Гуманитарные науки
53,716 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 21,241 - 21,270
-
М. Ірчан
За інтерпретацією Мирослава Ірчана стан жаху є породженням «кровавого бога війни». Саме тому, автор намагався не просто відтворити реальні картини війни, а передати узагальнений її образ, втіленням якого і є стан жаху та божевілля. Мирослав Ірчан тонко відчуває струмування жаху в самій товщі буття й використовує його для того, щоб
Рейтинг:Слов: 262 • Страниц: 2 -
М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
Каждый из нас хоть раз стоял на перепутье. Мы выбирали, как нам поступить: в угоду личным интересам, но плохо по отношению к окружающим или же честно, по совести, но без собственной выгоды, в ущерб себе. Такой выбор называется нравственным. Человек часто метается и долго не может принять решение. Но я
Рейтинг:Слов: 396 • Страниц: 2 -
М. Бердімұратов - музей тарихында терен iз калдырfан түлfа
М.БЕРДІМҰРАТОВ- МУЗЕЙ ТАРИХЫНДА ТЕРЕҢ ІЗ ҚАЛДЫРҒАН ТҰЛҒА «Сарайшық» музей-қорығының құрылған сәтінен атқарған жұмыстар аз емес. Жасалған жұмыстар арқасында қазір музей «Сарайшық» мемлекеттік тарихи-мәдени музей-қорығы болып қайта құрылып, Қазақстан Республикасының Мәдениет және спорт министрлігіне тікелей бағынышты статусқа ие болды. Осының бәрі «Хан Ордалы Сарайшық» музей-қорығы болып ашылған сәттен бастап, басшылық қызметті
Рейтинг:Слов: 2,108 • Страниц: 9 -
М. Вебер
Макс Вебер - неміс әлеуметтанушысы, саяси экономист, тарихшы, Әлеуметтанудағы ең көрнекті мамандардың бірі, сондай-ақ оның негізін қалаушылардың бірі. Оның идеялары әлеуметтану ғылымының дамуына, сондай-ақ басқа да бірқатар қоғамдық пәндерге қатты әсер етті. Ол антипозитивизм әдістерін ұстанды және қоғамдық әрекеттерді зерттеу үшін тек эмпирикалық емес, неғұрлым түсіндірмелі тәсілді қолдану керек деп
Рейтинг:Слов: 352 • Страниц: 2 -
М. Вебердің стратификация теориясы
М. Вебердің стратификация теориясы Жеке адамның тағдырына әсер ететін шешуші шарт (стратификацияның бірінші критерийі) оның өмірлік мүмкіндіктерін жақсартуға немесе нашарлатуға мүмкіндік беретін нарықтағы жеке тұлғаның позициясы (мәртебесі) сияқты класс тиістілігі фактісі болып табылады. Стратификацияның екінші өлшемі — бұл жеке тұлға немесе ұстаным алатын бедел, құрмет, құрмет. Индивидтердің алатын мәртебелік құрметі
Рейтинг:Слов: 1,184 • Страниц: 5 -
М. Возняк як літературознавець
Міністерство освіти і науки України Дрогобицький педагогічний університет ім. Івана Франка Філологічний факультет Кафедра української літератури та теорії літератури Реферат на тему: М. Возняк як літературознавець Виконала студентка 5 курсу Пастернак Ольга Дрогобич 2017 Зміст Вступ……………………………….....…………………………….3 1. Наукові праці про М. Возняка…………………………….…5 2. Літературознавча діяльність М. Возняка……………...10 Висновки…………………………………………………………..16 Список використаної
Рейтинг:Слов: 4,144 • Страниц: 17 -
М. Возняк як літературознавець
Міністерство освіти і науки України Дрогобицький педагогічний університет ім. Івана Франка Філологічний факультет Кафедра української літератури та теорії літератури Реферат на тему: М. Возняк як літературознавець Виконала студентка 5 курсу Пастернак Ольга Дрогобич 2017 Зміст Вступ……………………………….....…………………………….3 1. Наукові праці про М. Возняка…………………………….…5 2. Літературознавча діяльність М. Возняка……………...10 Висновки…………………………………………………………..16 Список використаної
Рейтинг:Слов: 3,513 • Страниц: 15 -
М. Горький «Старуха Изергиль»
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации (наименование высшей школы/ филиала/ института/ колледжа) ЭССЕ По дисциплине_логика________________________________________________ На тему «М. Горький «Старуха Изергиль»» _________________________________________________________________________ Выполнила обучающаяся: Андреева Анна Максимовна (ФИО)
Рейтинг:Слов: 1,038 • Страниц: 5 -
М. Монтессори и ее система развития и воспитания ребенка
РЕФЕРАТ М. Монтессори и ее система развития и воспитания ребенка Содержание Введение 3 1. Сущность и специфика педагогической системы М. Монтессори 3 2. Развивающая среда в Монтессори-педагогике 3 3. Методы взаимодействия педагога и ребенка по М. Монтессори 3 Заключение 3 Список использованной литературы 3 Введение Актуальность темы исследования. По решению
Рейтинг:Слов: 3,202 • Страниц: 13 -
М. Найт Шьямалана «Шестое чувство»
Для написания эссе, Я выбрала фильм М. Найт Шьямалана «Шестое чувство», рассказывающий о работе детского психолога Малкольма Кроу с мальчиком Коулом, у которого было подозрение на расстройство психики. Анализируя данную картину, я руководствовалась Этическим кодексом, принятым 14 февраля 2012 года 5 съездом Российского психологического общества. Первый эпизод, когда мне показалось,
Рейтинг:Слов: 329 • Страниц: 2 -
М. Рудницький
________________ Найактивнішим популяризатором творчості англійського прозаїка на західноукраїнських землях того часу був М. Рудницький. Саме завдяки його літературній діяльності читачі отримали можливість познайомитися з письменницьким доробком „англійського повістяра і драматурга Сомерсета-Моґема” [13, с. 9]. Упродовж 1935 – 1938 рр. на шпальтах таких галицьких періодичних видань, як „Назустріч”, „Вісник”, „Діло”, а
Рейтинг:Слов: 1,614 • Страниц: 7 -
М. Савицкий: личность и творчество на фоне эпохи
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА И КОММУНИКАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО “БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА” КАФЕДРА “ФИЛОСОФИИ, ИСТОРИИ И ПОЛИТОЛОГИИ” СУРС по истории Тема: «М. Савицкий: личность и творчество на фоне эпохи» Выполнил: Принял: Студент группы УА-11 Старший преподаватель Винокур Д.А. Елопов А.П. 2021 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Родина………………………………………………………………………….…..4 Война…………………….………………………………………………………...6 Концлагеря…………...……………………………………………………………8 Творчество…………….………………………………………………………….11 Заключение…………………………………………………………………….…15 Список использованной
Рейтинг:Слов: 3,490 • Страниц: 14 -
М. Хайдеггер «Кант и проблема метафизики»
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Факультет журналистики Кафедра философии М. Хайдеггер «Кант и проблема метафизики» Рецензия на книгу студента 405 группы дневного отделения Е. К. Артемовой Москва 2020 Проблема понимания метафизической сущности философии всегда была и остается одной из центральных, связанных с «вечными» проблемами. Метафизический подход был неизбежен
Рейтинг:Слов: 2,519 • Страниц: 11 -
М. Хайдеггер онтологиясының негізгі ұғымдары
Alikhan Bokeikhan University https://sun9-15.userapi.com/impg/DvypV7MS86RIoAiPkv1oB7fIuDImsf8XR-BEJQ/3MhbBE5VCDw.jpg?size=1034x1035&quality=95&sign=992ab7d48676ecf263446b1e253aa739&type=album СРОП Tақырыбы: М. Хайдеггер онтологиясының негізгі ұғымдары Тексерген: Ашимова Г М Орындаған: Нурпеисова А Семей 2021 ЖОСПАР Кіріспе 1. Өмірдің мәні мәселесі. Dasein Analytics Негізгі бөлім 1. Адам өмірінің шынайы және шынайы емес жолы. Қорытынды Онтология Қолданылған әдебиеттер Мартин Хайдеггер (1889-1976) 20 ғасыр философиясына айтарлықтай әсер
Рейтинг:Слов: 1,652 • Страниц: 7 -
М. Хайдеггердің «Болмыс және уақыт» еңбегі
М. Хайдеггердің «Болмыс және уақыт » еңбегі Неміс экзистенциализмінің негізін қалаушылардың бірі Мартин Хайдеггер (1889 — 1976) болып саналады. Ойшылдың жұмысында екі кезең бар. Бірінші кезең 1927 жылдан бастап 30-шы жылдардың ортасына дейін созылды. осы жылдары "болмыс пен уақыттан" басқа, ол "Кант және метафизика мәселелері" (1929), "негіздің мәні туралы" (1929),
Рейтинг:Слов: 1,713 • Страниц: 7 -
М. Хайдеггердің онтологиясының басты категориялары
Қабылханов Жалғас Әділханұлы Биология-жаратылыстану 6В01512 2-курс Реферат:«М. Хайдеггердің онтологиясының басты категориялары.» КІРІСПЕ Қазіргі философияда, философияның бүкіл алдыңғы тарихындағыдай, болмыс мәселесі негізгі проблема болып табылады. Барлық басқа философиялық мәселелер болмыстың көрінісі оларға түскен кезде мағынасы мен мәні бар. Болмысты іздеуде философия ғылым, дін, өнер алдында өзінің ерекшелігін қорғайды, болмыс ашыла алатын
Рейтинг:Слов: 3,866 • Страниц: 16 -
М. Хайдеггердің фундаменталды онтологиясы
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕДИЦИНА АКАДЕМИЯСЫ «Әлеуметтік-гуманитарлық» пәндер кафедрасы РЕФЕРАТ Тақырыбы: М. Хайдеггердің фундаменталды онтологиясы Орындаған: Қожамберді Қ.Б. Тобы: ФӨТҚА-04-20 Қабылдаған: Кемелбеков Қ.Б Шымкент 2021-2022 Жоспар: I.Кіріспе: * Фундаменталды онтология…………………………………………………………………3 II.Негізгі бөлім: * Экзистенциалды философ Хайдеггер…………………………………4 * Хайдеггердің алғашқы еңбегі: болмыс…………….…………………5 * М. Хайдеггер онтологиясының негізгі ұғымдары…….……………8 * Хайдеггедің диалектикалық логика ойлаудың
Рейтинг:Слов: 3,651 • Страниц: 15 -
М. Ю. Лермонтов
М. Ю. Лермонтов - автор почти 30 поэм. В пору наивысшего расцвета своего творчества Лермонтов создал поэму "Мцыри". Мцыри – главный герой, молодой монах поэмы М. Ю. Лермонтова. "Мцыри — на грузинском языке значит «не служащий монах», нечто вроде «послушника». С рождения Мцыри жил в Кавказских горах со своими родителями.
Рейтинг:Слов: 268 • Страниц: 2 -
М. Қозыбаевтың Ұлы Отан соғысы туралы еңбектері
ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігі Манаш Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан университеті РЕФЕРАТ Студент: Нарбеков Диас Курс: 2 курс, ФС-22 к Факультет: Тарих,экономика және құқық факультеті Тақырып: М. Қозыбаевтың Ұлы Отан соғысы туралы еңбектері Петропавл қ. 2023ж Кіріспе Тарихшы В. О. Ключевскийдің айтуынша, ғалымнан кейін тек кітаптар қалады. М. К.
Рейтинг:Слов: 1,763 • Страниц: 8 -
М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"
На сегодняшний день можно наблюдать увеличение интереса к изучению ономастики, включая литературную ономастику. Художественное произведение представляет собой уникальную область функционирования имен собственных: в данном случае слова соотносятся не только с реальным миром, но и с вымышленной действительностью, не только с современным дискурсом, но и с языком художественного произведения. В результате
Рейтинг:Слов: 908 • Страниц: 4 -
М.Атаджанов «Признание» cis-moll
Моя тема: М.Атаджанов «Признание» cis-moll Изучение пьес на фортепианном отделе является обязательной частью учебного плана каждого студента, изучающего основы игры на фортепиано. Важнейшая роль в этом принадлежит узбекской фортепианной пьесе, представленной музыкой разнообразного содержания. В жанровом многообразии узбекской фортепианной музыки заметно выделяются пьесы малой формы, в частности, миниатюры. Оригинальные образцы
Рейтинг:Слов: 583 • Страниц: 3 -
М.В. Ломоносов. О размножении и сохранении российского народа
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М. Амосова» БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М. Амосова» РЕФЕРАТ М.В. Ломоносов. О размножении и сохранении российского народа Специальность: 31.02.01 Лечебное дело среднее профессиональное образование по программе подготовки специалистов среднего звена (углубленная подготовка) Форма обучения: очная Курс: 1 Группа:
Рейтинг:Слов: 2,635 • Страниц: 11 -
М.В. Ломоносов. Становление отечественной науки
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХ) Доклад на тему: «М.В. Ломоносов. Становление отечественной науки» Выполнила: студентка группы 221-023 Факультета «Издательского дела и журналистики» 1 курс Исакова Валерия Александровна Москва 2022 Оглавление Введение…………………………………………………………………… 3 Биография М. В. Ломоносова…………………………………………….
Рейтинг:Слов: 2,253 • Страниц: 10 -
М.В.Ломоносов как тип человека эпохи Возрождения
Введение Актуальность данной работы обуславливается тем, что М.В. Ломоносов является ярким примером человека Возрождения. Это человек во всём талантлив, и мы должны ставить в пример такого человека, должны помнить и равняться на него. Так же стараясь помогать нашей стране в развитии науки, образования и культуры. Целью данной работы является изучить
Рейтинг:Слов: 1,237 • Страниц: 5 -
М.Вебер мен Э.Дюркгеймнен бастау алған әлеуметтанулық зерттеулер айырмашылығы неде?
СРО 11 М.Вебер мен Э.Дюркгеймнен бастау алған әлеуметтанулық зерттеулер айырмашылығы неде? Әлеуметтану қоғамның әлеуметтік организм ретіндегі дамуын, жеке адамдардың өзара қарым-қатынасын, оның объективті және субъективті жақтарының өзара әрекеттесуін, әлеуметтік прогресс факторларын, азаматтық қоғам мәселелерін, гуманизм мен әлеуметтік әділеттілікті зерттейді. Бастау үшін біз әр әлеуметтанушы үшін, яғни Дюркгейм мен Вебер үшін
Рейтинг:Слов: 1,035 • Страниц: 5 -
М.Вебера « Політика як покликання і професія »
Прочитавши статтю М.Вебера « Політика як покликання і професія » для себе я відкрила нові сторони поняття «політика» і зрозуміла ,що це поняття наскільки багатогранне, яке охоплює багато видів діяльності по керівництву та впливу на суспільство та державу в цілому. Я частково погоджуюсь з автором ,який стверджує ,що будь-яка держава
Рейтинг:Слов: 1,169 • Страниц: 5 -
М.Ж.Көпейұлының өмірі мен шығармашылығы
Ш.Есенов атындағы Каспий Мемлекеттік Технологиялар және Инжиниринг университеті «Педагогика» факультеті «5В011700» Қазақ тілі мен әдебиеті Тақырыбы: «М.Ж.Көпейұлының өмірі мен шығармашылығы». Қабылдаған: доц. Отарова А.Н. Орындаған: Ұзақбаев Н.Ж. Кял-16-1тобының студенті Ақтау 2018-2019 Жоспар: 1. Кіріспе. 2. Негізгі бөлім. А) Ақынның өмір жолы; Ә) Қазақтың ұлағатты діни ойшылы, шығармашылық жолы; 1. Қорытынды
Рейтинг:Слов: 2,223 • Страниц: 9 -
М.Жұмабаевтың « Мен жастарға сенемін» өлеңіндегі ақын сенімі қазір ақталды ма?
Мағжан Жұмабаев -халқымыздың от жалынды, зор таланттарының бірі, ол аума-төкпе қиын заманда өмір сүрген, ауыр тағдырды басынан кешкен ,ақыры Сталиндік репрессия кезінде мерт болған есіл боздақ,ұлы ақын. «Алаш»партиясының Ақмола облысының комитетінің мүшесі болды. Ақын тұңғыш өлеңінен бастап әлеуметтік тақырыпқа ден қойып, ағартушылық, ұлт-азаттық демократияшыл бағытты ұстанды. Мағжан ел ішіндегі әлеуметтік
Рейтинг:Слов: 512 • Страниц: 3 -
М.Жұмабаевтың педагогикалық көзқарастары
Кіріспе Тақырыптың өзектілігі: Баланың бойында адамгершілік құндылықтарды қалыптастыру мәселесі өзектілігін жоймай, педагогика ғылымының зерттеу нысаны болудан тайған емес. Оның өнегелі үлгілерін өскелең ұрпақ тәрбиесінде пайдалану қажеттілігі мен теориялық-педагогикалық негіздері - Аристотель, Сократ, Платоннан басталып, шетел педагогтары Я.А.Коменский, Ж.Ж.Руссо, К.Д.Ушинский, В.Франкл, С.Л.Выготский, С.Л.Рубинштейн. Сол сияқты қазақ педагогикасын айтқанда, Мағжан Жұмабаевты атап
Рейтинг:Слов: 8,855 • Страниц: 36 -
М.Жұмабайyлы поэзиясындаfы кырfыз-казак бауырластыfы
М.ЖҰМАБАЙҰЛЫ ПОЭЗИЯСЫНДАҒЫ ҚЫРҒЫЗ-ҚАЗАҚ БАУЫРЛАСТЫҒЫ ХХ ғасыр – ғарыш жылдамдығымен жүзеге асқан өзгерістер мен төңкерістер ғасыры болды. Жаңа дәуірдің келуімен әлемде жаңа тәртіп орнады. Бірінші жаһан соғысының зардаптарынан есін жинай алмаған дүние, ендігі кезекте отаршыл елдердің жаңа қитұрқы саясаттарының құрбаны болып жатты. Ендігі кезекте Ресей патшалығы келмеске кетіп, «империя» атты түрмеде
Рейтинг:Слов: 1,671 • Страниц: 7