Методика обучения программированию рефераты и научные статьи
2,355 Методика обучения программированию Бесплатные рефераты: 951 - 975 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Методика оценки потребительских свойств консервов из фасоли
Методика оценки потребительских свойств консервов из фасоли – фасоль натуральная на основе обобщенного коэффициента качества В качестве объекта исследования были выбраны консервы из фасоли – фасоль натуральная, которые по органолептическим должны соответствовать требованиям и нормам, установленным ГОСТ Р 54679-2011. Органолептические показатели: − внешний вид - зерна фасоли одного типа, однородные по величине, в заливке. Не допускается наличие зерен, поврежденных сельскохозяйственными вредителями. − вкус и запах - свойственные данному виду консервов. Не допускаются посторонние привкус и
Рейтинг:Размер документа: 1,474 Слов / 6 СтраницОтправлено: Сентябрь 16, 2019 -
Методика развития координационных способностей борцов 10-11 лет занимающихся вольной борьбой
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА» ФАКУЛЬТЕТ СПОРТА ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ КАФЕДРА «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ЕДИНОБОРСТВ» Направление подготовки: Физическая культура Профиль подготовки: Спортивная тренировка в избранном виде спорта (борьба) Группа: 51102 ПОДКИНА МАРИЯ СЕРГЕЕВНА МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ БОРЦОВ 10-11 ЛЕТ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ВОЛЬНОЙ БОРЬБОЙ Выпускная квалификационная работа «Допустить к защите в ГИА» Зав. кафедрой ТиМЕ к.п.н., профессор_________ Ю.В.Болтиков «___» ________2019г. Выпускник: _________
Рейтинг:Размер документа: 9,038 Слов / 37 СтраницОтправлено: Сентябрь 18, 2019 -
Основная задача линейного программирования
Основная задача линейного программирования Линейное программирование является одним из самых простых способов выполнения оптимизации. Линейное программирование является частным случаем математического программирования. Линейное программирование-это метод оптимизации линейной целевой функции с учетом ограничений линейного равенства и линейного неравенства. Алгоритм линейного программирования находит точку в многограннике, где эта функция имеет наименьшее значение, если такая точка существует. Линейное программирование может быть применено к различным областям исследования. Он используется в бизнесе и экономике, но также используется в инженерных приложениях. Некоторые
Рейтинг:Размер документа: 380 Слов / 2 СтраницОтправлено: Сентябрь 18, 2019 -
Андрогогика: принципы практического обучения взрослых
УДК 37.015.3 АНДРОГОГИКА: ПРИНЦИПЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЫХ Суслова А.С., студентка магистратуры 1 курса зооинженерного факультета an.suslowa@yandex.ru Птицина О.В., доцент, кандидат философских наук ФГБОУ ВО Курская ГСХА, Россия Исходя из всей истории развития и становления обучения человека в качестве самостоятельной области, можно сделать вывод, что обучение должно быть адаптивным и непрерывным. В связи с тем, что персонал предприятия составляют взрослые люди, процесс обучения должен основываться на возрастных, национальных, социально-психологических и прочих особенностей людей. Это и является
Рейтинг:Размер документа: 1,601 Слов / 7 СтраницОтправлено: Сентябрь 19, 2019 -
Отчет по практике по "Программированию"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПО ПМ 01 «РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ» Студент группы № Руководитель практики М.П. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 РАЗДЕЛ 1 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ 4 РАЗДЕЛ 2 РАЗРАБОТКА СПЕЦИФИКАЦИЙ ОТДЕЛЬНЫХ КОМПОНЕНТ 8 РАЗДЕЛ 3 РАЗРАБОТКА КОДОВ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ НА ОСНОВЕ ГОТОВЫХ СПЕЦИФИКАЦИЙ НА УРОВНЕ МОДУЛЯ 13 РАЗДЕЛ 4 ТЕСТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ 19 РАЗДЕЛ 5 ОТЛАДКА ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ 23 РАЗДЕЛ 6
Рейтинг:Размер документа: 1,147 Слов / 5 СтраницОтправлено: Сентябрь 21, 2019 -
Использование учебных видеофильмов при обучении информатике студентов педагогического колледжа
ВВЕДЕНИЕ Изменение среднего профессионального образования, связанное с переходом на новые стандарты обучения, требует от преподавателя знания не только традиционных методик и форм обучения, но и новых образовательных технологий, направленных на активное включение учащихся в процесс «добывания» знаний. Одним из возможных выходов может являться использование на уроках информатики такого современного средства обучения как видеоурок. Их активное распространение во всемирных телекоммуникационных сетях дает возможность преподавателю свободно и легко вносить изменения, дополнения в содержание учебного материала в зависимости
Рейтинг:Размер документа: 3,979 Слов / 16 СтраницОтправлено: Сентябрь 21, 2019 -
Методика проектирования внутризоновой волоконно-оптической линии передачи между городами Бишкек-Токмок
Методика проектирования внутризоновой волоконно-оптической линии передачи между городами Бишкек-Токмок СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ 1. Классификация волоконно-оптических систем передачи информации 2. Преимущества и недостатки ВОСП 3. Технологии цифровой передачи данных ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ВНУТРИЗОНОВОЙ ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКОЙ ЛИНИИ ПЕРЕДЕЧИ 1. Требования к ВОЛП и стадии проектирования 2. Выбор топологии сети, волоконно-оптических систем передачи и кабелей 3. Oпределение длин регенерационного участка ГЛАВА 3. ПРОЕКТИРОВАНИЯ ВНУТРИЗОНОВОЙ ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКОЙ ЛИНИИ ПЕРЕДЕЧИ МЕЖДУ ГОРОДАМИ БИШКЕК-ТОКМОК 1. Общие положения и
Рейтинг:Размер документа: 5,357 Слов / 22 СтраницОтправлено: Сентябрь 22, 2019 -
Методическая система обучения по теме «Системы счисления» школьного курса информатики профильного уровня
Методическая система обучения по теме «Системы счисления» школьного курса информатики профильного уровня Методическая система обучения - это упорядоченная совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных методов, форм и средств планирования и проведения, контроля, анализа, корректирования учебного процесса, направленных на повышение эффективности обучения школьников. За основу МСО можно взять структуру МСО А.М. Пышкало[1], которая представляет собой совокупность пяти иерархически взаимосвязанных составляющих: цель, содержание, методы, организационные формы и средства обучения (рис. 1, 2). Рис. 1. Структурное представление МСО по А.М.
Рейтинг:Размер документа: 382 Слов / 2 СтраницОтправлено: Сентябрь 27, 2019 -
Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе
ОБПОУ «Рыльский социально-педагогический колледж» Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе Выпускная квалификационная работа Выполнила: студентка 4 курса группы «А» Специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Велюханова Наталья Научный руководитель: Плотникова М.Н. Рыльск, 2017 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретические (психолого-педагогические) основы проблемного обучения…………………………………………………………………………...5 1.1. Исторические аспекты проблемного обучения……………………..5 1.2. Дидактическое обоснование методов проблемного обучения........9 1.3. Проблемная ситуация – основное звено проблемного обучения...12 Глава 2. Методы и приемы организации проблемного обучения в начальной школе…………………………………………………………………18 2.1. Применение
Рейтинг:Размер документа: 14,333 Слов / 58 СтраницОтправлено: Сентябрь 28, 2019 -
Методика развития скоростных и координационных способностей юных боксеров
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Марий Эл «Училище олимпийского резерва» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА На тему: «Методика развития скоростных и координационных способностей юных боксеров» Допущена к защите «__»______20__ г. ________________ (Зам. директора по УВР) Выполнена студентом специальность 050141 «Физическая культура» Лукиянов Николай Викторович Научный руководитель Горохова Любовь Валерьевна ВКР защищена «__»___________ 20____г. Оценка ___________ 2019 г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..................3 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ И КООРДИНАЦИОННЫХ КАЧЕСТВ ЮНЫХ БОКСЕРОВ…………………….7 1.1 Характеристика бокса
Рейтинг:Размер документа: 6,072 Слов / 25 СтраницОтправлено: Сентябрь 28, 2019 -
Практические основы использования наглядных средств обучения географии детям с умственной отсталостью
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ОмГПУ») Факультет начального дошкольного и специального образования Кафедра дефектологического образования Курсовая работа № 1 Направление 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Направленность (профиль) Олигофренопедагогика Выполнил: студент ____ группы ______________________ ______________________ (подпись) Научный руководитель: ______________________ к.п.н., доцент Оценка _______________ «__» ___________ 2019 г. ______________________ (подпись) Омск, 2019 ________________ Оглавление Введение 3 1 Общетеоретические и психологические особенности представлений умственно отсталых детей об окружающем мире
Рейтинг:Размер документа: 6,213 Слов / 25 СтраницОтправлено: Сентябрь 29, 2019 -
Игровые технологии в обучении
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный индустриальный университет» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Практическая педагогика» «Игровые технологии в обучении» Выполнил: студент гр. ЗПО-17 Кедрова А.С. _______ __________ (дата) (подпись) Проверил: д.п.н., профессор Шимлина И.В. _______ _______ ___________ (оценка) (дата) (подпись) Новокузнецк 2019 ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………...3 Глава 1 Игра как педагогическая категория……………………………….6 1.1 Теории происхождения игры…………………………………………6 1.2 Сущность игровой технологии обучения……………………………9 Глава 2 Применение игровой
Рейтинг:Размер документа: 5,770 Слов / 24 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2019 -
Внеклассные формы организации обучения
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Гжельский государственный университет» (ГГУ) Факультет44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» Кафедра психологии и педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: ВНЕКЛАССНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ Работу выполнила: Рязанова Татьяна Юрьевна Студентка 1 курса ППО-БЗ-18 Заочной формы обучения Научный руководитель: Павлова Светлана Александровна Кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ГГУ Защищена «___» _________________2019г. с оценкой «________________» пос. Электроизолятор 2019 г. ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНЕКЛАССНОГО ОБУЧЕНИЯ 6
Рейтинг:Размер документа: 5,826 Слов / 24 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2019 -
Внеклассные формы организации обучения
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Гжельский государственный университет» (ГГУ) Факультет44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» Кафедра психологии и педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: ВНЕКЛАССНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ Работу выполнила: Рязанова Татьяна Юрьевна Студентка 1 курса ППО-БЗ-18 Заочной формы обучения Научный руководитель: Павлова Светлана Александровна Кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ГГУ Защищена «___» _________________2019г. с оценкой «________________» пос. Электроизолятор 2019 г. ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНЕКЛАССНОГО ОБУЧЕНИЯ 6
Рейтинг:Размер документа: 5,826 Слов / 24 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2019 -
Методика организации и проведения опытов при изучении предмета «Окружающий мир»
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОПЫТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИОКРУЖАЮЩЕГО МИРА МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ……………………………………………………………..7 1.1 Сущность и содержание понятий «опыт» и «эксперимент» 7 1.2 Содержание опытов на уроках окружающего мира по УМК «Школа России»…………………………………………………………………13 1.3. Методические особенности организации и проведения опытов на уроках окружающего мира 17 Выводы по первой главе 20 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОПЫТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ……………………………….22 2.1. Констатирующий эксперимент по выявлению первоначального уровня исследовательских умений…………………………………………… 22 2.2.Технология
Рейтинг:Размер документа: 13,892 Слов / 56 СтраницОтправлено: Октябрь 2, 2019 -
Лабораторные работы по «Функциональному и логическому программированию»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Димитровградский инженерно–технологический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (ДИТИ НИЯУ МИФИ) ОТЧЕТ Лабораторные работы По дисциплине «Функциональное и логическое программирование» Выполнил: Студент гр. ВТ-21 Чатта Александр Владимирович Проверила: Горбунова Екатерина Андреевна Димитровград, 2019 Лабораторная работа №1 Вариант 1 Составить программу для имитации работы с простой базой данных, заполненной
Рейтинг:Размер документа: 523 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 3, 2019 -
Кодирование дискретных источников информации по методики Д.Хаффмана
ГУАП КАФЕДРА № 53 ОТЧЕТ ЗАЩИЩЕН С ОЦЕНКОЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ассистент 18.12.17 К. А. Кочин ОТЧЕТ О ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ №5 «Кодирование дискретных источников информации по методики Д.Хаффмана» ВАРИАНТ №6 по курсу: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ СТУДЕНТ ГР. № 3711 18.12.17 И.В. Никифоров Санкт-Петербург 2017 ________________ Цель работы Освоить метод построения кодов дискретного источника информации используя методику Д.Хаффмана. На примере показать однозначность раскодирования имеющегося сообщения. Результаты выполнения лабораторной работы Таблица 1. Расчет кодовых комбинаций Символ Вероятность вхождения
Рейтинг:Размер документа: 902 Слов / 4 СтраницОтправлено: Октябрь 6, 2019 -
Принцип наглядности в рамках практического обучения
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н.Ульянова» Факультет физико-математического и технологического образования Кафедра методик математического и информационно-технологического образования КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: «Принцип наглядности в рамках практического обучения» Студента 3 курса ПОТЗ.У. – 16 группы Специальность/Направление подготовки 44.03.04 / Профессиональное образование Специальность/ Профиль «Сервис и эксплуатация автомобильного транспорта» Московца И.В. Научный руководитель: кандидат экономических наук, доцент Короткова М. В. ________________________________ ________________________________ (оценка цифрой
Рейтинг:Размер документа: 11,292 Слов / 46 СтраницОтправлено: Октябрь 6, 2019 -
Актуализация инструкции «Разработка методик калибровки средств измерений и оценки их пригодности» на ОКБ «Новатор»
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВПО УрФУ им. первого Президента России Б.Н. Ельцина Механико-машиностроительный институт Кафедра «Технология сварочного производства» Актуализация инструкции «Разработка методик калибровки средств измерений и оценки их пригодности» на ОКБ «Новатор» ОТЧЕТ по итоговой (домашней) работе по дисциплине «Менеджмент качества» Руководитель практики от предприятия (организации) С.А. Долгополов Проверил ст.преподаватель И.Ю. Матушкина Выполнил студент группы Группа НМТ-353724 Дата сдачи задания «__» ______________ 201 г. Направление: Стандартизация и метрология Екатеринбург 201 г. РЕФЕРАТ
Рейтинг:Размер документа: 2,546 Слов / 11 СтраницОтправлено: Октябрь 7, 2019 -
Основные средства торговой организации:методика анализа и обоснование резервов роста эффективности использования
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Основные средства: экономическая сущность и классификация. Порядок расчёта амортизации. 4 2 Обоснование резервов роста эффективности использования основных средств 14 Заключение 16 Список использованных источников 17 ________________ ВВЕДЕНИЕ Развитие рыночных отношений повышает ответственность и независимость хозяйствующих субъектов в разработке и принятии управленческих решений для обеспечения эффективности их работы. Поскольку основные средства обеспечивают материально-техническую базу, они влияют на эффективность производства и результаты финансово-хозяйственной деятельности организации. Особое значение имеет обоснование резервов роста эффективности использования
Рейтинг:Размер документа: 3,408 Слов / 14 СтраницОтправлено: Октябрь 7, 2019 -
Психология детей с ранним детским аутизмом, проблемы их обучения и воспитания
ЗАО Служба социальных программ «ВЕРА» Курсы переподготовки «Воспитатель ДОО» Контрольная работа по дисциплине «Основы специальной педагогики и специальной психологии, в том числе логопедии и логопсихологии» на тему: «Психология детей с ранним детским аутизмом, проблемы их обучения и воспитания» Выполнила: Багажова Виктория Андреевна Преподаватель: Вакуленко Л.С. Санкт- Петербург 2019 ________________ ПЛАН: ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3 1. Психолого-педагогические особенности детей с ранним детским аутизмом……………………………..………………………………………… 5 2. Специфика психолого-педагогической работы с дошкольниками с ранним детским аутизмом……...……………………………………………. 9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………...…………………………………………….. 13 СПИСОК
Рейтинг:Размер документа: 2,927 Слов / 12 СтраницОтправлено: Октябрь 8, 2019 -
Методика анализа денежных потоков организации
4.5. Методика анализа денежных потоков организации Для определения входных и выходных денежных потоков в организации необходимо использовать Форму №4 «Отчет о движении денежных средств». В табл. 4.7 представлены расчеты поступлений и платежей в организации, а также определение чистого денежного потока по организации в целом. По состоянию движения денежных средств можно говорить о качестве управления предприятием. Данная зависимость представлена на рис. 4.5. Данный вид анализа основывается на определении сальдо денежных потоков от операционной, инвестиционной и финансовой
Рейтинг:Размер документа: 1,640 Слов / 7 СтраницОтправлено: Октябрь 9, 2019 -
Контрольная работа по "Программированию"
Задание 1 (Диалоговые окна. Стандартные элементы управления). Разработать SDI-приложение (с использованием диалоговых окон) генерации 100 случайных чисел и вывод их в отсортированном по убыванию виде. Диалоговое окно выводится на экран по двойному клику в окне представления. При нажатии на кнопку «сортировать» сортирует числа по возрастанию, при повторном нажатии на кнопку по убыванию, и так далее. Обеспечить выделение четных или нечетных чисел в списке, и возможность расчета суммы всех четных чисел и всех нечетных. На первом
Рейтинг:Размер документа: 1,556 Слов / 7 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2019 -
Методика анализа бухгалтерского учета материалов
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Сущность и организация бухгалтерского учета материалов 6 1.1. Сущность материалов, как главной части материально-производственных запасов и общий порядок учета материалов на предприятии 6 1.2. Отражение движения материалов в бухгалтерском учете 12 2 Методика анализа бухгалтерского учета материалов 17 2.1 Порядок анализа бухгалтерского учета материалов 17 2.2 Аудит бухгалтерского учета материалов 21 Заключение 25 Список литературы 27 ________________ Введение Актуальность темы научно-исследовательской работы обоснована тем, что ни одно российское предприятие не обходится
Рейтинг:Размер документа: 6,224 Слов / 25 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2019 -
Мультимедийные средства обучения в обучении истории как компонент инноваций в сфере образования
Содержание Введение...................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические аспекты инновационных процессов......................4 1.1 Понятие об инновациях в образовании, их классификация...........................4 1.2. Основные виды педагогической деятельности при применении интерактивных технологий...................................................................................8 Глава 2. Применение инноваций в системе образования............................18 2.1. Методика применения мультимедийных средств обучения истории в современной школе................................................................................................18 2.2. Метод проектов при обучении истории как педагогическая инновация................................................................................................................27 Заключение.............................................................................................................33 Список использованных источников и литература...........................................35 ________________ Введение Актуальность. Стремительно развивающиеся информационно-коммуникационные технологии требуют от современной школы внедрения новых подходов к обучению, обеспечивающих развитие
Рейтинг:Размер документа: 8,601 Слов / 35 СтраницОтправлено: Октябрь 13, 2019