Гуманитарные науки
52,816 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 25,981 - 26,010
-
Опровергнуть позицию солипсизма
1) Опровергнуть позицию солипсизма Солипсизм предполагает, что существую лишь «Я», а все остальное это плоды моего воображения и органов чувств. Абсолютно опровергнуть эту идею не возможно, тк все что мы знаем о мире, основано на информации, получанной посредством наших чувств. Но можно предполагать, опираясь на различные аргументы (гипотезы): Допустим, что
Рейтинг:Слов: 261 • Страниц: 2 -
Опрос как метод изучения образа семьи глазами студенческой молодёжи
Федеральное агентство по образованию ГОУ ВО «Тверской государственный университет» Институт педагогического образования и социальных технологий Кафедра социологии Направление подготовки 39.03.01 Социология Курсовая работа Опрос как метод изучения образа семьи глазами студенческой молодёжи Автор: Загорская И.А., 39гр., Научный руководитель: ст. препод. Тупик Е. С. Тверь, 2018г. Оглавление Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические
Рейтинг:Слов: 10,868 • Страниц: 44 -
Опрос на уроках русского языка в начальных классах
Департамент образования и науки Курганской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Катайский профессионально-педагогический техникум» Курсовая работа Опрос на уроках русского языка в начальных классах Катайск 2016 Оглавление Введение ……………………………………………………………….. стр. 3 Глава 1. Психолого – педагогические подходы к вопросам контроля на уроках русского языка в начальных классах 1.1. Функции, виды,
Рейтинг:Слов: 6,719 • Страниц: 27 -
Опрос общественного мнения как способ определения включенности индивида в информационные потоки
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт нефтегазового бизнеса Кафедра «Политология, социология и связи с общественностью» Курсовая работа по дисциплине «Социология массовых коммуникаций» на тему: ОПРОС ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ КАК СПОСОБ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВКЛЮЧЕННОСТИ ИНДИВИДА В ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТОКИ Выполнил: ст.
Рейтинг:Слов: 3,192 • Страниц: 13 -
Опрос общественного мнения по вопросам политических предпочтений
Содержание Введение…………………………………………………………………………...4 1 Теоретические подходы к изучению общественного мнения………………..7 1.2 Опрос как метод изучения общественного мнения………………………...7 1.2 Феномен общественного мнения и его особенности……………………………………………………………………....17 2 Анализ практик опроса общественного мнения политических предпочтения россиян………………………………………..…………………………………27 2.1 Вторичный анализ данных по результатам опросов общественного мнения в России…………………………………………………………………27 2.2 Результаты социологического исследования по проблеме выявления
Рейтинг:Слов: 13,177 • Страниц: 53 -
Опросные методы в социологии и их основные виды
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный экономический университет» Институт непрерывного образования Кафедра Управления качеством КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Социология» Тема «Опросные методы в социологии и их основные виды» Исполнитель: студентка I курса ИНО Группы ИНО УК-18 Киселева Дарья Романовна Екатеринбург
Рейтинг:Слов: 1,952 • Страниц: 8 -
Оптимальная модель народного образования
ЭССЕ На тему: «Оптимальная модель народного образования» Омск 2021 Насколько качественное образование мы получаем и с какими проблемами образования мы сталкиваемся? Этот вопрос очень важен в последнее время. Актуальность поднятой проблемы состоит в том, что традиционная система образования находится в кризисе. Без образования у нашей страны нет будущего, так как
Рейтинг:Слов: 559 • Страниц: 3 -
Оптимальное управление температурным режимом помещения
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет математики и информационных технологий Кафедра прикладной математики КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория оптимального управления» Оптимальное управление температурным режимом помещения ОГУ 01.03.02. 3318. 799 ОО Руководитель д-р техн. наук, профессор _____________ И.П. Болодурина
Рейтинг:Слов: 8,205 • Страниц: 33 -
Оптимизация взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида
федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Оптимизация взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида Специальность: «Олигофренопедагогика» Москва,2013 Содержание Введение …………………………………………………………………........3 Глава 1. Роль классного руководителя в работе с родителями……….........7 1.1 Классный руководитель – основной участник воспитательного процесса…………………………………………………………………..........7 1.2
Рейтинг:Слов: 15,902 • Страниц: 64 -
Оптимизация лесопользования как пример рационального использования возобновимых ресурсов
ЭССЕ Оптимизация лесопользования как пример рационального использования возобновимых ресурсов Истощение природных ресурсов – одна из основных проблем, обусловливающих глобальный экологический кризис. При этом растительность, в том числе леса составляют основу биомассы земли, они обеспечивают кислородом все остальные живые организмы планеты. Хотя лесные насаждения относятся к возобновим ресурсам планеты, срок их
Рейтинг:Слов: 667 • Страниц: 3 -
Оптимизация миграционных процессов в современных условиях на примере Кыргызской Республики
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ Институт Государственного управления и права Кафедра Государственного управления и политических технологий Курсовая работа по дисциплине «Трудовая миграция» на тему «Оптимизация миграционных процессов в современных условиях на примере Кыргызской Республики» Направление 080200 – 69
Рейтинг:Слов: 7,858 • Страниц: 32 -
Оптимизация структурного резервирования
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева» Институт информатики и телекоммуникаций институт/факультет/подразделение Кафедра безопасности жизнедеятельности кафедра/цикловая комиссия ОТЧЕТ ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ №2 по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Оптимизация структурного резервирования тема (Вариант №23)
Рейтинг:Слов: 813 • Страниц: 4 -
Оптимизация топологии ЛВС
Лабораторная работа № 1 ОПТИМИЗАЦИЯ ТОПОЛОГИИ ЛВС Цель работы: ОСВОЕНИЕ МЕТОДОВ ОПТИМИЗАЦИИ КОЛЬЦЕВОЙ ТОПОЛОГИИ И ТОПОЛОГИИ ТИПА ОБЩАЯ ШИНА-ЗВЕЗДА . 5.1. ТОПОЛОГИЯ ТИПА ОБЩАЯ ШИНА-ЗВЕЗДА Семейство сетевого оборудования HP Tiber Twist фирмы Hewlett-Packard базируется на стандарте IEEE 802.3, разработанном на основе спецификации сетей Ethernet. Данная спецификация получила широкое распространение благодаря
Рейтинг:Слов: 2,761 • Страниц: 12 -
Оптическая и звуковая сигнализация Древних цивилизаций
МИНИСТЕРСТВО ЦИФРОВОГО РАЗВИТИЯ, СВЯЗИ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ ИМ. ПРОФ. М.А. БОНЧ-БРУЕВИЧА» (СПбГУТ) ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра истории и регионоведения Дисциплина: История науки и техники ТЕМА Оптическая и звуковая сигнализация Древних цивилизаций Фамилия: - Имя: - Отчество: -
Рейтинг:Слов: 1,584 • Страниц: 7 -
Оптическая и звуковая сигнализация Древних цивилизаций
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ ИМ. ПРОФ. М.А. БОНЧ-БРУЕВИЧА» (СПбГУТ) ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Контрольная работа. Реферат по теме: Оптическая и звуковая сигнализация Древних цивилизаций По дисциплине История науки и техники Вариант___ 10____ Санкт-Петербург 2021 ________________ Содержание Содержание 2 Введение 3 1.
Рейтинг:Слов: 1,657 • Страниц: 7 -
Оптические иллюзии в нашей жизни
ГБОУ «Школа на Юго-Востоке имени Маршала И.В. Чуйкова» Оптические иллюзии в нашей жизни Учащийся: Елизавета Евгеньевна Класс: 11 Супервайзер: Инна Валентиновна Количество слов: 4000 Москва 2019 Аннотация проекта………………………………………………………………………….стр.3 Раздел 1: Цель и проблематика (контекст) проекта……………………………………... стр.4 Раздел 2: Планирование…………........................................................................................стр.8 Раздел 3: Реализация цели…..…………………...................................................................стр.11 Раздел 4: Оценка продукта/результата и рефлексия...........................................................стр.13 Приложения
Рейтинг:Слов: 4,681 • Страниц: 19 -
Опубликовано в журнале Иностранная литература, номер 12, 2008
Александр Жолковский Эссе Опубликовано в журнале Иностранная литература, номер 12, 2008 Он опыт из лепета лепит И лепет из опыта пьет. Недавно мне попалось на глаза признание Тургенева, поразившее своей убедительностью, — ибо знакомое по собственному опыту: «Поэты недаром толкуют о вдохновении, — говорил Иван Сергеевич. – Конечно, муза не
Рейтинг:Слов: 1,683 • Страниц: 7 -
ОПФ амортизациясы
* 7.4. ОПФ амортизациясы Базалық физикалық және моральды нашарлауды өтеу үшін, олардың құны амортизациялық аударымдар түрінде келеді, амортизация ОПФ құнының 10% құрайды: Aесеп = OPфак * Na / 100 (30) онда OPFP - белсенді бөліктің құны; * Na - амортизация нормасы, ол белсенді бөлікке 10%, енжар бөлімге 0,5% * Одан
Рейтинг:Слов: 663 • Страниц: 3 -
Опыт деятельности правительства П.А. Столыпина
Опыт деятельности правительства П.А. Столыпина ________________ Содержание Введение 3 1. Общая характеристика российского общества в начале ХХ века 5 2. Общие направление деятельности П.А. Столыпина 8 3. Аграрная реформа Столыпина 10 4. Рабочий вопрос в деятельности правительства Столыпина 12 5. Национальная политика Столыпина 14 6. Оценки аграрной реформы П.А. Столыпина
Рейтинг:Слов: 2,873 • Страниц: 12 -
Опыт дистанционного обучения в условиях пандемии Сovid-19
Опыт дистанционного обучения в условиях пандемии Сovid-19. Л.С. Охрименко Distance learning experience in the context of the Сovid-19 pandemic. L. S. Okhrimenko Аннотация: в данной статье рассмотрен опыт перехода на дистанционное обучение в условиях пандемии, положительные и отрицательные стороны, анализ удаленного режима введенного в образовательных учреждениях. Annotation: this article examines
Рейтинг:Слов: 1,050 • Страниц: 5 -
Опыт европейских университетов по внедрению модульной системы обучения
ОПЫТ ЕВРОПЕЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ ПО ВНЕДРЕНИЮ МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ Кокебаева Г. К., КазНУ им. аль-Фараби, доктор исторических наук, профессор, kokebayeva@mail.ru Одной из характеристик Болонского процесса является необходимость перехода на модульную систему организации обучения. Термин «модуль» (от латинского слова modulus – мера) означает название какой-нибудь особо важной величины или коэффициента [1, с.
Рейтинг:Слов: 1,616 • Страниц: 7 -
Опыт и ошибки
Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и опять бросать, и вечно бороться, и лишаться. А спокойствие - душевная подлость. Л.Н. Толстой Люди идут по жизни, не жалея ног, вечно спотыкаясь, падая и поднимаясь снова. Каждый из нас в этом мире жаждет найти
Рейтинг:Слов: 1,016 • Страниц: 5 -
Опыт и ошибки
Опыт и ошибки Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Человек – существо деятельное. Мы ощущаем движение жизни лишь тогда, когда двигаемся сами. Существует народная мудрость: «Умный учится на чужих ошибках, а глупый совершает свои». Так верна ли эта мысль? Ведь с малых лет мы понимаем, что огонь опасен,
Рейтинг:Слов: 433 • Страниц: 2 -
Опыт использования компьютерных программ при обучении школьников (на материале учебного предмета)
Министерство науки и высшего образования РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Петрозаводский государственный университет» Институт педагогики и психологии Кафедра теории и методики общего и профессионального образования Опыт использования компьютерных программ при обучении школьников (на материале учебного предмета) Курсовая работа Выполнила: Аккиева Марина Романовна студентка 2-го курса ИИЯ группы
Рейтинг:Слов: 7,269 • Страниц: 30 -
Опыт использования компьютерных средств в процессе воспитания детей
Министерство образования и науки Российской Федерации C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тольяттинский государственный университет» ____________________________________________________________ (институт) ____________________________________________________________ (кафедра) КУРСОВАЯ РАБОТА (КУРСОВОЙ ПРОЕКТ) по учебному курсу «Теория воспитания» Тема «Опыт использования компьютерных средств в процессе воспитания детей» Студент Р.С. Ефимова (И.О. Фамилия) Группа ППОбз-1501Д (И.О. Фамилия) Ассистент
Рейтинг:Слов: 7,094 • Страниц: 29 -
Опыт использования компьютерных технолгий в процессе воспитания детей в ДОУ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно–педагогический (наименование института полностью) Кафедра «Дошкольная педагогика и психология» (наименование кафедры полностью) 44.03.03 Специальное дефектологическое образование (код и наименование направления подготовки, специальности) Дошкольная дефектология (направленность (профиль) КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине (учебному курсу) Теория воспитания
Рейтинг:Слов: 5,738 • Страниц: 23 -
Опыт культурно – просветительной работы советского периода
Кезик Владимир Аркадьевич Опыт культурно – просветительной работы советского периода. В наше время тема культурно просветительной работы в период советского времени, является важнейшим изучаемым объектом в исторических моментах формирования и развития культуры. После многочисленных анализов и оценок, выявляются исторические результаты. К сожалению, в прошлое время, большого значения деятельности культурно просветительских
Рейтинг:Слов: 1,065 • Страниц: 5 -
Опыт на уроке математики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина» Физико-математический факультет Кафедра математики и методики преподавания математических дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и методика обучения математике» ОПЫТ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ Выполнил: студентка 4 курса, группа 3401 направления подготовки 01.03.01
Рейтинг:Слов: 6,065 • Страниц: 25 -
Опыт организации внеклассной воспитательной работы в системе массовой общеобразовательной школы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Физико-математический и технолого-экономический факультет Кафедра педагогики и психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Практическая педагогика» тема «Опыт организации внеклассной воспитательной
Рейтинг:Слов: 11,252 • Страниц: 46 -
Опыт организации творческой деятельности учащихся в процессе обучения литературы
Оглавление Введение…………………………………………………………………..2 Глава 1 . Теоретические основы организации творческой деятельности учащихся на уроке………………………………………………………….4 1.1. Представления о творческой деятельности. Творчество, творческий потенциал, креативность…………………………………………………...4 1.2. Условия для организации творческой деятельности учащихся………………………………………………………………….....7 Глава 2.Опыт организации творческой деятельности учащихся в процессе обучения литературы………………………………………………………12 2.1. Методические рекомендации по организации творческой деятельности………………………………………………………………...12 2.2. Анализ учебника по
Рейтинг:Слов: 5,052 • Страниц: 21