Гуманитарные науки
52,657 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 4,621 - 4,650
-
Арнайы психологияның зерттеу салалары
Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университеті Без названия.png СӨЖ Тақырыбы:Арнайы психологияның зерттеу салалары Орындаған:Әділдақан Айзат Тобы:ДЕФ Лого 3 топ Курс:2 Қабылдаған:Кенжебай А.С. Алматы 2020 ж ӨЖ:1) Дефект және компенсация туралы Выготский тұжырымы.Реферат. Арнайы педагогика мен психологияның орталық мәселесі - психикалық функцияларды өтеу проблемасы. «Психикалық функциялардың компенсациясы» (лат. - теңдестіру, теңестіру)
Рейтинг:Слов: 533 • Страниц: 3 -
Арнаулы психология және еңбек психологиясы
III. Арнаулы психология. Бұл адам дамуының бірқалыпты даму жолынан ауытқуын, ми ауруына ұшырағандардың психикалық күйзелістері мен осы саладаьы ер қилы аурулардың себептерін қарастырады. Арнаулы психологияның мына тармақтары, атап айтқанда: олигофренопсихология — ми зақымы ауруымен туған адам психологиясының дамуын, сурдопсихология — саңырау не керең болып туған балалар психикасын, тифлопсихология — нашар
Рейтинг:Слов: 410 • Страниц: 2 -
Арнаутова. Колдуны и святые
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АКАДЕМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК РЕФЕРАТ по дисциплине: «История Средних веков» Выполнила: студентка 2 курса исторического факультета Шевцова Кристина Проверила: Анисимова А.А. МОСКВА 2017 ГОД Арнаутова Ю.Е. является доктором исторических наук и руководителем отдела исторической антропологии и истории повседневности. В сферу ее научных интересов, связанных со средневековьем, входит социальная история
Рейтинг:Слов: 2,146 • Страниц: 9 -
Аромат мести
Владислава Станкевич Аромат мести “В мести, как и в жизни, на каждое действие есть противодействие. В итоге виновные неминуемо поплатятся” Лирическая зарисовка о любви. Точнее о подростковой влюбленности и о том, чем она может закончиться. Сюжет рассказа “Французские духи” вполне реалистичен и в духе современной молодежи: подросток влюбляется в одноклассницу,
Рейтинг:Слов: 433 • Страниц: 2 -
Арстанбектин этикасы
Арстанбектин этикасы Арстанбек Буйлаш уулу XIX кылымда жашаган (1824-1878-жж) кыргыздын ак таңдай акыны. Ырчылык өнөрүнүн күчтүүлүгүн карап, замандаштары аны «акындардын булбулу» деп атаган. Чынында эле, ал турмуш чындыгын ташка тамга баскандай даана ырдаган акын болгон. Убагында кыргыз-казак ичинен ага тең келер ырчы болгон эмес. Акын чоң комузчу да болуп, 500гө
Рейтинг:Слов: 2,880 • Страниц: 12 -
Арт проект театрализованного концерта посвященного Дню рождения Иркутской области
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ВОСТОЧНО-СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ" Факультет искусств Кафедра режиссуры эстрады и театрализованных представлений Арт проект театрализованного концерта посвященного Дню рождения Иркутской области «С днём рожденья, область Иркутская!» Выполнила: Студентка группы 17 У 19 Гришнёва В.С. г. Улан-Удэ, 2021 г. I
Рейтинг:Слов: 1,728 • Страниц: 7 -
Арт терапія з людьми похилого віку
Арт терапія з людьми похилого віку Зміст Вступ……………………………………………………………………………….3 1.Загальні закономірності арт терапевтичної роботи…………………………..4 2.Особливості арт терапевтичної діяльності з особами літнього віку…….…..7 3. Специфіка арт терапевтичної роботи з особами поважного віку……….…10 Висновки…………………………………………………………………...…….13 Список використаних джерел…………………………………….…………….14 Вступ Актуальність теми. Про цілющі можливості різних видів мистецтва відомо з давніх давен. До нашого часу
Рейтинг:Слов: 2,627 • Страниц: 11 -
Арт-методики, які сприяють гармонізації психоемоційного стану і зниженню тривоги
Арт-методики, які сприяють гармонізації психоемоційного стану і зниженню тривоги. Зазвичай, здорова, гарно розвинена дитина використовує зцілюючий ресурс малюнка самостійно, без додаткової стимуляції з боку дорослого. Але дія травми може бути такою, що спонтанне самостійне малювання блокується, і тоді ми маємо використовувати засоби арт-терапії. Малювання, яке є природним, притаманним дитині видом
Рейтинг:Слов: 1,185 • Страниц: 5 -
Арт-терапія у розвитку здоров'язбережувальної компетенції
Арт-терапія у розвитку здоров’язбережувальної компетенції Л.М. Кіяшко, керівник вокально-хорової студії Українського гуманітарного ліцею Київського національного університету імені Тараса Шевченка Головним засобом попередження хвороб є гармонійний розвиток духовних і фізичних сил людини (П. Лесгафт) Не можна лікувати тіло, не лікуючи душу (Сократ) У сучасному суспільстві здоров’я є ключовою категорією в житті
Рейтинг:Слов: 2,190 • Страниц: 9 -
Арт-терапевтические технологии в логопедии
Оглавление Введение 3 Глава 1. Арт-терапевтические технологии 4 1.1. Формирование арт-терапии 4 1.2. Телесно-ориентированная техника 6 Глава 2. Виды арт-терапии 8 2.1. Вокалотерапия и музыкотерапия 8 2.2. Современные технологии сенсорного восприятия 10 Заключение 16 Литература 17 ________________ Введение Логопедия находится на пересечении таких наук, как педагогика, психология и медицина, практикуя
Рейтинг:Слов: 2,495 • Страниц: 10 -
Арт-терапевтичні засоби на уроці мистецтва в ЗЗСО
КУРСОВА РОБОТА з дисципліни: «Художня культура» на тему: «Арт-терапевтичні засоби на уроці мистецтва в ЗЗСО» 2018-2019 н.р. ________________ ЗМІСТ ВСТУП …………………………………….…………………………………….. 3 РОЗДІЛ І. Загальний огляд арт-терапевтичних засобів на уроці мистецтва в ЗЗСО 1. Етимологія поняття «арт-терапія» 2. Механізм впливу арт-терапії на дитину. Психолого-педагогічні завдання арт-терапії Висновки до І Розділу
Рейтинг:Слов: 7,847 • Страниц: 32 -
Арт-терапия
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Факультет прикладной психологии. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА По дисциплине: Практикум по Арт-терапии. Выполнила студентка 5 курса о/з отделения Миронова Лизавета-Мирослава Ивановна Проверил кан.мед.н., доцент Киселева Марина САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2018 г. Оглавление Введение. 3 Блок 1. 3 Блок 2. 4 Блок 3. 5 Заключение. 6 Использованная литература.
Рейтинг:Слов: 708 • Страниц: 3 -
Арт-терапия и ее основные характеристики
Ваш титульный лист ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………….3ГЛАВА I. АРТ-ТЕРАПИЯ И ЕЁ ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ……………………………………………………………………………….5 1.1 Понятие арт-терапия……………………………………………………………………5 1.2 Основные подходы в арт-терапии.................................................................................6 1.3 Цели арт-терапии………………………………………………………………………8 ГЛАВА II. ИЗУЧЕНИЕ АРТ-ТЕРАПИИ СОВРЕМЕННЫМИ УЧЕНЫМИ И ИССЛЕДОВАТЕЛЯМИ………………………………………………………………………..11 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............................................................................................................................. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………… ВВЕДЕНИЕ Арт-терапия (от англ. art – искусство; therapy – терапия, лечение, уход, забота) - в буквальном
Рейтинг:Слов: 2,493 • Страниц: 10 -
Арт-терапия как метод коррекции эмоциональных особенностей у детей старшего дошкольного возраста
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА Факультет психологии Выпускная квалификационная работа Тема «Арт-терапия как метод коррекции эмоциональных особенностей у детей старшего дошкольного возраста». Кафедра педагогики и педагогических технологий Направление (44.03.02)- Психолого-педагогическое образование Профиль: (психология и
Рейтинг:Слов: 14,889 • Страниц: 60 -
АРТ-терапия как средство коррекции нарушений эмоционального состояния детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ Л.С. ВЫГОТСКОГО» Дошкольное отделение КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ «АРТ-ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Работу выполнила: Бондарева Мария Сергеевна Учащаяся 4 курса Д-42 Научный руководитель: Горская Г.Н. Гомель, 2016 ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты
Рейтинг:Слов: 6,700 • Страниц: 27 -
Арт-терапия как средство коррекции тревожности детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования и науки Республики Казахстан Университет «Астана» Оразбек А.К ДИПЛОМНАЯ РАБОТА специальность 6В01110 «Педагогика и психология» г.Нур-Султан,2021г. Министерство образования и науки Республики Казахстан Университет «Астана» «Допущен (а) к защите» «____»_____2021г Заведующий кафедрой _______Е.Н. Сагатбаев ДИПЛОМНАЯ РАБОТА На тему: «Арт- терапия как средство коррекции тревожности детей старшего дошкольного возраста» по
Рейтинг:Слов: 43,234 • Страниц: 173 -
Арт-терапия как средство коррекции уровня тревожности в период адаптации к школьному обучению детей младшего школьного возраста
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Факультет профессионального развития специалистов образования Кафедра психологии ВЫПУСКНАЯ РАБОТА АРТ-ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Несмелова Ольга Аркадьевна, группа № ПК2053 - 21, «Совершенствование профессиональной компетентности педагогических работников в процессе аттестации» для педагогов-психологов учреждений
Рейтинг:Слов: 8,554 • Страниц: 35 -
Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Институт психологии Кафедра психологии образования Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников Выпускная квалификационная работа направление 050400.62 – Психолого-педагогическое образование Квалификационная работа допущена к защите зав. кафедрой _____________ Н. А. Банягина (подпись) ___ _________2013 г. Исполнитель: Гавриленко Алёна Александровна, студент ПО –
Рейтинг:Слов: 9,479 • Страниц: 38 -
Арт-терапия, как направления в психотерапии, психокоррекции и реабилитации
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Факультет _____________________________________________________ Кафедра _______________________________________________________ Направление подготовки _________________________________________ Профиль (специализация) ________________________________________ КУРСОВАЯ РАБОТА На тему:_______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ СТУДЕНТ(КА) _____________________ ________________________ (личная подпись) (инициалы, фамилия) РУКОВОДИТЕЛЬ_____________________ _________________________ (личная подпись) (ученая степень, звание, инициалы, фамилия) ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ_________ ________________________
Рейтинг:Слов: 7,006 • Страниц: 29 -
Арт-технологии как средство коррекции негативных эмоциональных состояний младших школьников
Министерство образования и науки Самарской области 1. государственное автономное профессиональное образовательное учреждение 2. Самарской области 3. «Тольяттинский социально – педагогический колледж» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Арт-технологии как средство коррекции негативных эмоциональных состояний младших школьников Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Форма обучения: очная Студент (ка): Чувакова Анастасия Сергеевна _______________ Руководитель: Сухенко
Рейтинг:Слов: 19,412 • Страниц: 78 -
Артезиан суы
* Артезиан суы – (Францияның Артуа, ескі латынша Артезия провинциясының атынан алынған) – су өткізбейтін қабаттардың арасындағы сулы қабатта жайласқан қысымды жерасты суы. Бұл – 1126 жылы қазылған артезиан құдығы. * Қазақстанда 70-тен астам артезиан алабы анықталған. * Арасан – минералды немесе жылы бұлақ. * Минералды сулар – құрамында адам
Рейтинг:Слов: 662 • Страниц: 3 -
Артемида
Артемида Артемида – вечно юная богиня охоты, дочь Зевса и Лето (Латоны), сестра-близнец Аполлона. Её окружали нимфы, которые давали обет безбрачия. И сама богиня тоже придерживалась столь строгих собственных принципов. В мифах характер Артемиды раскрывается с разных сторон. Она была покровительницей юношей и девушек, которые не достигли брачного возраста, защитницей
Рейтинг:Слов: 517 • Страниц: 3 -
Артериялық гипертония
МОМК Реферат Орындаған:Жидебай Салтанат 2017-2018жыл Артериялық гипертония Артериялық гипертония немесе артериялдық гипертензия – артериялдық қысымның жоғарылауын білдіретін симптом. Артериялдық гипертензия гипертониялық аурудың және басқа да симптоматикалық артериялық гипертонияның негізгі белгісі болып табылады. Гипертониялық ауру (эссенциалды гипертензия) жүрек-қантамыр ауруларының ең жиі тараған түріне жатады. Гипертониялық ауру барлық артериялдық гипертониямен ауыратындардың 65-75%,
Рейтинг:Слов: 813 • Страниц: 4 -
Артефакты и экафакты
Начать требуется как и всегда с понятия и определение. Сегодня мы рассматриваем что такое артефакты и экофакты,так же изучим культурный слой. Но чтобы идти постепенно рассмотрим Что такое Археологический материал? Археологический материал (или, как еще иногда говорят, археологический ресурс) есть общее наименование, обозначающее более или менее сплошное распределение артефактов по
Рейтинг:Слов: 1,214 • Страниц: 5 -
Артикль как смыслообразующий оператор в английском языке
Зарегистрировано «___»__________201_ г. ________ _______________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ИНСТИТУТ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ Кафедра английской филологии и межкультурной коммуникации Артикль как смыслообразующий оператор в английском языке Курсовая работа студента очной формы обучения направления подготовки 035700.62
Рейтинг:Слов: 5,741 • Страниц: 23 -
Артикуляционная база языка
Под АБ (артикуляционной базой) языка понимается «система работы речевого аппарата при произношении звуков, слов, предложений» (Брызгунова. Звуки и интонация русской речи 77г.). Черты АБ специфичны в каждом языке и вычленяются на основе сопоставления с другими языками. АБ обеспечивает реализацию в речи фонологической системы языка. В работах Е.А. Брызгуновой, С.В. Князева
Рейтинг:Слов: 1,245 • Страниц: 5 -
Артикуляционные особенности согласных звуков английского, и возникающие трудности в их произношении для русскоговорящих
Н. И. Попенюк Гродно, ГрГУ имени Янки Купалы Научный руководитель Н.Н.Овчинникова Артикуляционные особенности согласных звуков английского, и возникающие трудности в их произношении для русскоговорящих. Артикуляцией называется работа органов речи, необходимая для произнесения звуков.[1] В тот момент, когда выдыхаемый воздух встречает преграду в ротовой полости в виде сближения или смычки органов
Рейтинг:Слов: 942 • Страниц: 4 -
Артикуляционные различия английских и русских звуков
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………….……………3 ГЛАВА 1. КЛЮЧЕВЫЕ ПРИНЦИПЫ КЛАССИФИКАЦИИ ЗВУКОВ……...5 1.1. Английская система согласных звуков в сопоставлении с русской……5 1.2. Английская система гласных звуков в сопоставлении с русской…….13 ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И СИСТЕМА ФОНЕТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ………………………………………..….18 2.1. Методы исследования артикуляции………………………………….…18 2.2. Отработка навыков произношения в системе упражнений…….……..20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………….……………………26 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ
Рейтинг:Слов: 5,454 • Страниц: 22 -
Артикуляционный аппарат и резонаторы
Артикуляционный аппарат и резонаторы Под артикуляционным аппаратом понимают систему органов, благодаря которым формируются речевые звуки. Различают активные артикуляционные органы (ротовая полость с языком, губы, мягкое небо, нижняя челюсти, глотка) и пассивные (зубы, твердое небо и верхняя челюсти). Важную роль в процессе звукообразования играют резонаторы. В голосовом аппарате резонаторами есть полости,
Рейтинг:Слов: 317 • Страниц: 2 -
Артикуляция гласных и согласных звуков
Технологическая карта урока Дата Специальность: «Театральное отделение» Преподаватель: Дисциплина: Основы сценической речи Тема урока: Артикуляция гласных и согласных звуков Обучающие: Выявить и найти пути исправления неверной артикуляции гласных и согласных звуков Развивающие: Развивать творческое отношение к дисциплине, навыки самостоятельной работы Воспитательные: Умение работать с партнером, в коллективе, воспитывать творческую самоотдачу
Рейтинг:Слов: 671 • Страниц: 3