Практическая работа по "Основам философии"

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное 

образовательное учреждение города Москвы

«МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ БИЗНЕС-ТЕХНОЛОГИЙ»

(ГБПОУ КБТ)

специальность 

38.02.06 «Финансы»

Основы философии

Практическая работа № 2

Задание 1

Выполните творческие письменные задания.

1. Попытайтесь мысленно представить полемику представителей гносеологического оптимизма и скептицизма.

Какие аргументы могли бы быть приведены с той и с другой стороны? Что рационального вы могли бы вынести из этого спора?

1. Немецкий философ М. Хайдеггер замечал: «Философия — ни наука, ни мировоззренческая проповедь».

Справедливо ли это суждение? Выскажите свое отношение к взаимосвязи философии и мировоззрения.

1. Греческий философ Аристотель писал: «Большинство первых философов считали началом всего одни лишь материальные начала, а именно то, из чего состоят все вещи...», а также: «Фалес — основатель такого рода философии — утверждал, что начало есть вода (поэтому он заявлял, что земля находится на воде)».

О какой философской школе ведет речь Аристотель? Выскажите свое понимание проблемы о соотношении материи и сознания.

1. Немецкий философ А. Шопенгауэр замечал: «Истинно философское воззрение на мир... то, которое учит нас познавать его внутреннюю сущность...».

О какой функции философии идет речь в этом высказывании? Выскажите свои представления об основных функциях философии.

1. Современный английский философ А. Уайтхэд пишет: «Когда цивилизация достигает своей кульминации, общество, избавленное от общефилософского понимания жизни, обречено на упадок... Те исторические эпохи, развитие которых было связано с распространением философского мировоззрения, никогда не исчезнут из памяти человечества».

Существуют ли основания для такой мысли философа? Выскажите свою точку зрения на роль философии в современном мире.

Задание 2

Соотнесите понятия и определения.

Задание 3

Проанализируйте отрывок из текста учебного пособия и самостоятельно внесите соответствующую определенному понятию букву под каждую цифру в табличке.

Идеалисты, напротив, считают первичным _______________(1), которое порождает ______________(2) мир. Первые идеалистические школы также возникли в древности, но сам термин «идеализм» получил распространение только в XVII в., после опубликования немецким философом Г. Лейбницем трактата о «гипотезах Эпикура и Платона, крупнейших материалистов и крупнейших идеалистов». Существуют две разновидности идеализма: объективный и субъективный. Объективный идеализм исходит из того, что мир сотворен высшей духовной, сверхъестественной силой — Богом, мировым разумом, абсолютной идеей, миром идей и т.п. В истории философии объективно-идеалистические учения первоначально возникают на Востоке (веданта, _________________(3)), но классическую форму это направление идеализма приобретает в философии Платона. Субъективный идеализм полагает, что мир существует только в нашем сознании: мир — это мое _____________(4) о нем (Шопенгауэр), вещь — это комплекс моих ощущений (Беркли). В этом смысле _____________(5) создает свой мир и является как бы его основой, субстанцией: другого мира для него нет. Субъективный _____________(6) появился значительно позднее объективного на основе эмпирической философии английского ученого Дж. Локка, который пришел к выводу о том, что в опыте мы имеем дело не с предметом, а с чувственными впечатлениями. Основываясь на этом выводе, соотечественник Локка епископ Дж. Беркли сформулировал основную идею субъективного идеализма — материальный _____________(7) есть не что иное, как наше представление, существующее в нашем сознании. Особенно интенсивно субъективный идеализм развивался в XIX и XX вв. в философии Ницше, экзистенциализме, неопозитивизме и других школах.