Формирование познавательного рефераты и научные статьи
2,373 Формирование познавательного Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Формирование познавательных УУД у младших школьников в процессе изучения окружающего мира
Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша" Формирование познавательных УУД у младших школьников в процессе изучения окружающего мира Курсовая работа Выполнил(а): Орлова Виктория Студентка 3 курса ПНК-31 группы Очная форма обучения Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Научный руководитель: Шпилевая Светлана Николаевна, Преподаватель естественнонаучных и социальных дисциплин КР защищена "___"__________________2017г. Оценка__________________ Хабаровск 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 Теоретические основы формирования
Рейтинг:Размер документа: 5,263 Слов / 22 СтраницОтправлено: Март 21, 2018 -
Методические аспекты формирования познавательных УУД в начальной школе
Содержание Введение…………………………………………………………………… 4 1 Теоретические аспекты формирования познавательных УУД у младших школьников………………………………………………… 6 1.1 Понятие и виды УУД……….…………………………….………. 6 1.2 Формирование особенностей познавательных УУД младших школьников………………………………………………….……….. 11 2 Методические аспекты формирования познавательных УУД в начальной школе …………………..……………………………………. 15 2.1 Познавательные УУД в рамках предмета информатики в начальной школе ………………………………….…………………. 15 2.2 Разработка конспекта урока по информатике в начальной школе, направленный на формирование познавательных УУД…………………………....………………….. 22 Заключение………………………………………………………………... 30 Список использованных источников……………………………………. 32 Введение Актуальность исследования заключается
Рейтинг:Размер документа: 6,830 Слов / 28 СтраницОтправлено: Март 23, 2018 -
Формирование познавательного интереса к уроку русского языка на основе достижения метапредметных результатов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Историко-филологический институт Кафедра методики преподавания русского языка и литературы ________________ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ» Выполнил: студент 3 курса, 35 группы очной формы обучения направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», профиля подготовки «Русский язык и иностранный (английский) язык» Тужилкина Е.А. Проверил: преподаватель дисциплины доктор педагогических наук, профессор кафедры методики русского языка и литературы Гац И.Ю. __________________ ___________________________
Рейтинг:Размер документа: 1,800 Слов / 8 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2018 -
Формирование познавательной активности учащихся на уроках математики в 5-6-х классах основной школы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «АРМАВИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт прикладной информатики, математики и физики Кафедра теории, истории педагогики и образовательной практики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В 5-6-х КЛАССАХ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ Выполнила: студентка 2 курса ИПИМиФ группы ВМ-Мат-2-1 Направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» Образовательная программа «Математика» Гень Елена Васильевна Научный руководитель: к. п. н, доцент кафедры ТИПиОП Живогляд Марина Вячеславовна Армавир, 2017 Содержание Введение 2
Рейтинг:Размер документа: 6,774 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 7, 2018 -
Дидактические игры как средство формирования познавательной активности учащихся первого класса на уроках окружающего мира
монограмма ЯрПК Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области Ярославский педагогический колледж ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПЕРВОГО КЛАССА НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА Выпускная квалификационная работа Выполнил: Бакарягин Денис Максимович, студент специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании, группа № 35-в Научный руководитель: Мосичкин А.Ф. Преподаватель физики и математики. Дата защиты выпускной квалификационной работы: «____» __________________ 2018 г. Ярославль 2018 Оглавление Оглавление 2 Введение 3 Глава 1. Теоретические основы использования дидактической игры
Рейтинг:Размер документа: 10,604 Слов / 43 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Формирование познавательного интереса студентов среднего профессионального образования на занятиях по техническим дисциплинам
Министерство образования и науки Российской Федерации БУЗУЛУКСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет профессионального и педагогического образования Кафедра педагогического образования КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: «Общая и профессиональная педагогика» Формирование познавательного интереса студентов среднего профессионального образования на занятиях по техническим дисциплинам БГТИ (филиал) ОГУ 051000.62.5015. 1932 О «Допустить к защите» «___» _______________ 2015г. Руководитель Омельяненко Л.А. Студентка Сулейманова А.А. Рецензент Бузулук 2016 ________________ Кафедра педагогического образования Утверждаю
Рейтинг:Размер документа: 14,627 Слов / 59 СтраницОтправлено: Май 28, 2018 -
Формирование познавательных интересов у подростков
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра педагогики и специального образования Курсовая работа по педагогике на тему: ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ У ПОДРОСТКОВ Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы: Начальное образование, Дошкольное образование Курсовую работу выполнила: студентка 2 курса очной формы обучения факультета педагогики и психологии _______________ Чернышева Елена Викторовна Руководитель курсовой работы: доцент кафедры педагогики и специального образования, кандидат
Рейтинг:Размер документа: 8,444 Слов / 34 СтраницОтправлено: Июнь 5, 2018 -
Использование нестандартных форм проведения уроков математики как средство формирования познавательного интереса младших школьников.
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….………3 ГЛАВА 1. Особенности формирования познавательного интереса младших школьник…………………………………………………………………………..6 1.1 Уровни познавательного интереса………………………………..………….6 1.2 Интеллектуальная активность школьника…………………………………..7 1.3 Эмоциональные проявления………………………………………………….8 ГЛАВА 2. Общая характеристика и классификация нестандартных уроков математики в начальной школе……………………………….………..……….11 2.1 Нестандартный урок: принципы, периоды подготовки, этапы, разработка, план, требования, функций…………………………………………….………..11 2.2 Необходимость нестандартных уроков в начальной школе…………..….17 2.3 Классификация и типы нестандартных уроков в начальной школе……..18 Вывод……………………………………………………………………………..24 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….26 ВВЕДЕНИЕ В Федеральном государственном образовательном стандарте (далее ФГОС) особое значение придаётся технологиям
Рейтинг:Размер документа: 4,929 Слов / 20 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2018 -
Роль самостоятельной работы в формировании познавательной активности
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..…...…………3 ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ…………………………………………....7 1.1. Понятие самостоятельная работа, её структура и функции……………….7 1.2. Система самостоятельной работы учащихся и её классификация…….. .13 1.3. Виды и формы самостоятельной работы учащихся ………….…………..21 ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА……….…………………......32 2.1 Интегрированный подход и работа в парах – основа формирования самостоятельной работы………………………………………..……………….32 2.2 Виды диктантов, способствующих формированию самостоятельной работы школьников…………………….……………………………………..…42 ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НАД ТЕКСТОМ………………..…….49
Рейтинг:Размер документа: 14,549 Слов / 59 СтраницОтправлено: Январь 31, 2019 -
Сеть Интернет, как способ формирования познавательного интереса читателей-детей. Редакторский аспект
Сеть Интернет, как способ формирования познавательного интереса читателей-детей. Редакторский аспект СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРЫ 5 КАК СПОСОБ ПРИОБЩЕНИЯ К КНИГЕ 5 1.1. Всемирная паутина и возможности доступа к информации 5 1.2. Приемы и Интернет-технологий, вызывающие интерес у читателей-детей 7 2. РЕДАКТОРСКИЙ АСПЕКТ ПОДГОТОВКИ ДЕТСКОГО ИЗДАНИЯ ДЛЯ СЕТИ ИНТЕРНЕТ 10 2.1. Особенности содержания детской литературы 10 2.2. Информационные ресурсы интернета в помощь формирования познавательного интереса читателей-детей 14 2.3. Редакторский аспект детских электронных изданий
Рейтинг:Размер документа: 5,412 Слов / 22 СтраницОтправлено: Январь 31, 2019 -
Использование художественной литературы как условие формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников при
Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга» Защищена с оценкой______________ Протокол № _____ от_____________ Дипломная работа ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИЧЕСКИХ ТЕМ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА Студентки 241 группы Житниковой Виктории Специальность050146 Преподавание в начальных классах Научный руководитель Соловьев Андрей Сергеевич Санкт - Петербург 2016 Оглавление Введение 3 Глава I. Теоретические аспекты формирования познавательных универсальных учебных действий в младшем школьном
Рейтинг:Размер документа: 9,676 Слов / 39 СтраницОтправлено: Февраль 12, 2019 -
Формы организации внеурочной деятельности как средство формирования познавательного интереса у младших школьников к русскому языку
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Минусинский педагогический колледж имени А.С. Пушкина» ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ заместитель директора по научной работе __________ С.Г. Ильяшенко «___»___________20___ г. М.П. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Формы организации внеурочной деятельности как средство формирования познавательного интереса у младших школьников к русскому языку Выпускная квалификационная работа выполнена в форме: дипломной работы студенткой группы: 311 Городенко Екатериной Леонидовной _______________ «__» _______ 20__ г. Основная профессиональная образовательная программа по специальности:
Рейтинг:Размер документа: 10,452 Слов / 42 СтраницОтправлено: Март 31, 2019 -
Формирование познавательных УУД у младших школьников через организацию игровой деятельности
Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга (ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1) ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Формирование познавательных УУД у младших школьников через организацию игровой деятельности Выполнила: Ф.И.О. Обучающаяся ____ учебной группы Специальность: ________________ «_______________________________» Руководитель: Ф.И.О., преподаватель ____________________ подпись руководителя _____________ Рецензент: Ф.И.О., преподаватель ___________________ подпись рецензента ______________ Санкт-Петербург 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД У МЛАДШИХ
Рейтинг:Размер документа: 6,417 Слов / 26 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2019 -
Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательной активности детей младшего дошкольного возраста
Содержание Введение 3 ГЛАВА I. Теоретические аспекты проблемы формирования познавательной активности детей младшего дошкольного возраста 8 1.1 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования познавательной активности детей младшего дошкольного возраста 8 1.2 Особенности формирования познавательной активности детей младшего дошкольного возраста 17 1.3 Педагогические условия формирования познавательной активности детей младшего дошкольного возраста 22 Выводы по I главе 31 ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательной активности детей младшего дошкольного возраста 33 2.1 Диагностика уровня сформированности познавательной активности
Рейтинг:Размер документа: 10,260 Слов / 42 СтраницОтправлено: Июль 1, 2019 -
Использование таблиц на уроках математики, как средство формирования познавательных УУД у младших школьников
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №8» КУРСОВАЯ РАБОТА по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» на тему Использование таблиц на уроках математики, как средство формирования познавательных УУД у младших школьников выполнена: обучающейся 311 группы очного отделения Панадиной Галиной Евгеньевной руководитель работы: Москаленко Марина Владимировна Оценка выполнения и защиты курсовой работы___________ Санкт – Петербург 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение…..…………………………………………….…………………………....3 1. Теоретические основы формирования универсальных учебных действий ……………………………….…………………………………………..……….....7 2. Психолого-педагогические особенности младшего школьника………….11 3. Методика работы
Рейтинг:Размер документа: 4,828 Слов / 20 СтраницОтправлено: Август 22, 2019 -
Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе изучения имени существительного
Министерство образования и науки РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ДЕТСТВА КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе изучения имени существительного Курсовая работа по дисциплине: Спецкурс по курсовой работе Выполнил студент группы 3.068.1.15 Направление подготовки 44.03.02 Психология и педагогика начального образования Профиль Психология и педагогика начального образования Форма обучения заочная Научный руководитель: __________________________ ______________ (подпись) _____________ (оценка) «___» ________
Рейтинг:Размер документа: 9,722 Слов / 39 СтраницОтправлено: Октябрь 7, 2019 -
Урок-сказка как средство формирования познавательных интересов младших школьников к математике в 1–2 классах
________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3 ГЛАВА1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ......................................................................................................6 1. Историко-педагогический аспект проблемы.................................................6 2. Понятие «познавательный интерес», его структура, уровни и критерии сформированности .........................................................................................11 3. Предпосылки широкого применения нестандартных уроков. Методика подготовки и проведения нестандартных уроков математики в начальных классах........................................................................................20 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ.......................35 2.1. Констатирующий эксперимент. Выявления уровня сформированности познавательных интересов детей младшего школьного возраста...........35 2.2. Формирующий эксперимент. Выявление влияния
Рейтинг:Размер документа: 16,406 Слов / 66 СтраницОтправлено: Октябрь 20, 2019 -
Игра как средство формирования познавательных УУД на уроках окружающего мира у младших школьников с ЗПР
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Ленинградский социально-педагогический колледж» ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Выполнила: Стрюк Оксана Алексеевна Слушатель группы У4А педагогического отделения профессиональной переподготовки по программе Коррекционная педагогика в начальном образовании Научный руководитель: Ахтырская Татьяна Ильинична Рецензент: Денисова Наталья Андреевна ИАР защищена «31» мая 2019 года Оценка ___________________________ 2019 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
Рейтинг:Размер документа: 7,377 Слов / 30 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2019 -
Игра как средство формирования познавательных УУД у младших школьников на уроках окружающего мира в начальной школе
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Ленинградский социально-педагогический колледж» Допущено к защите на ГИА зав. НМО Сырова С.А. ______________________ (личная подпись) Приказ № __________ от__________2019 ДИПЛОМНАЯ РАБОТА ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования Выполнила: Стрюк Оксана Алексеевна 4 курс, группа «У-А» педагогического отделения Научный руководитель: Гонтарь Инна Николаевна. Рецензент № 1.
Рейтинг:Размер документа: 13,469 Слов / 54 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2019 -
Лэпбук как средство формирования познавательного развития дошкольников и эффективный способ организации учебной деятельности с младшим
Лэпбук как средство формирования познавательного развития дошкольников и эффективный способ организации учебной деятельности с младшими школьниками. «Чудо - папку открываю, все что знаю, вспоминаю» В связи с внедрением ФГОС дошкольного и школьного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и школьникам, а также соответствовали бы их возрасту, наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи. Важным аспектом современного Российского образования является «научить
Рейтинг:Размер документа: 510 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 21, 2020 -
Формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6 1.1. Проблема формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в психолого-педагогической литературе 6 1.2. Педагогические условия формирования познавательных универсальных учебных действий 13 ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 18 2.1. Методы и средства формирования познавательных УУД на уроках в начальной школе 18 2.2. Комплекс уроков с использованием занимательных упражнений по формированию познавательных
Рейтинг:Размер документа: 7,013 Слов / 29 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2020 -
Активные методы обучения как способ формирования познавательной деятельности на уроках в начальной школе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КГКП «КОСТАНАЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА КОСТАНАЙСКОЙ ОБЛАСТИ КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Активные методы обучения как способ формирования познавательной деятельности на уроках в начальной школе Выполнил(а): Сорокина И.В. студент(ка) специальности 0105000 «Начальное образование» группы УЗ-34 Руководитель: Волошко В.И. Костанай, 2019 г. Содержание Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические подходы к вопросу формирования познавательной деятельности младших школьников…………………………………………….9 1.1 Понятие формирования познавательной деятельности учащихся начальной школы…………………………………………………………………9 1.2 Педагогические методы формирования познавательной деятельности учащихся…………………………………………………………………………13
Рейтинг:Размер документа: 6,721 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 24, 2021 -
Природоведческий опыт как метод формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников
Панкова Ольга Александровна (bratuhina.olia2017@yandex.ru) Россия, Волгоград, Волгоградский государственный социально-педагогический университет ПРИРОДОВЕДЧЕСКИЙ ОПЫТ КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее ФГОС НОО) является одним из главных нормативных документов в профессиональной деятельности учителя начальных классов. В нём представлены требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, к её структуре, а также требования к условиям её реализации. ФГОС НОО устанавливает требования к освоению универсальных учебных
Рейтинг:Размер документа: 1,578 Слов / 7 СтраницОтправлено: Октябрь 28, 2021 -
Формирование познавательного интереса обучающихся 7-8-х классов в процессе обучения математике
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» Институт математики, физики, информатики и технологий Кафедра высшей математики и методики обучения математике Формирование познавательного интереса обучающихся 7-8-х классов в процессе обучения математике Выпускная квалификационная работа Направление «44.03.01 – Педагогическое образование» Профиль «Математика» Квалификационная работа допущена к защите Зав. кафедрой Бодряков В.Ю. ______ ______________ дата подпись Исполнитель: обучающийся____ группы ______________________ подпись Научный руководитель: Кандидат педагогических наук, доцент
Рейтинг:Размер документа: 11,275 Слов / 46 СтраницОтправлено: Февраль 19, 2022 -
Формирование познавательного интереса с помощью общетехнической терминологической лексики
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗАИМСТВОВАННОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ……………………………… 1.1. Состав и источники заимствований……………………………….. 1.2. Пути освоения заимствованных слов в русском языке………….. 1.3. Терминология как область языкознания. Общетехнические термины………………………………………………………………… Выводы по главе 1…………………………………………………………….. ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЗАИМСТВОВАННОЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ…………………….. 2.1. Типы специальной лексики и ее использование в научных текстах…… 2.2. Изменения в составе и семантике технических заимствований……….. 2.3. Морфемный состав заимствованной технической лексики 2.4. Жаргонная компьютерная лексика как вид заимствованных технических номинаций………………………………………………………………………. Выводы по
Рейтинг:Размер документа: 19,682 Слов / 79 СтраницОтправлено: Ноябрь 22, 2022