методика оценивания младших школьников по русскому языку и литературе Дисциплина: Современный русский язык и методика обучения русскому языку, каллиграфия Обучающаяся: Фаррахова Мария Курс: 4 Специальность: 0105000 «Начальное образование» Квалификация: 0105013 «Учитель начального образования» Группа: Ш-42 Количество листов: АЛМАТЫ, 2018 Содержание Введение 3 ГЛАВА I. Теоретические основы понятия оценивания 6 1.1 Суть и принципы оценивания в начальной школе 6 1.2 Содержание системы критериального оценивания
Рейтинг:Размер документа: 5,068 Слов / 21 СтраницОтправлено: Март 27, 2019 -
Изучение содержания нитратов в почве, воде, растительности в районе промышленного комплекса Кирово-Чепецкого химического комбината
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии и экологии Кафедра фундаментальной химии и методики обучения химии Курсовая работа «Изучение содержания нитратов в почве, воде, растительности в районе промышленного комплекса Кирово-Чепецкого химического комбината» Разработал студент группы ХМс-2501-53-00 Галимуллина Зульфия Маратовна /____________/ (подпись) «___»____________2018 г. Руководитель Ашихмина Тамара Яковлевна/___________/ (подпись) Работа защищена с оценкой «__________» «___» __________2018 г. Киров 2018 Оглавление Введение Контроль и анализ за
Рейтинг:Размер документа: 6,647 Слов / 27 СтраницОтправлено: Март 27, 2019 -
Свойства арифметических действий и их изучение в начальной школе
Оглавление Свойства арифметических действий и их изучение в начальной школе Введение…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Глава 1. Теоретические основы изучения арифметических действий и их свойств……………………………………………………………….. 1.1.Появление арифметических действий и их свойств…………………………………………………………………… 1.2. Арифметические действия и свойства арифметических действий в начальном курсе математики………………………………………….. Глава 2. Методика изучения арифметических действий и их свойств в начальной школе. 2.1. Изучение арифметических действий и их свойств в различных системах обучения……………………………………………………… 2.2. Применение свойств арифметических действий в вычислениях………………………………………………………………. Заключение………………………………………………………………… Список использованной литературы…………………………………….. Приложение………………………………………………………………… Введение Изучение
Рейтинг:Размер документа: 8,270 Слов / 34 СтраницОтправлено: Март 28, 2019 -
Современные методы оценивания знаний обучающихся на уроках физики
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Методика обучения физике» на тему: «Современные методы оценивания знаний обучающихся на уроках физики» Выполнила студентка группы МФ-141 Лихман Алиса Николаевна Направление подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» Профили «Математика» и «Физика» Научный руководитель к.т.н. С.П. Коновалова Дата сдачи «____» ______________ 2017 г. Дата защиты «____» ____________ 2017 г. Оценка ____________________ ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 1. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ 4 1.1. Понятие оценки 4 1.2. Функции и виды оценки 6
Рейтинг:Размер документа: 10,256 Слов / 42 СтраницОтправлено: Март 28, 2019 -
Методика калькуляции себестоимости продукции компании «Альфа»
FinDir_LOGO Подписка: http://fd.ru/podpiska/ тел. 8 (800) 550–07–98 Методика калькуляции себестоимости продукции компании «Альфа»* * Название компании изменено на условное в целях соблюдения конфиденциальности. 1. Общая информация 1.1. Настоящая методика устанавливает общий подход и детальную схему формирования себестоимости производимой продукции для целей нормирования, фактического калькулирования, расчета показателей прибыльности и оценки экономической эффективности производимой продукции в ООО «Альфа» (далее – компания). 1.2. Методика утверждается отдельным приказом генерального директора и вводится в действие со дня, следующим за днем
Рейтинг:Размер документа: 8,606 Слов / 35 СтраницОтправлено: Март 28, 2019 -
Методика оценки уровня защищенности информационной системы организации её документального и кадрового оснащения
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................................... 4 ГЛАВА 1 – ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЗАЩИЩЁННОСТИ ИНФОРМАЦИИ В ОРГАНАХ ВЛАСТИ И ОРГАНИЗАЦИЯХ ........................................................................................................... 7 1.1 Структура законодательства Российской Федерации в области защиты информации в информационных системах .................................................................. 7 1.2 Приказ ФСТЭК России N 17 «Об утверждении требований о защите информации, не составляющей государственную тайну, содержащейся в государственных информационных системах» ......................................................... 15 1.3 Приказ ФСТЭК России N 21 «Об утверждении состава и содержания организационных и технических мер по обеспечению безопасности
Рейтинг:Размер документа: 10,434 Слов / 42 СтраницОтправлено: Март 28, 2019 -
Изучение процесса формирования социально-коммуникативной готовности к школьному обучению детей 6,7 лет
Министерство образования Красноярского края КГБПОУ « Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького» Выпускная квалификационная работа Изучение процесса формирования социально-коммуникативной готовности к школьному обучению детей 6,7 лет Выполнила: Рукосуева Наталья Евгеньевна студентка 32 группы отделения «Преподавание в начальных классах» Руководитель: Зырянова Ульяна Викторовна ВКР допущена к защите: _______________ Оценка ГАК: _____________________ Красноярск, 2016 ________________ Содержание Введение ..…….…………………………………………….….…..…………....…...3 1. Теоретическая часть……………………………………………………………....5 1.1. Психолого - педагогические особенности детей 6, 7 лет ……........................5 1.2. Сущность понятия «социально –
Рейтинг:Размер документа: 8,641 Слов / 35 СтраницОтправлено: Март 29, 2019 -
Проектирование Web-приложения для проведения уроков информатики по разделу «СУБД» для учащихся общеобразовательных школ
СОДЕРЖАНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ 4 ВВЕДЕНИЕ 5 1 АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И ВЫБОР ЯЗЫКА РЕАЛИЗАЦИИ 7 1.1 Описание предметной области 7 1.2 Основные понятия технологии проектировании информационных систем 9 1.3 Выбор средств реализации 13 1.4 Программное обеспечение Web-приложения 14 1.5 Требования к Web-приложению 15 1.6 Требования к Web-приложению с точки зрения пользователей 18 1.7 Системные требования к Web-приложению 20 2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННГО ПРОДУКТА 22 2.1 Функциональная модель. 22 2.2 Диаграммы UML 26 2.3
Рейтинг:Размер документа: 8,707 Слов / 35 СтраницОтправлено: Март 30, 2019 -
Интегрированные уроки технологии как средство формирования коммуникативных умений у младших школьников
Дипломная работа Тема: «Интегрированные уроки технологии как средство формирования коммуникативных умений у младших школьников» СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3 ГЛАВА I. Научно-теоретические основы интеграции в обучении младших школьников……………………………………………………………………..……5 1.1 Психолого-педагогические подходы к интеграции обучения……..……5 1.2 Сущность и особенности интегрированного обучения в начальной школе………………..……………………………………………………..…..11 Вывод по главе……………………………………………………………...…20 ГЛАВА 2. Методика проведения интегрированных уроков технологии в начальной школе……………………………………………………………...…….22 2.1 Использование элементов интеграции на уроках технологии……….22 2.2 Анализ методических рекомендаций по организации интегрированных уроков технологии. ..…………………………………...28 2.3 Результаты интегрированного обучения и
Рейтинг:Размер документа: 7,762 Слов / 32 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2019 -
Развитие мотивации на уроках информатики как средство повышения уровня обученности студентов
«Развитие мотивации на уроках информатики как средство повышения уровня обученности студентов» Учитель информатики МША Салова Светлана Вячеславовна «Наибольшее значение имеет не то, что студент использует новые технологии, а то, как это использование способствует повышению его образования». С. Эрманн В свете новых требований, которые выдвигает новый стандарт к уровню обученности студентов, процесс обучения должен привести к формированию результатов: личностных, включающих в себя готовность и способность студентов к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию; метапредметных, включающих
Рейтинг:Размер документа: 649 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2019 -
Методика организации и проведения внеклассной работы по географии
Федеральное агентство по образованию Кафедра географии и экологии с методикой преподавания Подпись исполнителя ____________ Методика организации и проведения внеклассной работы по географии Выпускная квалификационная работа По специальности 032.500.00 «География» Допущена к защите Исполнитель: «__»_________2006г. . Зав. кафедрой ________ Научный руководитель: 2006 ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………………3 Глава 1. Формы организации учебно-воспитательного процесса………….......5 1. Психолого-педагогическая сущность понятия формы организации учебно- воспитательного процесса……………………………………...5 1. Внеклассная работа как форма организации учебно-воспитательного процесса………………………………………………………………….15 Выводы по главе 1…………………………………………………………….….24 Глава 2. Методика организации
Рейтинг:Размер документа: 15,422 Слов / 62 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2019