Предложения по организации школьных туров и перспективы развития школьного туризма Карелии

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..……………...3

ГЛАВА I . Туристско-ресурсный потенциал республики Карелия…...…….5

1.1.Понятие туризма, туризм в республике Карелия.....................................5

1.2. Ресурсный потенциал республики Карелия ………………..…………....7

ГЛАВА II.  Туристско-рекреационный потенциал Карелии в организации школьных туров………………………………………………………………...11

2.1. Объекты туристско-рекреационного потенциала республики Карелия...11

2.2.  Оценка возможности посещения объектов туристско-рекреационного потенциала Карелии  школьниками ……….………………………..………..15

ГЛАВА III. Предложения по организации школьных туров и перспективы развития школьного туризма Карелии………………………………………22

3.1. Перспективы развития школьного туризма в республике Карелия…..22

3.2. Предложения по организации школьных туров ……………………….24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...26

Список использованных источников………………………………………….28

ВВЕДЕНИЕ

Туризм играет одну из главных ролей в мировой экономике, обеспечивая десятую часть мирового валового национального продукта. Эта отрасль экономики развивается быстрыми темпами и в ближайшие годы станет наиболее важным её сектором.

Быстрому развитию туризма способствует расширение политических, экономических, научных и культурных связей между государствами и народами мира. Массовое развитие туризма позволяет миллионам людей расширить знания по истории России и других стран, познакомиться с достопримечательностями, культурой, традициями той или иной страны.

  Карелия обладает огромным туристским потенциалом, это связано с большой площадью республики, с расположением, а также наличием большого культурно – исторического и рекреационного потенциала.

Актуальность данной работы заключается в том, что республика Карелия имеет огромный потенциал для организации школьных экскурсионных  туров Анализ туристско-ресурсного  потенциала  Карелии  для  организации  школьного туризма

Объект исследования: республика Карелия

Предмет исследования: анализ туристско-ресурсного потенциала Карелии

Цель написания данной курсовой работы: анализ туристко-рекреационного потенциала Карелии для школьников

          Задачами курсовой работы является:

1. Рассмотреть понятия туризм, туристско-рекреационный потенциал
2. Выявить основные объекты показа в республике Карелия
3. Рассмотреть туристско-рекреационный потенциал республики Карелия.
4. Определить уровень  развития туризма в республике
5. Проанализировать возможности посещения объектов туристско-рекреационного потенциала Карелии  школьниками

В качестве теоретической базы исследования выступили учебные пособия и данные из internet– ресурсов.

Работа состоит из введения, основной части, состоящей из трех глав, заключения, списка использованных источников.

Глава I . Туристско-ресурсный потенциал республики Карелия

 1.1. Понятие туризм, туристско-ресурсный потенциал

Согласно ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» (с изменениями на 28 декабря 2016 года) «туризм - временные выезды (путешествия) граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства с постоянного места жительства в лечебно-оздоровительных, рекреационных, познавательных, физкультурно-спортивных, профессионально-деловых, религиозных и иных целях без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания»[13]. Согласно классификации, разработанной Всемирной туристской организацией, «туризм по целям путешествия подразделяется на следующие группы: — рекреационные цели: · познавательный туризм; · образовательный туризм; · спортивный туризм; · приключенческий туризм; · экзотический туризм; · экологический туризм; — социальные цели; — деловые и профессиональные цели; — посещение знакомых и родственников; — религия (паломничество)»[22]. Для человека каждый из перечисленных видов туризма открывает мир по-новому, позволяет увидеть, услышать и ощутить его, тем самым выполняя самую важную функцию туризма – восстановительную. Автор полагает, что в туризме заложен гуманитарный потенциал, так как знакомство с культурой, обычаями, природой другой страны обогащает духовный мир человека. Знакомство с культурными ценностями, понимание обогащает жизнь человека, расширяет его знание и кругозор. Благодаря дошедшим до нас произведениям искусства и другим явлениям культуры (языку, письменности, искусству и т. д.) человечество узнает о прошлых временах, о жизни народа, обычаях, традициях и нравах. Культурное наследие любого народа составляют не только произведения художников, архитекторов, музыкантов, писателей, труды ученых и так далее, но и нематериальное достояние, включающее фольклор, народные промыслы, фестивали, религиозные ритуалы и т. п.