Гуманитарные науки
53,906 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 11,731 - 11,760
-
Емдiк-косметикалык баfыттаfы гелдi композиттер
ӘОЖ 615.454.322 «ЕМДІК-КОСМЕТИКАЛЫҚ БАҒЫТТАҒЫ ГЕЛДІ КОМПОЗИТТЕР» АТТЫ ЭЛЕКТИВТІ КУРСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖОЛДАРЫ Ынтымаққызы К., 6В01507 “Химия-биология мұғалімдерін даярлау” БББ 4 курс студенті, М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті, Тараз қаласы., kyntymakkyzy@mail.ru Муталипова Ж.А.”Химия және биология” кафедрасының оқытушысы,химия магистр, М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті, Тараз қаласы., jansaya.1992@mail.ru Аннотация: желатинді пайдалана отырып, емдік-косметикалық жүйелерге
Рейтинг:Слов: 1,559 • Страниц: 7 -
Емдеу-сауықтыру туризмінің қазіргі жағдайы мен болашағы
Қазақстан Респкубликасының білім және ғылым министірлігі Еуразия ұлттық университеті ENU.KZ | Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Емдеу-сауықтыру туризмінің қазіргі жағдайы мен болашағы Студент: Рахимова Нурай Амангельдыевна Тобы: Тур-45 МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ 1. ЕМДЕУ-САУЫҚТЫРУ ТУРИЗМІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1. Емдеу – сауықтыру туризмінің түсінігі мен мәні 1.2. Емдеу –
Рейтинг:Слов: 12,391 • Страниц: 50 -
Емкостные средства обнаружения их особенности и преимущества
ВВЕДЕНИЕ Инженерно-технические средства охраны и надзора являются основой оборудования объектов уголовно-исполнительной системы, так или иначе влияющей на организацию всей оперативно-служебной деятельности подразделений и органов УИС. Без хорошо развитого, оснащенного новыми современными техническими средствами комплекса ИТСОН реализация режима отбывания наказаний в исправительных учреждениях ФСИН России становится не только малоэффективной, но и
Рейтинг:Слов: 1,570 • Страниц: 7 -
Емлелік қателерді түзету жолдары. Сөздіктердегі бірге және бөлек жазылатын 20 сөз теріп жазу
«Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық» университеті «Филология және көптілді білім беру» институты СОӨЖ Тақырыбы: 1. Емлелік қателерді түзету жолдары (эссе) 2. Сөздіктердегі бірге және бөлек жазылатын 20 сөз теріп жазу Орындаған: Мұрат К. Қабылдаған: Кенжебаева Г. 1. Емлелік қателерді түзету жолдары (эссе). Емлелік қателерді түзету жолдары туралы жазбас бұрын емле
Рейтинг:Слов: 592 • Страниц: 3 -
Еммануїл Кант
Емануїл Кант Кант – це той мислитель, який поставив філософії завдання визначити межі людського розуму, і працюючи над поставленою метою накреслив межі людського пізнання і нашого бачення та осмислення світу. Кант не можливо помістити у якійсь філософські школі чи підпорядковувати якісь філософські течії і якщо потрібно надати його філософії в
Рейтинг:Слов: 348 • Страниц: 2 -
Емоцiйний стрес у студентiв пiд час екзамiнацiйноi сесii
МІНІСТРЕСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Київський національний університет імені Тараса Шевченка Факультет психології Кафедра загальної психології КУРСОВА РОБОТА «ЕМОЦІЙНИЙ СТРЕС У СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ЕКЗАМІНАЦІЙНОЇ СЕСІЇ» Освітньо-професійна програма «Психологія» Спеціальність 053 «Психологія» Студентки 3 курсу (спеціальність 053 «Психологія») Перекопської Марії Русланівни Науковий керівник: Тиндик Яна Миколаївна Київ-2021 ЗМІСТ ВСТУП ……………………………………………………………....................3
Рейтинг:Слов: 5,809 • Страниц: 24 -
Емоцiйно-вольовi екзистенцiали в романi I. Багряного "Сад Гетсиманський"
Яременко Н. В., кандидат філологічних наук, доцент кафедри української та світової літератур ДВНЗ «Криворізький державний педагогічний університет» ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВІ ЕКЗИСТЕНЦІАЛИ В РОМАНІ І. БАГРЯНОГО «САД ГЕТСИМАНСЬКИЙ» Колір волосся Нечаєвої Із парадигмою страждання пов’язана і колористика твору. Складні асоціації породжує сприйняття червоного кольору в романі. Саме цей колір став символом революції. За
Рейтинг:Слов: 2,057 • Страниц: 9 -
Емоції і особистість
Емоції і особистість Емоції- особливий вид психічних процесів а також станів людей, які проявляються в переживанні ситуацій(радість, страх, задоволення), явищ і подій впродовж життя. Емоційні прояви в особистості поділяються на три основні сфери: органічна життя (афективно-емоційна чуттєвість), інтереси матеріального плану (предметні почуття), моральні і духовні потреби (світоглядні почуття). Афективно-емоційна чутливість
Рейтинг:Слов: 452 • Страниц: 2 -
Емоції та їх вплив на поведінку людини
Емоції та їх вплив на поведінку людини Вступ Емоції – це особливий клас психічних явищ, що відображають суб’єктивне ставлення людини до навколишнього світу, явищ та власної діяльності. Вони виконують важливу роль у житті людини, впливаючи на її мислення, поведінку, рішення та спілкування. Дослідження емоцій є ключовим завданням психології, адже саме
Рейтинг:Слов: 360 • Страниц: 2 -
Емоційні порушення у дітей з різними мовленнєвими вадами та їх корекція
Форма № Н–6.91 Рівненський державни й гуманітарний університет Кафедра педагогіки та психології (дошкільної і корекційної) Курсова робота на тему: «Емоційні порушення у дітей з різними мовленнєвими вадами та їх корекція» Студента 3 курсу групи КО-31 Напряму підготовки 6.010105 «Корекційна освіта» Іванова Іванна Іваінівна Керівник: Давидюк … Національна шкала_________________________ Кількість балів___________Оцінка
Рейтинг:Слов: 9,528 • Страниц: 39 -
Емоційна прив'язаність: теорії Боулбі
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ ДНІПРОВСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Кафедра Психології КУPСOВA POБOТA з дисципліни «» нa тему: «ЕМОЦІЙНА ПРИВ’ЯЗАННІСТЬ: ТЕОРІЯ БОУЛБІ» Кеpівник: канд. псих. наук, доц. Кількість бaлів: ________________ Нaціoнaльнa шкaлa: _____________ Члени кoмісії: ___________ _________________ (підпис) (пpізвище тa ініціaли) ___________ _________________ (підпис) (пpізвище тa ініціaли) ___________ _________________ (підпис) (пpізвище тa
Рейтинг:Слов: 10,372 • Страниц: 42 -
Емоційне вигорання у вчителів старших класів
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ПрАТ «ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД» «МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ» МАНДЗІЙ Галина Петрівна На правах рукопису ДИПЛОМНА РОБОТА Емоційне вигорання у вчителів старших класів (на прикладі діяльності Олешківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Снятинського району Івано-Франківської області) подається на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «Спеціаліст», спеціальність «Психологія» спеціалізація «Практична психологія»
Рейтинг:Слов: 29,733 • Страниц: 119 -
Емоційний інтелект
Купцова Аліса. 1 курс «Музикознавство» Емоційний інтелект Емоційний інтелект (або емоційна розумність, соціальний інтелект) – це група ментальних здібностей людини, що виражається в усвідомленні та саморегуляції власних емоцій і розумінні емоцій людей довкола. Емоційних інтелект має стресозахисний та адаптивний фактори, тож вважається, що люди з високим емоційним інтелектом завдяки цим
Рейтинг:Слов: 1,983 • Страниц: 8 -
Емоційно забарвлена лексика в сучасній поезії Бориса Гуменюка
План ВСТУП РОЗДІЛ І. Емоційно забарвлені слова у творчості поетів-сучасників 1.1 Проблема визначення поняття 1.2 Семантичне розмаїття емоційної лексики в поетичній творчості поетів-сучасників РОЗДІЛ ІІ. Емоційно забарвлена лексика в сучасній поезії Бориса Гуменюка 2.1 Специфіка вербалізації часопросторових образів у текстах про війну 2.2. Традиційна поетична лексика в мілітарному контексті ВИСНОВКИ
Рейтинг:Слов: 6,816 • Страниц: 28 -
Емпiричне вивчення особливостей розвитку екологiчних уявлень дiтей дошкiльного вiку
Зміст Вступ…………………………………………………………………………...…….3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗНАНЬ ПРО ДОВКІЛЛЯ 1. Стан дослідження проблеми у педагогічній науці і практиці………...……6 2. Основні завдання ознайомлення дошкільників з природою………..…..10 3. Сучасні проблеми екологічного виховання дошкільників………………14 РОЗДІЛ ІІ. ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ ЕКОЛОГІЧНИХ УЯВЛЕНЬ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 2.1.
Рейтинг:Слов: 12,960 • Страниц: 52 -
Емпiричний пiдхiд до визначення науки
УДК 101/043.2 Вилущак Анна Володимирівна Національний авіаційний університет, Київ ЕМПІРИЧНИЙ ПІДХІД ДО ВИЗНАЧЕННЯ НАУКИ Емпіричний підхід - це науковий метод, який базується на спостереженні, дослідах та експериментах. Він є дуже важливим для розвитку науки, оскільки дозволяє науковцям зрозуміти світ навколо нас та розв'язати наукові проблеми. Однією з головних переваг емпіричного
Рейтинг:Слов: 346 • Страниц: 2 -
Емпiричний рiвень географiчного дослiдження
ЕМПІРИЧНИЙ РІВЕНЬ ГЕОГРАФІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ Практичне заняття №6 Тема: ЕМПІРИЧНИЙ РІВЕНЬ ГЕОГРАФІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ Завдання для самостійного опрацювання: Законспектуйте матеріал і поясніть, чому порівняльно-описовий метод є одним із найдавніших у географії. Питання для обговорення: 1. Сутність емпіричних досліджень. 2. Методи польового збору фізико-географічної інформації. 3. Емпіричні методи ландшафтознавчих досліджень. 4. Спостереження як
Рейтинг:Слов: 268 • Страниц: 2 -
Емпіричні методи дослідження
МІНІСТРЕСТВО ОСВІТИ І НАУКИ ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Кафедра менеджменту та маркетингу РЕФЕРАТ З дисципліни «Методологія та організація наукових досліджень» на тему: «Емпіричні методи дослідження» Виконала Студентка гр. 5 МР Перевірив К.е.н., доцент ________________ ЗМІСТ ВСУП 3 1. Загальні вимоги до емпіричних методів та методик 5 2. Спостереження 8 3.
Рейтинг:Слов: 4,407 • Страниц: 18 -
Емпіричне дослідження ефективності прийомів психокорекції пам’яті у молодших школярів
План. Вступ. Розділ 1. Теоретичні основи дослідження мнемотехніки та її розвиток у психокорекції запам’ятовування 1.1. Історія виникнення мнемоніки від прадавнього до сьогодення. 1.2. Основні види мнемотехніки як прийом запам’ятовування. 1.3.Ефективні прийоми мнемотехніки для корекції пам’яті у молодших школярів . Висновок до першого розділу Розділ 2. Емпіричне дослідження ефективності прийомів психокорекції
Рейтинг:Слов: 4,819 • Страниц: 20 -
Емпіричне дослідження засобами арт-терапії у студентів під час періоду
ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………………..3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ МЕТОДУ АРТ-ТЕРАПІЇ ЯК ЗАСОБУ ЗНЯТТЯ ПСИХІЧНОЇ НАПРУГИ……………………………………………….6 1.1. Історія розвитку та особливості використання арт-терапії…………6 1.2. Види та умови проведення арт-терапевтичного заняття………….10 1.3. Особливості застосування арт-терапевтичних технік в умовах стресу. Корекційна прграма…………………………………………………….14 РОЗДІЛ 2. Емпіричне дослідження засобами арт-терапії у студентів під час періоду………………………………………15 2.1. Вибірка
Рейтинг:Слов: 7,757 • Страниц: 32 -
Емпіричне дослідження психологічних особливостей мотиваційної сфери осіб підліткового та юнацького віку
ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………………..…3 РОЗДІЛ 1. Теоретичний аналіз проблеми мотивації……………………………....5 1.1 Теорії мотивації………………………………………………………………..…5 1.2 Психологічні особливості мотивації осіб підліткового та юнацького віку ….7 Висновок до першого розділу……………………………………………………....11 РОЗДІЛ 2. Емпіричне дослідження психологічних особливостей мотиваційної сфери осіб підліткового та юнацького віку………………………..13 2.1. Загальні принципи і методика організації дослідження …………………….13 2.2. Аналіз та інтерпретація
Рейтинг:Слов: 7,140 • Страниц: 29 -
Емпіричне дослідження психологічної саморегуляції навчальної діяльності студентів у навчальній діяльності
Емпіричне дослідження психологічної саморегуляції навчальної діяльності студентів у навчальній діяльності Одне з головних завдань сучасної освіти є формування ефективної навчальної діяльності студента, активності та самостійності. Адекватно сформована психологічна саморегуляція є психологічною основою самостійності. Поява саморегуляції в психології пов'язано з регулюючим психічним відображенням. Поступово в психології вчені почали вважати, що саморегуляція
Рейтинг:Слов: 1,041 • Страниц: 5 -
Емпіричне дослідження сімейних стосунків у контексті виховання дитини
Зміст Вступ.…………………………………………………………………….....3 Розділ 1. Вплив сімейного фактора на формування особистості.…..…6 1.1. Значення сім’ї в розвитку особистості дитини……………………..6 1.2. Стилі сімейного виховання.………………………………………….9 1.3. Вплив сімейного виховання на мотиваційну сферу дітей.………...14 Розділ 2. Емпіричне дослідження сімейних стосунків у контексті виховання дитини.…………………………………………………………….....18 2.1. Обґрунтування вибору методик.…………………………………….18 2.2. Опис проведення емпіричного дослідження та аналіз
Рейтинг:Слов: 7,491 • Страниц: 30 -
Емпіричне дослідження стресу
Вступ…………………………………………………………………………………3 1. Теоретичні аспекти дослідження стресу………………………………………..7 1.1 Стрес, його сутність та особливості…………………………………………...7 1.2 Сучасні класифікації стресу та методологічні підходи до вивчення………..15 1.3 Типологія стресових розладів…………………………………………………27 1.4 Загальні підходи до нейтралізації та управління стресом. Постстресове відновлення…………………………………………………………………………37 2. Методологічні дослідження стресу…………………………………………….40 2.1 Особливості проведення інтерв’ю.....................................................................40 2.2 Діагностика індивідуальних особливостей, як чинників виникнення
Рейтинг:Слов: 14,374 • Страниц: 58 -
Емпіричне соціологічне дослідження тенденцій розвитку сім’ї
Вступ 1). практична актуальність – в Україні налічується понад 17 млн. сімей, з яких понад 11,2 млн. – в міських поселеннях і 5,8 млн. – в сільській місцевості. Кількість сімей зростає швидше чисельності населення, що відбиває тенденцію до відокремлення молодих сімей і скорочення її величини як серед міського, так і
Рейтинг:Слов: 8,077 • Страниц: 33 -
Емпіричний аналіз страхів у дітей молодшого шкільного віку
ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………..……………..……………….3 РОЗДІЛ І. Теоретичні аспекти проблеми дитячих переживань страху ……...7 1.1. Теоретичне вивчення понять страху в психології…………………….7 1.2. Особливості психічного розвитку дитини молодшого шкільного віку…………………………………………………………………………..12 1.3. Основні причини та види страхів молодших школярів……………..17 РОЗДІЛ ІІ. Емпіричний аналіз страхів у дітей молодшого шкільного віку………………………………………….…………………………………….24 2.1. Обґрунтування та вибір методів дослідження
Рейтинг:Слов: 7,774 • Страниц: 32 -
Емтихан сұрақтары мен жауаптары педагогика
ҚазақстанРеспубликасыБілімжәнеғылымминистрлігі Қ.ЖұбановатындағыАқтөбеөңірлік мемлекеттікуниверситеті 5В010300 – Педагогика және психологиямамандығы бойынша «Педагогиканы оқыту әдістемесі» пәнінен мемлекеттікемтихан 1. Педагогиканы оқыту әдістемесі пәні- нақты пәнді оқыту теориясы ретінде. Дидактика мен әдістеменің ара қатынасы. Педагогикалық ғылымдар жүйесіндегі пәнді оқыту әдістемесінің дидактикамен байланысы. Оқу пәні оқыту міндеттерін, білім алушылардың дайындығы мен жас ерекшелігін арнайы есепке алатын
Рейтинг:Слов: 5,785 • Страниц: 24 -
Енакиево 1943. Улицы длинной в один сентябрьский день
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЕНАКИЕВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «ЕНАКИЕВО 1943. УЛИЦЫ ДЛИНОЙ В ОДИН СЕНТЯБРЬСКИЙ ДЕНЬ» Подготовил: Кочетков Т., студент гр. ПКС – 17 ГПОУ «ЕПТ» Енакиево, 2018 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение Енакиево 1943. Улицы длиной в один сентябрьский день 1. Улица
Рейтинг:Слов: 2,084 • Страниц: 9 -
Енисей Кыргыздары ХVII кылымда
ЕНИСЕЙ КЫРГЫЗДАРЫ ХVII КЫЛЫМДА Сибирди, анын ичинде Енисей кыргыздарынын өлкөсүн орустардын каратып алышынын тарыхына борбордук жана Сибирдин архивдеринен алынып жарыяланган көп документтер жана ошол документтер боюнча жазылган изилдөөлөр арналган. Енисейде орустардын кызыкчылыгы ойроттор державасынын таламдары менен кагылышып турган, ошондуктан кыргыздардын XVII кылымдагы тагдырын изилдөө орус-ойрот мамилелерин изилдөөгө байланыштуу. Профессор Котвичтин
Рейтинг:Слов: 1,155 • Страниц: 5 -
Енциклопедія для хлопчиків
РОЗДІЛ І. РЕЗЮМЕ ПРОДУКТУ 1.5. Анотація видавничого продукту Основним завданням при роботі над темою «Енциклопедія для хлопчиків» було створення книги, що відповідає основним принципам композиційної будови і художньо-образного рішення книжкового видання. Так як темою була обрана тематика для підростаючого хлопчика, важливим компонентом є її детальне вивчення, як важливої інструкції в
Рейтинг:Слов: 2,819 • Страниц: 12