Гуманитарные науки
53,776 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 4,771 - 4,800
-
Армия русского государства при Иване Грозном
Оглавление Введение 3 1. Организация вооруженных сил в конце XV – в первой половине XVI веков 8 2.Необходимость развития и реформирования вооруженных сил конца XV – первой половины XVI веков 17 3. Состав и организация русского войска во второй половине XVI века 22 Введение Актуальность курсовой работы. Изучение истории всегда
Рейтинг:Слов: 9,181 • Страниц: 37 -
Арнайы білім берудің даму тарихында ғы негізгі кезеңдерді
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университеті СОӨЖ Тақырыбы: Арнайы білім берудің даму тарихында ғы негізгі кезеңдерді Орындаған:Әлімжан Меруерт Қабылдаған: Байтурсынова А Алматы 2022ж Арнайы білімнің даму сатылары. Адам дамуына тұжырымдамалық көзқарас (human development). Қолдау қызметінің шетелдік тәжірибесі. Денсаулығының әр түрлі аспектілері бойынша биологиялық, жеке
Рейтинг:Слов: 2,112 • Страниц: 9 -
Арнайы мектепте білім беру
Бүгінгі таңда білім беру әлеуметтік құрылымның маңызды элементтерінің біріне айналуда. Дүние жүзінде білімнің әлеуметтік рөлі артып, адамның болашағы оның алған білімінің сапасының көлеміне ,оның деңгейіне байланысты болатыны белгілі. Тәуелсіз еліміздің ертеңі- білімді ұрпақ десек, жаңа дәуірдің күн тәртібінде тұрған келелі мәселесі – білім беру, ғылымды дамыту. Әрбір мемлекет қоғамында мүмкіндігі
Рейтинг:Слов: 1,044 • Страниц: 5 -
Арнайы педагог тұлғасы
Лекция Тақырып: Арнайы педагог тұлғасы Жоспары: 1.Арнайы педагогтардың түрлері және сипаттамасы. 2. Арнайы педагогтың қызметі -мамандыққа байланысты, бағыты. 3. Арнайы педагогтын кәсіби біліктілігі. "Баланың психикалық немесе (және) дене дамуы негүрлым төмен болса, ұстаздың білімділігі мен біліктілігі соғүрлым жоғары болуы қажет", деп жазған XX ғасырдың басында атақты неміс- педагог-дефектологы П. Шуман.
Рейтинг:Слов: 1,139 • Страниц: 5 -
Арнайы педагогика тарихы
ҚР-дағы ерекше білімді қажет ететін тұлғаларға арнайы білім берудің өзіндік тарихы бар. Тарихи деректер біздің елімізде арнайы білім беру жүйесі қалыптасып, дамуын нақты көрсеткіштермен сипаттайды. Қазіргі арнайы білім берудің дамуы ерекше белгілер мен тенденциясының анықталуын, әртүрлі уақыт кезеңдерінің карама-кайшы жақтарын аныктау және арнайы білім алатын балаларға дәстүрлі емес формада көмек
Рейтинг:Слов: 1,191 • Страниц: 5 -
Арнайы психология, бұзылулар классификациясы
Дефектология 2 курс. Бодық Қаламқас. 1)Арнайы психология психологияның жеке ғылыми саласы ретінде Арнайы психология – бұл адам дамуының бірқалыпты даму жолынан ауытқуын, ми ауруына шалдыққандардың психикалық күйзелістері мен осы саладағы әр қилы аурулардың себептерін қарастырады. Арнайы психологияның мына тармақтары, атап айтқанда: олиго-френопсихология – ми зақымы ауруымен туған адам психологиясы-ның дамуын,
Рейтинг:Слов: 1,235 • Страниц: 5 -
Арнайы психологиядағы және арнайы педагогикадағы даму категориялары
Амангелдинова Алина 3 апта Арнайы психологиядағы және арнайы педагогикадағы даму категориялары Тест 1.Баланың психикалық дамуындағы ауытқу заңдылықтарын, алғаш рет кім тұжырымдады? А) Г. М. Дульнев Б) А. Р. Лурия В) В. И. Лубовский* Г) Л. С. Выготский Д) Г. Е. Сухарева 2.Даун ауруында қанша хромосома саны болады? А)47* Б)43 В)45
Рейтинг:Слов: 284 • Страниц: 2 -
Арнайы психологияның басқа ғылымдармен байланысы
1. АРНАЙЫ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ЖАЛПЫ МӘСЕЛЕЛЕРІ 1.1 Арнайы психологияның басқа ғылымдармен байланысы Арнайы психология пәнаралық ғылым болғандықтан, оның басқа ғылымдармен байланысын Усанова О. Н. екі деңгейде қарастырады. «Бірінші деңгей – ішкі психологиялық байланыстар, мұнда жалпы психология, жас ерекшелік психологиясы, клиникалық психология, әлеуметтік психология, педагогикалық психология т.б. көптеген салаларымен байланысы. Екінші деңгей
Рейтинг:Слов: 3,750 • Страниц: 15 -
Арнайы психологияның даму тарихы
Арнайы психология-ХІХ және ХХ ғасырлар тоғысында пайда болған қазіргі психологиялық ғылымның ежелгі салаларының бірі. Көптеген жағдайларда арнайы психологияның дамуы арнайы (түзету) білім беру жүйесін құру процесімен анықталды, оған қатысты арнайы психология дамуында ауытқулары бар адамдарды оқыту мен тәрбиелеудің нақты міндеттері мен мәселелерін шешумен байланысты қолданбалы ғылыми пән ретінде әрекет етеді.
Рейтинг:Слов: 2,069 • Страниц: 9 -
Арнайы психологияның зерттеу салалары
Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университеті Без названия.png СӨЖ Тақырыбы:Арнайы психологияның зерттеу салалары Орындаған:Әділдақан Айзат Тобы:ДЕФ Лого 3 топ Курс:2 Қабылдаған:Кенжебай А.С. Алматы 2020 ж ӨЖ:1) Дефект және компенсация туралы Выготский тұжырымы.Реферат. Арнайы педагогика мен психологияның орталық мәселесі - психикалық функцияларды өтеу проблемасы. «Психикалық функциялардың компенсациясы» (лат. - теңдестіру, теңестіру)
Рейтинг:Слов: 533 • Страниц: 3 -
Арнаулы психология және еңбек психологиясы
III. Арнаулы психология. Бұл адам дамуының бірқалыпты даму жолынан ауытқуын, ми ауруына ұшырағандардың психикалық күйзелістері мен осы саладаьы ер қилы аурулардың себептерін қарастырады. Арнаулы психологияның мына тармақтары, атап айтқанда: олигофренопсихология — ми зақымы ауруымен туған адам психологиясының дамуын, сурдопсихология — саңырау не керең болып туған балалар психикасын, тифлопсихология — нашар
Рейтинг:Слов: 410 • Страниц: 2 -
Арнаутова. Колдуны и святые
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АКАДЕМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК РЕФЕРАТ по дисциплине: «История Средних веков» Выполнила: студентка 2 курса исторического факультета Шевцова Кристина Проверила: Анисимова А.А. МОСКВА 2017 ГОД Арнаутова Ю.Е. является доктором исторических наук и руководителем отдела исторической антропологии и истории повседневности. В сферу ее научных интересов, связанных со средневековьем, входит социальная история
Рейтинг:Слов: 2,146 • Страниц: 9 -
Аромат мести
Владислава Станкевич Аромат мести “В мести, как и в жизни, на каждое действие есть противодействие. В итоге виновные неминуемо поплатятся” Лирическая зарисовка о любви. Точнее о подростковой влюбленности и о том, чем она может закончиться. Сюжет рассказа “Французские духи” вполне реалистичен и в духе современной молодежи: подросток влюбляется в одноклассницу,
Рейтинг:Слов: 433 • Страниц: 2 -
Арстанбектин этикасы
Арстанбектин этикасы Арстанбек Буйлаш уулу XIX кылымда жашаган (1824-1878-жж) кыргыздын ак таңдай акыны. Ырчылык өнөрүнүн күчтүүлүгүн карап, замандаштары аны «акындардын булбулу» деп атаган. Чынында эле, ал турмуш чындыгын ташка тамга баскандай даана ырдаган акын болгон. Убагында кыргыз-казак ичинен ага тең келер ырчы болгон эмес. Акын чоң комузчу да болуп, 500гө
Рейтинг:Слов: 2,880 • Страниц: 12 -
Арт проект театрализованного концерта посвященного Дню рождения Иркутской области
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ВОСТОЧНО-СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ" Факультет искусств Кафедра режиссуры эстрады и театрализованных представлений Арт проект театрализованного концерта посвященного Дню рождения Иркутской области «С днём рожденья, область Иркутская!» Выполнила: Студентка группы 17 У 19 Гришнёва В.С. г. Улан-Удэ, 2021 г. I
Рейтинг:Слов: 1,728 • Страниц: 7 -
Арт терапія з людьми похилого віку
Арт терапія з людьми похилого віку Зміст Вступ……………………………………………………………………………….3 1.Загальні закономірності арт терапевтичної роботи…………………………..4 2.Особливості арт терапевтичної діяльності з особами літнього віку…….…..7 3. Специфіка арт терапевтичної роботи з особами поважного віку……….…10 Висновки…………………………………………………………………...…….13 Список використаних джерел…………………………………….…………….14 Вступ Актуальність теми. Про цілющі можливості різних видів мистецтва відомо з давніх давен. До нашого часу
Рейтинг:Слов: 2,627 • Страниц: 11 -
Арт-методики, які сприяють гармонізації психоемоційного стану і зниженню тривоги
Арт-методики, які сприяють гармонізації психоемоційного стану і зниженню тривоги. Зазвичай, здорова, гарно розвинена дитина використовує зцілюючий ресурс малюнка самостійно, без додаткової стимуляції з боку дорослого. Але дія травми може бути такою, що спонтанне самостійне малювання блокується, і тоді ми маємо використовувати засоби арт-терапії. Малювання, яке є природним, притаманним дитині видом
Рейтинг:Слов: 1,185 • Страниц: 5 -
Арт-терапія у розвитку здоров'язбережувальної компетенції
Арт-терапія у розвитку здоров’язбережувальної компетенції Л.М. Кіяшко, керівник вокально-хорової студії Українського гуманітарного ліцею Київського національного університету імені Тараса Шевченка Головним засобом попередження хвороб є гармонійний розвиток духовних і фізичних сил людини (П. Лесгафт) Не можна лікувати тіло, не лікуючи душу (Сократ) У сучасному суспільстві здоров’я є ключовою категорією в житті
Рейтинг:Слов: 2,190 • Страниц: 9 -
Арт-терапевтические технологии в логопедии
Оглавление Введение 3 Глава 1. Арт-терапевтические технологии 4 1.1. Формирование арт-терапии 4 1.2. Телесно-ориентированная техника 6 Глава 2. Виды арт-терапии 8 2.1. Вокалотерапия и музыкотерапия 8 2.2. Современные технологии сенсорного восприятия 10 Заключение 16 Литература 17 ________________ Введение Логопедия находится на пересечении таких наук, как педагогика, психология и медицина, практикуя
Рейтинг:Слов: 2,495 • Страниц: 10 -
Арт-терапевтичні засоби на уроці мистецтва в ЗЗСО
КУРСОВА РОБОТА з дисципліни: «Художня культура» на тему: «Арт-терапевтичні засоби на уроці мистецтва в ЗЗСО» 2018-2019 н.р. ________________ ЗМІСТ ВСТУП …………………………………….…………………………………….. 3 РОЗДІЛ І. Загальний огляд арт-терапевтичних засобів на уроці мистецтва в ЗЗСО 1. Етимологія поняття «арт-терапія» 2. Механізм впливу арт-терапії на дитину. Психолого-педагогічні завдання арт-терапії Висновки до І Розділу
Рейтинг:Слов: 7,847 • Страниц: 32 -
Арт-терапия
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Факультет прикладной психологии. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА По дисциплине: Практикум по Арт-терапии. Выполнила студентка 5 курса о/з отделения Миронова Лизавета-Мирослава Ивановна Проверил кан.мед.н., доцент Киселева Марина САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2018 г. Оглавление Введение. 3 Блок 1. 3 Блок 2. 4 Блок 3. 5 Заключение. 6 Использованная литература.
Рейтинг:Слов: 708 • Страниц: 3 -
Арт-терапия и ее основные характеристики
Ваш титульный лист ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………….3ГЛАВА I. АРТ-ТЕРАПИЯ И ЕЁ ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ……………………………………………………………………………….5 1.1 Понятие арт-терапия……………………………………………………………………5 1.2 Основные подходы в арт-терапии.................................................................................6 1.3 Цели арт-терапии………………………………………………………………………8 ГЛАВА II. ИЗУЧЕНИЕ АРТ-ТЕРАПИИ СОВРЕМЕННЫМИ УЧЕНЫМИ И ИССЛЕДОВАТЕЛЯМИ………………………………………………………………………..11 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............................................................................................................................. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………… ВВЕДЕНИЕ Арт-терапия (от англ. art – искусство; therapy – терапия, лечение, уход, забота) - в буквальном
Рейтинг:Слов: 2,493 • Страниц: 10 -
Арт-терапия как метод коррекции эмоциональных особенностей у детей старшего дошкольного возраста
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА Факультет психологии Выпускная квалификационная работа Тема «Арт-терапия как метод коррекции эмоциональных особенностей у детей старшего дошкольного возраста». Кафедра педагогики и педагогических технологий Направление (44.03.02)- Психолого-педагогическое образование Профиль: (психология и
Рейтинг:Слов: 14,889 • Страниц: 60 -
АРТ-терапия как средство коррекции нарушений эмоционального состояния детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ Л.С. ВЫГОТСКОГО» Дошкольное отделение КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ «АРТ-ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Работу выполнила: Бондарева Мария Сергеевна Учащаяся 4 курса Д-42 Научный руководитель: Горская Г.Н. Гомель, 2016 ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты
Рейтинг:Слов: 6,700 • Страниц: 27 -
Арт-терапия как средство коррекции тревожности детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования и науки Республики Казахстан Университет «Астана» Оразбек А.К ДИПЛОМНАЯ РАБОТА специальность 6В01110 «Педагогика и психология» г.Нур-Султан,2021г. Министерство образования и науки Республики Казахстан Университет «Астана» «Допущен (а) к защите» «____»_____2021г Заведующий кафедрой _______Е.Н. Сагатбаев ДИПЛОМНАЯ РАБОТА На тему: «Арт- терапия как средство коррекции тревожности детей старшего дошкольного возраста» по
Рейтинг:Слов: 43,234 • Страниц: 173 -
Арт-терапия как средство коррекции уровня тревожности в период адаптации к школьному обучению детей младшего школьного возраста
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Факультет профессионального развития специалистов образования Кафедра психологии ВЫПУСКНАЯ РАБОТА АРТ-ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Несмелова Ольга Аркадьевна, группа № ПК2053 - 21, «Совершенствование профессиональной компетентности педагогических работников в процессе аттестации» для педагогов-психологов учреждений
Рейтинг:Слов: 8,554 • Страниц: 35 -
Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Институт психологии Кафедра психологии образования Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников Выпускная квалификационная работа направление 050400.62 – Психолого-педагогическое образование Квалификационная работа допущена к защите зав. кафедрой _____________ Н. А. Банягина (подпись) ___ _________2013 г. Исполнитель: Гавриленко Алёна Александровна, студент ПО –
Рейтинг:Слов: 9,479 • Страниц: 38 -
Арт-терапия, как направления в психотерапии, психокоррекции и реабилитации
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Факультет _____________________________________________________ Кафедра _______________________________________________________ Направление подготовки _________________________________________ Профиль (специализация) ________________________________________ КУРСОВАЯ РАБОТА На тему:_______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ СТУДЕНТ(КА) _____________________ ________________________ (личная подпись) (инициалы, фамилия) РУКОВОДИТЕЛЬ_____________________ _________________________ (личная подпись) (ученая степень, звание, инициалы, фамилия) ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ_________ ________________________
Рейтинг:Слов: 7,006 • Страниц: 29 -
Арт-технологии как средство коррекции негативных эмоциональных состояний младших школьников
Министерство образования и науки Самарской области 1. государственное автономное профессиональное образовательное учреждение 2. Самарской области 3. «Тольяттинский социально – педагогический колледж» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Арт-технологии как средство коррекции негативных эмоциональных состояний младших школьников Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Форма обучения: очная Студент (ка): Чувакова Анастасия Сергеевна _______________ Руководитель: Сухенко
Рейтинг:Слов: 19,412 • Страниц: 78 -
Артезиан суы
* Артезиан суы – (Францияның Артуа, ескі латынша Артезия провинциясының атынан алынған) – су өткізбейтін қабаттардың арасындағы сулы қабатта жайласқан қысымды жерасты суы. Бұл – 1126 жылы қазылған артезиан құдығы. * Қазақстанда 70-тен астам артезиан алабы анықталған. * Арасан – минералды немесе жылы бұлақ. * Минералды сулар – құрамында адам
Рейтинг:Слов: 662 • Страниц: 3