Методика обучения программированию рефераты и научные статьи
2,379 Методика обучения программированию Бесплатные рефераты: 751 - 775 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Обучение школьников технике батик и народным традициям декоративно-прикладного искусства
Департамент образования и науки Курганской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Катайский профессионально-педагогический техникум» Дипломный проект (Пояснительная записка) Обучение школьников технике батик и народным традициям декоративно-прикладного искусства Чистякова Елена Сергеевна Специальность 050139 Изобразительное искусство и черчение Курс IV, группа 141 Б Руководитель: Гаврилова Елена Викторовна Катайск 2016 Оглавление Введение……………………………………………….................................... стр. 3 Глава 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Народные традиции декоративно-прикладного искусства История развития декоративно-прикладного искусства на примере орнаментов………………………………………... Русская набойка…………….…………………………………… История появления и развития батика.……………………..…
Рейтинг:Размер документа: 5,245 Слов / 21 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2019 -
Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей
Министерство культуры РФ Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Заочное отделение факультета социально-культурных технологий Кафедра социально-культурной деятельности Курсовая работа на тему: «Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей» Выполнила: студентка 3 го курса Группы: 30362 Балыбердина А.А. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры СКД Львова Е.Н Санкт-Петербург. 2014 г. Оглавление Введение. ………………………………………………………………………..3 Глава 1. Организация научного исследования социально-культурной деятельности в учреждениях дополнительного
Рейтинг:Размер документа: 11,143 Слов / 45 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2019 -
Методика формирования понятий в школьном курсе математики
Министерство образования и науки Республики Казахстан Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева Факультет математики и естественных наук. Кафедра «Математика и информатика» Курсовая работа защищена с оценкой «______________» «___» ___________ 2018 год Заведующий кафедрой _____ доцент Таджигитов А.А. КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и методика преподавания математики» На тему: «Методика формирования понятий в школьном курсе математики» специальность 5В010900 – «Математика» Выполнил студент группы М (о)-15 Р. И. Бухаитова Научный руководитель ст. преподаватель А. С. Рванова Петропавловск,
Рейтинг:Размер документа: 5,964 Слов / 24 СтраницОтправлено: Апрель 4, 2019 -
Методика расследования дорожно-транспортных преступлений
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «……………………………………………………» Допускается к защите: Руководитель ООП _____________/ ____________/ «25» июня 2018 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: «Методика расследования дорожно-транспортных преступлений» Выполнил: (Ф.И.О. студента) 40.03.01 Группа (направление, группа) __________________________________________ (подпись студента) Научный руководитель: ) __________________________________________ (подпись руководителя) Омск 2018 Утверждаю: Руководитель ООП _____________/ / «15» ноября 2017 г. Задание на выпускную квалификационную работу Студент: Ташимов Мурат Токтбаевич 1. Тема работы (утверждена приказом по институту № 99 от «10» ноября
Рейтинг:Размер документа: 15,735 Слов / 63 СтраницОтправлено: Апрель 5, 2019 -
Методика как учебная, научная и практическая дисциплина
啊沙发上vaskkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkМетодика как учебная, научная и практическая дисциплина Методика – это наука о законах и правилах обучения иностранного языка; наука, изучающая цели, средства, содержание, организации форм обучения, воспитания и пр. Методика: 1) как учебная дисциплина, дающая совокупность сведений по теории и практике преподавания этой дисциплины; 2) как научная дисциплина — теория обучения языку(или лингводидактика); 3) как практическая дисциплина или «технология обучения», представляющая собой совокупность приемов работы учителя. Обучение – совместная деятельность преподавателя и учащихся, в ходе
Рейтинг:Размер документа: 2,401 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 5, 2019 -
Методика развития скоростно – силовых способностей баскетболисток 14 -15 лет
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» (ННГУ) Арзамасский филиал Выполнила: Леднева Юлия Александровна студентка II курса заочной формы обучения, направление «Педагогическое образование» (профиль физическая культура) ___________________________ (подпись студента) Курсовая работа «Методика развития скоростно – силовых способностей баскетболисток 14 -15 лет» Научный руководитель: Кандидат педагогических наук Полякова Татьяна Александровна Допущена к защите ______________________ Полякова Т.В. подпись «___» ________________ 2018 г. Арзамас
Рейтинг:Размер документа: 6,555 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 5, 2019 -
Методика навчання діалогу учнів старшого ступеня навчання
ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ У НАВЧАННІ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ. 1.1. Зміст навчання діалогічного мовлення 1.2. Інтерактивні технології у навчанні діалогічного мовлення 1.3. Психолінгвістичні та методичні аспекти навчання діалогічного мовлення на старшому етапі загальноосвітньої школи Висновки до розділу 1 РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ У НАВЧАННІ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ СТАРШОГО СТУПЕНЯ НАВЧАННЯ 2.1. Методика навчання діалогічного мовлення учнів старшого ступення навчання 2.2. Комплекс вправ для інтерактивного навчання діалогічного мовлення учнів старшого
Рейтинг:Размер документа: 18,792 Слов / 76 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2019 -
Формирование социологических понятий в обучении обществознанию в старшей школе
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ В ОБУЧЕНИИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………..……..……3 Глава 1. Теоретические основы формирования социологических понятий………………………………………….……………………………..…..9 1.1 Состояние проблемы формирования понятий в научной литературе....9 1.2 Особенности формирования социологических понятий.......…..…….24 Выводы по первой главе ……………………..………………….…..……..41 Глава 2. Методические условия формирования социологических понятий в обучении обществознанию в старшей школе…………….…....43 2.1 Ориентация УМК по обществознанию 10-11 классов на формирование социологических понятий….…………………………………………………..…43 2.2 Методические рекомендации по формированию социологических понятий на уроках обществознания………………………………………….…62 Выводы по второй главе…………………………………………..…..……. Заключение…………………………………………………………..….....…76
Рейтинг:Размер документа: 17,240 Слов / 69 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2019 -
Обучение горцев Дагестана во второй половине XIX века
Во второй половине XIX века царские власти выделяли определенное количество вакансий для горцев Дагестана, желавших поступить на учебу и в Бакинскую гимназию, преобразованную позднее в реальное училище. В ней с 1868 г. по 1888 г. для выходцев из Дагестана было выделено 47 вакансий. Из них только 10 человек окончили курс. И все они поступили на военную службу. Это было очень мало, но все же это сыграло определенно положительную роль в деле подготовки грамотных людей из
Рейтинг:Размер документа: 1,698 Слов / 7 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2019 -
Дистанционное обучение предмета "истории" в условиях общеобразовательной школы как средство преодоления недостатков традиционных форм о
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АРМАВИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра теории, истории педагогики и образовательной практики КУРСОВАЯ РАБОТА «ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРЕДМЕТА «ИСТРОИИ» В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ КАК СРЕДСТВО ПРЕОДОЛЕНИЯ НЕДОСТАТКОВ ТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ В 5-7 КЛАССАХ» Выполнила студентка исторического факультета, направление подготовки «Педагогическое образование» «История и География» группы ВИ-ИГ-2-1 Кукушкина Елизавета Евгеньевна Научный руководитель: к.п.н., доцент Сечкарёва Г.Г Армавир,2018 Содержание Введение…………………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. Дистанционное обучение как новая
Рейтинг:Размер документа: 8,460 Слов / 34 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2019 -
Особенности проявления мотивации к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста
Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей проявления мотивации к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста……..6 1.1. Мотивационная готовность к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………….6 1.2. Возрастная характеристика детей старшего дошкольного возраста…….11 Глава 2. Практико-ориентированные основы изучения особенностей проявления мотивации к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………...15 2.1. Выявление видов мотивов к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………...15 2.2. Методические рекомендации по формированию мотивации к обучению в школе детей
Рейтинг:Размер документа: 8,965 Слов / 36 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2019 -
Методика поверки меры индуктивности
Министерство образования и науки Украины Национальный технический университет Украины "Киевский политехнический институт им. Игоря Сикорского" Приборостроительный факультет Кафедра информационно-измерительной техники Расчетная работа на тему: «Методика поверки меры индуктивности» Выполнила: студентка группы ВМ-51-2 Сухорукова А.Е. Киев — 2019 СОСТАВ РАСЧЁТНОЙ РАБОТЫ 1. ОПРЕДИЛЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ ПОВЕРКИ 3 2. ВЫБОР СХЕМЫ И СРЕДСТВ ПОВЕРКИ 6 3. ДОКУМЕНТ НА МЕТОДИКУ ПОВЕРКИ 6 4. ОПЕРАЦИИ ПОВЕРКИ 6 5. СРЕДСТВА ПОВЕРКИ 7 6. ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ ПОВЕРИТЕЛЕЙ 8 7. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
Рейтинг:Размер документа: 2,958 Слов / 12 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2019 -
Роль мастера производственного обучения в формировании здорового образа жизни студента
Речь на защиту 1 Здравствуйте, уважаемые члены государственной итоговой аттестационной комиссии, коллеги! Вашему вниманию представляется защита дипломной работы РОЛЬ МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТА 2 Актуальность темы не вызывает сомнений, поскольку значительную часть времени студенты проводят в образовательном учреждении, то от мастеров производственного обучения требуется в рамках ФГОС не только осуществлять организацию и проведение учебно-производственного процесса на уроках производственного обучения, овладевая основами профессий, но и формировать культуру здоровьесбережения путем использования различных
Рейтинг:Размер документа: 569 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 8, 2019 -
Двойственная задача линейного программирования
ДВОЙСТВЕННАЯ ЗАДАЧА ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ ЕСЛЯМ А. Студентка группы Лог-12 ИГИЛИК С.И. Научный руководитель, магистр Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза, г.Караганда, Республика Казахстан Аннотация. В представленной статье излагается один из важнейших методов оптимизации, применяющийся при решении прикладных экономических задач. На примере математической модели экономической проблемы теория двойственности рассматривается поэтапно. Основными задачами является эффективное управление и системный анализ объектов производственных систем. Оно обусловлено увеличивающимися объемами производства, транспортными потоками, заметным увеличением ассортимента и количества поставляемых и перевозимых материальных ресурсов.
Рейтинг:Размер документа: 1,222 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 8, 2019 -
Специфика реализации принципов Метода активизации в программе обучения русскому языку студентов Летней школы Мидлбери, США
С.И.Титкова titkova@hotmail.com кандидат педагогических наук доцент Центра интенсивного обучения иностранным языкам МГУ им. М.В.Ломоносова Москва, Россия Специфика реализации принципов Метода активизации в программе обучения русскому языку студентов Летней школы Мидлбери, США (из опыта преподавания) В настоящей статье мы постараемся изложить некоторые соображения, связанные с возможностью применения Метода активизации (МА) в академической программе обучения иностранным языкам, в частности русскому языку как иностранному, и описать собственный опыт использования методических принципов МА в ходе преподавания русского языка в
Рейтинг:Размер документа: 4,648 Слов / 19 СтраницОтправлено: Апрель 8, 2019 -
Аттестация методики измерения
Цель работы: аттестация методики выполненных измерений. Ход работы: 1. Расчет основных метрологических характеристик; 2. Аттестация методики выполнения измерений; 3. Выявление и устранение грубых ошибок. Исходные данные: № приб. № измерения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 94,5 93 97 94 98 95,5 94,5 93,5 96,5 96,5 94 94,5 95,5 93,5 94,5 2 100,39 97,56 97,06 97,9 96,23 101,56 99,56 97,73 99,23 97,06 98,06 96,23 99,89
Рейтинг:Размер документа: 363 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2019 -
Обучение пациентов принципам рационального питания и его значение для выздоровления пациента
Министерство здравоохранения Свердловской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Свердловский областной медицинский колледж» Кафедра лечебного дела КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» На тему: Обучение пациентов принципам рационального питания и его значение для выздоровления пациента Выполнила: Студентка 1 курса, группы №103-Ф, Полежаева В.А. Руководитель: Старшая медицинская сестра, Зорина И.С. Екатеринбург, 2019 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Рациональное питание 1.1 Рациональное питание и его значение……………………………………....5 1.2 Принципы рационального питания…………………………………….……9 Глава
Рейтинг:Размер документа: 3,471 Слов / 14 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2019 -
Основы коррекционного обучения
________________ Содержание: Введение………………………………………………………………………….………..3 1. История развития коррекционного образования…………………………………..…4 2. Понятие «коррекционное обучение», «коррекционное развитие»……….…………9 3. Отклонения в развитии ( классификация, виды).……………………..……….……11 Заключение…………………………………………………………………….……..…..16 Список использованной литературы………………………………………….….…….17 ________________ Введение Сегодня одним из наиболее щекотливых направлений в образовательной практике и педагогической науке показывается область коррекционной педагогики. Вряд ли кто из педагогов еще десять лет назад задумался об организации особенной помощи детям с ограниченными возможностями в условиях массовых детских садов и обыкновенных общеобразовательных школ. Создание системы коррекционного обучения и
Рейтинг:Размер документа: 3,330 Слов / 14 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2019 -
Методические аспекты обучения 3D-графике в школе
Министерство образования и молодёжной политики Ставропольского края Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Психолого-педагогический факультет Кафедра математике и информатике Курсовая работа по дисциплине « Методика обучения информатики» тема: «Методические аспекты обучения 3D-графике в школе» Выполнила: студентка 4 курса группы ПН4К Сапрыкина Алёна Александровна Научный руководитель: доцент кафедры математики и информатики Кулевская Екатерина Сергеевна Оценка: ________ _________ (подпись) г. Ставрополь,2016г. Содержание Введение………………………………………………………………………….….3-5 Глава 1. Глава 1. 3d графика в современном обществе…………………………..6
Рейтинг:Размер документа: 5,876 Слов / 24 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2019 -
Методика работы над звучащим словом
Московский Институт Открытого Образования Кафедра эстетического образования и культурологии. Курсовая работа слушателя группы № ИСК 1 «Театр и театральная педагогика в системе образовательного учреждения» Горбатовской Аллы Петровны На тему «Методика работы над звучащим словом» Руководитель: Викторова Ольга Валентиновна МОСКВА 2015г. Не многим дано счастье тесного общения с художниками слова. Поэтому ищите возможности их услышать. И.В. Ильинский ПЛАН * 1. Условия работы в коллективе. Тип учреждения. Театральные традиции и основные направления работы коллектива. Речевые проблемы конкретной
Рейтинг:Размер документа: 6,149 Слов / 25 СтраницОтправлено: Апрель 13, 2019 -
Обработка результатов тестирования по методике «Ценностные ориентации личности»
Введение Методика ЦОЛ (ценностные ориентации личности) проводится следующим образом: респонденту выдается бланк ответов и опросник из 30 вопросов (вопросы могут зачитываться, что не всегда целесообразно, так как ответы требуют внимания). Ответы на вопросы даны в трех вариантах и обозначены буквами А), B), C). Необходимо прочитать все три ответа и выбрать только один, тот, который по мнению опрашиваемого наиболее соответствует истине. Выбранную букву следует записать в бланк ответов в прямоугольник напротив номера соответствующего вопроса в столбике
Рейтинг:Размер документа: 944 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 13, 2019 -
5 методик определения угроз информационной безопасности
Московский Государственный Университет Геодезии и Картографии 5 методик определения угроз информационной безопасности Выполнил: Студент ФОИСТ ИБ-II-3б Замзам Абдула Проверил: Барковка , я . г Москва, 2019г. 1.Статистические методы требуют определения вероятности угрозы отчетности информационных активов в течение временного интервала на основе следующих требований объекты для анализа используемой статистики и объекты для сбора статистики эквивалентны (требование эквивалентности объектов) условия, при которых предполагается использовать статистику, и условия ее сбора эквивалентны (эквивалентность требованию) Размеры выборки достаточны для статистики,
Рейтинг:Размер документа: 374 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 13, 2019 -
Индивидуальный подход к воспитанию и обучению ребёнка в условиях детского сада
СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 2 ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретическое исследование психолого — педагогических основ индивидуального подхода к воспитанию и обучению ребёнка в условиях детского сада 6 1.1. Понятие, сущность и особенности индивидуального подхода к воспитанию и обучению ребёнка в условиях детского сада 6 1.2. Основные требования, предъявляемые к организации индивидуального подхода к воспитанию и обучению ребёнка в условиях детского сада 10 2. Аналитическое исследование индивидуального подхода к воспитанию и обучению ребёнка в условиях детского сада 13 2.1.
Рейтинг:Размер документа: 6,647 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2019 -
Анализ затрат на производство и реализацию продукции: методики, пути совершенствования
БЕЛОРУССКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ СОЮЗ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ОБЩЕТСВ Минский филиал Учреждения образования «Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации» Кафедра гуманитарных, общепрофессиональных и специальных дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Экономика организации (предприятия)» на тему: «Анализ затрат на производство и реализацию продукции: методики, пути совершенствования» Выполнил студент дневного отделения 2 курса гр. Ес-21 Сидоревич Юрий Сергеевич Научный руководитель: проф., докт. экон. наук Ермолович Лидия Лукинична Минск 2018 ________________ Содержание Введение 3 1. Сущность управления затратами на реализацию, методика их анализа и
Рейтинг:Размер документа: 7,156 Слов / 29 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2019 -
Архетипы в современной рекламе. Методика фокус-групп в исследовании потребительских интересов в рекламе
Контрольная работа По дисциплине: «Психология рекламы» Тема: «Архетипы в современной рекламе. Методика фокус-групп в исследовании потребительских интересов в рекламе» Содержание: Введение 3 1. Архетипы в современной рекламе 4 1. Карл Юнг. Понятие архетипов 4 2. Виды архетипов в рекламе 5 1. Методика фокус-групп в исследовании потребительских интересов в рекламе 10 1. Понятие фокус-групп и основные характеристики метода фокус-групп 10 2. Процедура фокус-группы 11 3. Психологические особенности работы ведущего фокус-группы 14 4. Проблемы эффективности фокус-групп 15
Рейтинг:Размер документа: 4,992 Слов / 20 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2019