Шпаргалка по "ИЗО с методикой преподавания"

Методика обучения продуктивным видам деятельности

с практикумом: ИЗО с методикой преподавания

Билет 1. Предмет и задачи методики изобразительного искусства.

ИЗО – это все пластические искусства, пространственные или зрительные. Включает в себя собственное ИЗО (живопись, графика, скульптура), а также архитектуру, декоративно-прикладное искусство, дизайн.

Живопись – вид искусства, произведение которого представляет собой отображение жизни при помощи света.

Жанры живописи:

1) портрет – изображение человека или группы людей.

2) натюрморт – изображение окружающих человека вещей.

3) пейзаж – изображение естественной или преобразованной природы.

4) бытовой жанр – изображение повседневной жизни людей.

5) анималистический жанр – изображение животных.

6) исторический жанр – изображение исторических событий и деятелей.

Графика – вид искусства, использующий в качестве основных изобразительных средств линии, штрихи, пятна и точки.

Архитектура (зодчество) – вид искусства, представляющий собой систему зданий и сооружений, формирующих пространственную среду для жизни человека. Архитектура не изображает предметы, а создаёт их. Она бывает общественная, жилая, градостроительная, реставрационная, садово-парковая.

Скульптура – вид изобразительного искусства, произведение которого имеет физически материальный, предметный объём и трёхмерную форму, различённую в идеальном пространстве. Бывает круглой (голова, бюст, торс, статуя) и рельефной.

Различают также станковую, декоративную, монументальную скульптуру.

Станковая скульптура – небольшая скульптура.

Декоративная скульптура – средняя скульптура.

Монументальная скульптура – большая скульптура.

Рельеф – выпуклое изображение на камне. Делятся на барельеф (низкий рельеф, который возвышается над плоскостью менее чем на половину своего реального объёма), горельеф (высокий рельеф, который возвышается над плоскостью больше чем на половину своего реального объёма), контррельеф (углублённый рельеф).

Билет 2. Цель и задачи преподавания изобразительного искусства в начальной школе.

Методика преподавания изобразительного искусства рассматривает особенности работы с учениками. Здесь важное значение имеет содержание образования, его цели и задачи, отражённые в программах планирования материала.

Принципы и способы обучения.

Под словом «методика» мы имеем в виду совокупность приёмов обучения и воспитания. Методика изучает правила и законы построения учебного воспитательного процесса.

Целью преподавания изобразительного искусства в начальной школе является формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, приобщение к эстетическим и общечеловеческим ценностям, овладение культурным наследием.

Задачи преподавания изобразительного искусства:

1) Формирование у учащихся эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни искусства.

2) Формирование художественной творческой активности школьника, развитие художественного вкуса, воображение эстетического вкуса, воспитание интереса к искусству.

3) Овладение образным языком ИЗО посредством формирования художественных знаний, умений и навыков с натуры, по памяти, по представлению. Происходит при знакомстве с декоративно-прикладным искусством, при иллюстрировании, при работе с пластическими материалами.