Музыка
910 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 271 - 300
-
Анотація на хоровий твір Семена Степановича Гулака-Артемовського «Там, за тихим за Дунаєм»
Університет Кафедра Анотація на хоровий твір Семена Степановича Гулака-Артемовського «Там, за тихим за Дунаєм» Виконав: Тут Ваше ім’я. Місто, 2020 ________________ ПЛАН АНЛІЗУ ХОРОВОЇ ПАРТИТУРИ: І. Загальний аналіз. ІІ. Музично-теоретичний аналіз. ІІІ. Вокально-хоровий аналіз. IV. Виконавський аналіз ________________ І. Загальний аналіз. Зміст та основна ідея твору. Опера «Запорожець за Дунаєм»
Рейтинг:Слов: 3,195 • Страниц: 13 -
Анотація на хоровий твір “Весна”
Департамент культури та туризму Кіровоградської обласної державної адміністрації “Олександрійський фаховий коледж культури та мистецтв” Анотація на хоровий твір “Весна” Підготувала студентка 1 спец.курсу Спеціальності: “Менеджмент соціокультурної діяльності” Спеціалізації: “Народне пісенне мистецтво” Виконала: Веремєєва Марія Викладач: Стрельнік Наталія Дмитрівна м.Олександрія 2022 І. Історико-стилістичний аналіз. 1. ”Весна” Слова Ф.Тютчева, Музика Ц.Кюї Фе́дір
Рейтинг:Слов: 473 • Страниц: 2 -
Анотація на частину із реквієму О. Козловського № 5 «Confutatis»
Міністерство культури України Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Комунальний вищий заклад «Криворізьке обласне музичне училище» Відділ «Хорове диригування» Шимко Богдан Анотація на частину із реквієму О. Козловського № 5 «Confutatis» Предмет: Диригування, VI курс Викладач: Мєдвєдєв Є.В. Кривий Ріг-2013 План 1. Відомості про автора музичного тексту. Особливості
Рейтинг:Слов: 5,714 • Страниц: 23 -
Анотація твору « О скорбный день»
Анотація твору « О скорбный день» Шарль Гуно́ (фр. Charles François Gounod; 17 червня 1818 — 18 жовтня 1893) — французький композитор, диригент, один із творців французької ліричної опери. Народився у Парижі в родині художника Франсуа-Луї Гуно і викладачки музики Вікторії Гуно (у дівоцтві — Лемашуа). 1838 року Гуно вступив
Рейтинг:Слов: 585 • Страниц: 3 -
Анотація твору Б. Лятошинського «Весна»
Одеська національна музична академія імені А. В. Нежданової Анотація твору Б. Лятошинського «Весна» Виконала Студентка ІІ курсу Кафедри хорового диригування Данилюк Світлана Клас викладача Бондар Є. М. Одесса – 2024 Борис Миколайович Лятошинський (1894-1968) – видатний український композитор, фундатор модернізму в українській музиці, диригент і педагог. Народився 22.12.1894 року у
Рейтинг:Слов: 1,733 • Страниц: 7 -
Анотація хорового твору Linda Spevacek «A choral flourish»
Управління культури, національностей та релігії Миколаївської ОДА Миколаївський фаховий коледж культури і мистецтв Миколаївської обласної ради Аналіз хорового твору LINDA SPEVACEK «A CHORAL FLOURISH» Виконала Студентка гр.АХ-4 ЦК академічних хорових дисциплін Кожухарь Ольга Клас викладача Іваєвої Олени Іванівни Миколаїв 2022 I. Короткі данні про життя та творчість авторів музики та
Рейтинг:Слов: 1,903 • Страниц: 8 -
Анотація хорового твору «O magnum mysterium»
Міністерство освіти та науки України Київський національний університет культури і мистецтв Секція академічного хорового мистецтва Анотація хорового твору «O magnum mysterium» Томас Луї де Вікторія Виконала: студентка ІІ курсу групи ТДА-18 секції академічного хорового мистецтва Коваль Євгенія Клас викладача: Якобенчука Н.О. Київ – 2020 Зміст ВСТУП……………………………………………………………………………3 РОЗДІЛ І. Загальні відомості
Рейтинг:Слов: 3,198 • Страниц: 13 -
Анотація Шамо «Не туманся, тумане»
Анотація Шамо «Не туманся, тумане» I 1)Ігор Наумович Шамо́ народився 21 лютого 1925р в місті Київ. Помер 17 серпня 1982р Вихованець української творчої школи ( Київська спеціальна музична школа-десятирічка ім. М.В.Лисенка (закінчив у 1941, клас ф-но А.А.Янкелевича, відвідував заняття по композиції у М.А.Гозенпуда). Діяльність Ігоря Шамо можно віднести до мистецтва
Рейтинг:Слов: 433 • Страниц: 2 -
Анотация до хорового твору А. Кушніренка «Плине кача»
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЧЕРНІВЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ Ю.ФЕДЬКОВИЧА Кафедра музики Анотація до хорового твору А. Кушніренка «Плине кача» Підготовлена до комплексного фахового іспиту студентом IV курсу денної форми навчання спеціальності 025 «Музичне мистецтво» Чигрина Василя Івановича Викладач з диригування Кобилянський В. А. ________________________ (підпис викладача) Чернівці- 2023 ЗМІСТ
Рейтинг:Слов: 3,629 • Страниц: 15 -
Анотация к песне "Закувала зозуленька"
План аннотации хорового произведения 1.Историко-стилистический анализ. 1.Краткие сведения о творчестве композитора и автора литературного текста. 2.Краткое содержание произведения (тема, идея, образы). 3. Жанр произведения (обработка песни, произведение с сопровождением, произведение a capella). 2.Музыкально-теоретический анализ. 1. Лад, тональность, гармония. 2. Метроритм, темп. 3. Динамические оттенки. 3.Вокально-хоровой анализ. 1. Тип и вид
Рейтинг:Слов: 823 • Страниц: 4 -
Анотация Моцарт "Бегите, покиньте..." из оперы "Идоменей"
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЧЕРНІВЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Юрія Федьковича Кафедра музики АНОТАЦІЯ до хору «Бегите, покиньте..» з опери В.А.Моцарта «Ідоменей» Підготовлена до державного комплексного іспиту з теорії та методики музичного виховання студенткою IV курсу заочної форми навчання Рошкою Оксаною Вікторівною Викладач з диригування: доцент Софроній З.В. _______________________ (підпис)
Рейтинг:Слов: 2,205 • Страниц: 9 -
Антон Брукнер «Locus iste»
Новосибирская Государственная Консерватория имени М.И. Глинки Антон Брукнер «Locus iste» Курсовой реферат Студентки 1 курса ДФ Князевой Марии Класс старшего Преподавателя Рослякова А.Ю. Новосибирск 2017 г. Содержание Историко-стилистический анализ 3-5 стр. Музыкально-теоретический анализ 6-8 стр. Вокально хоровой анализ 8-9 стр. Исполнительский анализ 10-11 стр. Приложение Список литературы Историко-стилистический анализ Антон
Рейтинг:Слов: 5,010 • Страниц: 21 -
Антоніо Вівальді -“Gloria”
Антоніо Вівальді-“Gloria” Антоніо Вівальді (1678-1741) – італійський композитор, скрипаль, диригент та педагог, народився у Венеції 4 березня 1678 року. Першим вчителем Вівальді був його батько, скрипаль собору св. Марка. Від 1704 до 1740 року викладав у венеціанському благодійному притулку для сиріт "Pio Ospedale delia Pieta". У Венеції його основним завданням
Рейтинг:Слов: 717 • Страниц: 3 -
Антоніо Лотті «Miserere»
«Одеська національна музична академія імені А.В. Нежданової» Кафедра Хорового диригування Анотація виконала студентка 1 курсу заочної форми здобуття освіти вокально-хорового факультету Василькова Аліса Миколаївна Антоніо Лотті «Miserere» Антоніо Лотті (1667-1740) - видатний італійський композитор та органіст епохи бароко, який працював у Венеції та німецьких державах. Автор 8 ораторій та 24
Рейтинг:Слов: 678 • Страниц: 3 -
Анцев Михаил Васильевич «Ландыш»
Краткая Аннотация Анцев Михаил Васильевич «Ландыш» 1. Анцев Михаил Васильевич (30.09.1865 – 21.07.1945) – композитор, хоровой дирижер, музыкальный критик, педагог. Родился в Смоленске. С самого детства проявил способности к музыке. У Михаила было два пути получения профессионального музыкального образования – Варшава или Санкт-Петербург. В 1886 г. он едет в Варшаву
Рейтинг:Слов: 492 • Страниц: 2 -
Арман Нарамбайұлы Дүйсенов
Арман Нарамбайұлы Дүйсенов - (1974 жылы Батыс Қазақстан облысы Орал қаласында туған). Композитор, Тележүргізуші, Продюсер. Арман Дүйсенов әлемдік классикалық музыка, фольклорлық этнография, эстрадалық музыка сияқты бірнеше бағыттар бойынша кәсіби музыкалық білім алған Қазақстанның қазіргі заманғы композиторларының бірі болып табылады. Барлық алған білімдерін біріктіре отырып,ол әртүрлі музыкалық жанрларда жұмыс істейтін жетекші
Рейтинг:Слов: 1,252 • Страниц: 6 -
Артикуляционный аппарат и резонаторы
Артикуляционный аппарат и резонаторы Под артикуляционным аппаратом понимают систему органов, благодаря которым формируются речевые звуки. Различают активные артикуляционные органы (ротовая полость с языком, губы, мягкое небо, нижняя челюсти, глотка) и пассивные (зубы, твердое небо и верхняя челюсти). Важную роль в процессе звукообразования играют резонаторы. В голосовом аппарате резонаторами есть полости,
Рейтинг:Слов: 317 • Страниц: 2 -
Артур Онеґґер
Артур Онеґґер (1892-1955) — французький композитор і музичний діяч, що входив до об'єднання «французька шістка», швейцарець за походженням. Член інституту Франції (1953). Народився у місті Гавр. Музичну освіту отримував у Парижі в А. Жедальжа, Ш. М. Відора і В. д'Енді. На початку 20-х рр. став членом об'єднання «Шістка». Випробував неокласичний
Рейтинг:Слов: 1,317 • Страниц: 6 -
Аспекты исполнительской интерпретации концертов В.А. Моцарта для флейты
АСПЕКТЫ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ КОНЦЕРТОВ В. А. МОЦАРТА ДЛЯ ФЛЕЙТЫ Аннотация. В данной статье рассматриваются некоторые вопросы исполнительского анализа концертов для флейты В.А. Моцарта в современной системе образования. Специфические особенности исполнительской интерпретации, связанные с большим интересом исполнителей к творческому наследию композитора для духовых инструментов. Ключевые слова: концерт, интерпретация, репертуар, флейтист, трудности,
Рейтинг:Слов: 1,030 • Страниц: 5 -
Аспекты организации хорового формирования
АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ХОРОВОГО ФОРМИРОВАНИЯ КУРС I ВОКАЛЬНОЕ ЗВУЧАНИЕ. КАЧЕСТВА ГОЛОСА ПОЕ 1. Понятие голоса. Физиологические аспекты голоса Звуки, издаваемые голосовым устройством, можно артикулировать или модулировать. Артикулированные звуки образуют так называемый разговорный голос, основанный на двух или трех более высоких или низких звуках. Модулированные звуки составляют спетый голос. Переход от устного
Рейтинг:Слов: 6,841 • Страниц: 28 -
Ах ты, душечка Русская народная песня в обработке Е. Красотиной
Ах ты, душечка Русская народная песня в обработке Е. Красотиной 1. Музыкально-теоретический анализ Евгения Алексеевна Красотина — хоровой дирижер, преподаватель хоровых дисциплин, родилась 7 июня 1924 года в Москве. Окончив Музыкальное училище при Московской консерватории по классу дирижирования у М. В. Бондарь., Е. А поступила в Московскую консерваторию в класс
Рейтинг:Слов: 789 • Страниц: 4 -
Аҕа дойду Улуу сэриитэ 1941-1945сс
ИҺИНЭЭҔИТЭ КИИРИИТЭ Өкүлүүнэ Кугасова оонньоммотох оҕо сааһа. 1.1 Аҕа дойду Улуу сэриитэ 1941-1945сс. 1.2 Мин эбэм сэрии сылларыгар. ТҮМҮК ТУҺАНЫЛЛЫБЫТ ЛИТЭРЭТИИРЭ СЫҺЫАРЫЫЛАР КИИРИИТЭ Тиэмэ үөрэтиллиитэ.Сэрии уонна эйэ бэйэ-бэйэлэригэр утарыта суолталаах философскай өйдөбүллэр. Бастакыта сир үрдүгэр өлүүнү-сүтүүнү, аана суох алдьархайы, аас-туор олоҕу аҕалар, оттон иккиһэ дьолу-соргуну, уйгулаах олоҕу түстүүр. Саха сириттэн
Рейтинг:Слов: 2,591 • Страниц: 11 -
Балабақшадағы музыка әдістемесі
1. Музыкалық дыбыс дегеніміз? 1. Қандай да бір қатты дененің қозғалысынан туындайтын толқын 2. Белгілі бір биіктігі бар, біркелкі тербелістен туындайтын дыбыс 3. Біркелкі тербелістен туындайтын толқын 4. Екі қатты дененің бір-бірімен соғылысуынан туындайтын дыбыс 2. Интервал дегеніміз? 1. Музыкадағы екі дыбыстың үндестігі 2. Үш немесе одан да көп дыбыстардан
Рейтинг:Слов: 401 • Страниц: 2 -
Балет как вид искусства. Эстетика. Музыка и хореография
1. Балет как вид искусства. Эстетика. Музыка и хореография Балет (ит. balletto — уменьшительное от ballo — танцую) — искусство прекрасного движения. Исторически он сложился не на основе драмы, как опера, а на основе танцевального дивертисмента (фр. divertissement —увеселение), что сказалось на его жанровой специфике. Как самостоятельный вид театрального зрелища
Рейтинг:Слов: 3,908 • Страниц: 16 -
Бастауыш мектептерінде ағылшын тілін үйретудегі музыка мәдениетін қолдану әдісі
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ БОЛАШАҚ АКАДЕМИЯСЫ ШЕТЕЛ ТІЛДЕРІ МЕН МӘДЕНИЕТ АРАЛЫҚ ҚАРЫМ- ҚАТЫНАС КАФЕДРАСЫ КУРСТЫҚ ЖҰМЫС 5В011900 мамандығы бойынша «Шет тілі: екі шет тілі» «Шет тілдік білім беру әдістемесі» пәні бойынша Тақырыбы: «Бастауыш мектептерінде ағылшын тілін үйретудегі музыка мәдениетін қолдану әдісі» Орындаған: Ин-16-2 тобының студенті Манарбек Ботагөз ________________________
Рейтинг:Слов: 7,569 • Страниц: 31 -
Бах музыкальные примеры
ИП Бах Слово Bach в переводе с немецкого языка, означает ручей. В то же время, ИП Бах – это фамилия одного из величайших гениев мировой музыкальной культуры. ИП Бетховен, имея ввиду уникальную глубину и всеохватность творчества композитора, как-то воскликнул: ИП «Не ручей! Морем (meer) он должен был называться!»! Действительно, творческая
Рейтинг:Слов: 2,171 • Страниц: 9 -
Бела Барток . Концерт для оркестра
Бела Барток . Концерт для оркестра. Среди многих композиции, называемых «эпохальными», Концерт для оркестра Белы Бартока, являющийся символом своей эпохи и входящий в число самых популярных произведений ХХ века, является одним из немногих произведений, заслуживающих особого внимания. Венгерский композитор написал свой поздний шедевр в 1943 году по заказу Фонда Кусевицкого,
Рейтинг:Слов: 303 • Страниц: 2 -
Битмейкинг как часть современного искусства
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАЗАХСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ИСКУССТВ ИМЕНИ Т. К. ЖУРГЕНОВА ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ Битмейкинг как часть современного искусства Исполнитель: Студентка 4 курса Рымбаев М. Научный руководитель: Руководитель базы практики: “Допущено к защите” Зав кафедрой, Старший преподаватель ____________ Алматы, 2022 ________________ Оглавление I ВВЕДЕНИЕ 2 II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Рейтинг:Слов: 8,184 • Страниц: 33 -
Болашақ музыка мұғалімінің эмоционалды интеллектін дамыту
АРГУМЕНТТІ ЭССЕ БОЛАШАҚ МУЗЫКА МҰҒАЛІМІНІҢ ЭМОЦИОНАЛДЫ ИНТЕЛЛЕКТІН ДАМЫТУ Болашақ музыка мұғалімдері оқушылардың эмоционалды интеллектін дамытуда маңызды рөл атқарады. Бұл олардың оқушылары үшін қауіпсіз және қолдау ортасын құру үшін эмоцияларын, ойларын және мінез-құлқын басқара алуы керек дегенді білдіреді. Эмоционалды интеллектті дамыту болашақ музыка мұғалімінің қалыптасу процесінің ажырамас бөлігі болып табылады. Музыка
Рейтинг:Слов: 536 • Страниц: 3 -
Буковинські митці
Буковинські митці Volodymyr_Ivasyuk Володимир Михайлович Івасюк (4 березня 1949р., Кіцмань– 18 травня 1979р., Львів). Життя часом творить таку символіку, якої не придумає найсміливіша фантазія. Ну, хто б, скажімо уявив, що в тому самому саду, де колись у 40-х роках 19 віку, зростав під опікою дідуся Михайла майбутній класик української літератури
Рейтинг:Слов: 2,159 • Страниц: 9