Гуманитарные науки
52,657 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 25,891 - 25,920
-
Опричнина Ивана IV в исторической науке
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТОБОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ИСТОРИИ, ФИЛОСОФИИ И МЕТОДИК ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА Опричнина Ивана IV в исторической науке Выполнила: студентка 1 курса направления подготовки бакалавров «Педагогическое образование», профиль
Рейтинг:Слов: 9,621 • Страниц: 39 -
Опричнина Ивана Грозного
В 1564 году поездка царя в Александровскую слободу, откуда царь отправил два послания. Первое было адресовано боярам и духовенству, Иван винил их в измене и написал, что вынужден оставить престол. Второе послание было адресовано простому люду, в котором царь указал, что зла на него ни держит. Таким образом, Грозный
Рейтинг:Слов: 297 • Страниц: 2 -
Опричнина Ивана Грозного: причины, сущность, последствия
Опричнина Ивана Грозного: причины, сущность, последствия. Введение Актуальность данной темы проявляется в том, что период опричнины при Иване Грозном является спорным и противоречивым до сих пор среди современных историков. Мнения о его значимости, сроках и смысле расходятся и в наши дни. Иван Грозный являлся великим князем московским и всея Руси
Рейтинг:Слов: 1,801 • Страниц: 8 -
Опричнина Ивана Грозного: причины, сущность, последствия
Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА» Высшая школа: Высшая школа печати и медиатехнологий Институт: Институт медиатехнологий Кафедра: Гуманитарных и социально-экономических дисциплин Направление: 42.03.03 — Издательское дело Форма обучения: заочная КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина: История Тема:«Опричнина Ивана Грозного:
Рейтинг:Слов: 2,341 • Страниц: 10 -
Опричнина, как инструмент внутренней политики Ивана Грозного
ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия № 1619 имени М.И. Цветаевой» Индивидуальный проект « Опричнина, как инструмент внутренней политики Ивана Грозного » по предмету «История» Выполнила: Косулина Наталия, Ученица 10 БС класса Руководитель: Веренова Л.В., учитель истории и обществознания _____________________________________ (подпись руководителя) Москва,
Рейтинг:Слов: 3,851 • Страниц: 16 -
Опричнина: причины, суть, последствия
ОПРИЧНИНА: ПРИЧИНЫ, СУТЬ, ПОСЛЕДСТВИЯ[1]. Проблема опричнины уже более 400 лет привлекает внимание историков. Начнем с того, что опричнина – это один из периодов в истории России (1565-1572 гг.), направленный на укрепление самодержавной власти. Этим же понятием называли часть страны с особой системой управления, которая была выделена для содержания опричников и
Рейтинг:Слов: 587 • Страниц: 3 -
Опричнина: причины, сущность, итоги
Министерство здравоохранения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова" Кафедра истории медицины и социально-гуманитарных наук Реферат на тему: «Опричнина: причины, сущность, итоги» Выполнила: студентка педиатрического факультета второго курса, группы 2.2.07 Колесникова А.А. Преподаватель – к.и.н. профессор, заслуженный работник высшей школы,
Рейтинг:Слов: 3,155 • Страниц: 13 -
Опричное войско
Царствование Ивана Васильевича (1530-1584) является одним из самых важных эпох в истории России, содержащих в себе ключевые моменты становления государства Российского. В этот период произошло расширение территорий, подконтрольных Москве, строительство городов, проведение важнейших реформ. Центральным событием в его правлении является Опричнина. В течение 7 лет, с 1565 по 1752 г.,
Рейтинг:Слов: 945 • Страниц: 4 -
Опришівський рух на Прикарпатті
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………….....3 РОЗДІЛ 1. ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ОПРИШКІВСЬКОГО РУХУ…………………………………………………………………………….…...5 РОЗДІЛ 2. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПОШИРЕННЯ ОПРИШКІВСЬКОГО РУХУ НА ПРИКАРПАТТІ У XVIII СТ…………….11 РОЗДІЛ 3. ОЛЕКСА ДОВБУШ ЯК ВАТАЖОК ОПРИШКІВСЬКОГО РУХУ ТА ЙОГО ПОСЛІДОВНИКИ НА ПРИКАРПАТТІ………………….17 ВИСНОВКИ………………………………………………………………………..21 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………….23 ВСТУП Актуальність теми. Тема опришківського руху завжди була актуальною, оскільки опришки та їх
Рейтинг:Слов: 5,947 • Страниц: 24 -
Опровергнуть позицию солипсизма
1) Опровергнуть позицию солипсизма Солипсизм предполагает, что существую лишь «Я», а все остальное это плоды моего воображения и органов чувств. Абсолютно опровергнуть эту идею не возможно, тк все что мы знаем о мире, основано на информации, получанной посредством наших чувств. Но можно предполагать, опираясь на различные аргументы (гипотезы): Допустим, что
Рейтинг:Слов: 261 • Страниц: 2 -
Опрос как метод изучения образа семьи глазами студенческой молодёжи
Федеральное агентство по образованию ГОУ ВО «Тверской государственный университет» Институт педагогического образования и социальных технологий Кафедра социологии Направление подготовки 39.03.01 Социология Курсовая работа Опрос как метод изучения образа семьи глазами студенческой молодёжи Автор: Загорская И.А., 39гр., Научный руководитель: ст. препод. Тупик Е. С. Тверь, 2018г. Оглавление Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические
Рейтинг:Слов: 10,868 • Страниц: 44 -
Опрос на уроках русского языка в начальных классах
Департамент образования и науки Курганской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Катайский профессионально-педагогический техникум» Курсовая работа Опрос на уроках русского языка в начальных классах Катайск 2016 Оглавление Введение ……………………………………………………………….. стр. 3 Глава 1. Психолого – педагогические подходы к вопросам контроля на уроках русского языка в начальных классах 1.1. Функции, виды,
Рейтинг:Слов: 6,719 • Страниц: 27 -
Опрос общественного мнения как способ определения включенности индивида в информационные потоки
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт нефтегазового бизнеса Кафедра «Политология, социология и связи с общественностью» Курсовая работа по дисциплине «Социология массовых коммуникаций» на тему: ОПРОС ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ КАК СПОСОБ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВКЛЮЧЕННОСТИ ИНДИВИДА В ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТОКИ Выполнил: ст.
Рейтинг:Слов: 3,192 • Страниц: 13 -
Опрос общественного мнения по вопросам политических предпочтений
Содержание Введение…………………………………………………………………………...4 1 Теоретические подходы к изучению общественного мнения………………..7 1.2 Опрос как метод изучения общественного мнения………………………...7 1.2 Феномен общественного мнения и его особенности……………………………………………………………………....17 2 Анализ практик опроса общественного мнения политических предпочтения россиян………………………………………..…………………………………27 2.1 Вторичный анализ данных по результатам опросов общественного мнения в России…………………………………………………………………27 2.2 Результаты социологического исследования по проблеме выявления
Рейтинг:Слов: 13,177 • Страниц: 53 -
Опросные методы в социологии и их основные виды
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный экономический университет» Институт непрерывного образования Кафедра Управления качеством КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Социология» Тема «Опросные методы в социологии и их основные виды» Исполнитель: студентка I курса ИНО Группы ИНО УК-18 Киселева Дарья Романовна Екатеринбург
Рейтинг:Слов: 1,952 • Страниц: 8 -
Оптимальная модель народного образования
ЭССЕ На тему: «Оптимальная модель народного образования» Омск 2021 Насколько качественное образование мы получаем и с какими проблемами образования мы сталкиваемся? Этот вопрос очень важен в последнее время. Актуальность поднятой проблемы состоит в том, что традиционная система образования находится в кризисе. Без образования у нашей страны нет будущего, так как
Рейтинг:Слов: 559 • Страниц: 3 -
Оптимальное управление температурным режимом помещения
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет математики и информационных технологий Кафедра прикладной математики КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория оптимального управления» Оптимальное управление температурным режимом помещения ОГУ 01.03.02. 3318. 799 ОО Руководитель д-р техн. наук, профессор _____________ И.П. Болодурина
Рейтинг:Слов: 8,205 • Страниц: 33 -
Оптимизация взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида
федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Оптимизация взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида Специальность: «Олигофренопедагогика» Москва,2013 Содержание Введение …………………………………………………………………........3 Глава 1. Роль классного руководителя в работе с родителями……….........7 1.1 Классный руководитель – основной участник воспитательного процесса…………………………………………………………………..........7 1.2
Рейтинг:Слов: 15,902 • Страниц: 64 -
Оптимизация лесопользования как пример рационального использования возобновимых ресурсов
ЭССЕ Оптимизация лесопользования как пример рационального использования возобновимых ресурсов Истощение природных ресурсов – одна из основных проблем, обусловливающих глобальный экологический кризис. При этом растительность, в том числе леса составляют основу биомассы земли, они обеспечивают кислородом все остальные живые организмы планеты. Хотя лесные насаждения относятся к возобновим ресурсам планеты, срок их
Рейтинг:Слов: 667 • Страниц: 3 -
Оптимизация миграционных процессов в современных условиях на примере Кыргызской Республики
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ Институт Государственного управления и права Кафедра Государственного управления и политических технологий Курсовая работа по дисциплине «Трудовая миграция» на тему «Оптимизация миграционных процессов в современных условиях на примере Кыргызской Республики» Направление 080200 – 69
Рейтинг:Слов: 7,858 • Страниц: 32 -
Оптимизация топологии ЛВС
Лабораторная работа № 1 ОПТИМИЗАЦИЯ ТОПОЛОГИИ ЛВС Цель работы: ОСВОЕНИЕ МЕТОДОВ ОПТИМИЗАЦИИ КОЛЬЦЕВОЙ ТОПОЛОГИИ И ТОПОЛОГИИ ТИПА ОБЩАЯ ШИНА-ЗВЕЗДА . 5.1. ТОПОЛОГИЯ ТИПА ОБЩАЯ ШИНА-ЗВЕЗДА Семейство сетевого оборудования HP Tiber Twist фирмы Hewlett-Packard базируется на стандарте IEEE 802.3, разработанном на основе спецификации сетей Ethernet. Данная спецификация получила широкое распространение благодаря
Рейтинг:Слов: 2,761 • Страниц: 12 -
Оптическая и звуковая сигнализация Древних цивилизаций
МИНИСТЕРСТВО ЦИФРОВОГО РАЗВИТИЯ, СВЯЗИ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ ИМ. ПРОФ. М.А. БОНЧ-БРУЕВИЧА» (СПбГУТ) ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра истории и регионоведения Дисциплина: История науки и техники ТЕМА Оптическая и звуковая сигнализация Древних цивилизаций Фамилия: - Имя: - Отчество: -
Рейтинг:Слов: 1,584 • Страниц: 7 -
Оптическая и звуковая сигнализация Древних цивилизаций
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ ИМ. ПРОФ. М.А. БОНЧ-БРУЕВИЧА» (СПбГУТ) ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Контрольная работа. Реферат по теме: Оптическая и звуковая сигнализация Древних цивилизаций По дисциплине История науки и техники Вариант___ 10____ Санкт-Петербург 2021 ________________ Содержание Содержание 2 Введение 3 1.
Рейтинг:Слов: 1,657 • Страниц: 7 -
Оптические иллюзии в нашей жизни
ГБОУ «Школа на Юго-Востоке имени Маршала И.В. Чуйкова» Оптические иллюзии в нашей жизни Учащийся: Елизавета Евгеньевна Класс: 11 Супервайзер: Инна Валентиновна Количество слов: 4000 Москва 2019 Аннотация проекта………………………………………………………………………….стр.3 Раздел 1: Цель и проблематика (контекст) проекта……………………………………... стр.4 Раздел 2: Планирование…………........................................................................................стр.8 Раздел 3: Реализация цели…..…………………...................................................................стр.11 Раздел 4: Оценка продукта/результата и рефлексия...........................................................стр.13 Приложения
Рейтинг:Слов: 4,681 • Страниц: 19 -
Опубликовано в журнале Иностранная литература, номер 12, 2008
Александр Жолковский Эссе Опубликовано в журнале Иностранная литература, номер 12, 2008 Он опыт из лепета лепит И лепет из опыта пьет. Недавно мне попалось на глаза признание Тургенева, поразившее своей убедительностью, — ибо знакомое по собственному опыту: «Поэты недаром толкуют о вдохновении, — говорил Иван Сергеевич. – Конечно, муза не
Рейтинг:Слов: 1,683 • Страниц: 7 -
ОПФ амортизациясы
* 7.4. ОПФ амортизациясы Базалық физикалық және моральды нашарлауды өтеу үшін, олардың құны амортизациялық аударымдар түрінде келеді, амортизация ОПФ құнының 10% құрайды: Aесеп = OPфак * Na / 100 (30) онда OPFP - белсенді бөліктің құны; * Na - амортизация нормасы, ол белсенді бөлікке 10%, енжар бөлімге 0,5% * Одан
Рейтинг:Слов: 663 • Страниц: 3 -
Опыт деятельности правительства П.А. Столыпина
Опыт деятельности правительства П.А. Столыпина ________________ Содержание Введение 3 1. Общая характеристика российского общества в начале ХХ века 5 2. Общие направление деятельности П.А. Столыпина 8 3. Аграрная реформа Столыпина 10 4. Рабочий вопрос в деятельности правительства Столыпина 12 5. Национальная политика Столыпина 14 6. Оценки аграрной реформы П.А. Столыпина
Рейтинг:Слов: 2,873 • Страниц: 12 -
Опыт дистанционного обучения в условиях пандемии Сovid-19
Опыт дистанционного обучения в условиях пандемии Сovid-19. Л.С. Охрименко Distance learning experience in the context of the Сovid-19 pandemic. L. S. Okhrimenko Аннотация: в данной статье рассмотрен опыт перехода на дистанционное обучение в условиях пандемии, положительные и отрицательные стороны, анализ удаленного режима введенного в образовательных учреждениях. Annotation: this article examines
Рейтинг:Слов: 1,050 • Страниц: 5 -
Опыт европейских университетов по внедрению модульной системы обучения
ОПЫТ ЕВРОПЕЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ ПО ВНЕДРЕНИЮ МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ Кокебаева Г. К., КазНУ им. аль-Фараби, доктор исторических наук, профессор, kokebayeva@mail.ru Одной из характеристик Болонского процесса является необходимость перехода на модульную систему организации обучения. Термин «модуль» (от латинского слова modulus – мера) означает название какой-нибудь особо важной величины или коэффициента [1, с.
Рейтинг:Слов: 1,616 • Страниц: 7 -
Опыт и ошибки
Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и опять бросать, и вечно бороться, и лишаться. А спокойствие - душевная подлость. Л.Н. Толстой Люди идут по жизни, не жалея ног, вечно спотыкаясь, падая и поднимаясь снова. Каждый из нас в этом мире жаждет найти
Рейтинг:Слов: 1,016 • Страниц: 5