Образование Европейского Союза и Соглашение о партнерстве и сотрудничестве России и ЕС

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

Высшая инженерная школа

____________________________________________________

(наименование высшей школы / филиала / института / колледжа)

 РЕФЕРАТ

Архангельск 2022

ВВЕДЕНИЕ

Современное общество старается создать систему образования, которая отвечала бы вызовам времени, нуждам личности и общества в целом. Одним из рычагов организации этого процесса является интеллект, приобретенный через образование, поэтому актуальной задачей для педагогов становится увеличение интеллектуального развития будущих специалистов. Не случайно экономический рост в развитых странах в значительной мере обеспечивается активным использованием интеллектуального потенциала и научно-технологических инноваций.

Обмен информацией, высококвалифицированными специалистами, перспективными научными исследованиями становятся обязательным условием экономического успеха многих стран мира. Особый интерес к вопросам образования в последнее время обусловлен еще и тем, что теперь образовательные системы переживают период серьезных реформ, от которых напрямую зависит экономическое будущее современного общества. Ведь вклад в умы молодёжи, даст точный успех в будущем, в развитии наук и технологий. Уровень умственного потенциала всего мира будет с каждым годом подниматься и совершенствоваться. То, о чём мы мечтали вчера, сегодня уже является реальностью.

Одним из направлений привлечения национального человеческого потенциала к расширению глобального бизнеса стала глобализация образования. Характерной чертой мировой тенденции современного развития является растущее влияние информационного и технологического прогресса на социально-экономический рост.

1. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ ЕВРОПЕЙСКОГО СООБЩЕСТВА

Глобализация является важной проблемой для высшего образования, поскольку от адекватного внедрения в процесс образования составляющих элементов глобализации и интернационализации зависит, в сущности, сама модель будущей системы образования, уровень квалификации трудовых ресурсов.

Ключевыми проблемами, решение которых образует область совместного плодотворного существования глобализации и образования, являются следующие:

‒ стратегии интернационализации;

‒ транснациональное образование;

‒ обеспечение международного качества;

‒ региональное и межрегиональное сотрудничество;

‒ информационная и коммуникационная технологии и виртуальные университеты;

‒ проблемы равенства и доступности образования.

Меняющемуся миру свойственна экономическая гибкость, технологическая сложность, моральная и научная неуверенность, а также недостаточный уровень национальной безопасности. Эти «постмодернистские» условия повлияли на характер и уровень профессионализма в преподавании.