Особенности психического развития в онтогенезе: подростковый возраст

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА»

Факультет социальной педагогики и психологии

Кафедра прикладной психологии

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине “Психология развития”

ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ОНТОГЕНЕзе: ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ

Выполнила:

Королева Алеся Вячеславовна

ОЗО, специальность «Психология»

3 курс, группа 34

зачетная книжка № ___

Проверила:

Витебск, 2014

Содержание

Введение 3

1 Характеристика подросткового возраста 5

1.1 Психологическая характеристика подросткового возраста 5

1.2 Физиологические изменения в подростковом возрасте 10

1.3 Выводы по первой главе 14

2 Сравнительный анализ позиций различных авторов по проблеме подросткового возраста 15

2.1 Становление эго-идентичности как особенность подросткового возраста в работах Эрика Эриксона 15

2.2 Взгляд Л.С. Выготского на фазовую структуру подросткового возраста 20

2.3 Особенности подросткового возраста в работах белорусских психологов 25

2.4 Выводы по второй главе 30

Заключение 32

Список использованных источников 34

Введение

Жизненный путь подростка – один из самых сложных предметов исследования ученых-психологов. Формирование и развитие психики, биологическое, психологическое и социальное взросление – все эти проблемы занимали умы величайших ученых и мыслителей на протяжении долгого времени.

Делались различные попытки периодизации жизненного пути. Различные авторы выделяли различное количество возрастных этапов, ступеней, которые проходит человек за свою жизнь. Количество возрастных периодов менялось от одного ученого к другому. Гиппократ, например, выделял десять семилетних периодов, Зигмунд Фрейд отмечал пять стадий психосексуального развития, а Эрик Эриксон делил жизненный путь человека на восемь периодов. Однако, на сколько периодов не делили бы ученые процесс развития человека, все они сходятся во мнении, что подростковый возраст является одним из самых критических, нестабильных и также важных периодов в развитии ребенка. В это время происходит не только физическое созревание человека, но и интенсивное формирование личности, энергичный рост моральных и интеллектуальных сил.

Подростковый возраст называет также переходным возрастом, так как он характеризуется переходом от детского состояния к взрослому, от незрелости к зрелости. Подросток – уже не ребенок, но еще и не взрослый человек, физическая и духовная зрелость наступает на несколько лет позже [9, с. 5].

Исследованием подросткового возраста как одного из самых сложных и самых важных периодов в развитии занимались многие отечественные и зарубежные ученые. Огромное количество литературы, посвященной этому периоду, указывает на актуальность данной темы на протяжении многих десятилетий. Для освещения различных подходов в описании переходного возраста в данной работе будут использованы позиции зарубежного ученого Эрика Эриксона и отечественного психолога Льва Семеновича Выготского.

В курсовой работе будет дано подробное описание особенностей психического развития в подростковом возрасте.