Развитие связной речи у детей рефераты и научные статьи
7,372 Развитие связной речи у детей Бесплатные рефераты: 601 - 625 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Развитие творческого воображения с помощью лепки у детей среднего дошкольного возраста
Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша» РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ЛЕПКИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Курсовая работа Выполнил(а): Гимальдинова Руслана Владимировна Студент(ка) 3 курса до32 группы форма обучения Специальность Научный руководитель: Антонова Ксения Андреевна Курсовая работа защищена «___»_______20__г. Оценка___________________ Хабаровск, 2023 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1 Теоретические основы развития творческого воображения в дошкольном возрасте 4 1.1 Сущность понятия
Рейтинг:Размер документа: 4,659 Слов / 19 СтраницОтправлено: Ноябрь 13, 2023 -
Психологические особенности развития детей с синдромом раннего детского аутизма
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Тема курсовой работы является довольно значимой в настоящее время, т.к. каждым годом людей, страдающих аутизмом становится все больше, и они все больше нуждаются в коррекционной помощи. Существуют специально организованные учреждения, в которых оказывается медицинская и воспитательная помощь детям, больным аутизмом. В жизни и врачебной практике ранний детский аутизм обычно обнаруживается в связи с тем, что у таких детей не развивается речь. Именно с жалобой «наш ребенок еще не говорит» родители начинают обращаться
Рейтинг:Размер документа: 4,417 Слов / 18 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2023 -
Особенности коррекции координационных способностей у детей с задержкой психического развития
ДАЛЬНЕВОСТОЧНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАФЕДРА МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК КОТОВА МАРИЯ ГЕННАДЬЕВНА студентка 2 курса группы АФК-021 факультета профессиональной подготовки ОСОБЕННОСТИ КОРРЕКЦИИ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Проект выпускной квалификационной работы по направлению 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» профиль обучения «Физическая реабилитация» Оценка «________________» Хабаровск - 2023 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6 1.1 Особенности развития двигательной сферы учащихся с нарушением интеллекта 6
Рейтинг:Размер документа: 3,494 Слов / 14 СтраницОтправлено: Ноябрь 23, 2023 -
Ообенности двигательного развития детей дошкольного возраста на примере МУК "Городской дом культуры национального творчества"
УДК 373.379.8 Смирнова Анастасия Александровна, магистрант 1 курса заочной формы обучения направления «Народная художественная культура», профиль «Танцевальная культура» Института искусств СГУ имени Н.Г. Чернышевского, г. Саратов, Россия Рахимбаева Инга Эрленовна, доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой теории, истории и педагогики искусства, директор Института искусств СГУ имени Н.Г. Чернышевского, г. Саратов, Россия А.А. Смирнова, И.Э. Рахимбаева ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского», Институт искусств, Саратов, Россия ОСОБЕННОСТИ ДВИГАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Рейтинг:Размер документа: 2,319 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 4, 2023 -
Дидактическое пособие «Палочки Кюизенера» как средство развития логико-математических представлений у детей старшего дошкольного возра
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГБПОУ СО «Красноуфимский педагогический колледж» Кафедра психолого-педагогических дисциплин Дидактическое пособие «Палочки Кюизенера» как средство развития логико-математических представлений у детей старшего дошкольного возраста Курсовая работа Составитель: Мулланурова Т.А., студентка 3 курса, специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Руководитель: Дворникова Т.А., преподаватель кафедры психолого-педагогических дисциплин г. Красноуфимск, 2019 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 3 ТЕЗАУРУС………………………………………………………………….. 8 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ «ПАЛОЧКИ КЮИЗЕНЕРА»………. 9
Рейтинг:Размер документа: 9,833 Слов / 40 СтраницОтправлено: Декабрь 13, 2023 -
Развитие инициативы детей дошкольного возраста в разных видах деятельности
Министерство просвещения Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» Факультет дошкольной педагогики и психологии Кафедра дошкольной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Организация деятельности и взаимодействия детей» на тему: «Развитие инициативы детей дошкольного возраста в разных видах деятельности» Код и направление подготовки: 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Направленность (профиль) образовательной программы: «Дошкольное образование и Иностранный язык (английский)» «Допуск к защите» _________________________ (к защите / снять с защиты) Выполнили:
Рейтинг:Размер документа: 7,297 Слов / 30 СтраницОтправлено: Декабрь 16, 2023 -
Формирование у детей потребности в сохранении и развитии краеведческих традиций посредством приобретения знаний по военной истории края
БПОУ ВО «Вологодский педагогический колледж» Принята на заседании Научно-методического совета «___» __________ 20____ г. Протокол № ________________ Утверждаю: Директор БПОУ ВО «Вологодский педагогический колледж» ____________/Панахова С. А. «___» ___________ 20____ г. Приказ № ____ Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Социально-педагогической направленности «Подвигом славны твои земляки!» Возраст обучающихся: 12-13 лет Срок реализации: 1 год Автор-составитель: Дубская Дарья Александровна, студентка 4 Д группы ВОЛОГДА 2019 ________________ Содержание Пояснительная записка……………………………………………………...3 Учебно-тематический план…………………………………………………8 Содержание…………...…………...................................................................9 Список литературы и источников…………………………………………12 Список литературы
Рейтинг:Размер документа: 1,702 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 17, 2024 -
Формирование нравственного развития посредством мультфильмов у детей старшего дошкольного возраста
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет педагогического и художественного образования Кафедра педагогики дошкольного и начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ МУЛЬТФИЛЬМОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Автор работы_________________________________________ А. А. Колесова Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Профиль Дошкольное образование, Начальное образование Руководитель работы канд. педагог. наук, доцент, _____________________________О. В. Мазуренко Оценка______________ Саранск 2021 Содержание Введение 3 1.1. Нравственное развитие старших дошкольников как психолого-педагогическая
Рейтинг:Размер документа: 6,639 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 17, 2024 -
Особенности фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОРОЛЕВА ДАРЬЯ СЕРГЕЕВНА «ОСОБЕННОСТИ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА И ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ» КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с нарушениями речи» Направление подготовки: 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование. Профиль: Логопедия НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: К.ПЕД.Н., ДОЦЕНТ. УШАЧЕВА Ю.В. ОРЕЛ 2022 Содержание: Введение………………………………………………………………………….3 § 1. Организация и содержание экспериментального исследования .……....6 §
Рейтинг:Размер документа: 10,350 Слов / 42 СтраницОтправлено: Январь 18, 2024 -
Художественно-эстетическое развитие детей младшего школьного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИССКУСТВА 5 1. Понятие и сущность художественно-эстетического воспитания 5 2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников 15 3. Методы художественно-эстетического воспитания детей младшего школьного возраста в образовательной организации 20 Выводы по первой главе 28 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИЗО 30 1. Анализ художественно-эстетических способностей младших школьников 30 2. Содержание работы по эстетическому воспитанию детей
Рейтинг:Размер документа: 12,690 Слов / 51 СтраницОтправлено: Январь 22, 2024 -
Взаимосвязь мышления и речи у детей старшего дошкольного возраста
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования «Сахалинский государственный университет» Институт психологии и педагогики Кафедра психологии Зинякина Татьяна Павловна Взаимосвязь мышления и речи у детей старшего дошкольного возраста Курсовая работа по психологии студентки 2 курса заочной формы обучения направления подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Практическая психология личности» Научный руководитель: канд. псх. наук, доцент кафедры психологии Ярославкина Е.В. Защита состоялась «___» ______________2023 г. Оценка ________________ Южно-Сахалинск 2023 ________________ Содержание
Рейтинг:Размер документа: 7,666 Слов / 31 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2024 -
Закономерности развития речи в онтогенезе
Билет №3 1. Закономерности развития речи в онтогенезе. 2. Алалия. Определение, причины возникновения, механизмы нарушения. Характеристика основных форм. 1. Развитие речи в онтогенезе – сложный многоступенчатый процесс со своими закономерностями. Речевой онтогенез – индивидуальные особенности становления языковой системы, закономерности овладения человеком всеми компонентами речи, начиная с первых речевых проявлений (гуления, лепета) или самых ранних слов в раннем детском возрасте и заканчивая свободным владением родным языком, который к этому моменту становится важным инструментом мышления и коммуникации.
Рейтинг:Размер документа: 2,334 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2024 -
Использование информационных технологий как средства развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ВОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ.Ф.И.ПАНФЕРОВА» Очное отделение Специальности 44.02.01 Дошкольное образование ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ДИПЛОМНАЯ РАБОТА) на тему: «Использование информационных технологий как средства развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста» Работу выполнила: Студентка группы 4д2 очной формы обучения Агатаева Анастасия Михайловна Подпись___________________ Руководитель: Никифорова Н.Н. Должность: преподаватель Подпись ___________________ Заместитель директора по УР Чубарых Т.Е. Подпись ___________________ Вольск, 2024 г. Оглавление Введение……………………………………………………………………...……3 Глава I. Теоретические основы формирования познавательной
Рейтинг:Размер документа: 11,829 Слов / 48 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2024 -
Теория и методика художественного развития детей
Картотека дидактических игр на развитие детского творчества № Название Возраст Цель Материал Правила и ход игры Усложнение 1 «Собери открытку» Начиная с младшего дошкольного возраста Развитие воображения (воссоздающего и творческого), развитие образного мышления, мелкой моторики рук, соотнесение формы и цвета Разрезные картинки (открытки) Три разные открытки разрезают на четыре части. Затем части перемешивают и раздают их поровну всем участникам игры. Первый играющий кладет на стол одну часть, второй – должен подобрать к ней подходящую часть
Рейтинг:Размер документа: 759 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 1, 2024 -
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (институт) Кафедра «Дошкольная педагогика и психология» (кафедра) КУРСОВАЯ РАБОТА (КУРСОВОЙ ПРОЕКТ) по учебному курсу «Психология детства» на тему: «Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста» Студент (И.О. Фамилия) Группа (И.О. Фамилия) Преподаватель (И.О. Фамилия) Тольятти 2023 Оглавление Введение………………………………………………………………....……... 3 Глава 1 Теоретический анализ эмоционального развития детей дошкольного возраста ………………………………………….…………..… 6 1.1 Понятие и сущность эмоционального развития ……….…….…...…. 6
Рейтинг:Размер документа: 5,586 Слов / 23 СтраницОтправлено: Июнь 20, 2024 -
Развитие представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста посредством логико-математических заданий
Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки: 44.03.01 – Педагогическое образование Направленность: Дошкольное образование КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Современные программы дошкольного образования» РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЛОГИКО – МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ Обучающийся 4 курса Группы 17.1-124 « » октябрь 2024 (Халикова А.М) Научный руководитель канд. пед. наук, доцент « »
Рейтинг:Размер документа: 6,200 Слов / 25 СтраницОтправлено: Октябрь 6, 2024 -
Анатомо физиологические особенности нервно психического развития у детей по возрастам
НАО «Медицинский университет Астана» «Аллергология, иммунология, гематология және эндокринология курсымен балалар аурулары кафедрасы» Анатомо физиологические особенности нервно психического развития у детей по возрастам Орындаған: ОМ 7-гр.Рахматулина .Р Қабылдаған: Гайша Курмангалиевна Анатомо-физиологиялық даму жүйке-психикалық жүйенің балаларда жасқа байланысты өзгеретін динамикалық процесс болып табылады. Бұл даму ми мен жүйке жүйесінің құрылымы мен функциясындағы физиологиялық өзгерістермен, сондай-ақ психикалық процестермен байланысты. Әрбір жас кезеңі ми, жүйке жүйесі мен психикалық функциялардың дамуына байланысты өз ерекшеліктеріне ие. 1. Жаңа туған және
Рейтинг:Размер документа: 647 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 12, 2024 -
Дети с общим недоразвитием речи
Дети с общим недоразвитием речи (ОНР) третьего уровня характеризуются значительными трудностями в восприятии и использовании языка в различных формах. У них наблюдаются затруднения в формировании предложений, ограниченный словарный запас и проблемы с фонематическим восприятием. На этом уровне ребенок может использовать отдельные слова и простые фразы, но связано и осмысленно говорить ему крайне сложно. Общение таких детей зачастую ограничено конкретными ситуациями, они могут не понимать сложные инструкции и не всегда адекватно реагировать на вопросы. Эмоциональные реакции
Рейтинг:Размер документа: 267 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 5, 2025 -
Развитие навыков письменной речи учащихся старших классов на уроках английского языка
Развитие навыков письменной речи учащихся старших классов на уроках английского языка. Аннотация: В эпоху цифровых технологий образовательный процесс претерпевает значительные изменения, внося новаторские подходы в изучение иностранных языков. Среди таких инноваций особое место занимают нейросети на основе ИИ, способные трансформировать традиционные методы обучения. Использование ИИ ресурсов нейросети на уроках английского языка открывает широкие возможности для учителей и учеников, однако, несмотря на множество преимуществ, применение ИИ платформ в образовании сопряжено и с определенными сложностями и недостатками.
Рейтинг:Размер документа: 2,759 Слов / 12 СтраницОтправлено: Февраль 17, 2025 -
Когнитивное развитие у детей дошкольного возраста
Когнитивное развитие у детей дошкольного возраста Когнитивное развитие представляет собой один из наиболее важных аспектов общего развития ребенка, особенно в дошкольном возрасте. Этот период, охватывающий возраст от 1 года до 7 лет, характеризуется интенсивным развитием мышления, памяти, внимания и способности к обучению. В данной статье мы подробно рассмотрим ключевые этапы, виды и методы когнитивного развития у детей дошкольного возраста, а также влияние окружающей среды и взрослого на этот процесс. 1. Понятие когнитивного развития Когнитивное развитие
Рейтинг:Размер документа: 548 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 16, 2025 -
Развитие одаренности детей дошкольного возраста
Содержание Введение 8 1 Теория развития одаренности у детей дошкольного возраста 12 1.1 Определение понятия «одаренность». Виды одаренности 12 1.2 Психолого-педагогические основы развития одаренности в дошкольном возрасте 18 2.3 Методы выявления и диагностики одаренности 29 2 Экспериментальная работа по развитию одаренности детей дошкольного возраста 38 2.1 Характеристика МБДОУ №6 «Антошка» г. Павлово и анализ деятельности учреждения 38 2.2 Констатирующий эксперимент 72 2.3 Организация формирующего эксперимента 81 Заключение 89 Список использованных источников 92 Приложение А 96
Рейтинг:Размер документа: 18,541 Слов / 75 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2025 -
Физическое развитие детей в ходе освоения образовательной программы дошкольного образования: фундамент здорового будущего
Эссе Физическое развитие детей в ходе освоения образовательной программы дошкольного образования: фундамент здорового будущего Физическое развитие детей в дошкольном возрасте является краеугольным камнем полноценного формирования личности. Именно в этот период закладываются основы здоровья, крепкого физического состояния и правильной координации движений, что напрямую влияет на успешность освоения образовательной программы и дальнейшее развитие ребенка. Образовательная программа дошкольного образования призвана не только предоставить детям знания и навыки, но и обеспечить всестороннее развитие, включая физическое, которое является одним из
Рейтинг:Размер документа: 403 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 24, 2025 -
Педагогическая организация художественной деятельности детей с особенностями психофизического развития
Образовательное частное учреждение высшего образования «МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ» Факультет «Педагогика и психолоия» студент(ка)______Первезенцева Дарья Сергеевна________________________ (ФИО) форма обучения, курс___заочная, 1 курс_______________________________ направление_______педагогика___________________________________ направленность___дошкольное образование КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине:________ «Педагогика»____________ ________________________________________________________________ на тему:_______________ «Педагогическая организация художественной деятельности детей с особенностями психофизического развития»________ Научный руководитель _____________________________________ (ФИО преподавателя) Оценка _____________________________________ (заполняется преподавателем) Москва, 2023 Оглавление Аннотация 4 Глоссарий 5 Введение 6 Глава 1. Общие положения организации педагогического процесса в художественных коллективах, включающих в себя детей с особенностями
Рейтинг:Размер документа: 8,209 Слов / 33 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2025 -
Развитие скоростно-силовых способностей детей 7-8 лет
В 7-8 лет у детей улучшается координация для эффективного бега, прыжков (высота около 1 м) и навыков игры с мячом, развивается сила (может сделать ~ 8 отжиманий) и скорость, причем мальчики часто демонстрируют пиковое улучшение спринтерской скорости примерно в этом возрасте; они готовы к структурированным занятиям, совершенствуясь за счет практикуйтесь, но помните, что индивидуальное развитие различается. Скорость и ловкость Эффективное движение: они бегают более плавно, используя руки и ноги в противоположных направлениях, и могут эффективно
Рейтинг:Размер документа: 280 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2025 -
Методика формирования у детей среднего дошкольного возраста диалогической речи при осуществлении совместной деятельности
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» Социально-педагогический факультет Кафедра специальных педагогических дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА «МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОРАСТА ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Выполнила: Иванова Юлия Васильевна, студентка 4-го курса заочной формы получения образования специальности «Дошкольное образование» Научный руководитель: Смаль Вячеслав Николаевич, преподаватель кафедры специальных педагогических дисциплин, кандидат филологических наук, доцент Брест, 2021 СОДЕРЖАНИЕ Введение3 1 Теоретические исследование методики формирования у детей среднего дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 9,851 Слов / 40 СтраницОтправлено: Апрель 25, 2026