Традиционные игры и игрушки рефераты и научные статьи
695 Традиционные игры и игрушки Бесплатные рефераты: 226 - 250
-
Смешанные игры
Смешанная стратегия-это присвоение вероятности каждой чистой стратегии. Это позволяет игроку случайным образом выбрать чистую стратегию. (См. следующий раздел для иллюстрации.) Поскольку вероятности непрерывны, существует бесконечно много смешанных стратегий, доступных игроку. Конечно, можно рассматривать чистую стратегию как вырожденный случай смешанной стратегии, в котором эта конкретная чистая стратегия выбирается с вероятностью 1 и любой другой стратегией с вероятностью 0 . Полностью смешанная стратегия-это смешанная стратегия, в которой игрок присваивает строго положительную вероятность каждой чистой стратегии. (Полностью смешанные
Рейтинг:Размер документа: 2,403 Слов / 10 СтраницОтправлено: Март 27, 2019 -
Развитие памяти у детей дошкольного возраста посредством игр
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Факультет социальных коммуникаций и филологии Кафедра педагогики и психологии Курсовая работа Развитие памяти у детей дошкольного возраста посредством игр Исполнитель: Евсеев М.В. студент группы 234 Научный руководитель: Иванова Н.П.- кандидат педагогических наук Москва 2017 Оглавление Введение………………………………………………………………….…3 Глава 1.Состояние проблемы развития долговременной памяти у детей с ЗПР в психолого-педагогической литературе………………………………...5 1.1 Общее понятие о памяти: физиологическая основа и ее виды………………………………………………………………………………..5 1.2 Психолого-педагогическая - характеристика
Рейтинг:Размер документа: 6,759 Слов / 28 СтраницОтправлено: Март 28, 2019 -
Роль игрушки в психическом развитии младших школьников
Роль игрушки в психическом развитии младших школьников. Игрушки для ребенка создаются ради забавы развлечения радости и прежде всего как важнейшее средство психического развития. Значимость проблемы подтверждается данными диагностики проведённой на первоклассниках, она показывает, что 70% учащихся имеют средний уровень психического развития; 20% низкий уровень; 10% высокий уровень. Так стандарт НОО обеспечивает формирование личности обучающихся, путем развития индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений Учебной деятельности. Изучив сущность психического развития, мы определили, что развитие- это изменения, происходящие
Рейтинг:Размер документа: 339 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 28, 2019 -
Организация сюжетно-ролевой игры детей в разных возрастных группах в летний период
Реферат «Организация сюжетно-ролевой игры детей в разных возрастных группах в летний период» Содержание Введение…………………………………………………………………..……….3 1.Что такое сюжетно-ролевая игра?…………………………………….……….4 2. Основные особенности сюжетно-ролевой игры………………….……….….5 3. Виды сюжетно-ролевых игр………………………………………………...…7 4. Роль воспитателя на разных стадиях развития игры.………………...…..….8 Заключение……………………………………………………………..….……..11 Список литературы………………………………………………………...…….13 Введение Летняя пора – это любимое время года всех детей, ведь в теплую погоду большую часть дня можно проводить на улице. Самым главным в работе детского учреждения летом является организация досуга детей. С одной стороны, хорошая погода
Рейтинг:Размер документа: 2,332 Слов / 10 СтраницОтправлено: Март 29, 2019 -
Игра-загадка для распознавания компьютерных комплектующих
Содержание: 1. Основные задачи стр.2 2. Правила продукционной модели стр.2-3 3. Дерево решений (рис.1) стр.4 4. ________________ Предметная область: компьютерные комплектующие. Задача: разработать игру-загадку для распознавания компьютерных комплектующих. Предикаты: центральный процессор, материнская плата, графический процессор, оперативная память, жесткий диск, блок питания, считыватель дисков, вентилятор, корпус, флеш накопитель, звуковая карта, сетевая карта, беспроводной сетевой адаптер, клавиатура, мышь. Дерево решений (дерево рассуждений) представлено на рис.1. Правила: 1. ЕСЛИ Основной компонент=Да И Логические операции=Да И Обработка изображения=Да ТО
Рейтинг:Размер документа: 482 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2019 -
Промыслово-обрядовая практика в традиционной морской культуре жителей Поморского берега Белого моря
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………... 3 1 ПОМОРСКИЙ БЕРЕГ БЕЛОГО МОРЯ И ПРОМЫСЛОВАЯ КУЛЬТУРА ЕГО ЖИТЕЛЕЙ………………………………………………………………………………. 8 1.1 Поморский берег Белого моря: географические особенности и их влияние на формирование культуры поморов………………………………………………. 8 1.2 Поморы как представители этнографической группы Русского Севера…….. 21 2 ДИАЛОГ РЕЛИГИОЗНЫХ ТРАДИЦИЙ НА ПОМОРСКОМ БЕРЕГУ БЕЛОГО МОРЯ………………………………………………………………………… 34 2.1 Староверческие традиции. Мурманские тресковые промыслы……………… 34 2.2 Основные промысловые традиции на Поморском берегу Белого моря……………………………………………………………………………... 53 3 ДЕФОРМАЦИЯ И РАСПАД ПРОМЫСЛОВОГО РЕЛИГИОЗНО-КУЛЬТУРНОГО УКЛАДА НА ПОМОРСКОМ БЕРЕГУ
Рейтинг:Размер документа: 18,853 Слов / 76 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2019 -
Развитие внимания младших школьников посредством игры в шахматы в процессе внеурочной деятельности
Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области Рыбинский профессионально-педагогический колледж 3s9NP2zw51 Специальность 49.02.01 Физическая культура Курсовая работа ПМ 03. Методическое сопровождение процесса физического воспитания Развитие внимания младших школьников посредством игры в шахматы в процессе внеурочной деятельности Студента 3 курса 309к группы Гребешкова Ивана Игоревича Научный руководитель: Шкунов Максим Андреевич, преподаватель спортивных дисциплин Рыбинск 2018 Оглавление Введение…………………………………………………………………………..3 Глава I. Теоретические основы развития внимания младших школьников посредством игры в шахматы в процессе внеурочной деятельности……………………………………………………………………...5 1. Анатомо -
Рейтинг:Размер документа: 6,020 Слов / 25 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2019 -
Формирование самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевых игр
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1 Понятие самостоятельности и её психолого-педагогические аспекты 1.2 Теоретические основы и проблемы развития самостоятельностидошкольников 1.3. Игровая деятельность дошкольника как средство развития самостоятельности ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР 2.1. Описаниеметодик исследования и характеристика этапов экспериментальной работы 2.2. Программа по формированию самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста 2.3. Анализ и интерпритация результатов эмпирического исследования самостоятельности
Рейтинг:Размер документа: 6,746 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 4, 2019 -
Дистанционное обучение предмета "истории" в условиях общеобразовательной школы как средство преодоления недостатков традиционных форм о
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АРМАВИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра теории, истории педагогики и образовательной практики КУРСОВАЯ РАБОТА «ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРЕДМЕТА «ИСТРОИИ» В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ КАК СРЕДСТВО ПРЕОДОЛЕНИЯ НЕДОСТАТКОВ ТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ В 5-7 КЛАССАХ» Выполнила студентка исторического факультета, направление подготовки «Педагогическое образование» «История и География» группы ВИ-ИГ-2-1 Кукушкина Елизавета Евгеньевна Научный руководитель: к.п.н., доцент Сечкарёва Г.Г Армавир,2018 Содержание Введение…………………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. Дистанционное обучение как новая
Рейтинг:Размер документа: 8,460 Слов / 34 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2019 -
Психолого - педагогические особенности игры в дошкольном возрасте
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИГРЫ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5 1.1. Общая характеристика психолого-педагогических особенностей детей дошкольного возраста 5 1.2. Понятие и основные характеристики сюжетно-ролевой игры 9 1.3. Роль игры в развитии личности дошкольника 14 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 17 2.1. Организация и методики исследования особенностей развития личности старших дошкольников 17 2.2. Организация игровой деятельности в дошкольном учреждении для развития личности 25 2.3.
Рейтинг:Размер документа: 6,490 Слов / 26 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2019 -
Развитие речи посредством дидактических игр детей 6-7 лет
Министерство образования и науки Российской Федерации Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Кафедра педагогики и психологии РАЗВИТИЕ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ Курсовая работа Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиль «Начальное образование», «Дошкольное образование». Исполнитель: Овчинникова Анастасия Алексеевна. студентка группы Нт-401 о НДО Отметка: Руководитель: Подпись руководителя: Сегова Татьяна Дмитриевна, Дата: к.п.н.,доцент кафедры ППДНО Нижний Тагил 2018 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1.
Рейтинг:Размер документа: 11,424 Слов / 46 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2019 -
Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
Содержание Введение………………………………………………………………………....3 Глава 1. Теоретические основы изучения связной речи у детей старшего дошкольного возраста 1. Понятие «связная речь» и ее значение……………………………………6 2. Средства формирования связной речи…………………………………..12 3. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………….15 Выводы по первой главе………………………………………………………18 Глава 2. Обоснование роли дидактических игр в формировании связной речи у старших дошкольников 2.1. Понятие «игра», общие положения игры. ………………….……..…......19 2.2. Виды дидактических игр…….………………………………………….....24 2.3. Особенности использования дидактических игр в формировании связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 12,476 Слов / 50 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2019 -
Отчет по деловой игре «Фрахтование судов»
Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волжский государственный университет водного транспорта» Факультет экономики и управления Кафедра управления транспортом Отчет по деловой игре «Фрахтование судов» По дисциплине «Управление международными перевозками» Выполнил: Студент группы ОТП – 41 Проверил: Уртминцев Ю.Н. Нижний Новгород 2019 Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Роль фрахтователя на фрахтовом рынке………………………………………4 Оценка эффективности коммерческих операций для фрахтователя…………6 Роль судовладельца на фрахтовом рынке……………………………………..9 Оценка эффективности коммерческих операций для судовладельца………..10 Заключение……………………………………………………………………….14 Литература……………………………………………………………………….15 Введение
Рейтинг:Размер документа: 2,426 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2019 -
Дидактическая игра как средство обучения младших школьников
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Начальное образование Курсовая работа ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Работу выполнила студентка ZS421 группы направления 44.03.01 Педагогическое образование профиль «Начальное образование» Зверева Кристина Константиновна ________________ подпись Допущена к защите в ГЭК» Зав. кафедрой ____________ ___________ дата подпись Руководитель: Ст. преподаватель Балашова Юлия Львовна ________________ подпись Пермь 2019
Рейтинг:Размер документа: 6,061 Слов / 25 СтраницОтправлено: Апрель 18, 2019 -
Саамские детские игры
Основой социального устройства саамов являлась добрососедская община, состоящая из нескольких семей, а так же единое культурное пространство. В отличие от многих народов севера роженицы у Саамов не считались не чистыми, и роды проходили в основном шалаше, хотя как уже говорилось из-за нечистоты рожениц, у многих народов севера для них строились отдельные шалаши. Для родов приглашались повитухи, после родов младенца омывали и затем облачали в чистую одежду. Для Саамских детских игр, было свойственно, что они имели
Рейтинг:Размер документа: 254 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2019 -
Пальчиковые игры как средство развития связной диалогической речи у детей с ОНР
Департамент образования города Москвы Самарский филиал Государственное автономное образовательное учреждение Высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Психолого-педагогический факультет Кафедра педагогики Сергеева Анастасия Сергеевна Пальчиковые игры как средство развития связной диалогической речи у детей с ОНР БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА Направление 44.03.01 «Педагогическое образование», программа бакалаврской подготовки «Современное дошкольное образование». (очная форма обучения) Научный руководитель: Маврина Старший преподаватель, магистр Татьяна Владимировна Заведующий кафедрой: Минияров Доктор педагогических наук,профессор Валерий Максимович Самара 2017 Содержание ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 Глава Ⅰ. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ
Рейтинг:Размер документа: 9,702 Слов / 39 СтраницОтправлено: Апрель 22, 2019 -
Использование национальных игр народов Севера в соревнованиях по робототехнике для учащихся начальной школы
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова» Институт математики и информатики Кафедра теории и методики обучения информатике Использование национальных игр народов Севера в соревнованиях по робототехнике для учащихся начальной школы Выполнила: студентка 4 курса ИНФ-15 Петрова Алина Яковлевна Руководитель: ст. преподаватель кафедры ТМОИ Находкина И.И. Якутск, 2019 ________________ Регламент соревнования по робототехнике «Дул5аны тумнуу» Региональный компонент: состязание основано на правилах якутской народной игры «Дул5аны тумнуу»: игроки по очереди,
Рейтинг:Размер документа: 1,272 Слов / 6 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2019 -
Традиционные против современных методов эффективного обучения
ТРАДИЦИОННЫЕ ПРОТИВ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ 4881 слов (20 страниц) эссе в образовании 5/12/16 Отказ от ответственности: Эта работа была представлена студентом. Это не пример работы, выполненной нашей службой написания эссе . Вы можете посмотреть образцы нашей профессиональной работы здесь . Любые мнения, выводы, выводы или рекомендации, выраженные в этом материале, принадлежат авторам и не обязательно отражают точку зрения эссе Великобритании. Образование жизненно важно для темпов социального, политического и экономического развития любой нации, поэтому эффективное
Рейтинг:Размер документа: 4,208 Слов / 17 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2019 -
Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста посредством трудовой игры
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Ленинградский социально-педагогический колледж» ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТРУДОВОЙ ИГРЫ Выполнила: Матвиенко Кристина слушатель группы П26 профессиональной переподготовки по программе Дошкольное образование Научный руководитель: ФИО Рецензент: ФИО ИАР защищена «15» марта 2019 года Оценка____________________ 2019 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………….3 1. Теоретические основы социально-коммуникативного развития личности детей дошкольного возраста посредством воспитательных ресурсов игры и труда……………………………………………………………………..7 1.1 Игра и труд как основные факторы социально-коммуникативного развития личности дошкольников………………………………………………7 1.2
Рейтинг:Размер документа: 11,088 Слов / 45 СтраницОтправлено: Апрель 25, 2019 -
Роль игры в формировании лексики с ОНР
РОЛЬ ИГРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЛЕКСИКИ ДЕТЕЙ С ОНР ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………….. 3 Глава 1. Коррекционное воздействие на формирование лексического запаса у детей дошкольного возраста посредством игры……………………………………………………………………. 7 1.1. Игра как ведущий вид деятельности у детей дошкольного возраста в норме и с общим недоразвитием речи…………………... 7 1.2. Развитие лексических средств языка в онтогенезе…………….. 18 1.3. Особенности лексического запаса у детей с ОНР……………... 28 Глава 2. Особенности использования речевых игр при формировании лексического запаса у детей ОНР………………….. 36
Рейтинг:Размер документа: 13,484 Слов / 54 СтраницОтправлено: Апрель 28, 2019 -
Использование дидактических игр в развитии представлений о форме и геометрических фигурах у младших дошкольников
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Набережночелнинский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «НГПУ») Факультет педагогики и психологии Кафедра педагогики и психологии им. З. Т. Шарафутдинова КУРСОВАЯ РАБОТА Использование дидактических игр в развитии представлений о форме и геометрических фигурах у младших дошкольников 440303 Специальное (дефектологическое) образование профиль «Образование лиц с нарушениями речи» Заведующий кафедрой _________ Мухаметшин А.Г. к. п. н., доцент (подпись) Руководитель _________ Житкова Ю.С Ст. преподаватель (подпись)
Рейтинг:Размер документа: 18,642 Слов / 75 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2019 -
Сюжетно-ролевые игры в педагогическом процессе дошкольной образовательной организации
Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Кафедра дошкольного образования Казарина Анастасия Александровна Сюжетно-ролевые игры в педагогическом процессе дошкольной образовательной организации КУРСОВАЯ РАБОТА Направление – 44.03.01 Педагогическое образование Профиль подготовки – Дошкольное образование Курс обучения – 2 Форма обучения - очная Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Морозова Людмила Дмитриевна Москва 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1. Роль сюжетно-ролевых игр
Рейтинг:Размер документа: 6,556 Слов / 27 СтраницОтправлено: Май 1, 2019 -
Воспитательное и развивающее влияние игр на учащихся в учебно-воспитательном процессе
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..............3 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ИГР НА УРОКАХ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ И ИХ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ……………..6 1.1.Сущность игры как психологического явления…………………………………....6 1.2.Использование игр на уроках окружающего мира…………………………............9 1.3.Дидактические игры как средство активизации учебной деятельности младших школьников……………………………………………………………............................13 2.ИССЛЕДОВАНИЕ ВОПРОСА ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИГР НА УРОКАХ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ И ИХ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ……...............18 2.1.Изучение педагогического опыта по использованию игр на уроках по окружающему миру.....….….............................................................................................18 2.2. Анализ результатов исследования………………...……………………….............20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………..……………………………………………............23 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………...………………………………………..............25 ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………..…...........27 ВВЕДЕНИЕ «Сделать серьезное занятие для ребенка
Рейтинг:Размер документа: 5,559 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 3, 2019 -
Игра в жизни человека и животного
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И. Вернадского» ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ) в г. Ялте Контрольная работа ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «Зоопсихология и сравнительная психология» НА ТЕМУ: Игра в жизни человека и животного Студент группы 31 зПП Специальность: 37.03.01 Психология Ф.И.О. Балашова Елена Георгиевна Ялта, 2018 Содержание 1. Аннотация. Ключевые слова 2. Введение 3. Понятие «игра» и «игровая деятельность» 4. Функции игры 5. Общая характеристика игры у
Рейтинг:Размер документа: 3,598 Слов / 15 СтраницОтправлено: Май 4, 2019 -
Музыкально-дидактические игры в музыкальном развитии младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА…………………… 5 1.1 Значение музыкально-дидактических игр……………… 5 1. 2 Музыкально-дидактическая игра: анализ понятия…… 9 1.3 Виды музыкально-дидактических игр и методика их проведения…………………………………………………………….. 12 ВЫВОД К ГЛАВЕ 1………………………………………………… 14 ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ МУЗЫКАЛЬНО–ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ …………………………………………….. 15 2.1. Развитие музыкальных способностей. …………………. 15 2.2. Методика проведения музыкально-дидактических игр на уроке музыки…………………………….……………………………. 18 ВЫВОД К ГЛАВЕ 2………………………………………………… 26 ВЫВОДЫ …………………………………….……………………….. 27 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………….. 29
Рейтинг:Размер документа: 4,149 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 6, 2019