Коррекция лексико грамматических рефераты и научные статьи
338 Коррекция лексико грамматических Бесплатные рефераты: 76 - 100
-
Психодиагностика и коррекция психических состояний у обучающихся по программе СПО
КУРСОВАЯ РАБОТА по ПМ.02 Лечебная деятельность МДК. 01.01.Психология на тему: Психодиагностика и коррекция психических состояний у обучающихся по программе СПО. по специальности 31.02.01 Лечебное дело Санкт-Петербург 2018 г. СОДЕРЖАНИЕ Список употребляемых сокращений……………………………………….…3 Введение………………………………………………………………………......4 Глава 1. Обзор научной литературы по теме «Психодиагностика и коррекция психических состояний» ………………………………….….…….…..7 1.1. Определение и классификация психических состояний…………..……...7 1.2. Стрессовые состояния и функциональное состояние личности ...……..12 1.3. Методы диагностики психических состояний…………………………...17 1.4. Способы коррекция психических состояний……………………………..18 Глава 2. Исследование психических состояний
Рейтинг:Размер документа: 7,418 Слов / 30 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2018 -
Разработка программы аутплейсмента на основе коррекции мотивационно-целевой сферы сотрудника
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.И. ГЕРЦЕНА» Институт экономики и управления Кафедра управления образованием и кадрового менеджмента КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по учебной дисциплине «Управление персоналом организации» НА ТЕМУ: РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ АУТПЛЕЙСМЕНТА НА ОСНОВЕ КОРРЕКЦИИ МОТИВАЦИОННО-ЦЕЛЕВОЙ СФЕРЫ СОТРУДНИКА (НА ПРИМЕРЕ ЛВЧД-8 СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО ФИЛИАЛА АО «ФЕДЕРАЛЬНАЯ ПАССАЖИРСКАЯ КОМПАНИЯ») Выполнила: студентка 3 курса заочного отделения группы ЗУП 5-14 Кораблева Анастасия обучающаяся по профессиональной образовательной программе подготовки бакалавров «38.03.03. – Управление персоналом» Научный
Рейтинг:Размер документа: 9,900 Слов / 40 СтраницОтправлено: Декабрь 9, 2018 -
Социально-педагогическая деятельность по профилактике и коррекции отклоняющегося поведения подростков
Содержание Введение…………………………………………………………………………...4 1Научно-теоретические основы социально-педагогической деятельности с подростками отклоняющегося поведения……………………………………….9 1.1 Понятие девиантного поведения……………………………………………..9 1.2 Причины и последствия отклоняющегося поведения подростков……….13 2 Социально-педагогическая деятельность по профилактике и коррекции отклоняющегося поведения подростков……………………………………….21 2.1 Основные подходы к профилактике и коррекции девиантного поведения подростков………………………………………………………………………..21 2.2 Проблемы профилактики наркомании в современной школе……………31 2.2.1Особенности взаимоотношений «учитель-ученик», «школа -родители»………………………………………………………………………...45 2.3 Рекомендации для специалистов школы…………………………………...52 2.3.1Советы педагогам и родителям с целью предотвращения отклоняющегося поведения детей……………………………………………...56 Заключение……………………………………………………………………….58 Список использованных источников…………………………………………...61 Приложение А……………………………………………………………………63 Приложение
Рейтинг:Размер документа: 19,384 Слов / 78 СтраницОтправлено: Декабрь 12, 2018 -
Особенности формирования атрибутивной лексики у детей с общим недоразвитием речи (с использованием методики констатирующего эксперимент
Особенности формирования атрибутивной лексики у детей с общим недоразвитием речи (с использованием методики констатирующего эксперимента) ________________ Оглавление Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические основы изучения формирования атрибутивного словаря у детей с общим недоразвитием речи……………………………….5 1.1 Развитие словаря в онтогенезе……………………………………………..5 1.2 Характеристика уровней речевого развития детей с общим недоразвитием речи……………………………………………………………………………….9 1.3 Особенности словаря у детей с общим недоразвитием речи……………..15 Глава 2. Цель, задачи, организация и методика констатирующего эксперимента…………………………………………………………………….20 2.1 Цель и задачи констатирующего эксперимента…………………………20 2.2 Методика исследования атрибутивной
Рейтинг:Размер документа: 5,578 Слов / 23 СтраницОтправлено: Декабрь 15, 2018 -
Промысловая лексика современного монгольского и бурятского языков
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ВОСТОЧНЫЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ФИЛОЛОГИИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ Курсовая работа на тему: «Промысловая лексика современного монгольского и бурятского языков». Выполнил: Криволапов А. В. Группа: 16251 Научный руководитель: канд. филол. наук, Бадагаров Ж. Б. г. Улан - Удэ 2018 Содержание Введение Глава 1. Лексика, связанная с охотой........................................7 1. Облавная и другие виды охоты.............................................8 1. Оружие....................................................................................13 Глава 2. Лексика, связанная с рыболовством..........................18 2.1.
Рейтинг:Размер документа: 6,259 Слов / 26 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2018 -
Лексико-семантические модификации
Chapter 1. Translation transcription Translation transcription is a formal phonemic re-creation of the S lexical unit with the help of phonemes of the TL, a phonetic imitation of the SL word. In this case, the S word in the T text is presented in the form adapted to the pronunciation characteristics of the TL [1, 63] (1) My newspaper work often took me to the Tien Shan region [4, 1]. По роду своей журналистской работы
Рейтинг:Размер документа: 1,916 Слов / 8 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2018 -
Характеристика предложно-падежных конструкций в грамматическом строе речи дошкольников при общем недоразвитии речи третьего уровня
Характеристика предложно-падежных конструкций в грамматическом строе речи дошкольников при общем недоразвитии речи третьего уровня Грамматический строй языка ребёнка, как область речевого развития многие годы привлекал к себе внимание таких признанных и известных исследователей педагогики, лингвистики, дефектологии и психологии, как Л.С. Выготский, Дж.С. Брунер, А.Н. Гвоздёв, К. Кэзден, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Хомский, Д.Б. Эльконин и другие. Интерес к детской грамматике очевиден, так как формирование системных связей языка является показателем правильного звукопроизношения, ребенок начинает делать
Рейтинг:Размер документа: 1,213 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2018 -
Лексический и грамматический анализ текста
Вариант №2 Лексический и грамматический анализ текста Выполните письменно и пришлите на проверку следующее задание к тексту. Задание 1. Ознакомьтесь с содержанием текста и ответьте на вопросы. 1) Deutschland ist ein Autoland. Bei 80 Millionen Einwohnern gibt es in Deutschland 50 Millionen Autos. 2) Es ist wirklich erstaunlich dass zwei Männer gleichzeitig, aber vollig unabhängig voneinander, einen sogenannten Verbrennungs-oder Explosionsmotor entwickelten: die beiden Deutschen Gottlieb Daimler (1834-1900) und Karl Friedrich Benz (1834-1929). 3) Die ersten
Рейтинг:Размер документа: 3,020 Слов / 13 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2018 -
Стойкие нарушения речи и их коррекция
Глава 14 СТОЙКИЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ И ИХ КОРРЕКЦИЯ 14.1. Причины речевых расстройств Речевая патология является следствием повреждения периферических или центральных отделов речевой системы. Среди факторов, вызывающих нарушение речи, различают биологические и социально-психологические. Биологические причины нарушения речи — патогенные факторы, воздействующие на ребенка в период внутриутробного развития и родов, а также в первые годы жизни. К биологическим причинам могут быть отнесены следующие: — неблагоприятная наследственность, например аномалии строения артикуляторного аппарата, центральных отделов речевой системы; — патология
Рейтинг:Размер документа: 2,353 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2018 -
Лексико- семантичне поле MUSIC в сучасній англійській мові
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙУНІВЕРСИТЕТ» МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КАФЕДРА АНГЛІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ Зенченко Олександра Андріївна (група 2332-1 з/а) КУРСОВА РОБОТА Лексико- семантичне поле MUSIC в сучасній англійській мові Напрям підготовки: 6.020303 – Філологія Професійне спрямування: Мова та література (англійська) Науковий керівник – доц. Єнікєєва Санія Маратівна Нормоконтролер ___________________________________________________________ (посада) (підпис і дата) (П.І.П.) Запоріжжя 2015 ________________ Зміст Зміст 3 ВСТУП 4 Розділ 1 6 1.1.Семантика як розділ мовознавчої науки 6 1.2. Семантичні поля
Рейтинг:Размер документа: 12,149 Слов / 49 СтраницОтправлено: Январь 10, 2019 -
Основные признаки грамматической категории в современном английском языке
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ) ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ МАИ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: Основы теории первого иностранного языка на тему: «ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ» Выполнил(а): Студент(ка) группы № ИО-403Бк Пронина Светлана Олеговна Проверил: к.ф.н., доцент Мельдианова А.В. ______________ (оценка) ______________ (подпись) «1» ноября 2018 г. Москва 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОПРОСОВ, ПРИЗНАКОВ И ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ
Рейтинг:Размер документа: 4,772 Слов / 20 СтраницОтправлено: Январь 10, 2019 -
Диагностика и коррекция тревожности в подростковом возрасте
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ТРЕВОЖНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ КАК ОСОБОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ 1.1.Тревожность как эмоциональное состояние и причины ее возникновения 1.2. Влияние тревожности на деятельность и развитие личности в подростковом возрасте……………………………………………………... 1.3. Способы коррекции тревожности 14-15 лет ………………………… Выводы по главе 1………………………………………………………….. ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ТРЕВОЖНОСТИ У ПОДРОСТКОВ 2.1. Общая характеристика объекта и процедур исследования 2.2. Результаты экспериментального исследования Выводы по главе 2……………………………………………………………..
Рейтинг:Размер документа: 21,965 Слов / 88 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Формирования грамматического строя речи воспитанников старшей группы в процессе исследовательской деятельности
Одним из важнейших разделов педагогики, направленный на умственное развитие, развитие мышления и интеллекта ребенка, является развитие речи детей дошкольного возраста. Речевая функция настолько важна для ребенка, что овладение ею можно считать одной из ведущих линий их развития в первые годы жизни. Необходимо, чтобы задачи овладения речью решались в единстве с задачами всестороннего развития ребенка. Еще К.Д. Ушинский писал: «Язык не есть что-нибудь прирожденное и не дар, упавший с небес. Это плод долгих трудов человечества, усваивая
Рейтинг:Размер документа: 1,926 Слов / 8 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Теоретические основы проблемы коррекции словообразования у старших дошкольников
Оглавление Введение Глава I. Теоретические основы проблемы коррекции словообразования у старших дошкольников 1.1. Закономерности развития словообразования у старших дошкольников с нормальным речевым развитием. 1.2. Особенности развития словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. 1.3. Анализ научных исследований по коррекции словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе ознакомления с произведениями природоведческого содержания. Выводы по I главе Глава II. Опытно – экспериментальное изучение проблемы коррекции словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Рейтинг:Размер документа: 11,544 Слов / 47 СтраницОтправлено: Январь 22, 2019 -
Арт-технологии как средство коррекции негативных эмоциональных состояний младших школьников
Министерство образования и науки Самарской области 1. государственное автономное профессиональное образовательное учреждение 2. Самарской области 3. «Тольяттинский социально – педагогический колледж» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Арт-технологии как средство коррекции негативных эмоциональных состояний младших школьников Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Форма обучения: очная Студент (ка): Чувакова Анастасия Сергеевна _______________ Руководитель: Сухенко Анна Александровна _________________________ Допущена к защите: «___»____________2018г. Заместитель директора по учебной и научно- методической работе Гервальд И.В.__________ Выпускная квалификационная работа Защищена с оценкой «______________» «_____»______________2018
Рейтинг:Размер документа: 19,412 Слов / 78 СтраницОтправлено: Январь 27, 2019 -
Лексико-семантическое поле «музыка» в поэзии Е.А. Евтушенко
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» Институт русской и романо-германской филологии Филологический факультет Кафедра русского языка Курсовая работа Тема: Лексико-семантическое поле «музыка» в поэзии Е.А. Евтушенко Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование Направленность программы (профиль) Русский язык, Литература Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Выполнила: Лукина О. Э. студентки 2 группы 3 курса Научный руководитель: ФедороваТ.В., кандидат филологических наук Брянск 2019
Рейтинг:Размер документа: 3,235 Слов / 13 СтраницОтправлено: Февраль 3, 2019 -
Позитивная лексика в процессе общения медсестры с пациентом
1. СОДЕРЖАНИЕ стр. ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ПАЦИЕНТА И МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ 5 1. 1.1. Что такое общение, уровни, функции и виды общения 5 1. 1.2. Специфика общения медицинской сестры и пациента 9 1. 1.3. Факторы, способствующие общению 13 1. 1.4. Факторы, препятствующие общению 15 1. 1.5. Особенности сестринской этики общения 18 2. РАЗНОВИДНОСТИ МЕДСЕСТЕР ПО ХАРАКТЕРУ ОБЩЕНИЯ, АНКЕТИРОВАНИЕ ПАЦИЕНТОВ В ПРИЕМНОМ ПОКОЕ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ ПАЦИЕНТА И МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ
Рейтинг:Размер документа: 10,076 Слов / 41 СтраницОтправлено: Февраль 6, 2019 -
Грамматическая категория, лексема и парадигма
МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова» (БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова») БГТУ.СМК-Ф-4.2-К5-02 Факультет международного промышленного Факультет Р менеджмента и коммуникации шифр наименование Кафедра Р7 Теоретическая и прикладная лингвистика шифр наименование Дисциплина Общая морфология КУРСОВАЯ РАБОТА на тему Грамматическая категория, лексема и парадигма Выполнил студент группы Р743 Луконцева К. Фамилия И.О. РУКОВОДИТЕЛЬ Алексеева Т.Н. ____________ Фамилия И.О. Подпись Оценка___________________ «__» сентября 2015 г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Рейтинг:Размер документа: 3,061 Слов / 13 СтраницОтправлено: Февраль 15, 2019 -
Ранний детский аутизм: основные симптомы, подходы к коррекции
ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ» Реферат по дисциплине: «Медико-психолого-педагогические аспекты образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» По теме: «Ранний детский аутизм: основные симптомы, подходы к коррекции» Исполнитель: __________________________ Москва 2017 год Оглавление Введение 3 1. Причины, виды и симптомы раннего детского аутизма 4 1.1 Причины раннего детского аутизма 4 1.2 Классификация раннего детского аутизма по степени тяжести 5 1.3. Симптомы раннего детского аутизма 7 2. Коррекция и лечение раннего детского аутизма 8 2.1 Виды и
Рейтинг:Размер документа: 2,800 Слов / 12 СтраницОтправлено: Февраль 16, 2019 -
Лексико-семантичні особливості ідіолекту А. Зегерс в романі «Сьомий хрест» та відтворення їх в українському перекладі
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЧОРНОМОРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ПЕТРА МОГИЛИ ІНСТИТУТ ФІЛОЛОГІЇ Кафедра теорії та практики перекладу КУРСОВА РОБОТА За спеціальністю 6.020303 Лексико-семантичні особливості ідіолекту А. Зегерс в романі «Сьомий хрест» та відтворення їх в українському перекладі. Студент-виконавець: III курс, 345 група Морарь Олександра Олександрівна Науковий керівник : ______ Муратова В.Ф. Національна шкала ________________ Кількість балів: __________Оцінка: ECTS _____ Члени комісії ________________ __________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) ________________ __________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) ________________
Рейтинг:Размер документа: 8,329 Слов / 34 СтраницОтправлено: Февраль 17, 2019 -
Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Институт психологии Кафедра психологии образования Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников Выпускная квалификационная работа направление 050400.62 – Психолого-педагогическое образование Квалификационная работа допущена к защите зав. кафедрой _____________ Н. А. Банягина (подпись) ___ _________2013 г. Исполнитель: Гавриленко Алёна Александровна, студент ПО – 43 z группы _____________________ (подпись студента) Научный руководитель: Ермиленко Александра Васильевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования Института психологии ____________________ (подпись преподавателя) Екатеринбург 2013
Рейтинг:Размер документа: 9,479 Слов / 38 СтраницОтправлено: Февраль 19, 2019 -
Вспыльчивость и ее коррекция в период кризиса у детей 3-3,5 лет
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО–ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет Психологии и педагогического образования Кафедра Психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по Дошкольной психологии тема Вспыльчивость и ее коррекция в период кризиса у детей 3-3,5 лет Студентки Дубиной Илоны Группы ЗДО 5-4-14 Руководитель Жихарева Лилия Владимировна Курсовая работа Получена ________________________________ Передана на рецензию _____________________ Возвращена рецензентом ___________________ Содержание Введение 1. Кризис «трёх лет» наиболее трудный момент жизни ребёнка 2. Вспыльчивость, как трудность в поведении и развитии
Рейтинг:Размер документа: 4,708 Слов / 19 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2019 -
Особенности грамматического строя китайского языка
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ») Факультет Евразии и Востока Кафедра восточных и романо-германских языков Курсовая работа «Особенности грамматического строя китайского языка» Выполнила студентка: группы очной формы обучения направления подготовки (специальности) Акеева Дина Ильдаровна __________________ ________ (подпись) Научный руководитель Шадрина Екатерина Алексеевна «__»___________20__г. Челябинск 2018г СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ ЯЗЫКА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 1.1 Основные грамматические категории 6 1.2 Характеристика китайского языка 9
Рейтинг:Размер документа: 7,557 Слов / 31 СтраницОтправлено: Март 4, 2019 -
Коррекция агрессивного поведения младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет педагогический Кафедра педагогики начального и дошкольного образования Курсовая работа По дисциплине «Социальная психология» по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Профили: «Начальное образование», «Дошкольное образование» Агрессивное и аутоагресивное поведение Выполнила: студентка 2 курса педагогического факультета очной формы обучения Фоломеева Татьяна Валерьевна. Научный руководитель: к.псх.н., доцент Морозова Татьяна Николаевна. Оценка___________________ Орехово-Зуево 2018 ________________ Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Агрессивное и аутоагрессивное поведение …………………………..5
Рейтинг:Размер документа: 5,885 Слов / 24 СтраницОтправлено: Март 4, 2019 -
Лексико-синтаксичні характеристики німецькомовної новели та їх відтворення в перекладах (на матеріалі новел Т. Манна)
Міністерство освіти і науки України Чорноморський національний університет імені Петра Могили Інститут філології Кафедра теорії та практики перекладу Курсова робота на тему: «Лексико-синтаксичні характеристики німецькомовної новели та їх відтворення в перекладах (на матеріалі новел Т. Манна)» Студентки 345 групи спеціальності «Переклад» Топор А.В. Науковий керівник: к. філол. н. доцент каф. ТТП нім. мови Мукатаєва Я.В. Національна шкала____________ Кількість балів:_____Оцінка: ЕСТS Члени комісії: _________ ________________ (підпис) (прізвище та ініціали) Миколаїв 2018 ________________ Зміст ВСТУП 3 РОЗДІЛ
Рейтинг:Размер документа: 11,286 Слов / 46 СтраницОтправлено: Март 6, 2019