Проблемы инклюзивного образования рефераты и научные статьи
4,433 Проблемы инклюзивного образования Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
« Должны ли дети обучаться вместе? О проблемах инклюзивного образования
Конспект групповой консультации для педагогов на тему: «Должны ли дети обучаться вместе? О проблемах инклюзивного образования». -Добрый день уважаемые коллеги!!! Консультацию я хотела бы посвятить теме, которая очень актуальна на сегодняшний день: «Должны ли дети с особыми образовательными потребностями не выпадать из общего образовательного процесса?» -Для начала мне хотелось бы напомнить, что же подразумевается под понятием «инклюзивное образование»: Инклюзивное образование – процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в том числе и
Рейтинг:Размер документа: 1,664 Слов / 7 СтраницОтправлено: Апрель 12, 2018 -
Проблемы инклюзивного образования обучения детей с ОВЗ в Приморском крае
«Проблемы инклюзивного образования обучения детей с ОВЗ в Приморском крае»/ «Problems of inclusive education for children with disabilities in the Primorsky Region» адресные сведения об авторе – указывается место работы (и основное место работы, и место работы по проекту), занимаемая должность, ученая степень, ORCID, адрес электронной почты (все сведения предоставляются полностью без сокращений и аббревиатур, данные регистрируются в электронных системах); АННОТАЦИЯ: В данной статье рассматриваются различные проблемы организации успешной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья
Рейтинг:Размер документа: 3,060 Слов / 13 СтраницОтправлено: Март 14, 2020 -
Проблема инклюзивное образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА города СЕМЕЙ Филологический факультет Кафедра иностранных языков СРО «Тема» Выполнил:Кенжеғалиұлы Нұрасыл Проверила:Амантаева Айгерим Кайратовна Группа:РЯЛ-002 Семей 2022 Сегодня проблема инклюзивное образования является одной из самых актуальных, потому что развития современного образования становится переход к системе непрерывного предельно доступного образования для каждого в доступных школах и образовательных учреждениях. Вопрос «Готовы ли Вы принять «особого ребенка»?» в последние годы оказывается в фокусе исследовательского внимания в сфере образования.Тема
Рейтинг:Размер документа: 321 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 23, 2022 -
Реализация инклюзивного образования в высших учебных заведениях: проблемы и перспективы
ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Т. Г. ШЕВЧЕНКО ФАКУЛЬТЕТ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ «Допустить к защите» Заведующий кафедрой социологии, доцент _________ «___» _________ 20____ г. РЕАЛИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ Выпускная квалификационная работа магистрадневного отделения направление подготовки «Социология» _________________________ _________________________ «____» _______________20____г. Тирасполь, 2018 г. ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3 ГЛАВА I. ПРОФИЛАКТИКА И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ………………………………………10 §1. Понятие и основные характеристики инклюзивного образования………10 §2. Международная практика внедрения инклюзивного образования в высшие учебные
Рейтинг:Размер документа: 13,425 Слов / 54 СтраницОтправлено: Январь 22, 2019 -
Инклюзивное образование: проблемы и перспективы развития
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Е.В. Володкина, Н.А. Ермилова учитель математики, ГБОУ СО «Школа-интернат АОП № 3 г. Энгельса» 413100 Саратовская область г. Энгельс ул. Петровская 32 e-mail: Volodkina_lena@mail.ru Аннотация: в статье представлен анализ современного состояния и перспективы развития инклюзивного образования в России. Предметом пристального внимания авторов является не только образовательная политика РФ в области образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, но и ограничения, препятствующие развитию инклюзивных процессов в отечественном образовании на
Рейтинг:Размер документа: 1,890 Слов / 8 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2019 -
Стратегия развития инклюзивного образования в Республике Беларусь
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ Аннотация ⎼ В статье приводятся основные цели, задачи инклюзивного образования в Республике Беларусь. Ключевые слова ⎼ концепция, инклюзивное образование, цель, задачи инклюзивного образования, проблема, стратегия. Abstract ⎼ this article describes the main aims, objectives of inclusive education in the Republic of Belarus. Keywords ⎼ concept, inclusive education, inclusive education goal, objectives, problem, strategy. В Республике Беларусь уделяется особенное внимание к развитию системы инклюзивного образования. В настоящее время Приказом
Рейтинг:Размер документа: 1,154 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июнь 10, 2018 -
Основы инклюзивного образования
Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Закаева Г., Айтбаева А.Б., Байтурсынова А.А. ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Учебное пособие) Алматы, 2013 УДК 37.0 ББК 74-04 О- издание осуществлено при финансовой поддержке Фонда Сорос Казахстан Общественным Образовательным Фондом «Школа для Всех» Рекомендовано к изданию УМС по группе специальностей «Образование» РУМС МОН РК при КазНПУ имени Абая (Протокол № 3 от 28,05.2013 г) Рецензенты: 1. Кусаинов А.К. — доктор педагогических наук, профессор 2. Мынбаева А.К. — доктор педагогических наук, доцент Искакова
Рейтинг:Размер документа: 85,375 Слов / 342 СтраницОтправлено: Октябрь 12, 2018 -
Инклюзивное образование как фактор социализации детей с ограниченными возможностями развития
Оглавление Введение…………………………………………………………………………………3 Основная часть 1. Сущность понятия «инклюзивное образование», его функции…………………..5 2. Инклюзивное образование как фактор социализации детей с ограниченными возможностями развития…………………………………...…………………………..8 Заключение (выводы)………………………………………………………………….17 Список литературы……………………………………………………………………18 Введение Актуальность. Проблема ответственности общества и государства перед инвалидами в последние годы вошла в число наиболее актуальных и требующих реальных действий вследствие ратификации Российской Федерацией Декларации ООН «О правах инвалидов» и принятия Федерального закона ФЗ-273 «Об образовании в РФ» в 2012 году, нормативно определивших необходимость обеспечения условий для социализации
Рейтинг:Размер документа: 2,901 Слов / 12 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2018 -
Проблемы современного образования
Содержание Введение ……………………………………………………………………......3 1. проблемы современного образования………………………………….…5 2. Портфолио…………………………………. ………………………………9 2.1 Опыт работы с портфолио ………………………………………….….9 2.2 Структура портфолио ………………………………………………….10 Заключение …………………………………………………………………....15 Список литературы ……………………………………………………..…..17 Приложения ………………………………………………………………….18 ________________ Введение В образовательных учреждениях представляют интерес вопросы, связанные с школьными трудностями, под которыми имеется в виду весь комплекс школьных проблем, которые могут возникнуть у ребенка в связи с началом систематического обучения в школе. Они, как правило, приводят к выраженному функциональному напряжению, ухудшению здоровья, нарушению социально-психологической адаптации, а
Рейтинг:Размер документа: 3,187 Слов / 13 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Педагогические идеи М. Монтессори и проблемы современного образования
Педагогические идеи М. Монтессори и проблемы современного образования ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Особенности педагогической системы М. Монтессори 5 2. Проблема современного дошкольного воспитания 10 3. Проблема современного школьного образования 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15 ________________ ВВЕДЕНИЕ Общество прилагает огромные усилия для того, чтобы накопленные знания и человеческий опыт был передан подрастающему поколению в максимально полном объеме. Причем передача и освоение этого опыта должно происходить наиболее эффективным и плодотворным способом. Такая передача опыта производится
Рейтинг:Размер документа: 2,510 Слов / 11 СтраницОтправлено: Январь 23, 2019 -
Психологическое сопровождение дошкольников с ОВЗ в рамках инклюзивного образования
Введение……………………………………………………………………...3 Понятие психологического сопровождения……………………………….4 Психологическое сопровождение дошкольников с ОВЗ в рамках инклюзивного образования………………………………………………………5 Заключение…………………………………………………………………9 Список используемой литературы………………………………………...10 Введение Термин «инклюзия» был введен в 1994 году Саламанкской декларацией о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями[1]. В марте 2009 года в Германии вступила в силу Конвенция ООН о правах людей с ограниченными возможностями. Две статьи, устанавливающие право всех детей на образование в инклюзивных организациях – «Образование» и «Дети с ограниченными возможностями»
Рейтинг:Размер документа: 1,354 Слов / 6 СтраницОтправлено: Февраль 26, 2019 -
Инклюзивное образование в школах Красноярска: за и против
ЭССЕ "Инклюзивное образование в школах Красноярска: за и против" Выполнила: студенка 33 группы (DO-Б16ц-01, Физика) Тайдонова С.В. На сегодняшний день инклюзивный процесс в образовательной среде воспринимается как специально-организованный образовательный процесс, который обеспечивает включение ребенка с ограниченными возможностями здоровья в среду своих свертников, не имеющих каких-либо ограниченний. Его обучение происходит по образовательной программе с учетом его особых, индивидуальных потребностей. Основной задачей инклюзивного образования ребенка с ограниченными возможностями здоровья - это получение образовательного и социального опыта одновременно
Рейтинг:Размер документа: 296 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 23, 2019 -
Проблемы среднего образования в России
Проблемы среднего образования в России. Образование. Если дословно понимать данный термин, то он означает приведение чего-то к определённой форме. Если же давать более научное определение, то образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции. Трудно переоценить образовательный процесс в современном мире, как и в истории человечества в целом. Многие великие свершения были сделаны образованными относительно своего времени людьми. Могли ли быть возведены
Рейтинг:Размер документа: 976 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 6, 2019 -
Зарубежный опыт инклюзивного образования
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» (ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова») Институт гуманитарного образования Кафедра дошкольного и специального образования КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Проектирование и организация региональных систем специального (инклюзивного) образования На тему: Зарубежный опыт инклюзивного образования Выполнил: студент Нурисламова Е.Р. группа зИСОм-17-1 Проверил: Преподаватель Мицан Е.Л. Регистрационный № _________ Обучение (очное или заочное) заочное Курс 2 Направление 44.04.03 Специальное
Рейтинг:Размер документа: 3,643 Слов / 15 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2019 -
Инклюзивное образование "выученная беспомощность"
УДК 666.762 Т.М. Кравцова, кандидат психологических наук Инновационный Евразийский университет (г. Павлодар, Республика Казахстан) Е-mail: irresistible_t@mail.ru А.Б. Касанова, студент группы Пх-202 (с) Инновационный Евразийский университет (г. Павлодар, Республика Казахстан) E-mail: zhumkz_66@mail.ru Выученная беспомощность у людей с ограниченными возможностями Аннотация. В статье рассмотрено понятие – «выученная беспомощность», применительно к людям с ограниченными возможностями. Одним из препятствий в распространении и охвате большого числа людей инклюзией является инертность самих людей с ОВ. Психологическое проживание постоянной беспомощности, ощущение своей
Рейтинг:Размер документа: 2,570 Слов / 11 СтраницОтправлено: Февраль 13, 2020 -
Нормативно – правовые основы инклюзивного образования в Российской Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Юридический факультет Кафедра теории и методики обучения праву Направление: 44.03.04 – Профессиональное обучение (по отраслям) (профиль «Правоведение и правоохранительная деятельность») КУРСОВАЯ РАБОТА по Образовательному праву на тему: Нормативно – правовые основы инклюзивного образования в Российской Федерации Выполнил: Студент 1 курса дневного отделения Группа 08-772 «__»____________ 2018 г. _______________ Залялиева Лилия Заудатовна подпись Работа допущена к защите: Научный руководитель ассистент «__» ____________ 2018 г. _______________
Рейтинг:Размер документа: 9,226 Слов / 37 СтраницОтправлено: Февраль 25, 2020 -
Инклюзивное образование
Дисциплина: Инклюзивное образование. СРС №1. Эссе. Группа 102-88, Стаценко Е.П. «Инклюзивное образование» Все мы так или иначе встречали людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и на сегодняшний день инклюзивное образование это одна из самых актуальных тем. В чем же состоит суть данного образования и почему так важно его внедрение в современную систему образования? Что препятствует внедрению инклюзивного образования и как это исправить? На эти вопросы я постараюсь ответить в данном эссе. Инклюзи́вное образова́ние — это
Рейтинг:Размер документа: 384 Слов / 2 СтраницОтправлено: Сентябрь 23, 2020 -
Ценностные ориентации педагогов, работающих в условиях инклюзивного образования
Ценностные ориентации педагогов, работающих в условиях инклюзивного образования Захарченко А.В, педагог-психолог МАДОУ №13, г.Томск Современная образовательная политика РФ направлена на получение качественного образования детьми как развивающимися в норме, так и имеющими ограниченные возможности здоровья (далее ОВЗ). Инклюзивное образование – это передовая система обучения, которая нужна детям, имеющим определенные особенности в развитии и здоровье. Согласно закону «Об образовании в Российской Федерации» от 20.12.2012г., каждый ребенок имеет право обучаться с остальными, а, следовательно, образовательные учреждения обязаны предоставить
Рейтинг:Размер документа: 1,522 Слов / 7 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2020 -
Формирование Толерантности К Детям С Ограниченными Возможностями Здоровья В Условиях Инклюзивного Образования
Анализ статьи “Формирование Толерантности К Детям С Ограниченными Возможностями Здоровья В Условиях Инклюзивного Образования”. Автор статьи – Ганиева Суфия Агзямовна , аспирант третьего курса кафедры педагогики и социальной работы, Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, Россия, г. Ульяновск; Данная статья была выпущена в журнале “Актуальные исследования” в 2020 году, благодаря чему мы с уверенностью можем сказать о том, что данная работа является, безусловно, актуальной. Кроме того автор ссылается на данные ВОЗ о том, что
Рейтинг:Размер документа: 494 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 27, 2020 -
Проектная деятельность как проблема современного образования
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Современные проблемы педагогической науки и образования «Проектная деятельность как проблема современного образования» Выполнила: Шереметьева Антонина Игоревна студентка 1 курса, группы ПОБ-м-о-19-9 направление 44.04.01 Педагогическое образование «Воспитательная работа с молодежью» очной формы обучения ______________ (подпись) Руководитель работы: Арутюнян Марианна Мартуниевна, кандидат педагогических наук, доцент,
Рейтинг:Размер документа: 7,184 Слов / 29 СтраницОтправлено: Ноябрь 14, 2020 -
Проблема развития образования Арктических районов Российской Федерации
Проблема развития образования Арктических районов Российской Федерации Кривошапкина А.Э. Студентка БА-РО-ПФ-18, филологический факультет, Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова Аннотация. В работе проанализированы особенности Арктических районов Российской Федерации, а также возможные развития событий для улучшения качества образования Система образования представлена государственными и муниципальными учреждениями дошкольного, общего и дополнительного образования детей, дополнительного профессионального образования. Система в целом стремится соответствовать образовательным стандартам и требованиям, главная цель которой создание благоприятных условий для обучения ученика. Проблема улучшения качества образования
Рейтинг:Размер документа: 1,448 Слов / 6 СтраницОтправлено: Ноябрь 24, 2020 -
Проектная деятельность как проблема современного образования
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Современные проблемы педагогической науки и образования «Проектная деятельность как проблема современного образования» Выполнила: Шереметьева Антонина Игоревна студентка 1 курса, группы ПОБ-м-о-19-9 направление 44.04.01 Педагогическое образование «Воспитательная работа с молодежью» очной формы обучения ______________ (подпись) Руководитель работы: Арутюнян Марианна Мартуниевна, кандидат педагогических наук, доцент,
Рейтинг:Размер документа: 7,184 Слов / 29 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2020 -
Современные проблемы экологического образования в России
В нашей стране существует множество проблем в сфере образования. За последние годы резко сократилось количество бюджетных мест в вузах. Вузы подвергаются объединению, иными словами укрупняются, при этом сокращаются многие кафедры. Зарплаты преподавателей желают лучшего. Государство заявляет - «Нам нужны рабочие». Названые проблемы касаются и экологического образования. Необходимо проанализировать состояние экологического образования в Российской Федерации. Какие же конкретные проблемы претерпевает экологическое образование? На сегодняшний день не хватает высококлассных специалистов в области экологии. Эта нехватка связана с
Рейтинг:Размер документа: 340 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 2, 2021 -
Проблемы народного образования в трудах педагогов-традиционалистов второй половины XIX – начала XX века
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………………… 3 Глава I. Развитие народного образования во второй половине XIX – начале XX века …………………………………………………………………....... 13-30 1.1. Реформы народного образования в период правления Александра II 13 1.2. Александр III и контрреформы в сфере образования………….. 20 1.3. Николай II и новый этап реформирования образования………. 24 Глава II. Педагоги либерально-демократического направления второй половины XIX - начала XX века о проблемах народного образования……. 31-54 2.1. К.Д. Ушинский о проблемах народного образования и их решении……………………………………………………………………….. 31 2.2.
Рейтинг:Размер документа: 19,541 Слов / 79 СтраницОтправлено: Январь 3, 2021 -
Адаптация обучающихся в условиях инклюзивного образования
Содержание Введение ………………………………………………………………………...3 ГЛАВА 1. Теоретические основы адаптации обучающихся в условиях инклюзивного образования…………………………………………………..….7 1. Инклюзивное образование в условия современной школы…………....7 1.2. Адаптация обучающихся в условиях инклюзивного образования……...15 1.3. Психолого-педагогические особенности детей с нарушением зрения……………………………………………….………………………….…35 Глава 2. Аспекты психолого-педагогического сопровождения детей с нарушением зрения……………………………………………………………...40 2.1. Организация исследования……………………………………………...….40 2.2. Методы исследования…………………………………………………...….41 2.3. Анализ результатов…………………………………………………….…..49 Заключение………………………………………………………………………52 Список литературы………………………………………………………..……53 Приложение……………………………………………………………………..58 Введение. За последние десятилетия в нашей стране увеличилось число детей, имеющих нарушения в развитии в самых разнообразных проявлениях. Это
Рейтинг:Размер документа: 11,804 Слов / 48 СтраницОтправлено: Март 24, 2021