Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Методика уроков по изучению рефераты и научные статьи

Поиск

2,396 Методика уроков по изучению Бесплатные рефераты: 801 - 825 (показаны первые 1,000 результатов)

Перейти на страницу
Последнее обновление: Март 14, 2019
  • Модификация методики Дж.Холланда «Определение типа личностной направленности»

    Модификация методики Дж.Холланда «Определение типа личностной направленности»

    Модификация методики Дж.Холланда «Определение типа личностной направленности» А) реалистический тип. 1. Предпочитаю четкую и ясную цель и задачи. 2. Умею пользоваться инструментом. 3. Хорошо решаю пространственные, практические задачи. 4. Люблю работать на воздухе. 5. Животные доставляют мне массу удовольствия. Б) Социальный тип. 1. Умею убеждать людей. 2. Всегда найду нужный подход к человеку. 3. Умею поддержать интерес человека к своей личности. 4. Умею оставить о себе приятное впечатление у собеседника. 5. Умею организовывать других. В)

    Рейтинг:
    Размер документа: 643 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Апрель 2, 2019 Автор: chekalovatatiana
  • Изучение конструкции блока коммутации

    Изучение конструкции блока коммутации

    Министерство образования Московской области Филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Авиационный техникум имени В.А. Казакова» КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по дисциплине: «Авиационные приборы и системы» Изучение конструкции блока коммутации Выполнил студент 3 курса, группы ПАП-57 очной формы обучения специальности 12.02.01Авиационные приборы и комплексы Руководитель: Оценка _______________________________ Подпись _______________________________ Раменское,2018г. ________________ Филиал ГБПОУ МО «Авиационный техникум имени В.А. Казакова» ЗАДАНИЕ для курсового проектирования по дисциплине: «Авиационные приборы и системы» студенту курса, группы ПАП-, очной формы обучения

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,765 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Апрель 3, 2019 Автор: senses31
  • Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей

    Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей

    Министерство культуры РФ Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Заочное отделение факультета социально-культурных технологий Кафедра социально-культурной деятельности Курсовая работа на тему: «Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей» Выполнила: студентка 3 го курса Группы: 30362 Балыбердина А.А. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры СКД Львова Е.Н Санкт-Петербург. 2014 г. Оглавление Введение. ………………………………………………………………………..3 Глава 1. Организация научного исследования социально-культурной деятельности в учреждениях дополнительного

    Рейтинг:
    Размер документа: 11,143 Слов / 45 Страниц
    Отправлено: Апрель 3, 2019 Автор: RaVLs
  • Основные методы и результаты изучения процессов мышления у животных

    Основные методы и результаты изучения процессов мышления у животных

    Основные методы и результаты изучения процессов мышления у животных Часть 1 ВВЕДЕНИЕ Исследование рассудочной деятельности животных важно не только само по себе, но и в связи с поисками эволюционных корней интеллектуальной деятельности человека. Представления о зачатках мышления у животных и об уровнях его сложности всегда были предметом острых дискуссий и до сих пор продолжают вызывать разногласия. Вместе с тем к настоящему времени появились столь значительные достижения в этой области знаний, что можно с уверенностью говорить

    Рейтинг:
    Размер документа: 16,762 Слов / 68 Страниц
    Отправлено: Апрель 3, 2019 Автор: Natalia27011998
  • Формирование нравственных представлений младших школьников в процессе изучения природоведческих книг

    Формирование нравственных представлений младших школьников в процессе изучения природоведческих книг

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………….……………………………………………………3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………………………6 1.1 Нравственные представления как основа нравственной культуры личности…………………………………………………………………………...6 1.2 Педагогические условия формирования основ нравственных представлений младших школьников……………………………………………9 1.3 Формирование нравственных представлений младших школьников в процессе изучения природоведческих книг……………………………………14 ГЛАВА 2. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»……………….……………………20 2.1 Анализ уровня нравственных представлений младших школьников на уроках «Окружающего мира»…………………………………………………...20 2.2 Разработка комплекса уроков по окружающему миру в начальных классах, направленные на

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,855 Слов / 32 Страниц
    Отправлено: Апрель 3, 2019 Автор: Zarina15
  • Изучение иностранного языка

    Изучение иностранного языка

    УЧИТЕЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Профессия учителя - одна из самых древних профессий на Земле. Для каждого человека, на любом этапе его существования необходим человек, который мог бы объяснить ту или иную проблему, ситуацию или просто событие. В XXI веке особенно важным стало изучение иностранных языков для всех людей. Очевидно, что владение иностранным языком это главный навык для международного общения и связи со всем миром. В последнее время сильно поменялся социокультурный контекст обучению иностранным языкам во всех

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,992 Слов / 8 Страниц
    Отправлено: Апрель 3, 2019 Автор: tannurym27
  • Изучение использования инструментов маркетинга в деятельности ТД «Челны-Хлеб»

    Изучение использования инструментов маркетинга в деятельности ТД «Челны-Хлеб»

    Титульный лист ________________ Содержание Введение 3 1. Инструменты маркетинга в организации работы предприятия розничной торговли: теоретические аспекты проблемы 5 1.1. Основные маркетинговые инструменты. 5 1.2. Особенности применения маркетинга в торговле 9 2. Изучение использования инструментов маркетинга в деятельности ТД «Челны-Хлеб» 15 2.1. Краткая характеристика ТД «Челны-Хлеб» 15 2.2.Анализ использования инструментов маркетинга в торговой организации 21 Заключение 33 Список литературы 34 ________________ Введение Маркетинговая деятельность в настоящее время ведется всеми организациями, которые ориентированы на долгосрочную работу

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,596 Слов / 27 Страниц
    Отправлено: Апрель 3, 2019 Автор: WhealePasha
  • Методика формирования понятий в школьном курсе математики

    Методика формирования понятий в школьном курсе математики

    Министерство образования и науки Республики Казахстан Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева Факультет математики и естественных наук. Кафедра «Математика и информатика» Курсовая работа защищена с оценкой «______________» «___» ___________ 2018 год Заведующий кафедрой _____ доцент Таджигитов А.А. КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и методика преподавания математики» На тему: «Методика формирования понятий в школьном курсе математики» специальность 5В010900 – «Математика» Выполнил студент группы М (о)-15 Р. И. Бухаитова Научный руководитель ст. преподаватель А. С. Рванова Петропавловск,

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,964 Слов / 24 Страниц
    Отправлено: Апрель 4, 2019 Автор: Shani007
  • Методика обучения иноязычной диалогической речи учащихся II ступени общего среднего образования

    Методика обучения иноязычной диалогической речи учащихся II ступени общего среднего образования

    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………… … 3 Глава 1. Теоретические основы коммуникативного обучения иноязычной диалогической речи учащихся II ступени общего среднего образования…………………………………………………………………… .. 6 1.1 Цели обучения иноязычной диалогической речи учащихся II ступени общего среднего образования ……………………………..…………………… 6 1.2 Диалогическая речь как форма устно-речевого общения………………… 8 Глава 2. Методика обучения иноязычной диалогической речи учащихся II ступени общего среднего образования…………………………………. 11 2.1 Способы обучения иноязычной диалогической речи…………………… 11 2.2 Упражнения для обучения иноязычной диалогической речи учащихся II ступени

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,473 Слов / 26 Страниц
    Отправлено: Апрель 4, 2019 Автор: DaryaZhd
  • Методика расследования дорожно-транспортных преступлений

    Методика расследования дорожно-транспортных преступлений

    Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «……………………………………………………» Допускается к защите: Руководитель ООП _____________/ ____________/ «25» июня 2018 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: «Методика расследования дорожно-транспортных преступлений» Выполнил: (Ф.И.О. студента) 40.03.01 Группа (направление, группа) __________________________________________ (подпись студента) Научный руководитель: ) __________________________________________ (подпись руководителя) Омск 2018 Утверждаю: Руководитель ООП _____________/ / «15» ноября 2017 г. Задание на выпускную квалификационную работу Студент: Ташимов Мурат Токтбаевич 1. Тема работы (утверждена приказом по институту № 99 от «10» ноября

    Рейтинг:
    Размер документа: 15,735 Слов / 63 Страниц
    Отправлено: Апрель 5, 2019 Автор: Alexandr2503
  • Методика как учебная, научная и практическая дисциплина

    Методика как учебная, научная и практическая дисциплина

    啊沙发上vaskkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkМетодика как учебная, научная и практическая дисциплина Методика – это наука о законах и правилах обучения иностранного языка; наука, изучающая цели, средства, содержание, организации форм обучения, воспитания и пр. Методика: 1) как учебная дисциплина, дающая совокупность сведений по теории и практике преподавания этой дисциплины; 2) как научная дисциплина — теория обучения языку(или лингводидактика); 3) как практическая дисциплина или «технология обучения», представляющая собой совокупность приемов работы учителя. Обучение – совместная деятельность преподавателя и учащихся, в ходе

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,401 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Апрель 5, 2019 Автор: GAOOOO
  • Методика развития скоростно – силовых способностей баскетболисток 14 -15 лет

    Методика развития скоростно – силовых способностей баскетболисток 14 -15 лет

    Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» (ННГУ) Арзамасский филиал Выполнила: Леднева Юлия Александровна студентка II курса заочной формы обучения, направление «Педагогическое образование» (профиль физическая культура) ___________________________ (подпись студента) Курсовая работа «Методика развития скоростно – силовых способностей баскетболисток 14 -15 лет» Научный руководитель: Кандидат педагогических наук Полякова Татьяна Александровна Допущена к защите ______________________ Полякова Т.В. подпись «___» ________________ 2018 г. Арзамас

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,555 Слов / 27 Страниц
    Отправлено: Апрель 5, 2019 Автор: shatrowa2016
  • Проблема изучения оборотных активов и пути их решения

    Проблема изучения оборотных активов и пути их решения

    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБОРОТНЫМИ СРЕДСТВАМИ 6 1.1 Понятие оборотных средств и источники их формирования 6 1.2 Процесс управления оборотными средствами 16 1.3 Показатели использования оборотных средств 19 2 АНАЛИЗ И УПРАВЛЕНИЕ ОБОРОТНЫМИ СРЕДСТВАМИ В АО «УФИМСКОЕ АГРЕГАТНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «ГИДРАВЛИКА» 24 2.1 Экономическая характеристика и финансовое состояние АО «УАП «Гидравлика» 24 2.2 Состав и структура оборотных средств АО «УАП «Гидравлика» 33 2.3 Анализ эффективности использования оборотных средств 42 3 РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО

    Рейтинг:
    Размер документа: 10,955 Слов / 44 Страниц
    Отправлено: Апрель 5, 2019 Автор: Рита Загирова
  • Методика навчання діалогу учнів старшого ступеня навчання

    Методика навчання діалогу учнів старшого ступеня навчання

    ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ У НАВЧАННІ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ. 1.1. Зміст навчання діалогічного мовлення 1.2. Інтерактивні технології у навчанні діалогічного мовлення 1.3. Психолінгвістичні та методичні аспекти навчання діалогічного мовлення на старшому етапі загальноосвітньої школи Висновки до розділу 1 РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ У НАВЧАННІ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ СТАРШОГО СТУПЕНЯ НАВЧАННЯ 2.1. Методика навчання діалогічного мовлення учнів старшого ступення навчання 2.2. Комплекс вправ для інтерактивного навчання діалогічного мовлення учнів старшого

    Рейтинг:
    Размер документа: 18,792 Слов / 76 Страниц
    Отправлено: Апрель 6, 2019 Автор: Luda Pidlisna
  • Методика поверки меры индуктивности

    Методика поверки меры индуктивности

    Министерство образования и науки Украины Национальный технический университет Украины "Киевский политехнический институт им. Игоря Сикорского" Приборостроительный факультет Кафедра информационно-измерительной техники Расчетная работа на тему: «Методика поверки меры индуктивности» Выполнила: студентка группы ВМ-51-2 Сухорукова А.Е. Киев — 2019 СОСТАВ РАСЧЁТНОЙ РАБОТЫ 1. ОПРЕДИЛЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ ПОВЕРКИ 3 2. ВЫБОР СХЕМЫ И СРЕДСТВ ПОВЕРКИ 6 3. ДОКУМЕНТ НА МЕТОДИКУ ПОВЕРКИ 6 4. ОПЕРАЦИИ ПОВЕРКИ 6 5. СРЕДСТВА ПОВЕРКИ 7 6. ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ ПОВЕРИТЕЛЕЙ 8 7. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,958 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Апрель 6, 2019 Автор: Shur04ka
  • Рефлексия и ее организация на уроках истории

    Рефлексия и ее организация на уроках истории

    рефлексия и ее организация на уроках истории титульник ________________ Оглавление Введение 3 1.1. Сущность рефлексивной деятельности 6 1.2. Рефлексивная деятельность учащихся в процессе обучения 11 1.3. Формы и методы рефлексий учащихся на уроке 19 Глава II. Организация рефлексии на уроках истории в средней школе 28 2.1. Использование метода рефлексии на уроках истории 28 2.2. Технологическая карта урока истории с применением метода рефлексии 32 Заключение 37 Список использованной литературы и источников 39 Приложения 42 ________________ Введение

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,536 Слов / 31 Страниц
    Отправлено: Апрель 7, 2019 Автор: kurnancy
  • Учебная деятельность в малых группах как фактор оптимизации уроков английского языка на начальной ступени школьного образования

    Учебная деятельность в малых группах как фактор оптимизации уроков английского языка на начальной ступени школьного образования

    Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Набережночелнинский государственный педагогический университет (ФГБОУ ВО «НГПУ») Факультет педагогики и психологии Кафедра иностранных языков КУРСОВАЯ РАБОТА Учебная деятельность в малых группах как фактор оптимизации уроков английского языка на начальной ступени школьного образования 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) «Начальное образование» и «Иностранный язык» Руководитель проф., д-р филол. наук ____________________ Шакирова Р.Д. (подпись, дата) Обучающийся ____________________ Конина М.В. (подпись, дата) 541 группа

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,515 Слов / 27 Страниц
    Отправлено: Апрель 7, 2019 Автор: bazmaria
  • Воспитательный потенциал школьных уроков музыки

    Воспитательный потенциал школьных уроков музыки

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет искусств и арт-педагогики Кафедра музыкального образования и исполнительства КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и методика музыкального образования» на тему: ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ШКОЛЬНЫХ УРОКОВ МУЗЫКИ Обучающейся 3 курса очной формы обучения направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование направленности Музыка Астаповой Ксении Михайловны Руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Рудзик Марина Федоровна Допустить к зашите: ________________ / Рудзик М.Ф./ «___»________________ 2018

    Рейтинг:
    Размер документа: 11,781 Слов / 48 Страниц
    Отправлено: Апрель 7, 2019 Автор: astapka28
  • Контрольная работа по "Методике профессионального обучения"

    Контрольная работа по "Методике профессионального обучения"

    Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт гуманитарного и социально-экономического образования Кафедра профессионально-экономического обучения Контрольная работа по дисциплине «МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ» Выполнил: ст. Фатюнин С.А. гр. ЗЭУ-301 Проверил: доцент кафедры проф. педагогики Старикова Л.Д. Екатеринбург РГППУ 2019 План 1. План учебного занятия…………………………………………………….3 2. Теоретические вопросы……………………………………………………9 1. Результат процесса обучения, показатели (критерии) достижения результата, соотнесение полученного результата с поставленными целями……………………………..………………9 2. Лабораторно-практические занятия. Функции

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,405 Слов / 18 Страниц
    Отправлено: Апрель 7, 2019 Автор: Fatyunin196
  • Психологические аспекты изучения личности осужденного

    Психологические аспекты изучения личности осужденного

    УДК 159.923 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ОСУЖДЕННОГО Реформирование уголовно-исполнительной системы (УИС) предполагает учет и изучение в пенитенциарной практике индивидуально-психологических особенностей разных категорий преступников в направлении гуманизации совершенствования законодательства, где представляются осужденным расширенные права, включая получение психологической помощи. Эта помощь в пенитенциарной практике предполагает учет и изучение индивидуально-психологических особенностей разных категорий преступников. Личность осужденного рассматривается как интегральное качество человека, который выбирает и совершает для удовлетворения потребностей те или иные преступные действия по причине присущих ему социальных

    Рейтинг:
    Размер документа: 809 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Апрель 8, 2019 Автор: Qwerty17
  • Государство и право как объект изучения юридической науки

    Государство и право как объект изучения юридической науки

    Министерство образования и науки Российской Федерации Новосибирский государственный университет экономики и управления – «НИНХ» Кафедра психологии, педагогики и правоведения Учебная дисциплина: «Правоведение» РЕФЕРАТ на тему: Государство и право как объект изучения юридической науки Выполнил: Студент (ФИО) Номер группы: Номер зачетной книжки: Номер темы реферата: Проверила: Дата регистрации на кафедре: «___» ________ 20__ Новосибирск 2018 Содержание Введение 3 1 Понятие и структура юридической науки 5 2 Понятие права 8 2.1 Характерные признаки права 9 2.2 Функции

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,032 Слов / 13 Страниц
    Отправлено: Апрель 8, 2019 Автор: Ева Япс
  • Изучение простых текстовых арифметических задач по программе «Школа России»

    Изучение простых текстовых арифметических задач по программе «Школа России»

    Тема моей курсовой работы «Изучение простых текстовых арифметических задач по программе «Школа России» Введение Актуальность данного исследования обусловлена тем, что решение текстовых задач играет в математическом образовании очень важную роль. Одним из основных показателей глубины усвоения учебного материала и уровня математического развития является умение решать задачи, в том числе текстовые. Поэтому обучению решения текстовых задач должно уделяться много внимания. Можно сказать, что задачи выступают и целью обучения, и его способом. Решение текстовых задач в начальной

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,800 Слов / 8 Страниц
    Отправлено: Апрель 9, 2019 Автор: yuliana171996
  • Изучение опыта педагога по воспитанию у старших дошкольников интереса к школе

    Изучение опыта педагога по воспитанию у старших дошкольников интереса к школе

    Содержание Введение 3 Глава 1. Выявление особенностей воспитания интереса к школе у дошкольного возраста. 5 1.1. Своеобразие педагогического процесса в старшей группе. 5 1.2 Общая и специфическая готовность к школе 9 1.3 Особенности воспитания интереса к школе у старших дошкольников. 12 Глава 2. Изучение опыта педагога по воспитанию у старших дошкольников интереса к школе. 17 2.1 Организация, цели и задачи работы воспитателя по воспитанию у старших дошкольников интереса к школе. 17 2.2 Содержание работы педагога

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,097 Слов / 29 Страниц
    Отправлено: Апрель 9, 2019 Автор: 5555566666
  • Использование текстов художественных произведений о ВОВ в процессе духовно-нравственного воспитания учащихся на уроках истории

    Использование текстов художественных произведений о ВОВ в процессе духовно-нравственного воспитания учащихся на уроках истории

    Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет» Исторический факультет Кафедра всеобщей истории и методики преподавания истории и обществознания КАРАМЫШЕВА ДИАНА ПЕТРОВНА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕКСТОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ В ПРОЦЕССЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ (выпускная квалификационная работа) Специальность – 050301.65 Русский язык и история Квалификация – учитель русского языка и истории Специализация – Форма обучения – очная ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ зав.

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,055 Слов / 9 Страниц
    Отправлено: Апрель 9, 2019 Автор: disha104863
  • Изучение основ обработки исключительных ситуаций

    Изучение основ обработки исключительных ситуаций

    Пензенский государственный университет Факультет вычислительной техники Кафедра «Компьютерные технологии» ОТЧЕТ О ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №24 Тема : «ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВ ОБРАБОТКИ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ». Выполнил: Студент первого курса Группа 16 ВГ 1 Арбузова Анастасия Андреевна Принял: к.т.н., доцент Абрамов Игорь Анатольевич Пенза 2017 Цель работы. Изучить правила обработки исключительных ситуаций в языке C++ Задание. Разработать программу, в которой выполняется перехват и обработка исключений. Задания (см. варианты) должны быть реализованы в виде функций. Функции обязаны выполнять проверку передаваемых

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,005 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Апрель 9, 2019 Автор: shishkovaiu1

Перейти на страницу