Гуманитарные науки
52,819 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 19,111 - 19,140
-
Коррекция агрессивного поведения подростков
Кафедра педагогики Специальность «Социальная педагогика» Коррекция агрессивного поведения подростков Дипломная работа Содержание Введение 3 Теоретические основы работы социального педагога по коррекции агрессивного поведения подростков 6 Сущность понятия « агрессивное поведение» 6 Особенности агрессивного поведения подростков 15 Опытно- экспериментальная работа по коррекции агрессивного поведения 28 Диагностика агрессивного поведения детей среднего
Рейтинг:Слов: 9,263 • Страниц: 38 -
Коррекция девиантного поведения у подростков
Коррекция девиантного поведения у подростков ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ О ФОРМАХ ДЕВИАНТОНОГО ПОВЕДЕНИЯ……………………………………………………………………...5 1.1 Понятие девиантного поведения в России…………………………………...5 1.2 Причины девиантоного поведения среди подростков……………………..12 1.3 Методы коррекции девиантного поведения подростков…………………..15 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ……………..22 2.1. Анализ причин девиантного поведения в учебном
Рейтинг:Слов: 8,119 • Страниц: 33 -
Коррекция дискалькулии у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
________________ ________________ ВВЕДЕНИЕ Интерес к проблемам раннего выявления, предупреждения и коррекции специфических нарушений овладения счетной деятельностью у детей обусловлен тем, что этот вид деятельности имеет большое значение в жизни ребенка. Особое значение в жизни ребенка занимает овладение счетной деятельностью, нарушение которой носит термин «дискалькулия». Счетная деятельность играет важную роль не
Рейтинг:Слов: 10,196 • Страниц: 41 -
Коррекция межличностных отношений младших школьников с умственной отсталостью на групповых занятиях
Коррекция межличностных отношений младших школьников с умственной отсталостью на групповых занятиях Межличностные отношения – это субъективно переживаемые связи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах межличностного взаимодействия, т.е. взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга в процессе их совместной деятельности и общения [2]. В последнее время среди школьников и
Рейтинг:Слов: 1,061 • Страниц: 5 -
Коррекция нарушений межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫПУСКНАЯ РАБОТА «Коррекция нарушений межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития» Выполнил слушатель группы 3.2.4. «Реализация инклюзивной практики в дошкольном образовании»
Рейтинг:Слов: 8,408 • Страниц: 34 -
![Коррекция нарушений произношения звуков [И] и [Ы] у дошкольников](/previews/03427/b7e1d24c3436104a85e501d626c42e2b.jpg "Коррекция нарушений произношения звуков [И] и [Ы] у дошкольников")
Коррекция нарушений произношения звуков [И] и [Ы] у дошкольников
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» Институт специального образования Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза Коррекция нарушений произношения звуков [И] и [Ы] у дошкольников Курсовая работа 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование профиль «Логопедия» Исполнитель: Пономаренко Таисия Александровна, обучающийся группы 1802z,
Рейтинг:Слов: 10,600 • Страниц: 43 -
Коррекция нарушений словоизменения у дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня посредством дидактических игр
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………………........3 Глава I. Теоретический анализ проблемы коррекции нарушений словоизменения у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня I.1.Характеристика нарушений словоизменения у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня....................................................................6 I.2.Характеристика общего недоразвития речи третьего уровня.....................11 I.3.Значение дидактических игр в логопедической коррекции........................19 Глава II. Экспериментальное исследование нарушений словоизменения у дошкольников с
Рейтинг:Слов: 12,106 • Страниц: 49 -
Коррекция нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня на логопедических заняти
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») ФАКУЛЬТЕТ _____________ КАФЕДРА ____________________________ Коррекция нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня на логопедических занятиях Выпускная квалификационная работа по направлению _______________________________________ код, направление
Рейтинг:Слов: 11,805 • Страниц: 48 -
Коррекция отношения популярных дошкольников к сверстникам
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ ПМР ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Т.Г. ШЕВЧЕНКО Кафедра дошкольной педагогики и специальных методик Дипломная работа на тему: «Коррекция отношения популярных дошкольников к сверстникам» Студентки факультета педагогики и психологии 52 группы ЦАПКО Ирины Александровны Науч. руководитель: старший преподаватель ПАТИТИНА В.Н. Тирасполь, 2003 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ......................................................................... 3 ГЛАВА I. Межличностные
Рейтинг:Слов: 21,435 • Страниц: 86 -
Коррекция письма у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
КОРРЕКЦИЯ ПИСЬМА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Вопросы обучения младших школьников письменной стороне речи на протяжении длительного времени привлекают внимание психологов и педагогов. Ученые подчеркивают особую значимость обучения детей письменной речи, указывая, что именно письмо и чтение выступают ведущими в процессе
Рейтинг:Слов: 14,907 • Страниц: 60 -
Коррекция познавательного развития дошкольника
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА» Факультет социальной педагогики и психологии Кафедра психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по учебной дисциплине: Возрастная и педагогическая психология КОРРЕКЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА Тишурова Злата Вячеславовна 2 курс, группа 22ОП1д Научный руководитель: старший преподаватель, Т.Н. Иванова Витебск, 2024 ________________ Реферат Курсовая
Рейтинг:Слов: 11,049 • Страниц: 45 -
Коррекция растровых изображений
Лабораторная работа 2. Коррекция растровых изображений Цель: приобретение навыков коррекции тоновых и цветовых погреш-ностей растрового изображения средствами программы Adobe Photoshop. Учебное задание: * ознакомиться с командами и процедурами восстановления тоновых по-грешностей черно-белых и цветных изображений, цветокоррекции и восста-новления цветового баланса растровых изображений; * приобрести навыки тоновой и цветокоррекции, восстановления цвето-вого
Рейтинг:Слов: 584 • Страниц: 3 -
Коррекция у детей дошкольного возраста тревожности посредством песочной терапии
ВВЕДЕНИЕ Дошкольный возраст в психолого-педагогическом контексте является довольно важным этапом становления личности ребенка. Психологические основы поведения, закладывающиеся на данном этапе, являются базисом, на котором выстраивается дальнейшее развитие ребенка как активного субъекта познания и деятельности. На данном этапе ребенок впервые осознает перспективу скорого начала школьного обучения, его психика перестраивается на формирование
Рейтинг:Слов: 8,623 • Страниц: 35 -
Коррекция школьной тревожности младших школьников при переходе в основную школу посредством психологического тренинга
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тверской государственный университет » Факультет психологии Профиль «Организационная психология» Кафедра «Психологии» Курсовая работа Коррекция школьной тревожности младших школьников при переходе в основную школу посредством психологического тренинга Автор: студентка 4 курса Направление «Психология» Заочной формы обучения Голубева Ирина
Рейтинг:Слов: 21,359 • Страниц: 86 -
Коррекция школьной тревожности младших школьников при переходе в основную школу посредством психологического тренинга
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тверской государственный университет » Факультет психологии Профиль «Организационная психология» Кафедра «Психологии» Курсовая работа Коррекция школьной тревожности младших школьников при переходе в основную школу посредством психологического тренинга Автор: студентка 4 курса Направление «Психология» Заочной формы обучения Голубева Ирина
Рейтинг:Слов: 21,359 • Страниц: 86 -
Коррекция эмоционально - волевой сферы дошкольника посредством театральной деятельности в условиях дополнительного образования
«Коррекция эмоционально - волевой сферы дошкольника посредством театральной деятельности в условиях дополнительного образования» «Детство — важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь». В.А. Сухомлинский. Специалисты всё чаще выражают озабоченность увеличением числа дошкольников с трудностями в обучении, отмечают низкий уровень их коммуникативного и
Рейтинг:Слов: 935 • Страниц: 4 -
Коррекция эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в процессе общения взрослых с детьми
1. Министерство образования и науки Самарской области 2. государственное автономное профессиональное образовательное учреждение 3. Самарской области 4. «Тольяттинский социально – педагогический колледж» 5. 1. КУРСОВАЯ РАБОТА Коррекция эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в процессе общения взрослых с детьми ПМ 02 Организация различных видов деятельности и общения детей Специальность: 44.02.01 Дошкольное
Рейтинг:Слов: 10,101 • Страниц: 41 -
Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей младшего школьного возраста
КОРРЕКЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ ЧЕРЕЗ РИСОВАНИЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Оришева Марина ________________ Содержание Введение………………………………………………………………...…..3 Глава 1. Проблемы исследования и коррекции эмоциональных комплексов через рисование у детей младшего школьного возраста…………7 1.1 Эмоции и их комплексы у детей и младшего школьного возраста....7 1.2 Виды эмоциональных комплексов у детей младшего школьного возраста……………………………………………………………...……………16
Рейтинг:Слов: 17,470 • Страниц: 70 -
Коррекциялық педагогика пәні және оның міндеттері
Тұрғынбаева Б.Ш. Коррекциялық педагогика Коррекциялық педагогика пәні және оның міндеттері 1.1 Оқыту мәселесіндегі коррекциялық педагогиканың тұжырымдамалық негіздері мен тарихы. 1.2 В.П. Кащенко – коррекциялық педагогиканың негізін салушы. 1.3 Бала дамуындағы бұзылудың түрлері және ауытқушылықтарды түзету, тексеру жұмыстарының қағидалары мен әдістері. 1.4 Психикалық дамуы тежелген, тірек-қимыл аппараты және есту қабілеті бұзылған
Рейтинг:Слов: 2,198 • Страниц: 9 -
Коррекциялық психологияның басқа ғылымдармен байланысы
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «ТҰРАН-АСТАНА» УНИВЕРСИТЕТІ БИЗНЕС ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ФАКУЛЬТЕТІ «ПСИХОЛОГИЯ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ПӘНДЕР» КАФЕДРАСЫ Реферат Тақырыбы: Коррекциялық психологияның басқа ғылымдармен байланысы Орындаған: П-17-1 тобының студенті Бактибаева Ж.А Тексерген: аға-оқытушы Бекбосынова Ж.С НҰР-СҰЛТАН 2020 МАЗМҰНЫ Кіріспе......................................................................................................3 І. Коррекциялық психологияның мақсаты мен міндеттері.............4 ІІ.Коррекциялық психологияның басқа ғылымдармен байланысы...9 Қорытынды............................................................................................12
Рейтинг:Слов: 1,579 • Страниц: 7 -
Корреляции Пирсона
Про корреляции Пирсона Пусть наблюдаются две случайные дискретные величины . Тогда выборочная ковариация этих случайных величин равняется ), здесь среднее значение случайной величины . Если ввести обозначение для отклонения случайной величины от ее среднего значения , ковариация есть среднее значение произведения отклонений от среднего значения для двух дискретных случайных величин.
Рейтинг:Слов: 375 • Страниц: 2 -
Коррумпированность чиновников в русской литературе
Еди́ный госуда́рственный экза́мен (ЕГЭ) — централизованно проводимый в Российской Федерацииэкзамен в средних учебных заведениях — школах, лицеях и гимназиях, форма проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования. Служит одновременно выпускным экзаменом из школы и вступительным экзаменом в вузы. До 2013 года служил также и вступительным экзаменом в ссузы, но
Рейтинг:Слов: 331 • Страниц: 2 -
Коррупционная лихородка
КОРРУПЦИОННАЯ ЛИХОРАДКА Ким Вероника Владимировна Маркетинг 1Э-3 Абстракт Цель исследования: исследовать коррупционные проявления в Республике Казахстан. Методология: в процессе написания статьи использовались анализ и синтез, панельные методы(социальный опрос). Оригинальность/ ценность: в проведенном исследовании была предложена идея для пути решения проблемы с коррупцией . Вывод: результаты исследования показывают, что в нашей
Рейтинг:Слов: 2,465 • Страниц: 10 -
Коррупция в истории человечества
Долгое время общество уходило от обсуждения проблемы коррупции. Ныне тема открыта. Прозрачность антикоррупционной деятельности – залог успешности. Противостояние коррупции – дело всего общества. В истории всего человечества данная проблема одна из актуальных и наиболее тяжело искоренимых. Её освещают средства массовой информации, окружающие люди ведут разговоры о взятках и взяточниках. Сама
Рейтинг:Слов: 1,050 • Страниц: 5 -
Коррупция и борьба с ней
Введение Одним из основных направлений деятельности государственных органов по повышению эффективности противодействия коррупции на государственной службе является установление антикоррупционных стандартов (ст. 7 Федерального закона от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»). Антикоррупционные стандарты на государственной службе представляют собой единую систему запретов, ограничений и дозволений для государственных служащих, а также граждан,
Рейтинг:Слов: 1,619 • Страниц: 7 -
Коррупция и средства против нее
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Новосибирский государственный аграрный университет» Томский сельскохозяйственный институт (филиал) Экономико-юридический факультет Кафедра государственно-правовых дисциплин Дисциплина: «английский язык в сфере юриспруденции» Контрольная РАБОТА Выполнила: Студентка 2 курса, ЭЮФ, гр.123зс Щербань О.А. Проверила: Преподаватель ТСХИ НГАУ Иркутская В.И. Томск –
Рейтинг:Слов: 792 • Страниц: 4 -
Коррупция как социально-негативное системное явление
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра профессионального обучения, педагогики и социологии РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: КОРРУПЦИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-НЕГАТИВНОЕ СИСТЕМНОЕ ЯВЛЕНИЕ Выполнил: Проверил: Казань 2022 Содержание 1. Введение………………………………………………………………………….3 2. Коррупция как негативное социальное явление………………………………4 3. В.В. Путин о коррупции……………………………………………………..….7 4. Заключение……………………………………………………………………..10 5. Список использованной литературы………………………………………….11 Введение
Рейтинг:Слов: 2,131 • Страниц: 9 -
Коррупция: причины и пути борьбы с ней: зарубежный опыт
лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет Факультет - гуманитарный РЕФЕРАТ по дисциплине «Теория политики» «Коррупция: причины и пути борьбы с ней: зарубежный опыт». (тема реферата) ФИО студента Гурбанова Айгуль Сердаровна Направление подготовки Международные отношения Группа МНО–Б–01–Д–2018 «группа» Москва 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Введение ………………………………………………………… 3 2. Основная часть …………………………………………………6 3. Заключение ……………………………………………………..9
Рейтинг:Слов: 1,447 • Страниц: 6 -
Корхои беруназсинфи дар раванди таълими забони англиси
Рисолаи хатм оѓоз шуд: аз «16» сентябри соли 2013 Ба њимоя иљозат дода шуд: аз «25» майи соли 2014 Имзои мудири кафедра___________________ Имзои роњбари илмї_____________________ Имзои донишљў_________________________ МУНДАРИЉА МУКАДДИМА ………………………………………………………………….3 БОБИ I. АСОСЊОИ НАЗАРИЯВИИ КОРЊОИ БЕРУН АЗ СИНФЇ АЗ ФАННИ ЗАБОНИ АНГЛИСЇ………………………………………………..9 1. Асосҳои психологї - педагогии корҳои берун аз
Рейтинг:Слов: 15,481 • Страниц: 62 -
Корқынышымды жеңу
Сонымен, өзімді таныстыруға рұқсат етіңіз. Менің атым Қарлығаш, менің тегім Уәлиханқызы. Мен 19 жастамын. Сіз қазірдің өзінде түсінген шығарсыз, мен студентпін. 2021 жылдан бастап Алматы Техналогия Универсеті оқимын. Онда биотехналогия саласында оқимын, менің мақсатым осы факультетті бітіріп, жоғары білікті маман иесі болу. Адамдар мені өте сыпайы, көпшіл, икемді дейді. Әрине,
Рейтинг:Слов: 384 • Страниц: 2