Гуманитарные науки
53,776 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 14,191 - 14,220
-
Интеллект
СОДЕРЖАНИЕ: I. Введение II. Основная часть: 1. Качество ума. 2. Интеллектуальный потенциал 3. Эмоциональный интеллект 4. Интеллектуальные защиты III. Заключение IV. Список использованной литературы и источники ВВЕДЕНИЕ Представление о человеке практически обязательно предполагает оценку его ума. Пожалуй, чаще люди судят о других, как говорится, по уму, чем по характеру, способностям,
Рейтинг:Слов: 3,502 • Страниц: 15 -
Интеллект бұзылыстары бар науқастармен қарым-қатынас жасау ерекшеліктері
«Семей қаласындағы Д. Қалматаев атындағы мемлекеттік жоғарғы медициналық колледжі» РЕФЕРАТ Тақырыбы: «Интеллект бұзылыстары бар науқастармен қарым-қатынас жасау ерекшеліктері» Дайындаған: Тлебалдина Дилназ Мамандық: Фельдшер Топ: 2лдF Оқытушы: Медетова Г.Е Семей қ. 2021 Адамзат тарихында адамдар әртүрлі ауруларға, жарақаттарға ұшырады. Қоғамда осы уақытқа дейін "науқас", "мүгедек", "ақаулы", "аномалды", "артта қалған", "ақаулы" белгілерімен
Рейтинг:Слов: 907 • Страниц: 4 -
Интеллект человека и животных
Министерство образования и науки РФ _______________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего образования Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) _________________________________________________________ Кафедра философии ИНТЕЛЛЕКТ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ эссе Выполнил студент Оценка ___________________ Санкт-Петербург 2020 ИНТЕЛЛЕКТ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ Одна из самых сложных и обсуждаемых проблем философии и науки – это вопрос, есть ли
Рейтинг:Слов: 471 • Страниц: 2 -
Интеллект, его структура и развития
Минсельхоз России ФГБОУ ВО Новосибирский ГАУ Факультет Экономики и управления Кафедра истории и философии Направление подготовки 38.03.01 Экономика РЕФЕРАТ по дисциплине «Психология» Тема №6: «Интеллект, его структура и развития» Выполнил: студент группы 4131 Набизода Нозанин Шифр: БЗ20ЭК016 Проверил: Кандидат Психологических наук Лебедева Ю.В. Новосибирск 2021 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1.Понятие об
Рейтинг:Слов: 2,434 • Страниц: 10 -
Интеллект-карта "Познавательные процессы"
Интеллект-карты, (mind map) или иначе, Ментальные карты — это метод упорядочивания мыслей, задач и другой информации, требующей классификации. С помощью ментальных карт можно визуально структурировать, запоминать и наглядно объяснять достаточно сложные вещи. С их помощью можно подготовить презентацию, учебный план или подготовить тезисы. В основе любой ментальной карты — основная
Рейтинг:Слов: 628 • Страниц: 3 -
Интеллект-карта в помощь молодому педагогу
Молодые педагоги начинающие преподавательской деятельности тоже относятся к поколение Z. Мы воспитываемся в период быстрого изменения и устаревания технологий, иначе работаем с информацией. Один из способов работы с большим объемом информации – это MindМap - или Интеллект-карта —особый вид записи материалов в виде радиантной структуры, то есть структуры, исходящей от
Рейтинг:Слов: 515 • Страниц: 3 -
Интеллектуаль реализмның татар прозасында чагылышы
Эчтәлек Кереш............................................................................................................ 3 Бүлек 1 Интеллектуаль реализм төшечәсен мәктәптә өйрәнү.............. 8 1.1. Нәзари төшенчәләерне өйрәнү методикасы...................................... 8 1.2 Әдәбият белемендә интеллектуаль реализм төшенчәсенең аңлатылышы............................................................................................................ 12 Бүлек 2 Интеллектуаль реализмның татар прозасында чагылышы..... 27 2.1. Ф.Бәйрәмованың “Алыплар илендә” повестенда мифологик мәгълүмат ярдәмендә идеаль тормыш моделе формалашу............................... 27 2.2. Р.Сибатның “Ялгызак” романында
Рейтинг:Слов: 10,367 • Страниц: 42 -
Интеллектуальная готовность к школе как психолого-педагогическая проблема
1.1. Интеллектуальная готовность к школе как психолого-педагогическая проблема Изменения в когнитивной, волевой сферах и в мотивационной структуре индивида, а также в социальной среде при поступлении детей в школьное учреждение, были предметом мультидисциплинарного анализа как в области педагогики, так и в домене психологической науки, подчеркивая трансформации, сопутствующие началу образовательного процесса. Важность
Рейтинг:Слов: 1,775 • Страниц: 8 -
Интеллектуальная карта как средство управления познавательной деятельностью учащихся
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 2 Глава 1 Теоретические основы метода «Интеллектуальная карта» 5 1.1 Активизация познавательной деятельности учащихся 5 1.2 Теоретическое описание метода «Интеллектуальная карта» 8 1.3 Технология построения интеллектуальной карты 11 Глава 2 Экспериментальная работа по применению интеллектуальной карты на уроке 16 2.1 Методика использования интеллектуальной карты в образовательном процессе 16
Рейтинг:Слов: 5,525 • Страниц: 23 -
Интеллектуальная матрица сознания
Интеллектуальные существа: человек и еврей. И, тут, надо понимать, логика социального поведения еврея, включая Путина, Войков, Чубайс, Зеленский, Бандера, Берия, Порошенко, Меркель, Макрон, Гитлера, Геббельс, Сталин, Берия… несколько отличается от человека. И это отличие в социологии сознания еврея и человека обусловлены различиями в их «интеллектуальных матрицах сознания». Это, как в
Рейтинг:Слов: 718 • Страниц: 3 -
Интеллектуальная революция XYI – XYII вв. и становление классической философии и науки
1 Отличительным признаком классической науки является развитие опытно-экспериментальных исследований. Опытное наука стала активно развиваться только в Новое время в ходе интеллектуальной революции XVI-XVII вв. - сознания и мышления, кардинально меняющего мировоззренческое, познавательное и практическое отношение к миру. Ее характерные черты: секуляризация, натурализм, идея естественной причинности, складывание механистической картины мира.
Рейтинг:Слов: 1,043 • Страниц: 5 -
Интеллектуальные игры
Министерство образования Московской области Управление образования Ступинского района Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Рекомендовано методическим советом МБОУ ДОД «ДШИ» протокол № ___ от _______2012г. Утверждаю Директор МБОУ ДОД «ДШИ» ______ /Т.Ф. Галкина/ ________ 2012г. МОДИФИЦИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ» Направленность: социально-педагогическая Уровень: базовый
Рейтинг:Слов: 6,371 • Страниц: 26 -
Интеллектуальный рок:лексический анализ текстов песен рок-группы
МИНОБРНАУКИ РОССИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ЛЭТИ» ИМ. В.И. УЛЬЯНОВА (ЛЕНИНА) Кафедра:Иностранных языков КУРСОВАЯ РАБОТА (КУРСОВОЙ ПРОЕКТ) по дисциплине «Лексикология» Тема:Интеллектуальный рок:лексический анализ текстов песен рок-группы. Студент(ка) гр. 9781 ________________ Плоткина.И.А Преподаватель ________________ Шпаковская.И.А Санкт-Петербург 2020 ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ Студент(ка) Плоткина.И.А Группа 9781 Тема работы: Интеллектуальный рок:лексический анализ текстов
Рейтинг:Слов: 8,693 • Страниц: 35 -
Интеллигенция на примере фильма "Москва слезам не верит"
С первыми представителями интеллигенции мы встречаемся вскоре после начала фильма. Место действия - фестиваль французского кино. Актеры и актрисы маршируют перед публикой, которая, в свою очередь, восторженно ими восхищается. По сравнению с среднестатистическим советским гражданином эти художники обладают престижем и высоким уровнем жизни. Они приезжают на машине в дорогой одежде,
Рейтинг:Слов: 623 • Страниц: 3 -
Интенсивные методы обучения на занятиях по иностранному языку
________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 5 1.1 Традиционные методы обучения иностранному языку и по стандарту ФГОС 5 1.2 Интенсивные методы обучения иностранному языку 11 2 ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИНТЕНСИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 15 2.1 Оптимизация применения интенсивных методов при обучении иностранному языку 15 2.2 Интеграция
Рейтинг:Слов: 5,962 • Страниц: 24 -
Интерактивная деятельность
СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Интерактивная деятельность По дисциплине: «Психология» Выполнила: Неклюдова Елена Алексеевна Направление 38.03.03. « Управление персоналом» Группа УПН-115(2) Курс 2 г. Омск 2016г. -2- Кейс №1 В изложенном клиническом случае представлена психопатия. Это можно понять по следующим аргументам: При психопатиях человек обнаруживает одни и те же
Рейтинг:Слов: 1,305 • Страниц: 6 -
Интерактивная деятельность по "Психологии"
Интерактивная деятельность (решение кейса) Кейс №1. Ева Э., 7 лет, поступила в детское отделение. Отец – целеустремленный, честолюбивый человек, из-за напряженной работы воспитанию детей не уделяет внимания. Мать – работник торговли, но не работает по специальности, так как целиком посвятила себя воспитанию троих детей и домашнему хозяйству. Восьмилетняя сестра Евы
Рейтинг:Слов: 1,140 • Страниц: 5 -
Интерактивная доска как средство повышения мотивации на уроках математике в начальной школе
Введение Формирование мотивации учения в школьном возрасте без преувеличения можно назвать одной из центральных и фундаментальных проблем современной школы. Ее значимость связана с анализом источников активности человека, побудительных сил его деятельности, поведения. На протяжении многих лет вопрос мотивации является предметом исследования педагогов, ученых. Особую важность имеет вопрос о мотивации именно
Рейтинг:Слов: 7,421 • Страниц: 30 -
Интерактивная игра как средство формирования вычислительных навыков у младших школьников на уроках математики
Слайд 1-Уважаемые члены комиссии, вашему вниманию предлагается доклад по выпускному квалификационному исследованию на тему: «Интерактивная игра как средство формирования вычислительных навыков у младших школьников на уроках математики» Компьютеризация школьного образования относится к числу крупномасштабных инноваций, пришедших в российскую школу в последние десятилетия. В условиях глобальной информатизации общества формируется личность с
Рейтинг:Слов: 1,463 • Страниц: 6 -
Интерактивные дидактические упражнения как средство активизации познавательной активности учащихся с тяжёлыми нарушениями речи младшег
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический Университет имени Максима Танка» Институт инклюзивного образования Кафедра специальной педагогики Интерактивные дидактические упражнения как средство активизации познавательной активности учащихся с тяжёлыми нарушениями речи младшего школьного возраста на уроке чтения для 2класса Допущена к защите Заведующий кафедрой______ Г.В. Скриган (подпись) (фамилия, инициалы) Курсовая работа студентки 280217
Рейтинг:Слов: 14,267 • Страниц: 58 -
Интерактивные игры в работе учителя-логопеда
Стремительное внедрение информационных технологий в повседневную жизнь диктует новые условия существования современной логопедической коррекционной системы. Учителям-логопедам все сложнее поддерживать интерес детей. Стремительное развитие новых информационно-компьютерных технологий и внедрение их в коррекционно-образовательный процесс оставляет определенный отпечаток на развитие личности современного ребенка. Технологии составляют значительную часть жизни молодого поколения за пределами образовательного
Рейтинг:Слов: 776 • Страниц: 4 -
Интерактивные методы
Приоритетом общего среднего образования в нашей стране является признание ценности учащегося как личности, его когнитивное, коммуникативное и эмоциональное развитие. Это означает, что в центре внимания учителя оказывается учащийся, его способности и возможности. Стремясь к решению педагогических задач, учитель иностранного языка отбирает систему наиболее эффективных методов взаимодействия, которые обеспечат развитие личности
Рейтинг:Слов: 875 • Страниц: 4 -
Интерактивные методы обучения
Успех работы учителя и школы в целом во многом зависит от выбранных методов обучения, которым посвящён не один десяток исследований не только в теории педагогики, но и в частных методиках преподавания отдельных учебных предметов. Методы обучения – это совокупность приемов и подходов, отражающих форму взаимодействия учащихся и учителя в учебно-воспитательном
Рейтинг:Слов: 492 • Страниц: 2 -
Интерактивные методы обучения иностранному языку как средство активизации познавательной деятельности учащихся
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ Приоритетом общего среднего образования в нашей стране является признание ценности учащегося как личности, его когнитивное, коммуникативное и эмоциональное развитие. Это означает, что в центре внимания учителя оказывается учащийся, его способности и возможности. Стремясь к решению педагогических задач, учитель иностранного
Рейтинг:Слов: 889 • Страниц: 4 -
Интерактивные музейные технологии: разработка и использование образовательных продуктов
«Интерактивные музейные технологии: разработка и использование образовательных продуктов» В целях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) с учетом специфики национальных, социокультурных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность в Пермском крае, было решено создать 3D музей в детском саду. Разрабатывая проект создания 3D музей, мы долго
Рейтинг:Слов: 1,073 • Страниц: 5 -
Интерактивные формы взаимодействия обучающихся на уроках в классах интегрированного обучения и воспитания
Интерактивные формы взаимодействия обучающихся на уроках в классах интегрированного обучения и воспитания Одним из приоритетных направлений социальной политики Республики Беларусь является проведение комплекса мер по социальной адаптации и интеграции лиц с особенностями психофизического развития (далее – ОПФР) в общество. Проблема интегрированного обучения детей с ОПФР рассматривалась в 40-е годы ХХ
Рейтинг:Слов: 974 • Страниц: 4 -
Интерактивные формы обучения как средство развития и активизации студентов
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ И АКТИВИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ Методическое руководство Государственный общеобязательный стандарт высшего образования (23 августа 2012 года № 1080) предусматривает использование в учебном процессе интерактивных форм проведения занятий для формирования необходимых профессиональных и общекультурных компетенций на основе Дублинских дескрипторов. Интерактивные методы обучения- методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающихся,
Рейтинг:Слов: 2,921 • Страниц: 12 -
Интерактивные формы организации обучения детей дошкольного возраста
Пушкова Елена Викторовна Омская область «Интерактивные формы организации обучения детей дошкольного возраста» Жизнь ребенка XXI века очень сильно изменилась, освоив компьютер и мобильный телефон, он теряется в объеме полученной информации, в то же время ребенок по-прежнему ориентирован на самоценные, детские виды деятельности. Ему необходимо играть, сочинять, фантазировать, радоваться и рассуждать,
Рейтинг:Слов: 829 • Страниц: 4 -
Интерактивные формы работы с обучающимися в начальной школе как способ формирования классного коллектива
Министерство образования и науки Пермского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пермский педагогический колледж №1» Кафедра педагогики и методики начального образования Выпускная квалификационная работа ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА Шадрина Татьяна Викторовна Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Руководитель: Иноземцева Татьяна Александровна
Рейтинг:Слов: 9,751 • Страниц: 40 -
Интерактивті тапсырмаларды құруға арналған Веб-қызметтер
Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру институты Дәрісті талдау 1. Пән: информатиканы оқыту әдістемесі Курс 3 Мамандығы Физика және информатика мұғалімін даярлау Топ: 1510-10 2. Дәріс тақырыбы "интерактивті тапсырмаларды құруға арналған Веб-қызметтер" 3. Мақсаты: интерактивті информатика тапсырмаларын құру
Рейтинг:Слов: 1,045 • Страниц: 5