Гуманитарные науки
51,766 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 4,951 - 4,980
-
Білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру мәселесі
Білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру мәселесі Кіріспе:Адам жаратылысында оның екі ұстазы болады. Бірі жан баласынан болса, бірі «өмірдің» өзі. Біздің балабақшадағы, мектептегі, жоғарғы оқу орнындағы бүкіл ұстазымыз жанашыр әрі кешірімді келеді емес пе? Тек өмір атты ұстаздың кешірімі жоқ. Ол қатал әрі әділ. «Адам ұстазы» мен «өмір ұстазының» дәрісінен кешікпесек,
Рейтинг:Слов: 864 • Страниц: 4 -
Білім алушылармен тәрбие жұмысын жүргізуде заманауи әдістерді қолдану технологиясы
- педагогикалық мағынада – бұл тәрбиеленушіге ықпал жасау үшін ұйымдастырылған арнайы іс-әрекет, тұлға қалыптастыруға бағытталған мақсатты процесс. Жалпы адамзаттық құндылықтар қалыптастырудың маңыздылығын ескерумен бірге әлеуметтік ортаның кездейсоқ та, мақсатты бағытта да әсер, ықпал жасайтынын естен шығармаған жөн.Қазіргі заман тәрбиесі гуманистік негізде болып, тұлғаның әлеуметтік – мәдени (өмір және әрекет –
Рейтинг:Слов: 12,532 • Страниц: 51 -
Білім беру
1 Білім беру- ол адамдардың адамгершілік, интелектуалдылық, білікті кәсіпкер болуын қамтамасыз етуге бағытталған, тәрбие беру мен оқытудың процесі болып табылады. Осы Заң білім беру саласындағы қоғамдық қатынастарды реттейді, осы саладағы мемлекеттік саясаттың негізгі принциптерін айқындайды және Қазақстан Республикасы азаматтарының, сондай-ақ Қазақстанда тұратын шетелдіктердің және азаматтығы жоқ адамдардың білім алуға конституциялық
Рейтинг:Слов: 1,002 • Страниц: 5 -
Білім беру жүйесі
әуелсіз Қазақстанның жоғары білім жүйесін бетбұрыстандыру бірнеше кезеңнен тұрды: 1 кезең – жоғары білім жүйесінің заңдық және нормативтік құқықтық базасының қалыптасуы (1991-1994 жылдар); 2 кезең – жоғары білім жүйесін модернизациялау, оның мазмұнын жаңарту (1995- 1998 жылдар); 3 кезең – білім беру жүйесін қаржыландаруды орталықсыздандыру, білім беру мекемелерінің академиялық еркіндігін кеңейту
Рейтинг:Слов: 552 • Страниц: 3 -
Білім беру жүйесіндегі кеңестік үкімет реформаларының қарама-қайшылықтары: қазақ тілінің араб таңбасынан кириллицаға ауысуы және А
Эссе Білім беру жүйесіндегі кеңестік үкімет реформаларының қарама-қайшылықтары: қазақ тілінің араб таңбасынан кириллицаға ауысуы және А. Байтұрсынов бастаған топ реформаларына қарсылық көрсетуі XX ғасырдың басында Қазақстанның халықтық білімі қоғамдық-саяси жағдаймен байланысты болды. 1906 жылы патша үкіметі қабылдаған ағартушылықты дамыту туралы заң аралас орыс-қазақ мектептерінің ашылуына негіз болды. Оқу орындарында даярланған
Рейтинг:Слов: 1,008 • Страниц: 5 -
Білім беру жүйесіндегі кеңестік үкімет реформаларының қарама-қайшылықтары: қазақ тілінің араб таңбасынан кириллицаға ауысуы және А. Байт
БОӨЖ 4 Тақырыбы: Білім беру жүйесіндегі кеңестік үкімет реформаларының қарама-қайшылықтары: қазақ тілінің араб таңбасынан кириллицаға ауысуы және А. Байтұрсынов бастаған топ реформаларына қарсылық көрсетуін талдау. Тапсырма: жоғарыдағы тақырыптар бойынша ғылыми-зерттеу жобасын әзірлеу. Ғылыми-зерттеу жобасының негізгі кезеңдері - проблеманың өзектілігі - зерттеу саласын анықтау (негізгі мәселелелерді белгілеу); - зерттеу тақырыбын таңдау
Рейтинг:Слов: 317 • Страниц: 2 -
Білім беру жүйесіндегі қашықтықтан білім алу, кредиттік оқу жүйесі туралы
11 - апта Үй тапсырмасы: Білім беру жүйесіндегі қашықтықтан білім алу, кредиттік оқу жүйесі туралы Мен Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университетінде білім алып жатқан студентпын. Университетке орта білімді бітіріп, ұлттық бірыңғай тестілеуінен сәйкес балл жинап, қалаған мамандығыма түстім. Бір оқу жылы 30 аптаны құрайды, 7 апта - бірінші межелік
Рейтинг:Слов: 507 • Страниц: 3 -
Білім беру және оқыту саласында ақпараттық технологияларды пайдалану
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ.............................................................................................................. 3 1 Білім берудегі ақпараттық технологиялардың рөлі..................................... 4 1. Ақпараттық технология............................................................................... 4 2. Ақпараттық технологияларды дамыту кезеңдері...................................... 6 3. Ақпараттық технологияларды қолдану мәселелері.................................. 8 2 Білім беру және оқыту саласында ақпараттық технологияларды пайдалану............................................................................................................. 12 2.1 Оқыту процесінде ақпараттық технологияларды қолдану мәселелері............................................................................................................ 12 2.2 Оқу процесінің негізгі ақпараттық және
Рейтинг:Слов: 3,697 • Страниц: 15 -
Білім беру және Қазақстанның үшінші жаңғыруы
Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Әл - Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Картинки по запросу әл фараби университет Факультеті: «География және табиғатты пайдалану» Кафедрасы: «География, жерге орналастыру және кадастр» ЭССЕ Тақырыбы: «Білім беру және Қазақстанның үшінші жаңғыруы» Орындаған: Делен М.К. Тексерген: Омарова А.Т. . Алматы, 2022ж Жоспар: Кіріспе Негізгі
Рейтинг:Слов: 1,014 • Страниц: 5 -
Білім беру мазмұны бойынша ғалымдар еңбегі
Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Әл - Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Картинки по запросу әл фараби университет Факультеті «Философия және Саясаттану» Кафедрасы «Педагогика және білім беру менеджменті» СӨЖ Тақырыбы: «Білім беру мазмұны бойынша ғалымдар еңбегі» Орындаған:Жомуд Мария Тексерген:Жұмабекова Қырмызы 2022-2023ж Автор Мазмұны Еңбектері 1 Подласый Иван Павлович Бірінші
Рейтинг:Слов: 489 • Страниц: 2 -
Білім беру мекемелеріндегі психологиялық қызмет
Ф.7.04-02 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ «Психология және дефектология» кафедрасы Курстық жұмыс ТҮСІНДІРМЕ ЖАЗБАСЫ Пәні: Білім беру мекемелеріндегі психологиялық қызмет Жұмыс тақырыбы: Бастауыш мектеп оқушыларын белсенді оқыту негізінде танымдық іс-әрекетін бағалау жұмыстарын ұйымдастыру Мамандығы: 5В010300-Педагогика және психология Орындаған : Темірханқызы Д ФК-16-3к1 (
Рейтинг:Слов: 14,139 • Страниц: 57 -
Білім беру мәселелері бойынша басылымдарға сыни талдау, Қазақстандағы жоғары білім беру жүйесінің дамуына SWOT- талдау жасау
Білім беру мәселелері бойынша басылымдарға сыни талдау, Қазақстандағы жоғары білім беру жүйесінің дамуына SWOT- талдау жасау. S-мықты жақтары W-әлсіз жақтары 1. Білім беру бағдарламасын жаңарту жағдайында мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін арттыру жұмыстарының жүргізілуі. 2. Дәріс және семинар өткізілу арқылы, жан- жакты дискуссия жургізіп талқылау. 3. Критериалды бағалау жүйесін енгізу арқылы бағалау
Рейтинг:Слов: 390 • Страниц: 2 -
Білім беру парадигмасы
«Педагог-жаңа ұрпаққа ғасырлар бойы жинақталған барлық бағалы дүниелерді беріп,жалған сенімдерді, кінәраттар мен кеселдерді бермеуге тиісті адам.»- деп А.В.Луначарский айтқандай қазіргі заманғы білім беру жүйесінің мақсаты — бәсекеге қабілетті ұрпақ дайындау. Бұндай ұрпақты дайындап шығаратын , үйрететін орта- мектеп десек , оның жүрегі – мұғалім екені бәрімізге айқын. Ізденімпаз жаңашыл мұғалімнің
Рейтинг:Слов: 909 • Страниц: 4 -
Білім беру процесін ізгілендіру технологиясы
Білім беру процесін ізгілендіру технологиясы Қазіргі кезде «қоғамдық дамудың әр қилы кезеңдерінде туындалатын сұрақтарға толық жауап беруге дайын тұлға қажет» деген пікірге жауап іздеу күн тәртібінен түспеуі тиіс. Бұл бағытта мектептің алатын орны бөлек. Өзінің атқаратын қызметі жағынан мектеп қоғамдық сананы қалыптастырады және қоғамда болып жатқан өзгерістерге өзінің қомақты үлесін
Рейтинг:Слов: 548 • Страниц: 3 -
Білім беру процесіндегі инновациялық технологиялар
Білім беру процесіндегі инновациялық технологиялар Қазіргі уақытта тәуелсіз елде әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағытталған жаңа білім беру жүйесі әзірленді. Бұл білім беру үдерісіндегі елеулі өзгерістерге байланысты. Бұл білім беру парадигмасының өзгеруіне, білім беру мазмұнының жаңаруына, жаңа көзқарас пен жаңа қатынастардың қалыптасуына байланысты. Маңызды мәселелердің бірі - мұғалімдердің білім берудің
Рейтинг:Слов: 453 • Страниц: 2 -
Білім беру тәжірибесіндегі озық тәсілдер – функционалдық сауаттылықты дамыту кепілі
«С. Керімбеков атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2017-2018 ОҚУ ЖЫЛЫНДА ЖҮРГІЗІЛГЕН ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНЫҢ ҚОРЫТЫНДЫ ЕСЕБІ Дайындаған: директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары М.Бекеева Қаскелең қаласы 2017-2018 оқу жылы Мектептің тақырыбы: «Білім беру тәжірибесіндегі озық тәсілдер – функционалдық сауаттылықты дамыту кепілі» Тәрбие жұмысының тақырыбы: «Қазақстандық патриотизм мен
Рейтинг:Слов: 8,983 • Страниц: 36 -
Білім беру ұйымы басшысының психологиялық портреті
«Семей қаласының Шәкәрім атындағы университеті» КЕАҚ СРО №3 Тақырып: «Білім беру ұйымы басшысының психологиялық портреті» Орындаған: Шериазданова Б. Топ:ПД-001 Тексерген: Айтуарова А.М. 2022г Білім беру ұйымы басшысының психологиялық портретін жасаңыз. Мен Шериазданова Баян шәкәрім университетінің студентімін және Шәкәрімнің белсенді өміріне өз үлесімді қосқанмын. Белсенді өмірге қадам басқаннан бастап Университеттің Проректор
Рейтинг:Слов: 456 • Страниц: 2 -
Білім беру әлеуметтануының ұғымы мен мазмұны
1.Білім беру әлеуметтануының ұғымы мен мазмұны. Білім беру педагогика, психология, философия, тарих, экономика, әлеуметтану секілді ғылымдар қатарын зерттеудің объектісі мен пәні болып табылады. Олардың әрқайсысы өздеріне тән шекарасын зерттейді. Білім беру әлеуметтануы – білім жүйесін әлеуметтік институт ретінде және оның қоғаммен өзара әрекеттестігін зерттейтін ғылыми пән. Әлеуметтанудың мұндай ерекше саласының
Рейтинг:Слов: 1,871 • Страниц: 8 -
Білім берудін жана парадигмасы және мүfалiмнiн рөлі
«Қадырғали Қосымұлы Жалайыри атындағы орта мектеп-гимназия» коммуналдық мемлекеттік мекемесі БІЛІМ БЕРУДІҢ ЖАҢА ПАРАДИГМАСЫ ЖӘНЕ МҰҒАЛІМНІҢ РӨЛІ Дайындаған: З.Е.Темірғали 2017-2018 оқу жылы МАЗМҰНЫ І. КІРІСПЕ..............................................................................................................3 ІІ. БІЛІМ БЕРУДІҢ ЖАҢА ПАРАДИГМАСЫ ЖӘНЕ МҰҒАЛІМНІҢ РӨЛІ.........................................................................................................................4 ІІ. 1. БІЛІМ БЕРУДІ ЖЕТІЛДІРУДІҢ ЖАҢА ПАРАДИГМАЛАРЫ........4 ІІ. 2. БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ МҰҒАЛІМНІҢ РӨЛІ...........................5 ІІІ. ҚОРЫТЫНДЫ................................................................................................9 IV. ПАЙДАЛАНҒАН
Рейтинг:Слов: 1,555 • Страниц: 7 -
Білім берудің мазмұны туралы ұғым. Білімнің мемлекеттік стандарты
Технологиялық карта Тақырыбы: Білім берудің мазмұны туралы ұғым. Білімнің мемлекеттік стандарты Өткізілген күні: 20.02.2018 2018 ________________ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТА № I БЛОК «Мақсаттылық» Пәні: Педагогика Мамандығы: 0111000 негізгі орта білім Тобы:202 Күні:27.02.2018 Сабақтың тақырыбы Білім берудің мазмұны туралы ұғым. Білімнің мемлекеттік стандарты Құндылық Ақиқат Қасиеттер Білімділік, жауапкершілік, шындық Сабақтың типі: Білім,
Рейтинг:Слов: 2,473 • Страниц: 10 -
Білім берудегі заманауи мультимедиялық мүмкіндіктер
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ә. Марғұлан атындағы Павлодар педагогикалық университеті педагогика жоғары мектебі Курстық жұмыс Тақырыбы: Білім берудегі заманауи мультимедиялық мүмкіндіктер Пән мұғалімі: Байжекина Ш.С. Студент: Павлодар 2023 Мазмұны Кіріспе Технологиялық революция және постиндустриалды қоғамның пайда болуы адамға жаңа функционалдық талаптардың пайда болуына әкелді: қызметкер енді функционалдық міндеттерді
Рейтинг:Слов: 3,352 • Страниц: 14 -
Білім берудегі инновациялық технологиялар
А.О. Нурахамбаева – 3 курс студенті Ғылыми жетекші: Б.Е. Сабырбай – әлеум. ғыл. магистрі Е.А. Бөкетов атындағы ҚарМУ Қарағанды қ. БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫН ЖАҢАРТУ ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ РӨЛІ Бүгiнгi күннiң өзeктi мәceлeлepiнiң бipi – бiлiм caпacын apттыpу болып отыр. Осы мәceлeнi шeшу үшiн 2020 жылдapғa apнaлғaн бiлiм бepудi дaмыту бaғдapлaмacындa:
Рейтинг:Слов: 1,314 • Страниц: 6 -
Білім жүйесінің қалыптасуы. Сауатсыздықты жою
СРО «Білім жүйесінің қалыптасуы. Сауатсыздықты жою» ХХ-ғасырдың бас кезінде өлке халқының негізгі көпшілігі оқи да,жазада алмады. Сондықтан революциядан сон бірден ересектерді оқыту үшін мектептер мен курстар ашыла бастады. 1920 жылы РКФСР ХКҚ-нің шешіміне орай өлкелік Халық ағарту бөлімдерінің жанынан сауатсыздардың есебін алуды ұйымдастырумен, педагог мамандарды даярмаумен, курстар мен мектептерді ашумен,
Рейтинг:Слов: 289 • Страниц: 2 -
Білім және ғылым
1-апта І бөлім book Лексикалық тақырып: Білім және ғылым * Мәтінді оқыңыз, аударыңыз Білім – адамдардың белгілі бір жүйедегі ұғымдарының, деректері мен пайымдарының жиынтығы. Білім көп оқуды, ізденісті қажет етеді. Білім жаңа мүмкіндіктерге жол ашады. Жеке адамды да, жеке мемлекетті де, адамзатты да дамытатын – білім. Білімді адам қандай ортаға
Рейтинг:Слов: 1,199 • Страниц: 5 -
Білім және ғылым реформалары
БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ РЕФОРМАЛАРЫ Мемлекеттік тәуелсіздікке ие болған кезде Қазакстанда оқу-білім реформаларының себептері экономикалық және саяси қайта қүрулардың алғышарттарынан принципті түрде өзгешеленеді.Экономикалық дағдарыс,тарихтың өзгеруі,ақша мәселесі,осыған қарамастан тәуелсіз Қазақстан ыдыраған Кеңес Одағынан мұраға алған білім беру жүйесінде дағдарыс та, артта қалушылық та болған жоқ. Кәсіптік-техникалыкмектептердіңсаны 1991 жылмен салыстырғанда 1997 жылы 40%-ға
Рейтинг:Слов: 633 • Страниц: 3 -
Білім және әлеуметтік теңсіздік
Коммерциялық емес акционерлік қоғамы Ғұмарбек Дәукеев атындағы «АЛМАТЫ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТІ» Институт және ғарыштық инженерия Кафедра; Телекоммуникация және инновациялық технология Зертханалық жұмыс Пән:ӘЛЕУМЕТТІК-САЯСИ БІЛІМ МОДУЛІ (ӘЛЕУМЕТТАНУ, САЯСАТТАНУ) Тақырыбы: Білім және әлеуметтік теңсіздік Мәдениет және әлеуметті тану перспективасы. Мамандық: 6В06201- «Радиотехника,электроника және телекоммуникация Тобы: РЭТк-21-2 Қабылдаған: оқытушы Абуханов Шаяхмет Орындаған:
Рейтинг:Слов: 884 • Страниц: 4 -
Білім инженериясының теориялық аспектілері
Дәріс 1. Білім инженериясының теориялық аспектілері. Жасанды интеллект ғылыми сала ретінде. ЖИ саласындағы зерттеулердің негізгі бағыттары. ЖИ тәсілдері. Негізгі қолдану салалары. Машиналық аударма. Эксперттік жүйелер және олардың сипаттамалары. Жасанды интеллект (ЖИ) адамның интеллектуалдық әрекетінің принциптері мен механизмдерін зерттеу және модельдеу міндеті болып табылатын зерттеу саласы ретінде түсініледі. ЖИ саласындағы жұмыстың
Рейтинг:Слов: 964 • Страниц: 4 -
Білім саласындағы реформалар және үштілділік
Берікбай Әсем, 3 курс Білім саласындағы реформалар және үштілділік. Бүгінде еліміздің өркениетті болашақ жастары білім саласында ерекше орынға ие. Олай дейтініміз білімді де, білікті шебер ұстаз тәлімінің жетістігі іспетті. Бүгінде білім саласында күллі ел әр түрлі жаңалыққа құмар. Яғни елдің білікті де, білімді болашақ ұрпағын даярлау аса үлкен жауапкершілікті талап
Рейтинг:Слов: 1,418 • Страниц: 6 -
Білім сапасын басқаруда педагогикалық өлшемдердің әдістемелік негіздер
Мазмұны Нормативтік сілтемелер ………………………………………………….…. 3 Қысқартулар ………………………………………………………………… 4 Кіріспе ……………………………………………………………………….. 5 1 Білім сапасын басқарудың теориялық негіздері …………………………. 8 1.1 «Білім сапасы», «Білім сапасын басқару», «Педагогикалық өлшемдер» ұғымдарының мәні мен мазмұны …………………………….. 8 1.2 Білім сапасын басқаруда педагогикалық өлшемдердің рөлі …………. 13 1.3 Жоғарғы оқу орындарында жүргізілетін өлшемдердің сипаттамасы ..
Рейтинг:Слов: 18,740 • Страниц: 75 -
Білім таппай баптанба
эссе Ғылым таппай мақтанба, Білім таппай баптанба Біз қазір қарқынды дамып келе жатқан әлемде өмір сүріп жатырмыз. XXI ғасыр-бұл уақыт ішінд-е не болды? Ол қазіргі қоғамға не әкеледі? Қазіргі ұрпақтың алдында қандай сын-қатерлер мен міндеттер тұр? Неліктен қазіргі адамға білім мен ғылым қажет?Адамдарды біріктіру үшін алдыңғы тәжірибені болашақ ұрпаққа азаматтардың
Рейтинг:Слов: 561 • Страниц: 3