Особенности психолого педагогической рефераты и научные статьи
4,494 Особенности психолого педагогической Бесплатные рефераты: 76 - 100 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Психологические особенности депрессии педагогического состава
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕПРЕССИИ ПЕДАГОГОВ ДОУ 1.1 Основные подходы по изучению проблемы депрессивных расстройств…….…………………………………………………………..............7 1.2 Синром депрессивного состояния, причины его возникновения………...10 1.3 Особенности проявления депрессии у воспитателей дошкольного учреждения……………………………………………………………………….13 РАЗДЕЛ 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕПРЕССИИ ПЕДАГОГОВ ДОУ 2.1 Организация и методы исследования психологических особенностей депрессии педагогов ДОУ …………..…………………………………………..18 2.2 Результаты исследования психологических особенностей депрессии педагогов ДОУ ……………………………………………………..……………20 2.3 Практические рекомендации педагогам, направленные на преодоление депрессии…………………………………………………………………………24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….......28 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………….29
Рейтинг:Размер документа: 10,817 Слов / 44 СтраницОтправлено: Ноябрь 14, 2020 -
Экзаменационный тест по «Психолого-педагогической коррекции и развитии ОД»
Экзаменационный тест по дисциплине: «Психолого-педагогическая коррекция и развитие ОД» Пашина И.Н. 1. Необходимо определить правильный порядок структурных компонентов коррекционно-развивающего занятия: а) разминка-3 б) ритуал приветствия -1 в) релаксация-4 г) основная часть-3 д) ритуал прощания -6; е) рефлексия-4 2. Принцип отбора коррекционных игр и упражнений, который ориентирован на обоснованность и завершенность системы упражнений по каждому блоку решаемых задач называется: а) принцип адекватности;б) принцип оптимальности; в) принцип дозировки; г) принцип системности. 3. Коррекционно-развивающее занятие является главным средством
Рейтинг:Размер документа: 1,286 Слов / 6 СтраницОтправлено: Ноябрь 15, 2020 -
Основы психолого-педагогической профилактики девиантного поведения детей младшего школьного возраста
УДК 37 ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Изменения, происходящие в современной России на сегодняшний день в различных сферах нашей жизнедеятельности, с прогрессирующим экологическим и экономическим неблагополучием, с социальной нестабильностью, распространение неблагоприятных семейно-бытовых отношений, попустительское отношение родителей приводят к деформации социальных институтов. Приведенные нами условия становятся фактором формирования у детей девиантного поведения, а также психобиологических и социальных нарушений. Девиантное поведение детей проявляется в разной форме: от незначительных проступков до общественно опасной деятельности.
Рейтинг:Размер документа: 1,278 Слов / 6 СтраницОтправлено: Январь 24, 2021 -
Проблемы виктимного поведения подростков в психолого-педагогической литературе
Содержание С Введение…………….…………………………………………………..... 3 1 Теоретические основы проблемы виктимного поведения подростков в психолого-педагогической литературе………………………... 6 5 1.1. Проблема виктимного поведения в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе…………………………………………. 6 5 1.2. Общая характеристика подросткового возраста………………..... 12 1 1.3. Психологические особенности виктимного поведения подростков……………………………………………………………………….. 1 18 2. Экспериментальное исследование склонности подростков к виктимному поведению………………………………………………............... 27 5 2.1. Организация и методы экспериментального исследования склонности подростков к виктимному поведению …………………………… 2.2. Анализ полученных результатов исследования склонности подростков к виктимному поведению
Рейтинг:Размер документа: 7,736 Слов / 31 СтраницОтправлено: Февраль 18, 2021 -
Психолого-педагогическое определение нормы и отклонения
Психолого-педагогические определения нормы и отклонения В данной работе мы рассмотрим понятия «норма», «отклонение от нормы», «отклоняющееся поведение». Этими терминами оперируют в философии и социологии, медицине и психологии, социальной и возрастной педагогике. Современная жизнь наполнена проявлениями фактов социально неприемлемого поведения. Ежедневно фиксируются факты противоправных действий, агрессивного поведения, проявления вредных привычек. Варианты отклоняющегося поведения изучаются специалистами различных отраслей науки. Тема социопатического поведения является предметом активного обсуждения и несет междисциплинарную нагрузку, так как терминами «норма», «отклонение от нормы»
Рейтинг:Размер документа: 728 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 19, 2021 -
Выявление психолого-педагогические факторов использования игровых технологий продвижения чтения с юношеской категорией читателей 15-30 ле
Выявление психолого-педагогические факторов использования игровых технологий продвижения чтения с юношеской категорией читателей 15-30 лет. Игра (наряду с трудом и ученьем) является один из основных видов деятельности человека. Работая с подростками сталкиваешься с определенными трудностями. Не для кого не секрет что данная возрастная категория является в какой то мере самой не устойчивой и бывает порой сложной в особенностях восприятия культуры чтения. Работая с подростковой категорией читателей, можно сделать вывод, что практически к каждому подростку (ребенку) должен
Рейтинг:Размер документа: 421 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 8, 2021 -
Контрольная работа по "Современным психолого-педагогическим технологиям"
Примерные вопросы по дисциплине «Современные психолого-педагогические технологии» I: S: Одним из приоритетов современного образования стал переход на ### технологии. Благодаря этим технологиям происходит пересмотр основных принципов традиционного обучения. Специфика этого подхода состоит в отношении к обучаемому как субъекту собственного развития и ориентации на развитие и саморазвитие его личности. I: S: Кто из ученых выделяет в «педагогической технологии» три аспекта: 1) научный, согласно которому педагогические технологии – часть педагогической науки, изучающая и разрабатывающая цели, содержание и
Рейтинг:Размер документа: 1,715 Слов / 7 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2021 -
Психолого-педагогическая характеристика класса 5 класса
Психолого-педагогическая характеристика класса 5 класса В 5 классе обучается 10 учеников: 4 мальчика и 6 девочек. Возраст 10-11 лет: 2010 г. р. – 4 человек , 2009 г. р. – 6 человек. В коллективе 3 ребят из многодетных семей, 2 - из неполных семей. Данный коллектив существует с 1 класса с 2016 года. В классе есть новички – Новикова Полина. В классе высокая успеваемость по всем предметам. На уроках учащиеся внимательны, добросовестно относятся к выполнению
Рейтинг:Размер документа: 358 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 7, 2021 -
Особенности взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников
Особенности взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников Основная цель взаимодействия МДОУ с семьей – создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие детей раннего возраста, повышение компетентности родителей в области воспитания. Задачи, решаемые в процессе организации взаимодействия с семьями воспитанников: 1.Приобщение родителей к участию в жизни МДОУ, активному участию в образовательном процессе. 2.Оказание помощи семьям воспитанников при адаптации, в развитии, воспитании и образовании детей. 3.Изучение
Рейтинг:Размер документа: 1,437 Слов / 6 СтраницОтправлено: Август 2, 2021 -
Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема
Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема Аннотация. В современной образовательной среде часто проявляется социально опасное поведение обучающихся в самых различных формах. Исследованию социально опасного поведения подростков и юношей посвящены работы психологов, криминалистов, социологов, педагогов, медиков, однако проблема жестокости и насилия до сих пор остается актуальным вопросом современности. В статье представлен краткий анализ нападений несовершеннолетних на участников образовательного процесса в Российских школах и колледжах. Цель данной статьи – постановка проблемы исследования социально опасного поведения обучающихся в образовательных
Рейтинг:Размер документа: 1,985 Слов / 8 СтраницОтправлено: Сентябрь 2, 2021 -
Психолого-педагогическая диагностика
Психолого-педагогическая диагностика Раздел 1. Общие вопросы психолого-педагогической диагностики 1. Правило, обеспечивающее тайну личности, заключающееся в том, что информация, которую индивид раскрывает о себе в ходе диагностирования, должна быть адекватна его цели: а) релевантности; б) информированного согласия; в) документальности; г) официального использования. 2. Правило, означающее, что личность не должна подвергаться диагностированию обманным путем, а психолог должен обеспечить ясное понимание испытуемым целей диагностики и способов применения диагностических результатов: а) релевантности; б) информированного согласия; в) документальности; г) официального
Рейтинг:Размер документа: 1,557 Слов / 7 СтраницОтправлено: Декабрь 17, 2021 -
Проблемы исследования социального интеллекта старших дошкольников в психолого-педагогической литературе
Проблема социального интеллекта старших дошкольников,их адаптации и межличностных отношений,которая является немаловажной и в общем то одной из ведущих проблем психологии личности), изучалась в трудах различных отечественных и зарубежных психологов. На развитие социального интеллекта в старшем дошкольном возрасте оказывают значение две группы отношений: внутриличностные и межличностные. К внутриличностным отношениям можно отнести темперамент, характер ребенка. Межличностные более разностоонни и залючают в себе все факторы образовательной среды (микро-, мезо-, мега- и макросреды). В наибольшей степени на развитие
Рейтинг:Размер документа: 1,091 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2021 -
Психолого-педагогическое сопровождение семей по вопросам социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
Психолого-педагогическое сопровождение семей по вопросам социализации детей с ограниченными возможностями здоровья Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы сопровождения семей по вопросам социализации детей с ограниченными возможностями здоровья 8 1.1. Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья как социально-педагогическое явление 8 1.2. Семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья как объект психолого-педагогических исследований 13 1.3. Формы, методы и приемы психолого-педагогического сопровождения семьи по вопросам социализации детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 23 Выводы по главе
Рейтинг:Размер документа: 11,961 Слов / 48 СтраницОтправлено: Февраль 18, 2022 -
Развитие психолого-педагогических компетенций, прогностических и аналитических умений для успешного решения профессиональных задач в си
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГАОУ ВО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» Кафедра «психологии (департамент)» Оценка работы______________ Руководитель от УрФУ Вороткова И.Ю. Тема задания на практику Развитие психолого-педагогических компетенций, прогностических и аналитических умений для успешного решения профессиональных задач в системе образования ОТЧЕТ Вид практики Производственная практика Тип практики Педагогическая практика Руководитель практики от УрГУПС Шестопалова О. Н. ФИО руководителя Подпись Студент Дмитреева Т.С. ФИО студента Специальность (направление подготовки) 37.05.01 Клиническая психология
Рейтинг:Размер документа: 1,872 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 2, 2022 -
Психолого-педагогическая характеристика
Психолого-педагогическая характеристика Юля Т., 2006 г. рождения Учащейся 9А класса ГУО «Вспомогательная школа-интернат №11 г. Минска » Составила Чайковская Евгения Александровна студентка 280218 группы 4 курса дневной формы получения образования Института инклюзивного образования. 1. Образовательный маршрут. Поступила в 2022 г. по направлению с диагнозом «интеллектуальная недостаточность». 2. Условия воспитания в семье. Семья, в которой живёт Юля, по составу — полная.В беседе с классным руководителем выяснилось, что психологическая обстановка в семье способствует развитию ребёнка. Дружеские взаимоотношения
Рейтинг:Размер документа: 1,953 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 11, 2022 -
Основные психолого-педагогические идеи В.А.Сухомлинского
ВОСПИТАНИЕ ВО ИМЯ СЧАСТЬЯ РЕБЕНКА В РАБОТАХ В.А.СУХОМЛИНСКОГО КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА Педагогическое образование профиль - Дошкольное образование 1 курс Ростов-на-Дону - 2019 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………..3 Глава 1 Биография и педагогические особенности, социально-политические особенности периода, в котором жил автор………………………………….6 Глава 2 Педагогические идеи, педагогические взгляды, труды……………..14 Заключение………………………………………………………………………26 Список литературы ……………………………………………………………..29 Введение Сегодня мир стал намного добрее к детям, чем пару десятков лет назад. Почему? Причин этому есть много. Во-первых, в семьях давно рождается не по 10 детей.
Рейтинг:Размер документа: 6,076 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 16, 2022 -
Психолого-педагогические основы управления современным образовательным процессом в школе "Полного дня"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В. И. Вернадского» (ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского») ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ) В г. ЯЛТЕ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра педагогики и управления образовательными учреждениями Матюхина Наталья Сергеевна ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ШКОЛЕ «ПОЛНОГО ДНЯ» Выпускная квалификационная работа Обучающегося 6 курса Направления подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» Форма обучения очная Научный руководитель доцент,
Рейтинг:Размер документа: 47,381 Слов / 190 СтраницОтправлено: Май 24, 2022 -
Психолого-педагогическое значение воинских традиций и ритуалов
Министерство обороны Российской Федерации КОНКУРС НА ЛУЧШИЕ НАУЧНЫЕ РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЕЙ И КУРСАНТОВ ВОЕННО-НАУЧНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: «Психолого-педагогическое значение воинских традиций и ритуалов» Шифр: «Фактор» 2018 ________________ Министерство обороны Российской Федерации ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА АРМИИ А.В.ХРУЛЕВА Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин КОНКУРС НА ЛУЧШИЕ НАУЧНЫЕ РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЕЙ И КУРСАНТОВ ВОЕННО-НАУЧНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: «Психолого-педагогическое значение воинских традиций и ритуалов» Шифр: «Фактор» Автор: курсант 446 А уч. отделения Садыков А. Р. Научный руководитель: доцент,
Рейтинг:Размер документа: 5,586 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 25, 2022 -
Психолого-педагогическое сопровождение психологической безопасности образовательной среды
Лекция 2. Дополнение вопроса «Психолого-педагогическое сопровождение психологической безопасности образовательной среды» Представляется важным владение информацией о существовании деструктивных воздействий и их негативных последствиях, о возможности подвергнуться им, о своих слабых местах. Уже сам факт знания о деструктивном влиянии может снизить вероятность подвергнуться ему. Большинство деструктивных воздействий рассчитаны на эффект неожиданности, на автоматические реакции, если же адресат осведомлен о них, управлять им гораздо сложнее. Эти знания могут быть получены эмпирическим путем, после неоднократного попадания в «ловушку» агрессора,
Рейтинг:Размер документа: 780 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 21, 2022 -
Психолого-педагогические условия подготовки дошкольников к развитию письменной речи в дошкольном образовательном учреждении
Министерство образования и науки Российской Федерации??? БУЗУЛУКСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет профессионального и педагогического образования ??? Кафедра педагогического образования КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: «Педагогика» «Психолого-педагогические условия подготовки дошкольников к развитию письменной речи в дошкольном образовательном учреждении» Убрать кавычки БГТИ (ФИЛИАЛ) ОГУ 44.03.01.2021.3315.142.ОО Где проставленные даты? Руководитель работы канд. психол. наук, доцент _________ Л.А.Омельяненко «___» ___________2021г. Исполнитель студентка группы з20ПО(ба)ДО ___________ Е.А. Давыдова «___»___________2021г. Бузулук
Рейтинг:Размер документа: 15,304 Слов / 62 СтраницОтправлено: Июнь 21, 2022 -
Психолого-педагогические условия предупреждения конфликтного поведения младших школьников
Министерство образования и науки Республики Бурятии Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бурятский республиканский педагогический колледж» Факультет заочного образования _________ «___» __________2022г. Психолого-педагогические условия предупреждения конфликтного поведения младших школьников. Выпускная квалификационная работа г. Улан-Удэ 2022 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 7 1.1 Понятие, сущность и основные причины возникновения конфликтов. 7 1.2 Причины конфликтного поведения младших школьников 11 1.3 Образовательная среда как фактор возникновения конфликтного поведения в
Рейтинг:Размер документа: 10,481 Слов / 42 СтраницОтправлено: Август 12, 2022 -
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта Наука олигофренопедагогика изучает особенности и закономерности развития детей с нарушением интеллекта. Ее главной задачей является изучение психологических проблем правомерности коррекционной работы в результате коррекционного обучения [38]. Термин «умственная отсталость» является довольно обобщенным термином, который охватывает различные клинические формы стойкой умственной отсталости (олигофрения и прогрессирующая умственная отсталость вследствие прогрессирующего заболевания центральной нервной системы). «Клинические формы умственной отсталости включают умственную отсталость и слабоумие» [51]. Вследствие поражения органов головного мозга возникает
Рейтинг:Размер документа: 3,048 Слов / 13 СтраницОтправлено: Сентябрь 25, 2022 -
Психолого-педагогическое сопровождение формирования эмоционального благополучия детей в родительской семье
«ПСХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ДЕТЕЙ В РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬЕ» Содержание Введение……………………………………………………………………....…...4 1 Теоретический анализ формирования эмоционального благополучия детей младшего школьного возраста… .…………………………………………....….8 1.1 Проблема формирования эмоционального благополучия в исследованиях отечественных и зарубежных психологов……………..……………………......8 1.2 Особенности формирования эмоционального благополучия детей младшего школьного возраста в родительской семье.……………....………..13 2 Детско-родительские отношения как фактор развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста……………...................................18 2.1 Психолого-педагогическая характеристика детско-родительских отношений………………………………………………………………………..18 2.2 Исследование влияния детско-родительских отношений на развитие эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста…………….......26
Рейтинг:Размер документа: 17,384 Слов / 70 СтраницОтправлено: Сентябрь 28, 2022 -
Наркомания подростков как тип отклонения поведения и психолого-педагогическая проблема
Наркомания подростков как тип отклонения поведения и психолого-педагогическая проблема Аннотация: Проблема отклоняющегося поведения у подростков – злободневная тема, волнующая исследователей. В статье рассмотрены проблемы подростковой наркомании, ее стадии, источники влияния, последствия и факторы развития наркомании как аддиктивного поведения и проанализированы виды её профилактики. Автор отмечает, что ведущую роль в этом вопросе играет профилактическая воспитательная программа в образовательных учреждениях. Ключевые слова: психолого-педагогическая проблема, аддикция, подростковый возраст, виды профилактики, наркотики, влияние извне, воспитательная работа. ________________ Введение Современная
Рейтинг:Размер документа: 1,645 Слов / 7 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2022 -
Психолого-педагогические основы формирования умений смыслового чтения у младших школьников в процессе языкового образования
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Институт педагогики и психологии детства Кафедра теории и методики воспитания культуры творчества Психолого-педагогические основы формирования умений смыслового чтения у младших школьников в процессе языкового образования Первая курсовая работа Исполнитель: …, обучающийся НОА-1801 группы ______________________ подпись Научный руководитель: Плаксина Елена Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент _________________ подпись Екатеринбург 2020 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Рейтинг:Размер документа: 5,958 Слов / 24 СтраницОтправлено: Октябрь 16, 2022