Аннотация на школьную песню рефераты и научные статьи
668 Аннотация на школьную песню Бесплатные рефераты: 51 - 75
-
Роль фельдшера на участке в профилактике анемии у детей дошкольного и раннего школьного возраста
Министерство здравоохранения Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение “Свердловский областной медицинский колледж” Нижнетагильский филиал “Допустить к защите” Председатель ЦМК ___________/Левашова Л.И./ ‘___’_________20__г. РОЛЬ ФЕЛЬДШЕРА НА УЧАСТКЕ В ПРОФИЛАКТИКЕ АНЕМИИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И РАННЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Исполнитель: Окулова Наталья Михайловна Студентка 401Ф Руководитель - Левашова Любовь Ивановна Алапаевск 2016 Содержание Введение ........................................................................................................3-4 Глава 1. Анемии ............................................................................................5-6 1. Этиология ............................................................................................6-8 2. Патогенез .............................................................................................8-9 3. Клиническая картина ........................................................................9-14 4. Диагностика .....................................................................................14-15 5. Анемия у
Рейтинг:Размер документа: 7,127 Слов / 29 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2018 -
Аннотация на хоровое произведение
МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ АННОТАЦИЯ НА ХОРОВОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ «Вай луга, луга» обр. Е. В. Черновой Выполнила: студентка группы ПДМ-114 Факультета педагогического и художественного образования Спец. Музыка. Дошкольное образование Галстян Юлия Проверила: Чинякова Н. И. Саранск 2018 1. Оглавление 1. Музыкально-исторический анализ.................................................3 стр 2. Музыкально-теоретический анализ...............................................12 стр 3. Вокально-хоровой анализ.................................................................15 стр 4. Исполнительский анализ...................................................................17стр 5. Музыкально-педагогический анализ……………………………18стр 6. Спикок использованной литературы……………………………..19стр Музыкально-исторический анализ Обработки произведений народной музыки
Рейтинг:Размер документа: 3,566 Слов / 15 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2018 -
Теоретические аспекты развития творческого воображения у детей младшего школьного возраста
________________ Содержание Введение 3 1. Теоретические аспекты развития творческого воображения у детей младшего школьного возраста 6 1.1 Особенности развития в младшем школьном возрасте 6 1.2. Развитие творческого воображения у младших школьников 12 1.3 Развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии с помощью оригами 20 Список использованных источников 28 ________________ Введение Актуальность изучения проблемы развития творчества в младшем школьном возрасте особенно ярко выражена сейчас, так как в век высоких технологий очень трудно понять, что заложено в
Рейтинг:Размер документа: 5,881 Слов / 24 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2018 -
Сравнительный анализ двух редакций стихотворения Б.Пастернака «Вокзал» как школьное лингвистическое исследование
Невдах Ника – студентка 4 курса отд. РП Сравнительный анализ двух редакций стихотворения Б.Пастернака «Вокзал» как школьное лингвистическое исследование В действующем учебнике по русскому языку для 10 класса в теме «Доклад» авторы–составители учебника обратились к проблеме организации школьного лингвистического исследования. Следует отметить, что ранее никогда эти вопросы на практическом уровне в рамках школьной программы не затрагивались. Попробуем проанализировать представленные в учебнике материалы с целью определения их практической значимости для организации школьного лингвистического исследования. Как нам
Рейтинг:Размер документа: 1,552 Слов / 7 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2018 -
Аннотация к произведению И. С. Баха
Аннотация к произведению И. С. Баха Двухголосная инвенция №7, e-moll Выполнила студентка I курса СГСПУ Липатова Юлия Иоганн Себастьян Бах (31 марта 1685 Айзенах, Германия – 28 июля 10 Лейпциг, Германия). Немецкий композитор, представитель эпохи барокко, органист, виртуоз, музыкальный педагог. Двухголосная инвенция № 7 – одна из 15 двухголосных инвенций И. С. Баха. Инвенции известны в трех авторских редакциях. В 1720 году композитор вписал многие из этих сочинений в нотную тетрадь своего старшего сына Вильгельма
Рейтинг:Размер документа: 532 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2018 -
Возможности школьного географии в экологическом образовании школьников в свете требований ФГОС
ВОЗМОЖНОСТИ ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ В СВЕТЕ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС Плотникова М.А., Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева E-mail: plotnyara@yandex.ru Научный руководитель: Смирнова Н.З., д. п. н., профессор кафедры физиологии человека и методики обучения биологии ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» Аннотация: статья посвящена актуальным вопросам экологического образования школьников в свете требований ФГОС ООО, а именно возможности школьного курса географии в экологическом образовании школьников. Ключевые слова: экологическое образование, экологическая культура,
Рейтинг:Размер документа: 853 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 18, 2018 -
Школьный кабинет географии
МИОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.М.АКМУЛЛЫ» (ФГБОУ ВО БГПУ ИМ.М.АКМУЛЛЫ) Естественно-географический факультет Кафедра географии, Землеустройства и кадастра Направление: География и Профиль по выбору (История) Курс:3 КУРСОВАЯ РАБОТА ШКОЛЬНЫЙ КАБИНЕТ ГЕОГРАФИИ Работу выполнил: студент группы ПО_Г_ИСТ-31-14 Идрисова Гузель Раисовна Работу принял: доцент, кандидат педагогических наук Маликова Рамиля Сайфиева Уфа 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………………...3-5 1 Теоретические основы создания географического кабинета…………...6 1.1 Роль географического кабинета……………………………………….. 6-9 1.2Значение географического кабинета………………………………… ...9-15 1.3
Рейтинг:Размер документа: 11,364 Слов / 46 СтраницОтправлено: Апрель 21, 2018 -
Взаимодействие с семьями детей разного школьного возраста по реализации ООП ДО
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕФЕРАТ по дисциплине: Частная клиническая психология на тему: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ООП ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Работу выполнил Слушатель курса 3.1 Клиническая психология Захарюта Наталья Владимировна По дисциплине: Частная клиническая психология Научный руководитель ___________________ к. психол. наук, доц. Шелепанова Н.В. Новосибирск – 2017 ________________ Содержание Введение 3 1. Взаимодействие ДОУ и семьи как педагогическая проблема. 4 2. Взаимодействие ДОУ
Рейтинг:Размер документа: 3,162 Слов / 13 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2018 -
Системы школьного образования Великобритании и России: их характеристика и практика использования в образовательной среде РФ
Министерство образования и науки Российской Федерации Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет иностранных языков Кафедра педагогики Студент группы ИЯ-13-04 А.В.Пирогова КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАКТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА» ТЕМА «СИСТЕМЫ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЕЛИКОБРИТАНИИ И РОССИИ: ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Работа защищена с оценкой «_____________» Руководитель д.п.н, профессор-совместитель кафедры педагогики М.П. Пальянов _____________________ «____»___________2015 г. Новокузнецк 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1 Теоретические
Рейтинг:Размер документа: 6,036 Слов / 25 СтраницОтправлено: Апрель 25, 2018 -
Песни Федука и Элджея
настоящее имя — Фёдор 9 февраля 1992 года, Москва, Россия) — российский хип-хоп-исполнитель. Всероссийская известность пришла к исполнителю в 2017 году, когда песня «Розовое вино», записанная вместе с рэпером Элджеем, стала одним из главных русскоязычных хитов года[3]. Клип на песню вышел 14 ноября 2017 года и стал причиной конфликта между исполнителями, не разобравшимися с порядком имён в названии видеоролика. Через два дня после публикации клип на Ютубе был заблокирован, набрав до этого момента два миллиона
Рейтинг:Размер документа: 395 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 26, 2018 -
Методика обучения решению текстовых задач в рамках обновленного содержания школьного образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК «ПАВЛОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ Курсовая работа По дисциплине: Методика преподавания математики Тема: Методика обучения решению текстовых задач в рамках обновленного содержания школьного образования Работу выполнила: студентка группы МФ-32 Керимбекова Меруерт Сабитовна «Допущена к защите» Руководитель: Найманова А.Б. Руководитель: Найманова А.Б. (подпись) Дата защиты: « » _______2018г Оценка:______ Павлодар 2018г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПАВЛОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра математики и физикки З А Д
Рейтинг:Размер документа: 5,834 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 1, 2018 -
Особенности социальных отношений детей младшего школьного возраста
Содержание ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РОЛИ ОБЩЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ……………………………………….6 1.1. Общение как источник психологического развития личности….6 1.2. Значение общения для детей…………………………………….…8 1.3. Психологические особенности младшего школьного возраста….9 1.4. Психологические особенности развития общения в младшем школьном возрасте……………………………………………………………..13 ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………18 2.1. Материал и методы исследования…………………………….…18 2.2. Анализ результатов изучения особенностей общения младших школьников……………………………………………………………………21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….25 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………….….27 ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………...32 ВВЕДЕНИЕ Общение – сложная и многогранная деятельность, требующая
Рейтинг:Размер документа: 5,990 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 3, 2018 -
Предложения по организации школьных туров и перспективы развития школьного туризма Карелии
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..……………...3 ГЛАВА I . Туристско-ресурсный потенциал республики Карелия…...…….5 1.1.Понятие туризма, туризм в республике Карелия.....................................5 1.2. Ресурсный потенциал республики Карелия ………………..…………....7 ГЛАВА II. Туристско-рекреационный потенциал Карелии в организации школьных туров………………………………………………………………...11 2.1. Объекты туристско-рекреационного потенциала республики Карелия...11 2.2. Оценка возможности посещения объектов туристско-рекреационного потенциала Карелии школьниками ……….………………………..………..15 ГЛАВА III. Предложения по организации школьных туров и перспективы развития школьного туризма Карелии………………………………………22 3.1. Перспективы развития школьного туризма в республике Карелия…..22 3.2. Предложения по организации школьных туров ……………………….24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...26
Рейтинг:Размер документа: 5,144 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 5, 2018 -
Поэтика народной лирической песни "Шумел камыш"
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Историко-филологический факультет Кафедра русского языка и литературы ПОЭТИКА НАРОДНОЙ ЛИРИЧЕСКОЙ ПЕСНИ «ШУМЕЛ КАМЫШ…» СОЧИНЕНИЕ Челябинск 2016 ПЛАН 1 Где и от кого песня услышана, записана………………………………….3 2 Жанровая принадлежность песни………………………………………...3 3 Сравнение вариантов……………………………………………………….4 4 Сюжет и композиция……………………………………………………….9 5 Песенная символика……………………………………………………….11 6 Богатство художественно-выразительных средств……………………..13 7 Слово и мелодия………………………………………………..………….13 8 Вывод…………………………………………………………………….....15 9 Литература………………………………………………………………....16 1 ГДЕ И ОТ КОГО ПЕСНЯ УСЛЫШАНА, ЗАПИСАНА
Рейтинг:Размер документа: 2,883 Слов / 12 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Анализ песни "У зори-то у зореньки"
У зори-то у зореньки Это русская народная песня, в жанре лирической песни. В этой песни высказываются чувства печали, неразделенной любви Песня написана в куплетной форме, 5 куплетов, в каждом куплете 8 тактов. Начинает песню запевать партия сопрано, мелодия начинается с 5 ступени и волнообразно движется до «ми» 1 октавы. в 3 такте присоединяются альты-начинают с ноты «фа» первой октавы Волнообразным движением движутся до ноты « соль» первой октавы, а сопрано движутся в терцию начиная с
Рейтинг:Размер документа: 426 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Приоритеты по предупреждению лудомании детей школьного возраста
СОДЕРЖАНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ЛУДОМАНИИ.........................................................................................................5 1.1.Общее понятие об лудомании и история возникновения азартных игр.................................................................................................................... ……5 1.2.Факторы, влияющие на развитие лудомании................................................11 1.3. Основные направления профилактики лудомании в учебно-воспитательной процессе ............................................................................ ……13 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ЛУДОМАНИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ………………………………………………...………………...15 2.1. Цель и задачи экспериментальной работы по предупреждению лудомании в общеобразовательном учреждении...............................................15 2.2.Интерпретация результатов……………………………………………........17 2.3.Программа по предупреждению лудомании в общеобразовательном учреждении………………………….…………………………………………...26 2.4.Методические рекомендации для реализации программы по профилактике лудомании………………………………………………………………………...31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................................................38 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ
Рейтинг:Размер документа: 15,635 Слов / 63 СтраницОтправлено: Май 7, 2018 -
Особенности развития детей младшего школьного возраста
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (РГГУ) ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ им. Л.С. ВЫГОТСКОГО ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Москва 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3 1. Возрастные особенности младшего школьного возраста……4-6 2. Психологические и физиологические особенности младшего школьного возраста...................................................................................7-10 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..11 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….12 ВВЕДЕНИЕ Младший школьный возраст начинается c 6-7 лет, когда ребёнок начинает обучаться в школе, и продолжается до 10-11 лет. Ведущей деятельностью данного возрастного периода развития ребёнка является учебная
Рейтинг:Размер документа: 1,791 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 7, 2018 -
Методические и технологические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи
Оглавление Введение 3 Глава 1.Теоретические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи. 6 1.1.Возрастные особенности детей младшего школьного возраста. 6 1.2.История и развитие Борецкой росписи. 8 Вывод 13 2. Глава Методические и технологические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи 15 2.1. Методические рекомендации обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи. 15 2.2.Технологические аспекты обучения детей младшего школьного возраста основам Борецкой росписи. 19 Вывод 20 Заключение 21 Литература 23 Приложение 26 Введение
Рейтинг:Размер документа: 4,574 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 8, 2018 -
Формирование детского творческого коллектива в процессе внеурочной деятельности на примере школьного хора
Министерство образования и науки РФ ФГБОУ Высшего образования "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" Кафедра педагогики Курсовая работа Формирование детского творческого коллектива в процессе внеурочной деятельности на примере школьного хора Выполнила студентка ЗПОМ - 113 Маряшина О.А. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Дорошенко С.И. Владимир 2016 Содержание Введение. Глава 1. Теоретические и практические основы формирования детского творческого коллектива в процессе внеурочной деятельности. 1. Понятие коллектива в истории и теории педагогики.
Рейтинг:Размер документа: 6,909 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 9, 2018 -
Влияние психологической готовности ребенка на успешность адаптации к школьному обучению
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЗабГУ») Факультет дополнительного профессионального образования Кафедра Дошкольное образование Курсовая работа по дисциплине: «Психология» на тему: «Влияние психологической готовности ребенка на успешность адаптации к школьному обучению» Выполнил студентка группы: ДОд-16 Жук Н.В. Проверил преподаватель кафедры дошкольное образование Виноградова Н.И. Чита 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………….3 1 Влияние психологической готовности на успешность адаптации ребенка к школе………………………………………………………………….5 1.1 Понятие адаптации как психолого-педагогического
Рейтинг:Размер документа: 8,488 Слов / 34 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Аннотация К.Проснак "Море"
ХОРОВОЕ УЧИЛИЩЕ ИМЕНИ М.И.ГЛИНКИ УЧЕНИК 8 КЛАССА МАКАРИЙ КОРОЛЁВ ПРЕПОДОВАТЕЛЬ: АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ ГОВОРОВ АННОТАЦИЯ "МОРЕ" Композитор: Проснак Кароль Мечислав (1898—1976) Перевод с Польского: Адам Бернард Мицкевич (1798-1855) Информация об авторе стихотворения отсутствует Композитор в своём произведении использовал стихотворение полностью. Простор безбрежный лазурных волн Дикий ветер с воем низринется из-за туч. Черной бездны хор загремит вдруг зловещ, могуч. В седых волнах смятенье, страх… Но вновь мир света и солнца полн… Очи зачарует, ах, море блеск вод,
Рейтинг:Размер документа: 1,086 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Отчет о прохождении производственной практики в школьной столовой
Сведения о дате создания образовательной организации: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2 г.Тосно» (далее - Образовательное учреждение) является некоммерческой организацией - государственным образовательным учреждением. Полное наименование Образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2 г.Тосно» Сокращенное наименование Образовательного учреждения: МБОУ «Гимназия №2 г.Тосно» Место нахождения Образовательного учреждения: 187000, Ленинградская область, г.Тосно, ул. М. Горького, д.15. Срок действия государственной аккредитации: до 10 марта 2028 года. Дата создания образовательной организации: 1 сентября 1980 года. Образовательное учреждение создано
Рейтинг:Размер документа: 2,410 Слов / 10 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Развитие творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении
Тема: Развитие творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении 3 1.1. Специфика и особенности развития творческих способностей детей старшего школьного возраста. : сущность, содержание, особенности 3 1.2. Условия и методы развития творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении 3 Выводы 3 Глава 2. Проектное обоснование программы развития творческих способностей детей старшего школьного возраста
Рейтинг:Размер документа: 13,559 Слов / 55 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Педагогические условия физического воспитания учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности
Содержание Введение…………………………………………………………………... 4 1 Психолого-педагогические подходы построения оздоровительно-образовательной работы с учащимися 12-15 лет на уроках физкультуры в школе…………………………………………………………………………….. 6 1.1 Психологические закономерности возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности.......................................................................................................... 6 1.2 Основные категории психологии возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности.......................................................................................................... 7 1.3 Периодизации возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности…….. 11 1.4 Основные закономерности возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности…………………………………………………………………...... 13 1.5 Психологические особенности учащихся
Рейтинг:Размер документа: 13,337 Слов / 54 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Педагогические условия физического воспитания учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности
Содержание Введение…………………………………………………………………... 4 1 Психолого-педагогические подходы построения оздоровительно-образовательной работы с учащимися 12-15 лет на уроках физкультуры в школе…………………………………………………………………………….. 6 1.1 Психологические закономерности возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности.......................................................................................................... 6 1.2 Основные категории психологии возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности.......................................................................................................... 7 1.3 Периодизации возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности…….. 11 1.4 Основные закономерности возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности…………………………………………………………………...... 13 1.5 Психологические особенности учащихся
Рейтинг:Размер документа: 13,337 Слов / 54 СтраницОтправлено: Май 21, 2018