Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Обучение оглохших и слабослышащих рефераты и научные статьи

Поиск

1,040 Обучение оглохших и слабослышащих Бесплатные рефераты: 101 - 125 (показаны первые 1,000 результатов)

Перейти на страницу
Последнее обновление: Апрель 10, 2020
  • Формирование понятий в процессе обучения биологии

    Формирование понятий в процессе обучения биологии

    Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Институт естественных наук Педагогическое отделение Формирование понятий в процессе обучения биологии (Курсовая работа по специализации) Выполнила: студентка III курса группы БА-БХ-15 ИЕН СВФУ Левина Александра Гаврильевна Руководитель: к.п.н., доцент Павлов И.И. Якутск, 2018 г. Содержание Введение Глава 1. Теоретический обзор проблемы формирования понятий в системе школьного биологического образования 1.1. Школьное биологическое образование 1.2. Понятие как единица содержания школьного курса биологии 1.3.

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,033 Слов / 17 Страниц
    Отправлено: Май 15, 2018 Автор: 123321456
  • Обучение коньковому ходу у обучающихся 11-12 лет

    Обучение коньковому ходу у обучающихся 11-12 лет

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. Теоретические основы обучения технике конькового хода обучающихся 11-12 лет на уроках физической культуры 6 1.1. Анализ техники коньковых ходов 6 1.2. Методика обучения техники конькового хода обучающихся 11-12 лет .12 1.3. Возрастные особенности формирования техники конькового хода у обучающихся 11-12 лет. ……19 1.4 Классификация ошибок при обучении коньковому ходу 22 Вывод по 1 главе 23 ГЛАВА II. Опытно экспериментальная работа по выявлению уровня сформированности техники конькового хода у обучающихся 11-12

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,253 Слов / 30 Страниц
    Отправлено: Май 15, 2018 Автор: Vika1206
  • Методика использования средств наглядного обучения на уроках истории в 8 классе

    Методика использования средств наглядного обучения на уроках истории в 8 классе

    Содержание Введение.……………………………………………………………………..3 Глава 1. Наглядность обучения как средство активизации учебного процесса……………………………………………………………………………..5 Глава 2. Методика использования средств наглядного обучения на уроках истории в 8 классе…………………………………………………………………..8 2.1. Методика работы с портретом………………………………………….8 2.2. Методика работы с картиной………………………………………….12 2.3. Методика работы с презентацией……………………………………..15 2.4. Конспект урока по истории в 8 классе………………………………..19 Заключение…………………………………………………………………..26 Список литературы………………………………………………………….27 Введение Тема «Наглядность на уроках истории» актуальна и требует тщательного изучения, в связи с тем, что современная школа ставит перед учителем истории следующие цели и

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,078 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Май 16, 2018 Автор: Juliya Bagno
  • Машинное обучение

    Машинное обучение

    Добрый день, коллеги! меня зовут Носкова Алина и тема моего доклада - «Машинное обучение». Доклад будет из трех частей. Первая часть будет содержать общую информацию о машинном обучении. Во второй части я попытаю кратко рассказать о методах и алгоритмах. Третья часть будет содержать интересные факты, связанные с машинным обучением. Я попытаюсь не занять много времени у вас. После моего доклада будет время для вопросов. Итак, давайте начнем. 1. Машинное обучение считается этапом развития искусственного интеллекта.

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,117 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Май 19, 2018 Автор: Ogudan
  • Повышение уровня учебной мотивации учащихся учреждения среднего профессионального обучения

    Повышение уровня учебной мотивации учащихся учреждения среднего профессионального обучения

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА (КГПУ им. В.П. Астафьева) Институт социально-гуманитарных технологий Выпускающая кафедра социальной педагогики и социальной работы Алексеенко Ирина Викторовна ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Повышение уровня учебной мотивации учащихся учреждения среднего профессионального обучения. Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Профиль Психология и социальная педагогика ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ Зав. кафедрой д.п.н, профессор Фуряева Т.В. (дата, подпись) Руководитель Кунстман Е.П. Дата защиты

    Рейтинг:
    Размер документа: 11,634 Слов / 47 Страниц
    Отправлено: Май 19, 2018 Автор: irina979
  • Использование мнемотехники для обучения составлению описательных текстов старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уров

    Использование мнемотехники для обучения составлению описательных текстов старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уров

    ЧОУ ВО КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ИЭУП) Бугульминский филиал Факультет дополнительного и бизнес-образования Итоговая аттестационная работа «Использование мнемотехники для обучения составлению описательных текстов старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня.» Профессиональная переподготовка по программе «Логопедия» Выполнил: слушатель группы Глухова Елена Николаевна Бугульма - 2017 ________________ Содержание Введение……………………………………………………………….…………..3 Глава I. Теоретическое исследование проблемы использования метода мнемотехники для обучения составлению описательных текстов старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня ………………..7 1.1 Характеристика детей с ОНР третьего

    Рейтинг:
    Размер документа: 12,454 Слов / 50 Страниц
    Отправлено: Май 20, 2018 Автор: Елена Глухова
  • Автономное обучение немецкому языку

    Автономное обучение немецкому языку

    Автономное обучение немецкому языку ________________ Содержание Введение 3 1. История вопроса 4 2. Особенности понятийного аппарата «автономного обучения» 5 3. Использование учебных стратегий в автономном обучении 7 4. Особенности автономного обучения 8 5. Изменение роли преподавателя в условиях автономного обучения 10 6. Особенности использования различных методов автономного обучения немецкому языку 11 Заключение 15 Список используемой литературы 16 ________________ Введение Коренные изменения парадигмы современного высшего образования побуждают педагогический состав к поиску новых методов обучения, которые способствуют

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,261 Слов / 14 Страниц
    Отправлено: Май 20, 2018 Автор: Елизавета Садыкова
  • Взаимосвязь детско-родительских отношений и мотивации к обучению у подростков

    Взаимосвязь детско-родительских отношений и мотивации к обучению у подростков

    Взаимосвязь детско-родительских отношений и мотивации к обучению у подростков Содержание Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения взаимосвязи детско-родительских отношений и мотивации к обучению у подростков………………………… 1.1 . Рассмотрение понятия «мотивация» в зарубежной и отечественной психологической науке……………………………………………………….. 1.2. Мотивация учебной деятельности и особенности ее проявления у подростков……………………………………………………………………. 1.3. Факторы формирования школьной мотивации…………………... 1.4 Особенности детско-родительских отношений в подростковом возрасте……………………………………………………………………….. Глава 2 Эмпирическое исследование взаимосвязи детско-родительских отношений и учебной мотивации подростков…………………………….29 2.1 Эмпирические методы исследования взаимосвязи детско-родительских

    Рейтинг:
    Размер документа: 20,838 Слов / 84 Страниц
    Отправлено: Май 20, 2018 Автор: julia.shat
  • Молекулярные механизмы памяти, обучения и восприятия

    Молекулярные механизмы памяти, обучения и восприятия

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 1.1. Пространственно-временная организация памяти 4 1.1.2. Минимальная кратковременная память 7 1.1.3. Память, относительно ограниченная во времени 8 1.2. Восприятие 11 1.2.1. Процесс восприятия 11 1.2.2. Виды восприятия 13 1.3. Теоретические методы развития памяти, обучения и восприятия 14 1.3.1. Методы развития зрительной памяти. 15 1.3.2. Развитие зрительного восприятия. 16 ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 18 2.1. Изучение памяти, обучение и восприятия 18 2.1.1. Память 18 2.1.2. Восприятие 20 2.1.3. Обучение

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,638 Слов / 19 Страниц
    Отправлено: Май 21, 2018 Автор: aliyasal
  • Мотивационная готовность к обучению в школе у старшего дошкольного возраста

    Мотивационная готовность к обучению в школе у старшего дошкольного возраста

    Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное учреждение высшего образования «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Елабужский институт (филиал) Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» ФАКУЛЬТЕТ «ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ» КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ Направление подготовки: 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль подготовки дошкольное образование) КУРСОВАЯ РАБОТА МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ У СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Студентка 3 курса Группа 585 «__» _________2018 г. Тахиятуллина Алиса Ринатовна _________ Научный руководитель «__ » __________2018г. Пьянова Екатерина

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,619 Слов / 23 Страниц
    Отправлено: Май 21, 2018 Автор: ilnaz1988
  • Создание образовательной среды на основе компьютерных технологий для повышения уровня обучения физике

    Создание образовательной среды на основе компьютерных технологий для повышения уровня обучения физике

    Создание образовательной среды на основе компьютерных технологий для повышения уровня обучения физике Использование учителем Т.Н. Прокиной разноуровневых заданий на каждом уроке позволяет каждому ученику проявить способности. Это активизирует работу учащихся, пробуждает интерес к знаниям, развивает высокий уровень мышления. Новые условия образовательной деятельности дают возможность Т. Н. Прокиной вести индивидуальную и дифференцированную работу, которая наполнена новым содержанием. Использование технологий уровневой дифференциации обеспечивает ученику возможность достижения планируемых результатов обучения с учетом его индивидуальных особенностей и дает возможность

    Рейтинг:
    Размер документа: 388 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Май 21, 2018 Автор: a.kater2013
  • Оценка эффективности обучения персонала организации в конкурентных условиях

    Оценка эффективности обучения персонала организации в конкурентных условиях

    БЕЛОРУССКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ СОЮЗ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ОБЩЕСТВ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСАКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬКОЙ КООПЕРАЦИИ» Кафедра мировой и национальной экономики Заведующий кафедрой _____________М. В. Тимошенко _____________2017 ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: «Оценка эффективности обучения персонала организации в конкурентных условиях» (на материалах ОАО «Милкавита») Студент-дипломник факультета экономики и управления, 5 курса, группы Е-5з ____________ Карпенко Е.Л. Научный руководитель ____________ ст. пр. Богуш А.И. Гомель 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3 1 Теоретические основы управления адаптацией молодых специалистов в организации ……………………………………………………………….. 7 1.1

    Рейтинг:
    Размер документа: 15,290 Слов / 62 Страниц
    Отправлено: Май 23, 2018 Автор: Галина Цудило
  • Ожирение как медико-социальная проблема. Роль м\с в обучении населения рациональному питанию

    Ожирение как медико-социальная проблема. Роль м\с в обучении населения рациональному питанию

    Севастопольское государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Ж. ДЕРЮГИНОЙ» Департамент здравоохранения г. Севастополя МЦК клинических дисциплин Группа___9-33____ Специальность_340201 «Сестринское дело» ПМ 04_» Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»__ Работу защитил с оценкой_____________ _____________________________ (подпись руководителя) «____»____________2018____ г. Курсовая работа Тема: «Ожирение как медико-социальная проблема. Роль м\с в обучении населения рациональному питанию.» Работу выполнил(а) Мицык Мария Николаевна (фамилия, имя, отчество) «______»__________________________ 2018____ г. (подпись) Руководитель: преподаватель ПМ

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,804 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Май 23, 2018 Автор: Mari-Sultan
  • Специфика применения методов проблемного обучения в курсе преподавания ОБЖ

    Специфика применения методов проблемного обучения в курсе преподавания ОБЖ

    Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий ______________________________________________________ ФГБВОУ ВО «Академия гражданской защиты МЧС России» Кафедра педагогики и психологии Курсовая работа по учебной дисциплине «Методы и методология обучения и воспитания» Специфика применения методов проблемного обучения в курсе преподавания ОБЖ Выполнила: студентка 455 учебной группы факультета (гуманитарного) Анощенкова Александра Игоревна Проверил: Старший преподаватель кафедры 42 (педагогики и психологии) Соломахина Татьяна Юрьевна Химки – 2018 Содержание Введение………………………………………………………………………..3 1. Глава 1

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,329 Слов / 14 Страниц
    Отправлено: Май 23, 2018 Автор: Alexandra25
  • Проблемы и разработка технологии взаимосвязанного обучения устной монологической и письменной речи на примере текста-образца

    Проблемы и разработка технологии взаимосвязанного обучения устной монологической и письменной речи на примере текста-образца

    ВВЕДЕНИЕ Обучение иностранному языку в современной школе призвано подготовить учащихся к диалогу культур и, соответственно, основное назначение иностранного языка как предметной области школьного обучения видится в овладении учащимися умением общаться на иностранном языке. В связи с этим, столь большое значение приобретает взаимосвязанное обучение устной и письменной речи, как диалогической, так и монологической. Одним из наиболее эффективных методов обучения говорению и письму является обучение на основе текста. Использование текста в качестве основы обучения позволяет решить ряд

    Рейтинг:
    Размер документа: 20,031 Слов / 81 Страниц
    Отправлено: Май 25, 2018 Автор: daria.kotenkova
  • Методика обучения решению задач

    Методика обучения решению задач

    Контрольная работа по методике обучения математике по теме «Методика обучения решению задач» Дьяконовой Елизаветы Константиновны. Вариант 4 Задача 1. Для поливки огорода папа принес 16 ведер воды, причем каждый раз он приносил по 2 ведра. Сколько раз ходил папа за водой? Задача 2. В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике? Задача

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,186 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Май 25, 2018 Автор: 1234kbpf
  • Обучение основам композиционного построения веб-сайта учащихся

    Обучение основам композиционного построения веб-сайта учащихся

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА» Направление подготовки/ Специальность подготовки Педагогическое образование - 44.03.01 Основная (профессиональная) образовательная программа Дополнительное образование (в области дизайна и компьютерной графики) Выпускная квалификационная работа Обучение основам композиционного построения веб-сайта учащихся 6-8 классов средней школы. Обучающейся 5 курса Форма обучения заочная Морозовой Анастасии Александровны Научный руководитель: старший преподаватель Дмитриева Наталья Сергеевна Санкт-Петербург 2017 ________________ Оглавление Введение

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,278 Слов / 30 Страниц
    Отправлено: Май 26, 2018 Автор: Ирина Дмитриева
  • Эффективные способы обучения иностранному языку будущих международников

    Эффективные способы обучения иностранному языку будущих международников

    В современных условиях развития международных связей существует потребность в подготовке квалифицированных специалистов - международников с таким уровнем владения иностранными языками, который позволяет непосредственное общение с зарубежными партнерами. В контексте обучения английскому языку студентов- международников актуальной задачей является овладение ими терминов специальности и получение навыков и умений использовать узкоспециализированную лексику для выполнения учебных профессионально ориентированных заданий, направленных на дальнейшее профессиональное общение. На факультете изучение английского языка для профессиональных целей начинается с III курса. Но и

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,381 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Май 27, 2018 Автор: az2711
  • Совершенствования процесса обучения по биологии с помощью межпредметных связей

    Совершенствования процесса обучения по биологии с помощью межпредметных связей

    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ .1 История вопроса об использовании межпредметных связей в процессе обучения биологии .2 Сущность и функции межпредметных связей .3 Виды уроков с использованием межпредметных связей .4 Интегрированный урок как средство осуществления межпредметных связей ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ .1 Характеристика межпредметных связей. Классификация .2 Планирование и пути реализации межпредметных связей в обучении биологии ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ АНАЛИЗ .1 Анализ методик работы межпредметных связей разных предметов из

    Рейтинг:
    Размер документа: 12,189 Слов / 49 Страниц
    Отправлено: Май 28, 2018 Автор: Alexandr Filipuschenko
  • Современные методы обучения иностранным языкам в средней школе

    Современные методы обучения иностранным языкам в средней школе

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт филологии и межкультурный коммуникаций им. Л.Н. Толстого Высшая школа русской и зарубежной филологии Кафедра образовательных технологий и информационных систем в филологии Курсовая работа по теме: «Современные методы обучения иностранным языкам в средней школе» Работу выполнила: Студентка 3 курса Очного отделения Гр. 10.1-509 Афанасьева Ксения Алексеевна Научный руководитель: Кандидат педагогических наук Абдрафикова А.Р. Казань 2017 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Основные понятия современных методик

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,152 Слов / 29 Страниц
    Отправлено: Май 28, 2018 Автор: Ксения Афанасьева
  • Политика российских компаний в области обучения персонала: возможности и ограничения

    Политика российских компаний в области обучения персонала: возможности и ограничения

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА 3 ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА 7 ПРИМЕР ПРАВИЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА НА ПРИМЕРЕ КОМПАНИИ РОСНЕФТЬ 14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18 ВВЕДЕНИЕ Конкуренция за качество и новые стандарты ведения бизнеса в глобальном мире требует создания центров знаний, эффективной информационной политики, непрерывного обучения и развитие персонала в современных компаниях. Организационная архитектура — это один из стратегических источников конкурентных преимуществ, обеспечивающий эффективное использование корпоративных знаний. Таким образом, каждая компания,

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,069 Слов / 13 Страниц
    Отправлено: Май 28, 2018 Автор: murmeow2025
  • Особенности подбора и обучения персонала отдела продаж

    Особенности подбора и обучения персонала отдела продаж

    УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ» Факультет управления Кафедра менеджмента Допущен к защите Зав. кафедрой к.э.н., доцент ________________А.М. Найда подпись «__»________________20___г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему «ОСОБЕННОСТИ ПОДБОРА И ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ОТДЕЛА ПРОДАЖ (НА МАТЕРИАЛАХ ПАО «ТАТТЕЛЕКОМ»)» Работу выполнил Студент гр. У-217 __________________ А.А. Вячкелева подпись Научный руководитель к.э.н., доцент __________________ Е.С. Макарова подпись Казань, 2016 г. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДБОРА И ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА НА ПРЕДПРИЯТИИ 7 1.1 Подбор персонала: сущность и

    Рейтинг:
    Размер документа: 15,028 Слов / 61 Страниц
    Отправлено: Май 28, 2018 Автор: Инна Шапко
  • Детская одаренность. Виды и методы выявления. Воспитание и обучение одаренных детей

    Детская одаренность. Виды и методы выявления. Воспитание и обучение одаренных детей

    Содержание: Введение……………………………………………………………….....3 Основная часть. Детская одаренность. Виды и методы выявления. Воспитание и обучение одаренных детей…...………………………...……..5 §1.Понятие и определение одаренности у детей. Виды одаренности. Сложности психологического развития.……………………………………..…5 §2. Методы диагностики умственной одаренности………………….....14 §3:Воспитание и обучение одаренных детей. Особенности преподавания иностранного языка………………..……………………...…...17 Заключение………………………………………………………………26 Список литература……………………………….…………………......30 ВВЕДЕНИЕ Среди самых загадочных и интересных явлений природы детская одаренность занимает одно из ведущих мест. Диагностика и проблемы ее развития волнуют педагогов на протяжении многих лет. Интерес к ней в настоящее время

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,843 Слов / 24 Страниц
    Отправлено: Май 31, 2018 Автор: katerinkasss777
  • Особенности обучения в дошкольном возрасте

    Особенности обучения в дошкольном возрасте

    Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет» Педагогический институт 44.03.01 – Педагогическое образование – дошкольное КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина «Детская психология» Тема: «Особенности обучения в дошкольном возрасте» Выполнил: студентка 3 курса 062с группы (заочное отделение) Бурцева Ольга Борисовна Проверил: Климентьева Н. Н. кандидат психологических наук, Доцент Улан – Удэ 2018 Содержание Введение………………………………………………………………………. 1. Особенности обучения детей дошкольного возраста …………… 1. Советский период развития дошкольной дидактики………… 2. Современная дошкольная дидактика…………………………. 1. Использование дидактической игры

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,150 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Май 31, 2018 Автор: olga1977butina
  • Нейросетевое моделирование. Алгоритм обучения без учителя

    Нейросетевое моделирование. Алгоритм обучения без учителя

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГОПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «ВГТУ», ВГТУ) Факультет радиотехники и электроники Кафедра системного анализа и управления в медицинских системах КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: «Основы моделирования биологических процессов и систем» Тема: «Нейросетевое моделирование. Алгоритм обучения без учителя» Расчетно-пояснительная записка Разработал студент В.Ю. Калиничев Подпись, дата Инициалы, фамилия Руководитель к.т.н., доцент Е.И. Новикова Подпись, дата Инициалы, фамилия Защищена _______________________Оценка ________________________________ Дата 2014 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,401 Слов / 22 Страниц
    Отправлено: Июнь 1, 2018 Автор: devilboy

Перейти на страницу