Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Педагогическая этика и педагогическое рефераты и научные статьи

Поиск

973 Педагогическая этика и педагогическое Бесплатные рефераты: 226 - 250

Перейти на страницу
Последнее обновление: Ноябрь 20, 2022
  • Анализ педагогических ситуаций на примере собственного опыта педагогической деятельности

    Анализ педагогических ситуаций на примере собственного опыта педагогической деятельности

    3. Анализ педагогических ситуаций на примере собственного опыта педагогической деятельности. Ситуация 1: Ученик получил неудовлетворительную отметку за диктант на уроке английского языка. На следующее занятие он пришёл с гаджетом на занятие и в качестве протеста постоянно игрался с ним под партой, отвлекая таким образом остальных от работы на уроке и активно демонстрируя своё безразличие к происходящему. Я забрала игрушку на время урока. Ученик после этого стал громко выражать своё недовольство, что очевидно, повлекло за собой

    Рейтинг:
    Размер документа: 741 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Апрель 4, 2019 Автор: DaryaZhd
  • Роль и место профессионально-педагогического образования в системе высшего образования России

    Роль и место профессионально-педагогического образования в системе высшего образования России

    Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Факультет электроэнергетики и информатики Кафедра электрооборудования и энергоснабжения КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» Тема «Роль и место профессионально-педагогического образования в системе высшего образования России» Выполнил студент гр. ЗТО–101Сп _______________________ (подпись, дата) Руководитель ________________________ доцент, канд. пед. наук (подпись, дата) Екатеринбург 2016 Содержание Введение……………………………………………………………………………...3 1. Понятие «профессионально-педагогическое образование»……………...4 2. Функции профессионально-педагогического образования………………9 3. Место профессионально-педагогического

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,757 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Апрель 6, 2019 Автор: boev51
  • Отчет о прохождении педагогической практики на кафедре Менеджмент Экономического факультета Евразийского национального университета

    Отчет о прохождении педагогической практики на кафедре Менеджмент Экономического факультета Евразийского национального университета

    Введение Данная работа представляет отчет о прохождении педагогической практики на кафедре Менеджмент Экономического факультета Евразийского национального университета (ЕНУ) имени Л.Н. Гумилева. Время прохождения практики - с 07.09.2018-08.12.2018. Цель педагогической практики - основной целью педагогической практики является приобретение магистрантами навыка педагога, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в педагогической деятельности. Подготовка магистранта к работе со студентами через ту или иную дисциплину. Педагогическая практика магистрантов 2 курса является одной

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,278 Слов / 22 Страниц
    Отправлено: Апрель 6, 2019 Автор: abayyoo
  • Педагогический потенциал творчества Д Пеннака «Как роман», «Школьные страдания»

    Педагогический потенциал творчества Д Пеннака «Как роман», «Школьные страдания»

    Тема «Педагогический потенциал творчества Д Пеннака «Как роман», «Школьные страдания» » . ЗФ-415/0-5-7 Оглавление ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 6 1.1 Чтение художественной литературы как педагогический феномен 6 1.2 Идеи гуманной педагогики в творчестве Д. Пеннака 11 ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 19 2.1. Описание констатирующего этапа эксперимента и анализ результатов 19 2.2. Урок «Кто такой читатель» на основе изучения творчества Д. Пеннака 22

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,190 Слов / 25 Страниц
    Отправлено: Апрель 7, 2019 Автор: iuliiasysoeva
  • Педагогическое общение в образовательном процессе дошкольной образовательной организации

    Педагогическое общение в образовательном процессе дошкольной образовательной организации

    Содержание Введение 3 1. Теоретические основы педагогического общения в образовательном процессе 5 1.1. История проблемы общения. Понятие и сущность педагогического общения 5 1.2. Функции и средства педагогического общения 8 1.3. Виды, формы и стили педагогического общения 19 1.4. Возможности использования педагогического общения в образовательном процессе 27 2. Экспериментальная работа по выявление значимости педагогического общения в образовательном процессе дошкольной образовательной организации 30 Заключение 34 Библиографический список 36 Приложения 37 ________________ Введение Проблема общения многогранна. За последние

    Рейтинг:
    Размер документа: 49,909 Слов / 200 Страниц
    Отправлено: Апрель 8, 2019 Автор: nataliruk
  • Психолого - педагогические особенности игры в дошкольном возрасте

    Психолого - педагогические особенности игры в дошкольном возрасте

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИГРЫ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5 1.1. Общая характеристика психолого-педагогических особенностей детей дошкольного возраста 5 1.2. Понятие и основные характеристики сюжетно-ролевой игры 9 1.3. Роль игры в развитии личности дошкольника 14 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 17 2.1. Организация и методики исследования особенностей развития личности старших дошкольников 17 2.2. Организация игровой деятельности в дошкольном учреждении для развития личности 25 2.3.

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,490 Слов / 26 Страниц
    Отправлено: Апрель 10, 2019 Автор: Светлана Плотникова
  • Развитие «творческой индивидуальности» как психолого-педагогическая проблема

    Развитие «творческой индивидуальности» как психолого-педагогическая проблема

    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОМУ ТАНЦУ 1. Развитие «творческой индивидуальности» как психолого-педагогическая проблема Творческая суть человека, познающего и преобразующего мир, образовывающего в процессе творческой деятельности другую природу, вынашивает многоплановый характер, усложняясь и улучшаясь в процессе зарождения и формирования культуры. Многочисленные исследования человека как субъекта деятельности и творчества (Г.С. Альтшуллер, Л.С. Выготский, С.П. Иванов, В.А.. Кан-Калик, В.Н. Наумчик, В.П. Пархоменко, Г.Селье, Б.М. Теплов, П.М. Якобсон и др.) показывают, что

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,053 Слов / 25 Страниц
    Отправлено: Апрель 10, 2019 Автор: Марина Бардина
  • Проблема оценивания достижений младших школьников в современной педагогической науке

    Проблема оценивания достижений младших школьников в современной педагогической науке

    ПРОБЛЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ Проблема оценки и оценочной деятельности — одна из актуальных в педагогической теории и практике. В разные периоды жизни общества измерение качества достижений обучающихся, а также отображение результатов этих измерений всегда вызывали интерес со стороны педагогов. Внедрение стандартов нового поколения направлено на совершенствование системы образования, которая предполагает не только освоение младшими школьниками опорных знаний и умений, но и прежде всего их успешное включение в учебную деятельность, становление

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,264 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Апрель 13, 2019 Автор: Людмила Козлова
  • Объемы и формы дополнительных социально-педагогических услуг семьям в зависимости от особенностей их социального положения в Тухуме "Маг

    Объемы и формы дополнительных социально-педагогических услуг семьям в зависимости от особенностей их социального положения в Тухуме "Маг

    ОБЪЕМЫ И ФОРМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛУГ СЕМЬЯМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОСОБЕННОСТЕЙ ИХ СОЦИАЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ В ТУХУМЕ «МАГОМЕДОВЫХ». Абдулгамидова С.М. Аннотация: В данной статье был использован уникальный опыт семейно-родового объединения в поддержке семей в зависимости от особенностей их социального положения. Была дана характеристика социально-педагогических услуг и рассмотрена практика их оказания на примере Тухума «Магомедовых». Был рассмотрен способ преодоления конфликтных ситуаций в молодой семья (с несовершеннолетними родителями) с использованием педагогического потенциала Тухума. Выводы носят рекомендательный и практический

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,494 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Апрель 14, 2019 Автор: Sali95
  • Педагогические модели

    Педагогические модели

    ОЭФ КЭ ПМ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕД.МОДЕЛИ РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКАЯ АНТИЧНОСТЬ (4-2 ВВ. ДО Н.Э.) ПАНТЕИСТИЧЕСКАЯ ПРИРОДА Ч-К ДЕВИЗ: «ЧТО ХОРШО ДЛЯ ПРИРОДЫ – ХОРОШО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА» КЛАССЫ: рабовладельцы, рабы, свободные граждане (демос /плебеи). 1.Воспитание – особая функция государства, специальные учебные учреждения. 2. Дуалистичность целей воспитания: (зависит от классовой разделенности / от способа производства) РАБОВЛАДЕЛЬЦЫ СВОБОДНЫЕ ГРАЖДАНЕ РАБЫ Роль господ Роль ремесленников, купцов Роль «орудия труда» Сод-е обр-я: начатки наук + искусство Сод-е обр-я: развитие трудовых навыков Сод-е обр-я:

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,343 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Апрель 15, 2019 Автор: abramov.colia
  • Педагогическая династия: от сельского учителя к педагогу XXI века

    Педагогическая династия: от сельского учителя к педагогу XXI века

    Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 р.п.Приютово муниципального района Белебеевский район РБ Секция: история Тема: «Педагогическая династия: от сельского учителя к педагогу XXI века» Выполнил: Дарья Маркелова 6б класс, МАОУ СОШ № 7 Руководитель: Зарипова Л.Ф., учитель истории Приютово 2016 Содержание Введение ………………………………………………………………………………3 Глава 1. У истоков педагогической династии………………………………………4 1.1. Трудный путь Кистанова Е.С…………………………………………….4 1.2. Вся жизнь в школе - Петрова В.Е………………………………………..7 Глава 2. О педагогах по отцовской линии…………………………………………..8 2.1. От войны

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,949 Слов / 16 Страниц
    Отправлено: Апрель 16, 2019 Автор: liana1103
  • Научно-педагогическая практика

    Научно-педагогическая практика

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Г.С.СКОВОРОДИ ЗВІТНА ДОКУМЕНТАЦІЯ з науково – педагогічної практики здобувачки вищої освіти другого (магістерського) рівня галузь знань 01 Освіта спеціальність 014 середня освіта (історія) Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди Дінець Тетяни Вікторівни яка проходила практику з 11 березня по 30 березня 2019 року на історичному факультеті ХНПУ імені Г.С.Сковороди Оцінка з практики___________ Відповідальна за проведення Науково-педагогічної практики Мартинова І.С.__________ Науковий керівник з фаху Яковенко Г.Г.________

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,713 Слов / 23 Страниц
    Отправлено: Апрель 17, 2019 Автор: Tatiana Dinets
  • Е.В. Колясниковой «Исторические аспекты развития диагностики результатов обучения в педагогической практике»

    Е.В. Колясниковой «Исторические аспекты развития диагностики результатов обучения в педагогической практике»

    Реферат статьи Е.В. Колясниковой «Исторические аспекты развития диагностики результатов обучения в педагогической практике» Учет знаний и умений учащихся является обязательной практикой образования, поэтому развитие диагностики результатов в качестве контроля знаний определяют как необходимую составные часть любого обучения на всех ступенях образования. В XIX веке в Европе сложились 2 традиции контроля знаний обучающихся. Первая традиция - устные формы экзамена в присутствии комиссии. Вторая традиция - письменная форма контроля. Противоречивое отношение к тестовым методам диагностики заложила систему

    Рейтинг:
    Размер документа: 351 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Апрель 19, 2019 Автор: marielena
  • Социально-педагогическая профилактика подростковой наркомании

    Социально-педагогическая профилактика подростковой наркомании

    УДК ПІБ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОФІЛАКТИКА ПІДЛІТКОВОЇ НАРКОМАНІЇ В УМОВАХ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ Умови соціально-економічної та культурної кризи, зменшення уваги суспільства та держави до проблем дитинства, зниження якості та негідний рівень умов життя підростаючого покоління, поступове відчуження дитини від сім’ї та школи, збільшення безпритульності, бездоглядності, соціального сирітства призводить до збільшення негативних проявів залежної поведінки серед підлітків. Проблема наркотичної залежності неповнолітніх є негативним соціальним явищем, яке становить серйозну небезпеку, як для окремої особистості, так і для всього

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,210 Слов / 9 Страниц
    Отправлено: Апрель 20, 2019 Автор: love0108
  • Педагогический мониторинг

    Педагогический мониторинг

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» Кафедра «История и философия» РЕФЕРАТ по дисциплине «Психология и педагогика высшей школы» на тему: «Педагогический мониторинг» Выполнил: студент группы СТ-18м Пантюхин С.В Направление подготовки: 08.04.01 «Строительство» Проверил: к.и.н., доцент Артемова С.Ф. Работа защищена:__________________________ Пенза 2018 ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………………………3 1. Педагогический мониторинг.................................................................................... 5 1. Создание системы педагогического мониторинга........................................5 2. Сущность и методы педагогического мониторинга…………………….….8 3. Периоды педагогического

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,737 Слов / 15 Страниц
    Отправлено: Апрель 22, 2019 Автор: SERGEY925
  • Педагогические условия формирования патриотического воспитания школьников

    Педагогические условия формирования патриотического воспитания школьников

    Ермоченко К. П., Курилова А. А. Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского, г. Новозыбков, Россия ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В статье проведён анализ понимания категории «педагогические условия формирования патриотического воспитания школьников» и на этой основе показано, что патриотическое воспитание обладает характеристиками составляющими базу для развития личности школьника. Ключевые слова: патриотическое воспитание, патриотизм, Отечество, нравственные чувства, нравственность, принцип историзма. В настоящее время современный мир возвращается к основам духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, заложенным

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,432 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Апрель 25, 2019 Автор: 89307205180
  • Военно-педагогические идеи и взгляды М.В.Фрунзе

    Военно-педагогические идеи и взгляды М.В.Фрунзе

    Военно-педагогические идеи и взгляды М.В.Фрунзе     ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. Теоретический анализ научного наследия М.В. Фрунзе и вклада в военную науку и практику 6 1.1. Анализ научных научно-теоретических исследований,посвященных военно-педагогическому наследию М.В. Фрунзе 6 1.2. Военно-теоретический вклад М.В. Фрунзе 10 ГЛАВА 2. Теоретический анализ педагогического наследия М.В. Фрунзе 17 2.1. Вопросы воинского воспитания в трудах М.В. Фрунзе 17 2.2. Социальное воспитание в военно-педагогических работах М.В. Фрунзе 21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 29 ПРИЛОЖЕНИЕ

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,857 Слов / 28 Страниц
    Отправлено: Апрель 25, 2019 Автор: Ari95
  • Педагогические технологии в преподавании иностранного языка

    Педагогические технологии в преподавании иностранного языка

    Педагогические технологии в преподавании иностранного языка Данная статья раскрывает сущность применяемых на уроках иностранного языка педагогические технологии. Ключевые слова: педагогические технологии, английский язык, преподавание, обучение, мышление, метод. Современный процесс образования подвергается значительным трансформациям, охватывающим большинство сфер педагогического процесса. В качестве решающего фактора образовательного процесса выступает личность обучающегося. Важнейшая задача современного образования – повышение педагогического мастерства посредством внедрения в процесс обучения современных технологий обучения. Под педагогической технологией понимаются упорядоченные действия и взаимодействия учителя и ученика, в

    Рейтинг:
    Размер документа: 676 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Апрель 26, 2019 Автор: Videny
  • Оказание психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с умственной отсталостью

    Оказание психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с умственной отсталостью

    ЧОУ ВО «КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.Г. ТИМИРЯСОВА (ИЭУП)» Факультет психологии и педагогики Кафедра теоретической и инклюзивной педагогики Кафедра теоретической и инклюзивной педагогики «Допустить к защите» Заведующий кафедрой ________________________ д.пед.н., профессор Ахметова Дания Загриевна «___» ______________ 2017 г. Курсовая работа Оказание психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с умственной отсталостью Направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» Профиль подготовки «Логопедия» Выполнила: ______________ студентка гр. 2552у Ярандаева Венера Рафаиловна Научный руководитель: ___________ старший преподаватель кафедры теоретической и инклюзивной

    Рейтинг:
    Размер документа: 8,802 Слов / 36 Страниц
    Отправлено: Апрель 26, 2019 Автор: Fyy1990
  • Анализ современных подходов к педагогической конфликтологии

    Анализ современных подходов к педагогической конфликтологии

    Аннотация: В статье проведен анализ современных подходов к педагогической конфликтологии, установлены основные причины, участники и функции педагогических конфликтов в учреждениях высшего и среднего образования, рассматривается проблема конфликтов в педагогической сфере, описываются виды конфликтов между учителем и учеником, раскрываются способы выхода из конфликтной ситуации. Ключевые слова: конфликтология, педагогические конфликты, причины конфликтов, функции конфликтов, приемы взаимопонимания между педагогом и учащимися. 1. Виды педагогических конфликтов Проблема конфликтов в педагогической сфере в современном обществе очень актуальна, так как

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,974 Слов / 8 Страниц
    Отправлено: Апрель 27, 2019 Автор: Artem36
  • Современные требования к выпускнику педагогического вуза

    Современные требования к выпускнику педагогического вуза

    ФГБОУ ВО "Нижегородский государственный педагогический университет им. К.Минина" Кафедра ПиПДиНО Дисциплина "Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности" Реферат на тему: «Современные требования к выпускнику педагогического вуза» Выполнила студентка 4 курса очной формы обучения направление "Психолого-педагогическое образование", профиль "ПиПНО" Макарова Татьяна Юрьевна Проверила: Базарнова Н.Д. 2019г. Содержание Введение……………………………………………………………………3 Основная часть…………………………………………………………….4 Глава 1. Переход на новые образовательные стандарты высшего образования………………………………………………………………..4 Глава 2. Требования к выпускнику педагогического вуза по ФГОС ВО…………………………………………………………………………..5 Заключение………………………………………………………………..12 Список литературы…………………………………………………….....14 Введение Проблема внедрения Федеральных государственных образовательных

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,077 Слов / 9 Страниц
    Отправлено: Апрель 27, 2019 Автор: tanya8023
  • Психолого-педагогическая практика

    Психолого-педагогическая практика

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ТОБОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА (ФИЛИАЛ) ТЮМЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Рабочая программа учебной дисциплины «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА» Учебно-методическое пособие для студентов 2 курса, обучающихся по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Тобольск, 2018 ________________ ПРИМЕРНЫЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРАКТИКИ Неделя Дни Содержание работы Методы Форма отчетности Первая неделя 1 день Знакомство с Муниципальным общеобразовательным учреждением, средней общеобразовательной школой № 17. Педсовет

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,371 Слов / 26 Страниц
    Отправлено: Апрель 28, 2019 Автор: Mira187
  • Профилактическая работа с несовершеннолетними педагогическими отрядами учебных заведений МВД РФ: от теории к практике

    Профилактическая работа с несовершеннолетними педагогическими отрядами учебных заведений МВД РФ: от теории к практике

    Саенко М.А. Курсант ФГКОУ ВО «Нижегородсаяй академия МВД России» Профилактическая работа с несовершеннолетними педагогическими отрядами учебных заведений МВД РФ: от теории к практике В последнее время в стране отмечается рост числа правонарушителей и преступлений среди несовершеннолетних, что обусловлено значительными политическими, экономическими и социальными изменениями в обществе. Российская Федерация – страна с достаточно высокой криминогенной обстановкой, где отмечаются повышенные показатели подростковой преступности. По данным Федеральной службы государственной статистики, с 1990 года по 2016 год в России

    Рейтинг:
    Размер документа: 699 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Апрель 30, 2019 Автор: lady_mary32
  • Отчет по педагогической практике в МБОУ «Нискасинская СОШ»

    Отчет по педагогической практике в МБОУ «Нискасинская СОШ»

    Отчет о педагогической практике В период с 01 сентября по 10 ноября 2018 года я, Козлова Людмила Олеговна, проходила активную педагогическую практику в МБОУ «Нискасинская СОШ» Моргаушского района. Педагогическая практика началась с установочной конференции в университете. Основными целями прохождения данной практики являлись: * закрепление на практике теоретических знаний по педагогике; * закрепление на практике теоретических знаний по психологии; * применение и закрепление теоретических и практических знаний по математике и информатике; * овладение современными технологиями обучения

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,031 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Май 1, 2019 Автор: kozlova
  • Отчет по педагогической практике

    Отчет по педагогической практике

    Отчет о педагогической практике В период с 01 сентября по 10 ноября 2018 года я, Козлова Людмила Олеговна, проходила активную педагогическую практику в МБОУ «Нискасинская СОШ» Моргаушского района. Педагогическая практика началась с установочной конференции в университете. Основными целями прохождения данной практики являлись: * закрепление на практике теоретических знаний по педагогике; * закрепление на практике теоретических знаний по психологии; * применение и закрепление теоретических и практических знаний по математике и информатике; * овладение современными технологиями обучения

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,031 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Май 1, 2019 Автор: kozlova

Перейти на страницу