Гуманитарные науки
51,695 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 28,801 - 28,830
-
Педагогическая теория Жан-Жака Руссо
Введение Начать свою работу о педагогической теории Жан-Жака Руссо я бы хотела с экскурса в историю Во Франции еще до буржуазной революции (1789-1794) сложился капиталистический строй. В стране широко распространилась капиталистическая мануфактура, но феодальные отношения сильно мешали развитию капитализма. Тогда появилось народное движение, которое было направленно против феодального строя и
Рейтинг:Слов: 1,729 • Страниц: 7 -
Педагогическая теория Л.Н. Толстого
Педагогическая теория Л.Н. Толстого Л.Н. Толстой- один из наиболее известных писателей и мыслителей, просветитель, публицист, религиозный мыслитель, его авторитетное мнение послужило причиной возникновения нового религиозно-нравственного течения- Толстовства. За свои взгляды был отлучен от церкви. Нет такого человека, который не был знаком с его творчеством, но мало кто знает, что Л.Н.
Рейтинг:Слов: 1,659 • Страниц: 7 -
Педагогическая технология
Педагогическая технология (от др.-греч. τέχνη — искусство, мастерство, умение; λόγος — слово, учение) — специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе на основе декларируемых психолого-педагогических установок, приводящий всегда к достижению прогнозируемого образовательного результата с допустимой нормой отклонения. Основания Педагогические технологии могут различаться
Рейтинг:Слов: 751 • Страниц: 4 -
Педагогическая технология сенсорного воспитания детей младшего дошкольного возраста в процессе организации дидактических игр
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………. 3 ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 1.1. Педагогические технологии в дошкольном образовании……..………. 7 1.2. Историко-логический анализ вопросов сенсорного воспитания дошкольников……………………………………………..…………….……. 13 1.3. Характеристика содержания и методов сенсорного воспитания дошкольников………………………………….……………………….….…. 21 1.4. Влияние дидактических игр на сенсорное воспитание дошкольников…………………..……………………………………...……… 27 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЕНСОРНЫХ
Рейтинг:Слов: 29,325 • Страниц: 118 -
Педагогическая технология создания среды для развития творческих способностей детей дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ СРЕДЫ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1 Понятие творческих способностей 6 1.2 Условия разв ития творческих способностей детей дошкольного возраста 15 1.3 Среда как фактор развития творческих способностей детей дошкольного возраста 23 ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ
Рейтинг:Слов: 19,640 • Страниц: 79 -
Педагогическеи идеи Платона
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Факультет естественнонаучного образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности Кафедра педагогики Педагогическеи идеи Платона курсовая работа по дисциплине «Педагогика» направления 44.03.05 «Педагогическое образование профили «Физическая культура», «Безопасность жизнедеятельности». «Прошла защиту» Оценка________________ Дата___________________ Исполнитель: Лукомская Н.С.
Рейтинг:Слов: 9,860 • Страниц: 40 -
Педагогические аспекты психологической проблемы математических способностей учащихся
1. Педагогические аспекты психологической проблемы математических способностей учащихся Способности – это уникальные психические свойства личности, которые проявляются в деятельности и определяют ее успешность. Они оказывают влияние на скорость, глубину, легкость и устойчивость процесса приобретения познаний, умений и способностей, но не сводятся к ним. В современной научно-исследовательской психологии проблема способностей была
Рейтинг:Слов: 2,214 • Страниц: 9 -
Педагогические аспекты формирования здорового образа жизни у школьников
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» (Академия ВЭГУ) Направление – 44.03.01 Педагогическое образование Направленность (Физическая культура) Еремичева Галина Семеновна Курсовая работа «Педагогические аспекты формирования здорового образа жизни у школьников» Руководитель Уфа 2017 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………………………… 2 Глава 1. Формирование здорового образа жизни школьников в образовательном учреждении
Рейтинг:Слов: 8,574 • Страниц: 35 -
Педагогические аспекты формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста
Московский государственный лингвистический университет Кафедра психологии и педагогической антропологии Курсовая работа по теме: «Педагогические аспекты формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста» г.Москва, 2015 СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Понятие творчества. 1. Проблема понятия «творческие способности» в психологии. 1. Компоненты творческого потенциала. 1.3 Проблема возрастных сроков. Глава 2. Формирование креативности в
Рейтинг:Слов: 4,479 • Страниц: 18 -
Педагогические взгляды Джона Локка
Педагогические взгляды Джона Локка Аннотация. Актуальность — активный процесс гуманизации образования в современных условиях развивается в двух направлениях: первое - использование всего нового, прогрессивного, чем располагают сегодня педагогическая теория и практика в нашей стране и за рубежом, второе - обращение к лучшим достижениям прошлого, к трудам представителей отечественной и зарубежной
Рейтинг:Слов: 1,136 • Страниц: 5 -
Педагогические воззрения Я.А. Коменского
Кафедра церковно-практических дисциплин Значение деятельности Я.А. Коменского для развития педагогической науки КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Педагогика» студента <…> курса направления «Подготовка служителей и Религиозного персонала религиозных Организаций» <ФИО ученика> Научный руководитель: Преподаватель Парфенова Татьяна Владимировна 2022 Содержание Введение 3 Глава I Биография и педагогические взгляды Я.А. Коменского 5 1.1 Жизненный
Рейтинг:Слов: 5,081 • Страниц: 21 -
Педагогические возможности информатизации экологического образования в начальной школе
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ «АДЫГЕЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Х. АНДРУХАЕВА» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Педагогические возможности информатизации экологического образования в начальной школе Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Выполнена: студенткой 4 курса группы «В» очной формы обучения Гнездиловой Яной Андреевной Научный руководитель: Нагоева Галина Георгиевна Майкоп 2020 СОДЕРЖАНИЕ
Рейтинг:Слов: 13,129 • Страниц: 53 -
Педагогические возможности использования ресурсов интернет при обучении географии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ, ГЕОИНФОРМАТИКИ И ТУРИЗМА КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Методика обучения географии в основной общеобразовательной школе» на тему: «Педагогические возможности использования ресурсов интернет при обучении географии» Выполнил: Усманов Зохиджон Йокубжон угли студент
Рейтинг:Слов: 6,789 • Страниц: 28 -
Педагогические идеи Георга Кершенштейнера и современное образование
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» Институт гуманитарных наук и языковых коммуникаций РЕФЕРАТ по дисциплине: «История образования и педагогической мысли» на тему: Педагогические идеи Георга Кершенштейнера и современное образование Выполнил студент группы 1153-01 Педагогическое направление Профиль «История» Титаренко О.В. Проверил преподаватель: К.п.н., старший преподаватель
Рейтинг:Слов: 4,330 • Страниц: 18 -
Педагогические идеи Л.Н. Толстого
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БРАТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Курсовая работа по учебной дисциплине «Теоретические основы дошкольного образования» ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ Л.Н.ТОЛСТОГО Выполнил: студент 2 курса Федунов Алексей Евгеньевич Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Судник Валентина Владимировна Дата защиты:____________ Оценка:
Рейтинг:Слов: 5,403 • Страниц: 22 -
Педагогические идеи М. Монтессори и проблемы современного образования
Педагогические идеи М. Монтессори и проблемы современного образования ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Особенности педагогической системы М. Монтессори 5 2. Проблема современного дошкольного воспитания 10 3. Проблема современного школьного образования 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15 ________________ ВВЕДЕНИЕ Общество прилагает огромные усилия для того, чтобы накопленные знания и человеческий опыт
Рейтинг:Слов: 2,510 • Страниц: 11 -
Педагогические идеи, которые меня вдохновляют
«Педагогические идеи, которые меня вдохновляют» (эссе) Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь окружающего мира. Мир открывается ребенку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Он радуется даже самому маленькому открытию. Почему же у большинства ребят с возрастом интерес к исследованиям пропадает? Может быть, в этом виноваты мы, взрослые? Помните
Рейтинг:Слов: 852 • Страниц: 4 -
Педагогические конфликты, способы их предупреждения и разрешения
1 Слайд: Добрый день уважаемые студенты, тема моего доклада «Педагогические конфликты, способы их предупреждения и разрешения». 2 Слайд: Начнем с разбора понятия конфликт и его видов. Конфликт — форма социального взаимодействия между двумя или более субъектами, возникающий по причине несовпадения желаний, интересов, ценностей или восприятия. Типологию конфликтов вы можете увидеть
Рейтинг:Слов: 2,053 • Страниц: 9 -
Педагогические критерии технологичности урока «открытие нового знания»
Анализ педагогического опыта по реализации деятельностного подхода ФГОС Схема №1 для наблюдения и анализа урока Педагогические критерии технологичности урока «открытие нового знания» (Тенекджян Т.В. Чистота технологии Кол-во баллов Этапы урока и его результаты Глубина овладения Кол-во баллов Выделение содержательной области. Включение эмоционального компонента. 1 1 Организационный момент (max – 4
Рейтинг:Слов: 800 • Страниц: 4 -
Педагогические методы и их применение в учебном процессе
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» Заполярный филиал КАФЕДРА «ЕСТЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК» КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: Педагогика На тему: «Педагогические методы и их применение в учебном процессе» Выполнила: Студентка 3 курса группы 90-03 Направление: Педагогическое образование (начальное) Турдагина Светлана Нигумяковна Рег.
Рейтинг:Слов: 7,059 • Страниц: 29 -
Педагогические модели
ОЭФ КЭ ПМ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕД.МОДЕЛИ РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКАЯ АНТИЧНОСТЬ (4-2 ВВ. ДО Н.Э.) ПАНТЕИСТИЧЕСКАЯ ПРИРОДА Ч-К ДЕВИЗ: «ЧТО ХОРШО ДЛЯ ПРИРОДЫ – ХОРОШО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА» КЛАССЫ: рабовладельцы, рабы, свободные граждане (демос /плебеи). 1.Воспитание – особая функция государства, специальные учебные учреждения. 2. Дуалистичность целей воспитания: (зависит от классовой разделенности / от способа производства)
Рейтинг:Слов: 2,343 • Страниц: 10 -
Педагогические направления использования картинок в учебном процессе дошкольного заведения
Содержание Введение..............................................................................................................3 - 4 Глава 1. Теоретические основы исследования. 1.1. Особенности восприятия картинки детьми младшего дошкольного возраста………………………………………………………………………...5 -10 1.2. Роль картинки в формировании детского словаря……………..11 - 19 1.3. Типы картин для детей младшего возраста. Требования к картинке……………………………………………………………………...20 - 27 Глава 2. Педагогические направления использования картинок в учебном процессе дошкольного заведения.
Рейтинг:Слов: 7,355 • Страниц: 30 -
Педагогические основы формирования базовой культуры младших школьников
1 ТЕ О РЕТИК О-МЕТ ОД ОЛ ОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Ф О РМИ Р ОВ АНИЯ Б АЗ ОВ ОЙ КУЛЬТУ РЫ ЛИЧН ОСТИ МЛ АДШИХ ШК ОЛЬНИК ОВ 1.1 Н р авственн ая культу р а личн ости к ак пед аг огическ ая п р облем а С ов
Рейтинг:Слов: 10,733 • Страниц: 43 -
Педагогические основы формирования воспитательной сферы в школе
Титульный лист Содержание Введение Глава 1. Педагогические основы формирования воспитательной сферы 1. Воспитательная сфера в школе 2. Характеристика форм организации воспитательной сферы Глава 2. Педагогические основы формирования воспитательной сферы в школе (на примере НАЗВАНИЕ БАЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ) 2.1 Педагогические условия организации воспитательной сферы 2.2 Социальный портрет учащегося современной школы 2.3. Основные
Рейтинг:Слов: 3,451 • Страниц: 14 -
Педагогические особенности инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательных школах
РЕФЕРАТ Тема: Педагогические особенности инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательных школах Объем работы: 107 стр. Количество иллюстраций: 2 Количество таблиц: 10 Количество использованных источников: 106 Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями, инклюзивное обучение, интегративное обучение, общеобразовательная школа, особенности инклюзивного обучения; структура инклюзивного обучения, типы и модели инклюзивного
Рейтинг:Слов: 35,598 • Страниц: 143 -
Педагогические особенности реализации принципа природосообразности в образовательном процессе начальной школы
УДК 37.0:373.9 Степанян Э.Р. студент 1 курса педагогического ф-та, научный рук. – к.ф.н., Абсалямова Л.Ф. СИ (филиал) БашГУ, г. Сибай ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Совершенствование современного образования характеризуется изменениями устоявшихся основ научного познания о человеке и способах взаимодействия с ним. Выявление и оценка врожденных
Рейтинг:Слов: 664 • Страниц: 3 -
Педагогические подходы Марии Монтессори и Рудольфа Штейнера в контексте развития специальной педагогики зарубежных стран
Фесенко В.В.– кандидат исторических наук. Фесенко С.Д.– преподаватель Обоянского гуманитарно– технологического колледжа. Педагогические подходы Марии Монтессори и Рудольфа Штейнера в контексте развития специальной педагогики зарубежных стран. Аннотация: в статье авторами проанализированы педагогические методы М. Монтессори и Р. Штейнера в контексте развития специальной педагогики. Ключевые слова: специальная педагогика, педагогика, гуманизм. Посвящено
Рейтинг:Слов: 1,262 • Страниц: 6 -
Педагогические приемы для формирования мотивации обучения на уроках окружающего мира в начальной школе
Тема: Педагогические приемы для формирования мотивации обучения на уроках окружающего мира в начальной школе ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. Проблема развития мотивации обучения у младших школьников в психолого-педагогической литературе 5 1.1. Мотив и мотивация в психолого-педагогической литературе 5 1.2. Особенности мотивации обучения у младшего школьника 9 Выводы по первой главе
Рейтинг:Слов: 5,249 • Страниц: 21 -
Педагогические приёмы создания ситуации успеха на уроках английского языка
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Молчановская средняя общеобразовательная школа №2» «Педагогические приёмы создания ситуации успеха на уроках английского языка» Работу выполнила: Садовникова Л. А., учитель английского языка МАОУ «Молчановская СОШ №2» высшей квалификационной категории 2020 год В начале своего выступления мне хотелось бы отметить, что ситуация успеха – самый эффективный стимул
Рейтинг:Слов: 1,185 • Страниц: 5 -
Педагогические проблемы
В рассматриваемой ситуации можно выделить несколько педагогических проблем, среди которых, на мой взгляд, основными, которые я и попытаюсь раскрыть, являются следующие: - некоторое несоответствие деятельности учителя заявленной миссии ОУ, а именно: открытость (родители несвоевременно узнают оценки учащихся), демократичность (нарушен диалогичный стиль - дети не знают причины получения «нежелательной» оценки) и
Рейтинг:Слов: 662 • Страниц: 3