Гуманитарные науки
53,833 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 37,291 - 37,320
-
Реферирование монографии Рут Бенедикт «Хризантема и меч»
Министерство образования Республики Беларусь Белорусский государственный университет Исторический факультет Кафедра этнологии, музеологии и истории искусств Наумов Вадим Евгеньевич Реферирование монографии Рут Бенедикт «Хризантема и меч» Реферат студента 1 курса заочной формы получения высшего образования Специальность: История (па направлениям) Отметка:___________________________ «___»________________2021 г. Проверила: кандидат исторических наук, доцент И.Г. Бочило ________________________ (подпись)
Рейтинг:Слов: 4,956 • Страниц: 20 -
Реферирование монографии с.л. уТченко "Юлий Цезарь"
РЕФЕРИРОВАНИЕ МОНОГРАФИИ с. л. уТЧЕНКО «ЮЛИЙ ЦЕЗАРЬ» Выполнила студентка 1 курса направление: 44.03.05 педагогическое образование с двумя профилями подготовки (История, Обществознание) Соснова Дарья Андреевна ________________ Введение Сергей Львович Утченко - советский историк античности, доктор исторических наук, профессор МГУ. Преподавал также в ЛГУ, Историко-архивном институте и Московском педагогическом институте. В 1925
Рейтинг:Слов: 2,400 • Страниц: 10 -
Реферирование монографии: И. П. Вейберг «Человек в культуре древнего Ближнего Востока. М., 1986»
Реферирование монографии: И. П. Вейберг «Человек в культуре древнего Ближнего Востока. М., 1986» Введение С каждым годом заинтересованность человека в изучении истории возрастает. У каждого появляется своя точка зрения, а кто-то находит ей подтверждение или опровержение. К сожалению. Время не пощадило следы древнейших цивилизаций. Однако некоторые памятники духовной и материальной
Рейтинг:Слов: 3,257 • Страниц: 14 -
Реферирование работы И. Пригожина и И. Стенгерс «Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой»
Министерство науки и высшего образования ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА» ВЫСШАЯ ШКОЛА ПЕЧАТИ И МЕДИАТЕХНОЛОГИЙ Факультет: Институт медиатехнологий Направление: 42.04.03, Издательские стратегии в медиапространстве Форма обучения: заочная Кафедра: Книгоиздания и книжной торговли Контрольная работа Дисциплина: Философские проблемы науки и техники Тема:
Рейтинг:Слов: 3,132 • Страниц: 13 -
Реферирование статьи по произведению Анны Герт "столыпинская утопия в контексте истории"
Реферирование статьи по произведению Анны Герт "столыпинская утопия в контексте истории" В статье «Столыпинская утопия в контексте истории», Анна Герт анализирует политическую деятельность Столыпина и её влияние на жизнь народа, а также Российской империи. Герт отмечает, что впервые общественную оценку Столыпину дал русский писатель, драматург, публицист, поэт, общественный и политический
Рейтинг:Слов: 405 • Страниц: 2 -
Реферирование статьи С.Н. Азбелева "Место сражения на Куликовом поле по летописным данным"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Социально-гуманитарный факультет Кафедра истории Отечества Реферат по дисциплине: «История» на тему: «РЕФЕРИРОВАНИЕ СТАТЬИ С. Н. АЗБЕЛЕВА “МЕСТО СРАЖЕНИЯ НА КУЛИКОВОМ ПОЛЕ ПО ЛЕТОПИСНЫМ ДАННЫМ”» Выполнил (а) студент (ка) _1_ курса _МЕН-Б-3-З-2020-1_группы _Мустакимов Ринат Равильевич_(ФИО) Проверил: _Новикова Юлия Владимировна_(ФИО преподавателя) _30.12.2020_(Дата
Рейтинг:Слов: 2,365 • Страниц: 10 -
Реферирование статьи Серикова А.Е. «Поведение человека и современные подходы к его пониманию»
Реферирование статьи Серикова А.Е. «Поведение человека и современные подходы к его пониманию» В основе поведения человека всегда лежит мотивация, за исключением деятельности, основанной на безусловных рефлексах. Существует множество теорий, объясняющих поведение человека и его природу. Данная тема всегда была и остается актуальной, поэтому для рассмотрения мы и выбрали именно статью
Рейтинг:Слов: 1,294 • Страниц: 6 -
Реферування книги: Семюел Ной Крамер «Історія починається в Шумері»
Міністерство науки і освіти України Львівський національний університет імені Івана Франка Кафедра археології та спеціальних галузей історичної науки Реферування книги: Семюел Ной Крамер «Історія починається в Шумері» Виконала: Студентка 1 курсу Групи ІСО-12с Історичного факультету Кулєшова Діана Денисівна Перевірив: Корчак Андрій Михайлович Львів – 2021 План: 1. Загальна характеристика монографії,
Рейтинг:Слов: 2,214 • Страниц: 9 -
Реферування Нагорна Л. П. Історична пам’ять: теорії, дискурси, рефлексії
Анотація. В цій монографії автор розглядає феномен історичної пам'яті, його місце і роль в системі суспільних цінностей, а також механізми актуалізації минулого у пізнавальному процесі і в ідентифікаційних практиках. Увага фокусується на генезисі теорій колективної пам'яті на різних історичних етапах і в різних галузях наукового знання, особливостях сучасних стратегій пам'яті,
Рейтинг:Слов: 1,194 • Страниц: 5 -
Рефлекcивный отчет об использовании одного модуля программы при планировании серии занятий
Рефлекcивный отчет об использовании одного модуля программы при планировании серии занятий «Умение слушать столь же мощное средство общения и влияния, как хорошие речевые навыки» Джон Маршалл. Воспитатель .Сегодня общество предъявляет к воспитателю высокие требования. В современном мире происходят изменения, которые требуют изменений и от учителя. Поэтому воспитатель должен идти в
Рейтинг:Слов: 2,441 • Страниц: 10 -
Рефлексія стилю педагогічної діяльності
Психологічне дослідження Рефлексія стилю педагогічної діяльності ________________ Підготовчий етап Педагогічну практику я проходила в ліцеї. Мені випала честь проводити уроки на першому курсі, в лінгвістичному класі. В ньому навчається 32 учня, 3 хлопці і 29 дівчат. Клас має високий рівень успішності і знань. Більшість учнів навчається на 8-11 балів. Є
Рейтинг:Слов: 1,876 • Страниц: 8 -
Рефлексивного самосвідомості
Проблема вивчення феномена рефлексивного оцінювання є складною, комплексною, що відноситься до різних галузей знань. Підставами дослідження проблеми рефлексивного самосвідомості є єдність міждисциплінарного, історико-логічного, структурно-функціонального, діяльнісного, суб'єктно-діяльнісного і суб'єктно-особистісного підходів, що дозволяє з різних сторін розкрити сутність досліджуваного феномена. У науковій літературі нам не довелося зустріти хоч трохи ясного і чіткого
Рейтинг:Слов: 5,525 • Страниц: 23 -
Рефлексивное эссе по фильму «Трасса 60»
Козырева Светлана, 25 гр. ПНК Рефлексивное эссе по фильму «Трасса 60» Фильм начинается с того, что перед нами предстает главный герой, Нил Оливер, сын юриста, любящий рисование. У него есть почти всё что нужно парню в таком возрасте, квартира, девушка, обеспеченные родители и перспективное будущее в юридическом учебном заведении, однако
Рейтинг:Слов: 434 • Страниц: 2 -
Рефлексивный анализ «Трасса 60»
Нил Оливер – главный герой фильма. Юноша, который обожает рисовать, встречается с девушкой, которую не любит, слушается отца и не может ему отказать. Нил не способен самостоятельно принимать решения. Он боится ошибиться, принять неверное решение и нести ответственность за свой выбор. Нил мечтает стать художником, но желание отца отправить сына
Рейтинг:Слов: 335 • Страниц: 2 -
Рефлексивный отчет о внедрении изменений в преподавание и учение
Рефлексивный отчет о внедрении изменений в преподавание и учение Основные идеи социально –конструктивисткой теории основываются на том, что развитие мышления происходит в условиях взаимодействия имеющихся знаний с новыми, либо со знаниями, полученными в классе из различных источников: учителя, сверстники, различные учебники, сайты и многое другое… Конструктивистская теория реализуется в моей
Рейтинг:Слов: 514 • Страниц: 3 -
Рефлексивный отчет по внедрению и управлению изменениями собственной практики учителя начальных классов
Рефлексивный отчет по внедрению и управлению изменениями собственной практики учителя начальных классов Обоснование и методика внедрения модуля Программы «Новые подходы в преподавании и обучении» в серию последовательных уроков. Вы знаете, мне по-прежнему верится, Что, если останется жить Земля, Высшим достоинством Человечества Станут когда-нибудь Учителя. Р.Рождественский Сегодня школа динамично меняет свой
Рейтинг:Слов: 1,009 • Страниц: 5 -
Рефлексивный отчет по групповой работе
Рефлективный отчет по групповой работе «По мнению Л.Выгодского, учащийся развивает мышление и речь в результате социального взаимодействия с более знающими людьми в деятельности, имеющей конкретные цели. В результате участия ученика и интерактивного вербального обмена с более умелым и более осведомленным человеком в повседневном решении задач, внешний, социально- опосредованный диалог постепенно
Рейтинг:Слов: 1,346 • Страниц: 6 -
Рефлексивный отчет с обоснованием необходимости преобразования школьной практики
Темирбаева Гаухар Бакытбековна Портфолио учителя Отчет А Группа №5 1 уровня г. Семей 13.11.2015г. Отчет А. Рефлексивный отчет с обоснованием необходимости преобразования школьной практики Нам нужна современна система образования, соответствующая потребностям экономической и общественной модернизации. Нурсултан Назарбаев. Знаковая черта нашего времени - глобализация, затронувшая все без исключения стороны жизнедеятельности людей,
Рейтинг:Слов: 2,781 • Страниц: 12 -
Рефлексивный тренинг как способ профилактики конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе начальной школы
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Департамент педагогики Сноу Виктория Викторовна Рефлексивный тренинг как способ профилактики конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе начальной школы ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование Направленность (профиль)
Рейтинг:Слов: 10,717 • Страниц: 43 -
Рефлексивті және аналитикалық эссе
Рефлексивті және аналитикалық эссе Жазу әдісі бойынша эссе түрлері (типтері):суреттеу, баяндау, аналитикалық (сараптамалық), рефлексивті және сыни болып бөлінеді. Кейде бұл түрлері аралас келуі де мүмкін. Автор ұстанымына (позициясна) қарай:объективті (мазмұнға, сипаттамаға және талдауға назар аудара отырып, бағалаусыз) және субъективті (автордың өзін-өзі көрсетуге, өзінің жеке тұлғалық құндылықтарына, болмысына баса назар аудара
Рейтинг:Слов: 1,974 • Страниц: 8 -
Рефлексия
Рефлексия Данное универсальное учебное действие относится к познавательной группе, а именно общеучебным УУД. Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий. При этом глубина рефлексии, самоанализ зависит от степени образованности человека, развитости морального чувства и уровня самоконтроля. Рефлексия, в упрощённом
Рейтинг:Слов: 368 • Страниц: 2 -
Рефлексия және ғылыми-әдістемелік қызметтің өзін-өзі бағалауы
Рефлексия және ғылыми-әдістемелік қызметтің өзін-өзі бағалауы Рефлексия және ғылыми-әдістемелік қызметтің өзін-өзі бағалауы Рефлексия – адамның өзін – өзі (өзін-өзі талдау) - өзінің күйін, іс-әрекетін және өткен жағдайын талдауға бағытталған ой-толғамы. Рефлексия, қысқаша айтқанда, бұл «өз – өзімен сөйлесу». Рефлексия сөзі латынның reflexio - артқа қарау сөзінен шыққан. Шетелдік сөздердің сөздігі
Рейтинг:Слов: 275 • Страниц: 2 -
Рефлексия и ее организация на уроках истории
рефлексия и ее организация на уроках истории титульник ________________ Оглавление Введение 3 1.1. Сущность рефлексивной деятельности 6 1.2. Рефлексивная деятельность учащихся в процессе обучения 11 1.3. Формы и методы рефлексий учащихся на уроке 19 Глава II. Организация рефлексии на уроках истории в средней школе 28 2.1. Использование метода рефлексии на
Рейтинг:Слов: 7,536 • Страниц: 31 -
Рефлексия и склонность к девиантному поведению подростков сельской школы
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ Кафедра психологии и педагогики детства РЕКОМЕНДОВАНО К ЗАЩИТЕ В ГЭК И ПРОВЕРЕНО НА ОБЪЕМ ЗАИМСТВОВАНИЯ Заведующий кафедрой Канд.пед.наук _________ О.В. Огороднова __________________2019 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (бакалаврская работа) РЕФЛЕКСИЯ
Рейтинг:Слов: 15,581 • Страниц: 63 -
Рефлексия по подкасту «Я вас слушаю»
Рефлексивный журнал. Тема. Рефлексия по подкасту «Я вас слушаю» На заключительном сеансе, часть 6, клиент и терапевт обсуждают, как полтора месяца терапии помогли главной героине переоценить свои отношения с отцом и начать искать пути к миру в отношениях. Как справиться с тревогой в ответ на родительское волнение и гнев? Почему
Рейтинг:Слов: 458 • Страниц: 2 -
Рефлексия ұғымы және оның психологиялық маңызы
Жоспар: I. Кіріспе II. Негізгі бөлім 2.1 Өзін-өзі басқарудың нейрофизиологиялық негіздері 2.2 Рефлексия ұғымы және оның психологиялық маңызы 2.3 Кәсіби тиімділікті арттырудағы өзін-өзі басқару мен рефлексияның байланысы 2.4 Күйіп қалу синдромының алдын алудағы рефлексияның рөлі III. Қорытынды IV. Пайдаланылған әдебиеттер Кіріспе Қазіргі заманғы қоғамда адамның кәсіби және жеке өміріндегі табыстылығы
Рейтинг:Слов: 1,091 • Страниц: 5 -
Рефлексия – мұғалімнің оқыту және оқу тәжірибесін жетілдіру құралы
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Ш.ЕСЕНОВ АТЫНДАҒЫ КАСПИЙ МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНОЛОГИЯЛАР және ИНЖИНИРИНГ УНИВЕРСИТЕТІ Факультет: Инжиниринг Мамандық: Ақпараттық жүйелер РЕФЕРАТ (МӨЖ) Тақырыбы: Рефлексия – мұғалімнің оқыту және оқу тәжірибесін жетілдіру құралы. Орындаған: МНИС-19-1 тобының магистранты Сембаева А.А. Тексерген: к.п.н., профессор Қалиева Э.І. Ақтау – 2020 ж. Рефлексия тұлғаның өзін-өзі дамытуындағы
Рейтинг:Слов: 3,776 • Страниц: 16 -
Рефлективное эссе на тему "Почему взрослым нужны сказки?".
Почему взрослым нужны сказки? Сказки - это прекрасный вид искусства, который все любят, и дети, и взрослые. Детям сказки нужны для их развития. Для того, чтоб они понимали что такое хорошо, и что такое плохо, различали добро и зло, плохие поступки и хорошие. Когда дети знакомятся со сказками они начинают
Рейтинг:Слов: 630 • Страниц: 3 -
Рефлекторные реакции зрачка глаза человека
Практическая работа 6 Тема: Рефлекторные реакции зрачка глаза человека. Цель работы: наблюдение за рефлекторными реакциями зрачка Испытуемый 1 Есть Испытуемый 2 Есть Вывод: На данной практической работе мы наблюдали за рефлекторными реакциями зрачка. Мы видели, как зрачок при быстром увеличении интенсивности освещения сразу же суживается, а при ее уменьшении расширяется.
Рейтинг:Слов: 1,036 • Страниц: 5 -
Реформа государственной службы
ЭССЕ Тема: Реформа государственной службы Тема создания института государственной службы и, конечно, его реформирования весьма обширна и насчитывает около 30 лет (с конца 80-х годов XX столетия) непрерывной работы государственного аппарата в этом направлении. Распад СССР весьма повлиял и замедлил эту работу. Вернуться к решению этих вопросов получилось только в
Рейтинг:Слов: 473 • Страниц: 2