Методика обучения программированию рефераты и научные статьи
2,355 Методика обучения программированию Бесплатные рефераты: 851 - 875 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Программирование на С++
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Электроэнергетический факультет Кафедра промышленной электроники и информационно-измерительной техники КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по дисциплине «Информационные технологии в электронике, радиотехнике и системах связи» ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ Пояснительная записка ОГУ 11.03.04. 2318.144 ПЗ Руководитель канд. техн. наук, доцент ____________С.А. Сильвашко "___"_____________2018 г. Исполнитель студент группы 17ЭН(ба)ПЭ ____________ М.С. Юров "___"______________2018 г. Оренбург 2018 ________________ Утверждаю заведующий кафедрой промышленной электроники и информационно-измерительной техники
Рейтинг:Размер документа: 969 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 22, 2019 -
Нетрадиционные формы обучения элементарным математическим представлениям детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. 3 Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ……6 1.1. Психолого-педагогические исследования проблемы формирования у детей математических представлений (на примере геометрии)………..…….. 6 1.2. Характеристика нетрадиционных форм обучения детей элементам математики в ДОУ…………….………………………………………………… …...11 Глава II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ МАИЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ………………………………….16 2. 1. Особенности восприятия геометрических фигур детьми старшего дошкольного возраста…………………………………………………………. 16 2.2. Применение нетрадиционных методик формирования элементов геометрии у старших дошкольников (формирующий эксперимент)……….… …...22 2.З. Контрольный этап эксперимента
Рейтинг:Размер документа: 9,499 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 22, 2019 -
Особенности применения активных методов обучения для развития коммуникативной компетенции школьников на среднем этапе
Введение Глава I. Теоретико-методические основы развития коммуникативной компетенции школьников на среднем этапе обучения 1.1.Сущность и содержание коммуникативной компетенции школьников 1.2. Требования ФГОС к сформированности коммуникативной компетенции школьников на среднем этапе обучения 1.3. Основные подходы к методике развития коммуникативной компетенции школьников на среднем этапе Глава II.Особенности применения активных методов обучения для развития коммуникативной компетенции школьников на среднем этапе 2.1. Характеристика методов активного обучения иностранным языкам 2.2. Организация учебной деятельности по развитию коммуникативной компетенции школьников среднего этапа
Рейтинг:Размер документа: 12,226 Слов / 49 СтраницОтправлено: Май 22, 2019 -
Шпаргалка по "ИЗО с методикой преподавания"
Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом: ИЗО с методикой преподавания Билет 1. Предмет и задачи методики изобразительного искусства. ИЗО – это все пластические искусства, пространственные или зрительные. Включает в себя собственное ИЗО (живопись, графика, скульптура), а также архитектуру, декоративно-прикладное искусство, дизайн. Живопись – вид искусства, произведение которого представляет собой отображение жизни при помощи света. Жанры живописи: 1) портрет – изображение человека или группы людей. 2) натюрморт – изображение окружающих человека вещей. 3) пейзаж –
Рейтинг:Размер документа: 9,408 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 23, 2019 -
Самообразование как элемент обучения и воспитания студентов
Содержание Введение 2 1.Понятие и виды самообразования 3 2.Самообразование как элемент обучения и воспитания студентов 5 3.Средства самообразовательной деятельности студентов 7 Заключение 12 Список литературы 14 Введение Проблема самообразования была и будет актуальной в современном мире. В настоящее время в Российской Федерации в системе среднего и высшего профессионального образования кардинально меняется парадигма конечной цели обучения: от «специалиста-исполнителя» - к компетентному «профессионалу-исследователю». Именно поэтому сегодня основополагающее значение, по моему мнению, приобретают хорошо сформированные умения и навыки
Рейтинг:Размер документа: 3,426 Слов / 14 СтраницОтправлено: Май 23, 2019 -
Методы, формы, средства организации профессионального обучения
Практическое занятие 3 Тема «Методы, формы, средства организации профессионального обучения» Критерии-показатели, раскрывающие сущность понятия «профессиональное мастерство» Качество выполнения работы – выполнение технологических требований (условий) к результатам работы; соответствие ее установленным показателям и нормативам, параметрам; получение устойчивых положительных результатов; Только при соблюдении технологических требований можно достичь желаемого результата, поэтому и обучающихся необходимо учить, все выполнять в соответствии с этими требованиями, ни в коем случае не нарушая технологический процесс. Производительность труда – выполнение установленных норм времени (выработки);
Рейтинг:Размер документа: 410 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 24, 2019 -
Особенности использования интерактивных методов обучения на уроках ОБЖ как средство формирования безопасного поведения школьников
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы использования методов интерактивного обучения на уроках ОБЖ как средство формирования безопасного поведения школьников 5 1.1 Применение интерактивных методов обучения на уроках ОБЖ 5 1.2 Формирование безопасного поведения как педагогическое явление 8 Глава 2. Особенности использования интерактивных методов обучения на уроках ОБЖ как средство формирования безопасного поведения школьников 15 2.1 Этапы проведения интерактивных форм на уроке в формировании безопасного поведения школьников 15 2.2 Организация применения интерактивного метода обучения по
Рейтинг:Размер документа: 7,012 Слов / 29 СтраницОтправлено: Май 24, 2019 -
Анализ методик прогнозирования отказов электрооборудования ЛЭС
УДК 621.28 Д.Е. Широбоков, Янина Д.С, Султанов М.М. Филиал ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ» в г. Волжском, Россия АНАЛИЗ МЕТОДИК ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ОТКАЗОВ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ЛЭС АННОТАЦИЯ Проведено исследование статистических отказов трансформаторов ЛЭС за период с 2012 по 2017 г после ввода их в эксплуатацию. Проанализированы методики оценки надежности электрооборудования, а именно интенсивность отказов и наработка на отказ на примере трансформаторов 6–10 кВ ЛЭС. По результатам исследования получены конкретные числовые значения и установлен закон распределения для показателей надежности
Рейтинг:Размер документа: 1,613 Слов / 7 СтраницОтправлено: Май 24, 2019 -
Технология и методика фотографической съемки архитектурных сооружений
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «КОЛЛЕДЖ ИНФОРМАЦИОННЫХ И МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» Специальность «Техника и искусство фотографии» КУРСОВАЯ РАБОТА По МДК 01.01: Техника и технология фотосъёмки Тема: «Технология и методика фотографической съемки архитектурных сооружений» Выполнила: студентка группы 16ФТ09-1 Артемьев Н.А. Научный руководитель: к.т.н., преподаватель Пишков В.Н. ИЖЕВСК, 2019 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОТОГРАФИЧЕСКОЙ СЪЕМКИ АРХИТЕКТУРНЫХ СООРУЖЕНИЙ 5 1.1. Понятие и особенности фотографической съемки архитектуры 5 1.2. Виды архитектурной съемки 7 1.3. Выразительные средства, применяемые
Рейтинг:Размер документа: 5,916 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 24, 2019 -
Развитие творческих способностей младших школьников в процессе обучения их шахматной игре
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИХ ШАХМАТНОЙ ИГРЕ» ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1 Теоретические основы проблемы развития творческих способностей младших школьников 1. Понятие творческих способностей. Методологическая основа формирования творческих способностей. 2. Психологические особенности младших школьников 3. Формирование творческих способностей в младшем школьном возрасте Глава 2. Психолого-педагогические условия формирования творческих способностей при обучении шахматной игре 2.1. Игровые и интеллектуальные методы формирования творческих способностей 2.2. Развивающий потенциал шахматной игры 2.3. Методические приемы развития творческих
Рейтинг:Размер документа: 17,336 Слов / 70 СтраницОтправлено: Май 25, 2019 -
Изучение теорем как вид деятельности учащихся при обучении математике
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ДОКАЗАТЕЛЬСТВУ ТЕОРЕМ 5 1.1. Теоретический анализ проблемы обучения учащихся доказательству 5 1.2. Различные подходы к обучению доказательству в трудах по методике 1.3. Структура категории «деятельность» 12 ГЛАВА 2. ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРЕМ 18 2.1. Понятие теоремы. Виды теорем 18 2.2. Этапы работы с теоремой 19 2.3. Понятие доказательства. Виды доказательства 21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26 ВВЕДЕНИЕ Модернизация образования, проводимая в настоящее время, включает выбор
Рейтинг:Размер документа: 4,715 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 25, 2019 -
Организация обучения русскому языку в начальной школе с приенением игровой деятельности
содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1. Понятие игровой деятельности……………………………………………5 2. Специфика уроков русского языка в начальной школе………………………………………………………………………………9 3. Возможности обучения русскому языку с применение игровой деятельности……………………………………………………………………..17 Заключение………………………………………………………………………26 Список используемой литературы……………………………………………..28 Введение На современном этапе главной задачей государственной образовательнойполитики является создание условий для достижения нового качества образования в соответствии с потребностями современной жизни, обеспечение доступности образования для всех детей. Знание как ценность перестало быть «символическим капиталом», оно превратилось в «средство преобразования ситуации (Д.Б. Эльконин) как необходимого условия быстрого
Рейтинг:Размер документа: 4,998 Слов / 20 СтраницОтправлено: Май 26, 2019 -
Психологические теории обучения
Психологические теории обучения 14.ПРИНЦИПЫ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ. * Принцип опережающего развития. * Активный способ обучения. * Ориентация учебного процесса на потенциальные возможности и их реализацию. * Опережение, нарастание сложности. * Высокий уровень трудности. * Быстрый темп. * Зона актуального развития – уже умеет. * Зона ближайшего развития – потенциально может научиться при помощи взрослых. Развивающее обучение – это обучение, которое идёт впереди развития, ведёт его за собой. В 60-е гг. ХХ в.
Рейтинг:Размер документа: 6,757 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 26, 2019 -
Отечественные инновационные технологии обучения искусству игры на фортепиано
УДК 786.2 Королева О.А. ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко» Отечественные инновационные технологии обучения искусству игры на фортепиано Одной из главных задач в системе отечественного музыкального образования является создание инновационных технологий обучения искусству игры на фортепиано, направленных на формирование у ребенка не только первоначальных профессиональных знаний, умений и навыков, но и развитие музыкальной культуры личности. Однако, за последнюю четверть XX в., несмотря на настойчивые усилия педагогов-энтузиастов, популярность современной фортепианной музыки в педагогической
Рейтинг:Размер документа: 1,194 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Психологическая готовность младшего школьника к обучению в средней школе
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………… 3 1 АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА К ОБУЧЕНИЮ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 1. Требования к личности школьника при переходе на вторую ступень общего образования в аспекте психологической готовности………………………..6 2. Психологический анализ трудностей в деятельности и общении школьников при переходе из начальной школы в основную……………………… 13 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 2.1 База, методики и анализ результатов констатирующего эксперимента………………………………24 2.2 Рекомендации по
Рейтинг:Размер документа: 12,846 Слов / 52 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Теоретическое обоснование проблемы на развитие логического мышления младшего школьника процессе обучения
Министерство образования Республики Башкортостан Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Белорецкий педагогический колледж ПЦК общественных дисциплин и дисциплин эстетического цикла Допущена к защите Председатель ПЦК____________ Ломакина Ю.В. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ НА РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ 44.02.02 «ПРЕПОДАВАНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ» Студентки 4 курса, группы А _____________________________Назирова.Э.И подпись Руководитель_____________________________________Посаженникова. А.Г подпись Рецензент__________________________________________ Миронова. Е.А. подпись Оценка ______________________ Дата ___________ Белорецк 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Рейтинг:Размер документа: 17,370 Слов / 70 СтраницОтправлено: Май 28, 2019 -
Обучение в Университете
Training at the University The University is a great place for self-improvement. The University often has enough time for independent work. In terms of research, there are four types of assessment. This essay is a vital skill we need at the University. We will need to combine study with social life and daily activities. It can be easy to postpone some work if the deadline is still a little. Some time plan can be a
Рейтинг:Размер документа: 483 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 28, 2019 -
Контрольная работа по "Программированию"
РАБОТА 1. ПРОГРАММИРОВАНИЕ ЛИНЕЙНОГО ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 1.1 Постановка задачи Разработать программу вычисления значений заданных функций произвольных значений исходных данных. Выполнить контрольный расчет для заданных значений исходных данных. 1.2 Ручной расчет Решение задачи Exel ________________ 1.3 Блок-схема 1.4 Текст программы program var1_22; var y,x,a:real; begin write ('Введите a=');readln (a); x:=exp(5*a)+(tan(a)*tan(a)); y:=((sin(2*x))/(a*x))*sqrt(ln(x+2*a)); writeln ('x=',x:3:3,' y=',y:3:3); end. 1.5 Результаты Расчет для заданных значений. Данные a=0.35 Результат x=5.888 y=-0.474 1.6 Выводы Программа работает правильно. ________________ РАБОТА 2. ПРОГРАММИРОВАНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКОГО
Рейтинг:Размер документа: 3,008 Слов / 13 СтраницОтправлено: Май 29, 2019 -
Методика расследования преступлений, предусмотренных статьей 205 УК РФ
Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургская академия Следственного комитета Российской Федерации» Кафедра криминалистики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Методика расследования преступлений, предусмотренных статьей 205 УК РФ Выполнил: обучающийся 4 курса учебной группы 152 Макаренко Всеволод Александрович ___________________ Руководитель работы: Дата представления работы на кафедру: _________________________ Оценка _____________________ Подпись_____________________ г. Санкт-Петербург, 2019 ________________ План Введение…………………………………………………………………..……….3 1. Криминалистическая характеристика преступлений, предусмотренных статьей 205 УК РФ…………………………………………………………7 2. Алгоритм расследования преступлений, предусмотренных статьей 205 УК РФ…………………………………………………………………...…16 3. Тактика
Рейтинг:Размер документа: 7,488 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 31, 2019 -
Среда программирования Qbasic
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы разрабатываемой темы 5 1.1 Основы алгоритмизации 5 1.2 Системы и технологии программирования 8 1.3 Массивы 12 Глава 2. Практическая часть. Решение задач в среде программирования QBASIC 13 2.1 Выполнение арифметических операций 14 2.2 Матрица 16 2.3 Массив 17 2.3 Основы векторного исчисления 18 2.4 Графический режим Qbasic. Построение графика функций 19 Заключение 21 Список литературы 23 Приложение 1 24 Приложение 2 25 ________________ Введение С развитием и совершенствованием
Рейтинг:Размер документа: 2,849 Слов / 12 СтраницОтправлено: Май 31, 2019 -
Методика словарной работы на уроках литературного чтения в начальной школе
Оглавление Введение………………………………………………………………………..2 Глава 1. Содержание курса «Литературное чтение и требования ФГОС при обучении чтению»…………………………………………………………………………4 1. Литературное чтение в программе по русскому языку в начальных классах ФГОС………………………………………………………………….4 2. Требования к словарной работе на уроках литературного чтения….12 Глава 2. Методика словарной работы на уроках литературного чтения в начальной школе………………………………………………………………………….16 2.1 Основные направления словарной работы……………………………..16 2.2 Методы и приёмы объяснения значения слова…………………………24 Заключение……………………………………………………………………27 Список использованных источников………………………………………..29 Приложения…………………………………………………………………...30 Введение Психологией доказано, что наиболее восприимчивым и благоприятным возрастом в отношении
Рейтинг:Размер документа: 6,385 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 31, 2019 -
Контрольная работа по "Программированию"
Задание. 1. «Раскрасить» свой сайт из лабораторной работы №1 с помощью CSS. Стилевые правила должны размещаться в отдельных файлах папки css и внедряться на страницы с помощью <Link> или @import. Необходимые для оформления рисунки разместить в отдельной папке image. «Работоспособность» всех вариантов оформления стилями должна быть проверена в разных браузерах и при различных размерах окна/фрейма родительского элемента. Все варианты заданий должны содержать: * определение стилей с использованием различных типов селекторов тегов (контекстные, дочерние, соседние);11111111 *
Рейтинг:Размер документа: 1,395 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июнь 1, 2019 -
Методика подготовки климатических данных к интеллектуальному анализу как реализация методологии KDD
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» Кафедра 319 «Системы интеллектуального мониторинга» НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА МАГИСТРА по направлению 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника» «Интеллектуальный анализ временных рядов» Студент Русаков А.Р. Группа М3О – 220М – 17 Руководитель Аверкин А.Н. Оценка Дата защиты «____» ______201 г. ________________ МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
Рейтинг:Размер документа: 2,375 Слов / 10 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Методика преподавания темы «Графическая информация и компьютер» в VII классе
Методика преподавания темы «Графическая информация и компьютер» в VII классе ________________ Содержание Введение …………………………………………………………………… 3 1 Теоретические основы графической информации ……………………… 5 1.1 Представление графических данных …………………………….. 5 1.2 Технологии обработки графической информации ……………… 12 2 Методика преподавания темы «Графическая информация и компьютер» в школьном курсе информатики …………………………… 20 2.1 Методические рекомендации преподавания темы «Графическая информация и компьютер» …………………………………………………. 20 2.2 Разработка технологической карты урока Технологическая карта урока «Графическая информация и компьютер»…………………. 29 Заключение …………………………………………………………………..
Рейтинг:Размер документа: 6,365 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Проблемно-игровые технологии в обучении детей дошкольного возраста
Зарегистрировано №________ «___»__________2016 г. ________ _______________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»(НИУ «БелГУ») Педагогический институт Факультет дошкольного, начального и специальногообразования Кафедра дошкольного и специального (дефектологического) образования ПРОБЛЕМНО-ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Курсовая работа по дисциплине «Дошкольная педагогика» студентки заочной формы обучения направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профильДошкольное образование) 3 курса группы 02021352 Чмеренко Зины Николаевны Допущена к защите «___»_________________2016 г. ________ ____________________ Подпись
Рейтинг:Размер документа: 18,879 Слов / 76 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019