Гуманитарные науки
52,657 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 40,231 - 40,260
-
Социально-психологическая помощь семье с ребенком с ОВЗ в условиях сельской местности на примере села Туора-Кюель (Хаяхсыт) Чурапчинского
Министерство науки и высшего образования Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Институт Психологии Офис образовательных программ «Социально-психологическая помощь семье с ребенком с ОВЗ в условиях сельской местности на примере села Туора-Кюель (Хаяхсыт) Чурапчинского района» МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ Направление: 39.04.02 Социальная работа магистерская программа: «Социальная
Рейтинг:Слов: 17,774 • Страниц: 72 -
Социально-психологическая работа с детьми девиантного поведения (на примере средней школы с. Баляга)
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления» (ВСГУТУ) Институт экономики и права Юридический факультет Кафедра «Социальные технологии» Допущен к защите: Заведующий кафедрой ____________«___»_________2018 г. /д-р мед. наук, проф. Ю. Ю. Шурыгина/ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ДИПЛОМНАЯ РАБОТА) (С.2508.0.О.38.20.520.0000) на тему:
Рейтинг:Слов: 11,877 • Страниц: 48 -
Социально-психологическая характеристика детского спортивного коллектива
Социальная психология Контрольная Тема: 1. Социально-психологическая характеристика детского спортивного коллектива ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Детский коллектив как особый тип коллектива 4 2. Детский спортивный коллектив 7 3. Создание и развитие детского спортивного коллектива 10 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15 ________________ ВВЕДЕНИЕ Детский спортивный коллектив – это общность юных
Рейтинг:Слов: 2,443 • Страниц: 10 -
Социально-психологическая характеристика малой группы
Введение: невозможно жить в отрыве от социума и не быть частью какой-либо группы. Наличие принадлежности к какому-либо объединению помогает человеку, когда возникают трудные ситуации. Также можно назвать инструментальную функцию. Объединение людей происходит по причине необходимости достижения каких-либо целей. Каждому здравомыслящему человеку нужна любовь, поддержка, одобрение, признание, общение, внимание для достижения
Рейтинг:Слов: 1,380 • Страниц: 6 -
Социально-психологические аспекты дружбы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки Итоговая практико-значимая работа на тему: «Социально-психологические аспекты дружбы» Группа: ФЦО 1-17 Выполнила: Боженко Н.В. Преподаватель: к.п.н.,доцент Горохова И.В. Коломна, 2017 г. Введение К общению люди стремились во все времена, а
Рейтинг:Слов: 3,400 • Страниц: 14 -
Социально-психологические аспекты использования манипулятивных технологий
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Воронежский государственный технический университет Факультет Строительно-технологический Кафедра Рекламы и связи с общественностью КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по психологии «Социально-психологические аспекты использования манипулятивных технологий» Выполнил студент: Афанасова Александра Андреевна Группа: 1421 Руководитель: Колупаев А.В. Работа защищена «__» __________ 2018г. С
Рейтинг:Слов: 7,209 • Страниц: 29 -
Социально-психологические детерминанты развития эмпатийности у детей
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» Факультет психологии Кафедра общей и прикладной психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Общая психология» На тему: «Социально-психологические детерминанты развития эмпатийности у детей» Направление подготовки: 37.03.01 — Психология, направленность (профиль) - общий Выполнил(а): студент 2 курса группа 7011
Рейтинг:Слов: 5,655 • Страниц: 23 -
Социально-психологические детерминанты становления привязанности
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Факультет социальных наук и массовых коммуникаций Департамент психологии и развития человеческого капитала КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: Социальная психология На тему: Социально-психологические детерминанты становления привязанности Выполнил: студент группы ПВСиМ21-2 Путятин Данила Андреевич Руководитель: Кандидат психологических наук Каширский Дмитрий
Рейтинг:Слов: 5,247 • Страниц: 21 -
Социально-психологические закономерности в деловом общении
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ ФАКУЛЬТЕТ (наименование факультета) КАФЕДРА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ЮРИДИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН (наименование кафедры) КУРСОВАЯ РАБОТА Социально-психологические закономерности в деловом общении (наименование темы) Выполнил студент 3 курса 329 группы (фамилия, имя, отчество) Научный руководитель К.ф.н., доцент (ученая степень,
Рейтинг:Слов: 8,736 • Страниц: 35 -
Социально-психологические и педагогические проблемы детей с ОВЗ
Эссе на тему «Социально-психологические и педагогические проблемы детей с ОВЗ» Одними из актуальных проблем современного образования являются проблемы инклюзивного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, а также осуществление психологической поддержки детей с ОВЗ в условиях школы. Сейчас образовательная система находится на пути гуманизации и внедрения различных форм обучения
Рейтинг:Слов: 401 • Страниц: 2 -
Социально-психологические основы инклюзивного взаимодействия как условия эффективного общения людей в социальной и профессиональной ср
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра психологии Контрольная работа (по дисциплине Основы инклюзивного взаимодействия) Выполнил: ст. гр. ООСб – 22 – 1 Шамова С.А. ______________ Проверил: Пуляевская О. В. _______________ г. Иркутск 2023 г «Социально-психологические основы
Рейтинг:Слов: 751 • Страниц: 4 -
Социально-психологические основы инклюзивного взаимодействия как условия эффективного общения людей в социальной и профессиональной сф
Социально-психологические основы инклюзивного взаимодействия как условия эффективного общения людей в социальной и профессиональной сфере Каждый человек должен быть частью общества. Не важно, здоров ли он физически или психически или же имеет какие-либо ограничения возможностей здоровья. Отсюда мы и начнем рассмотрение понятие «инклюзия». В данный термин заложено значение «включение» в жизнь
Рейтинг:Слов: 641 • Страниц: 3 -
Социально-психологические основы инклюзивного взаимодействия как условия эффективного общения людей с ограниченными возможностями
Некоторым людям неудобно разговаривать с людьми с ограниченными возможностями. В данной работе рассмотрим социально-психологические основы, которые помогут более комфортно взаимодействовать с людьми с ограниченными возможностями и помогут людям с ограниченными возможностями получать больше удовольствия от общения с вами. Рассмотрим причины, по которым некоторым людям неудобно с людьми с ограниченными возможностями.
Рейтинг:Слов: 1,433 • Страниц: 6 -
Социально-психологические основы формирования индивидуального стиля одежды
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ОДЕЖДЫ 8 1.1 Культурно-исторический и социально-психологический аспект стиля 8 1.2 Социальные функции одежды 13 1.3 Психологические основы выбора стиля человека 15 1.4 Понятие характер в психологии. Особенности характера личности 26 Выводы к первой главе 34 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ
Рейтинг:Слов: 14,064 • Страниц: 57 -
Социально-психологические особенности отношений мужчин и женщин
Направление подготовки 37.03.01 «Психология» Профиль «Психологическое консультирование» Кафедра психологии КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЙ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ВЛИЯНИЕ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ 5 1.1 Личностные особенности мужчин и женщин 5 1.2 Половые различия в свойствах личности 7 Выводы к главе 1
Рейтинг:Слов: 9,595 • Страниц: 39 -
Социально-психологические особенности социальных сетей
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ 3 1.1 Понятие, сущность и история возникновения социальных сетей 4 1.2 Виды социальных сетей в России и проблем связанные с ними 10 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ 14 2.1 Социально-психологические основания формирования социальных установок в виртуальных социальных сетях. 15
Рейтинг:Слов: 6,647 • Страниц: 27 -
Социально-психологические проблемы в сфере производства
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I» Центр ДОТ Кафедра экономики предприятия и труда КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОЦИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА» Тема: «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ПРОИЗВОДСТВА» Вариант № 1 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
Рейтинг:Слов: 3,056 • Страниц: 13 -
Социально-психологические проблемы женщин, подвергшихся домашнему насилию
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Юридический институт имени М.М. Сперанского Курсовая работа По дисциплине: «Право социального обеспечения» ТЕМА: «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЖЕНЩИН, ПОДВЕРГШИХСЯ ДОМАШНЕМУ НАСИЛИЮ» Выполнила: Ст. гр. Пспк -
Рейтинг:Слов: 6,007 • Страниц: 25 -
Социально-психологические типы личностей
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации ФАКУЛЬТЕТ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Отделение Клинической психологии РЕФЕРАТ по дисциплине: социальная психология на тему: социально-психологические типы личностей Выполнила: Студентка 2 курса Очного отделения Терентьева Марианна Васильевна. Проверил: доцент кафедры
Рейтинг:Слов: 2,198 • Страниц: 9 -
Социально-психологические условия адаптации детей младшего школьного возраста к обучению в школе
________________ Введение Младший школьный возраст - значительный отрезок жизни ребенка. Условия жизни в это время существенно меняются: рамки семьи увеличиваются до границ улицы, города, страны. Ребенок познает мир субъективных отношений, всевозможных видов деятельности и социальных функций людей. Он ощущает непреодолимое желание подключиться к этой взрослой жизни, деятельно принимать в ней
Рейтинг:Слов: 6,564 • Страниц: 27 -
Социально-психологические факторы поведения потребителя
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ПСИХОЛОГИЯ МАРКЕТИНГА И РЕКЛАМЫ Контрольная работа Социально-психологические факторы поведения потребителя студента 3-го курса специальность «психология» заочной формы обучения Научный руководитель: старший преподаватель Минск 2018 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПОВЕДЕНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЯ Важным объектом изучения психологии маркетинга и рекламы являются социально-психологические факторы поведения потребителя.
Рейтинг:Слов: 2,646 • Страниц: 11 -
Социально-психологические факторы формирования и развития творческого потенциала школьников младших классов
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ ________________ Содержание Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Рейтинг:Слов: 29,426 • Страниц: 118 -
Социально-психологический анализ пьесы Е.Гришковца" Как я съел собаку"
Индивидуальная работа по социальной психологии. Социально-психологический анализ пьесы Е.Гришковца" Как я съел собаку" Выполнила: Виктория Попа, студентка первого курса, группа 2.4 Преподаватель: Любовь Константиновна Русу 1. Пьеса «Как я съел собаку» — это «универсальная история взросления человека», опыт моряка, полученный им во время службы на Тихоокеанском флоте. Повествование ведётся от
Рейтинг:Слов: 4,253 • Страниц: 18 -
Социально-психологический анализ феномена массовых протестов
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный университет» Кафедра Психологии КОНТРОЛЬНО-КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине "Социальная и организационная психология" на тему: «Социально-психологический анализ феномена массовых протестов» Выполнил: студент группы 820591 Войлоков Д.М. Проверил: Доцент, кандидат психологических наук Бородачева О. В. Тула 2021 г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА
Рейтинг:Слов: 7,435 • Страниц: 30 -
Социально-психологический аспект просуицидального поведения в подростковом возрасте
КОНКУРСНАЯ РАБОТА «Социально-психологический аспект просуицидального поведения в подростковом возрасте» А.А.Фукс – обучающаяся по программе профессиональной переподготовки «Юридический психолог» ; студенты 2 курса, направление подготовки «Юриспруденция» ОмЮА Научный руководитель – Т.А. Рогозина , доцент кафедры теории государства и права, кандидат психологических наук Омск 2018 Оглавление Введение 3 Глава 1. Понятие подросткового
Рейтинг:Слов: 5,913 • Страниц: 24 -
Социально-психологический климат в коллективе
УДК: Горбань С.Ф.1 Власенко А.І 1доц. екон. наук.,проф. ЗНТУ 2студ. гр. МТУ-215 ЗНТУ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ КЛІМАТ В КОЛЕКТИВІ В умовах сучасної науково-технічної революції постійно зростає інтерес до соціально-психологічного клімату колективу. Актуальність даної проблеми диктується перш за все збільшеними вимогами до рівня психологічної зацікавленості індивіда в його трудову діяльність і ускладненням психічної
Рейтинг:Слов: 484 • Страниц: 2 -
Социально-психологический климат в коллективе
Кафедра: Организация производства Курсовая работа По курсу «Экономика и социология труда» На тему: «Социально-психологический климат в коллективе» Содержание Социально-психологические особенности творчества 3 Социальная сущность творческой организации 3 Адаптация группы к творческой задаче 4 Ролевая структура и организованность творческой группы 7 Социально-психологический климат 11 Литература 14 Социально-психологические особенности творчества При определённых
Рейтинг:Слов: 1,993 • Страниц: 8 -
Социально-психологический климат в трудовом коллективе 625-го магазина одежды H&M
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ЭТНИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ Направление: 39.03.01 Социология Профиль: Социальная теория и прикладное социальное знание ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ «Социально-психологический климат в трудовом коллективе 625-го магазина одежды H&M» Студенты 4 курса группа
Рейтинг:Слов: 5,240 • Страниц: 21 -
Социально-психологический климат группы
Вишневская Виктория, 20ДКУ-1 Эссе по теме Социально-психологический климат группы Социально-психологический климат рабочей группы — это социально обусловленная, сравнительно стабильная система взаимоотношений его членов к коллективу как к целому. Социально-психологический атмосфера постоянно основывается на межличностных взаимоотношениях, по этой причине считается показателем их состояния. Межличностные взаимоотношения — это система конструкций, ориентаций и
Рейтинг:Слов: 537 • Страниц: 3 -
Социально-психологический климат педагогического коллектива как фактор, влияющий на повышение эффективности образовательного процесса
Педагог- психолог Н.И. Юшкевич Социально-психологический климат педагогического коллектива как фактор, влияющий на повышение эффективности образовательного процесса. В настоящее время, когда придаётся большое значение тому, как происходит социализация личности, возникает острая необходимость в людях, владеющих искусством создавать психологический климат в коллективе. Общеобразовательная школа не может стоять в стороне от решения этой
Рейтинг:Слов: 885 • Страниц: 4