Гуманитарные науки
53,906 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 50,911 - 50,940
-
Эмпатиялык коммуникация принциптерi
Stephen R. Covey THE 7 HABITS OF HIGHLY EFFECTIVE PEOPLE Powerful Lessons in Personal Change ЭМПАТИЯЛЫҚ КОММУНИКАЦИЯ ПРИНЦИПТЕРІ Жүректің ақыл түсіне бермейтін сырлары бар. Паскаль Көзіңіз ауырып, көз дәрігеріне көрінбек болдыңыз делік. Дәрігер шағымыңызды мұқият тыңдаған соң, көзәйнегін шешеді де, оны сізге ұсынып тұрып: – Міне, тағып көріңіз! Бұл көзәйнекті
Рейтинг:Слов: 1,217 • Страниц: 5 -
Эмперические исследования факторов и взаимопонимания преподавателя со студентами
Оглавление Введение 2 Глава1. Теоретические подходы взаимопонимания в межличностном общении молодежи 4 1.1. Сущность взаимопонимания и этапы его установления в психологических исследованиях 4 1.2. Психологическая структура взаимопонимания 11 1.3. Особенности взаимопониманий в межличностном отношение молодёжи 14 Выводы по первой главе 21 Глава2. Эмперические исследования факторов и взаимопонимания преподавателя со студентами
Рейтинг:Слов: 5,953 • Страниц: 24 -
Эмперический и теоретический уровни научного знания, критерии их различения
ЭМПЕРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВНИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, КРИТЕРИИ ИХ РАЗЛИЧЕНИЯ На протяжении всей своей жизни каждый человек, наблюдая различные явления окружающего мира, познает его. Однако наблюдение не дает полноценных знаний о действительности – человек, видя, что и как происходит, задается вопросом: почему это происходит? Ответами на эти вопросы являются результаты различных
Рейтинг:Слов: 1,747 • Страниц: 7 -
Эмперическое исследование воображения и творчества в период детства
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОПРОСА ВООБРАЖЕНИЯ И ТВОРЧЕСТВА В ПЕРИОД ДЕТСТВА 7 1.1. Основные особенности психологического развития в период детства 7 1.2. Понятие «воображение» и «творчество». Особенности их формирования 9 1.3. Художественная деятельность - способ развития воображения и творчества 14 Выводы по 1 главе 20 ГЛАВА
Рейтинг:Слов: 6,147 • Страниц: 25 -
Эмпиризм и рационализм философии Нового времени
Новое время является, поистине, особым периодом в истории человечества, охватывающим временной интервал с XVI по XIX века. Его можно называть временем расцветом науки и искусства, новых открытий, а также возникновения новой философии, начало которой происходит из идей эпохи Возрождения, но имеет существенные отличия. В отличие от вышеупомянутой эпохи, где центральной
Рейтинг:Слов: 1,001 • Страниц: 5 -
Эмпиризм Френсиса Бэкона и сенсуализм Джона Локка
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина» (ФГБОУ ВО Омский ГАУ) Кафедра философии, истории, экономической теории и права Реферат ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Философия» на тему: «Эмпиризм Френсиса Бэкона и сенсуализм Джона Локка » Студента 201 группы Литвинова Андрея Васильевича РУКОВОДИТЕЛЬ доцент О.В. Гефнер ОМСК
Рейтинг:Слов: 2,295 • Страниц: 10 -
Эмпирические знания кыргызов (по материалам эпоса “Манас”)
Эмпирические знания кыргызов (по материалам эпоса “Манас”) В этой теме своего эссе об эмпирических знаниях кыргызов, я задумалась, и начала усердно вспоминать, а что же я знаю? Первое что пришло мне в голову, это то, что ведь в эпосе “Манас” очень много различных битв, сражений и войн. Отсюда у
Рейтинг:Слов: 553 • Страниц: 3 -
Эмпирические и общелогические методы научного исследования
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРИТЕТ» ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО И ПРОЦЕСС РЕФЕРАТ по дисциплине История и философия науки На тему: «Эмпирические и общелогические методы научного исследования» Выполнил: аспирант 1 курса, направления подготовки (специальности) – 40.06.01. – «Юриспруденция»
Рейтинг:Слов: 5,498 • Страниц: 22 -
Эмпирические исследования психологических особенностей агрессии в юношеском возрасте
Содержание Введение 2 1. Теоретические аспекты исследования проблемы агрессии в юношеском возрасте………………………………………………………………………….6 1. Современные подходы к изучению агрессии в юношеском возрасте……6 2. Природа агрессивности в отечественной и зарубежной литературе……9 3. Психологические особенности агрессии в юношеском возрасте………13 2. Эмпирические исследования психологических особенностей агрессии в юношеском возрасте………………………………………………………….18 1. Обоснование диагностических методик и
Рейтинг:Слов: 7,742 • Страниц: 31 -
Эмпирические методы
Российский государственный социальный университет Факультет дистанционного обучения ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Общий психологический практикум» Реферат Эмпирические методы ФИО студента Попова Анна Андреевна Направление подготовки Клиническая психология Группа КПС-С-2-В-2016 Москва 2017 ________________ Содержание. Введение 3 1.1. Особенности классификации Г.Д. Пирьова 4-6 1.2. Критическая классификация Б.Г. Ананьева 7-9 1.3. Другие подходы
Рейтинг:Слов: 2,076 • Страниц: 9 -
Эмпирические методы исследования в психологии
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лабораторные работы по дисциплине «Общепсихологический практикум. Часть I. Эмпирические методы исследования в психологии» Выполнил студент 1 курса ф-та психологии, группа ПС5И20/09: Мухутдинова Лилия Равилевна Проверил: Шенцева Наталья Николаевна Москва 2021 Лабораторная работа № 1 Метод Наблюдение Лабораторная работа проведена по дискуссии присяжных о вынесении
Рейтинг:Слов: 5,969 • Страниц: 24 -
Эмпирические методы исследования в психологии
Описание: logo_1 НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лабораторные работы по дисциплине «Общепсихологический практикум. Часть II. Эмпирические методы исследования в психологии» Выполнил студент 1 курса ф-та психологии, группа: ____________ ФИО _____________ Проверил: _________________ Москва, 2020 Лабораторная работа №1 ОЩУЩЕНИЯ Методика исследования: «Специфика ощущений при тактильном распознавании предметов» Цель исследования: установить
Рейтинг:Слов: 5,198 • Страниц: 21 -
Эмпирические методы исследования в психологии
Описание: logo_1 НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лабораторные работы по дисциплине «Общепсихологический практикум. Часть II. Эмпирические методы исследования в психологии» Выполнил студент 1 курса ф-та психологии, группа: ____________ ФИО _____________ Проверил: _________________ Москва, 2020 Лабораторная работа №1 ОЩУЩЕНИЯ Методика исследования: «Специфика ощущений при тактильном распознавании предметов» Цель исследования: установить
Рейтинг:Слов: 5,198 • Страниц: 21 -
Эмпирические методы исследования психосоматических расстройств личности
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет психологии и дефектологии Кафедра специальной и прикладной психологии КУРСОВАЯ РАБОТА ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЛИЧНОСТИ Автор работы ______________________________________П. А. Рогулина Направление подготовки 37.03.01 Психология Профиль Психология Руководитель работы старший преподаватель ___________________________М. В. Алаева
Рейтинг:Слов: 7,321 • Страниц: 30 -
Эмпирические методы исследования: назначение и характеристика
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГБОУ «РГУ имени С.А. Есенина» Институт психологии, педагогики и социальной работы Кафедра общей психологии Эссе. ЭМПИРМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: НАЗНАЧЕНИЕ И ХАРАКТИРИСТИКА Выполнила Галкина М.В. Группа 4875 2019 ЭССЕ ЭМПИРМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: НАЗНАЧЕНИЕ И ХАРАКТИРИСТИКА Эмпирические методы исследования являются важной составляющей многих наук, и
Рейтинг:Слов: 677 • Страниц: 3 -
Эмпирические основы изучения любви в социологии
Глава 2 Эмпирические основы изучения любви в социологии 2.1 Анализ научной статьи «Социология любви: современные исследования» Евсеев Я.В. Проведем анализ научной статьи Евсеева Я.В. «Социология любви: современные исследования». Работа данного автора посвящена анализу феномена любви. С целью изучения этого вопроса Евсеев Я.В. берёт во внимание различные социологические исследования. Тема любви
Рейтинг:Слов: 2,212 • Страниц: 9 -
Эмпирические приложения конструктивистской теории
Соц конструктивизм, эмпирич прилож конструкт теор. Конструк– направ, кот ставит во главу угла взаимосв меж государствен интерес и идентичн;ставит под сомнен идеи неореали неолиб. Соц конструкт-социологич и психологич теория,изуч процессы социо-психологич конструир соцреальности в челове активности. Соц реальн и социальное взаимод индивидов рассматр как совокуп мыслей, идей и ценнос и
Рейтинг:Слов: 280 • Страниц: 2 -
Эмпирический анализ исследования агрессивного поведения подростков
Оглавление Стр. Введение…………………………………………………………………….. Глава I. Теоретико- методологические подходы к изучению агрессивного поведения в подростковом возрасте § 1.1 Проблема агрессивности и ее решение в психологической науке… § 1.2 Агрессивность и агрессия: понятие, причины, основные различия. Основные теоретические подходы к изучению……………………………….. § 1.3 Типологические особенности проявления агрессивности у современных подростков…………………………………………………………. Глава II.
Рейтинг:Слов: 15,466 • Страниц: 62 -
Эмпирический и теоретический уровни научного познания
4.Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Вначале следует сказать, что же такое научное познание. Это вид познавательной деятельности, направленный на создание объективных и обоснованных знаний о мире. Теперь к сути вопроса. Научное познание разделяется на два больших уровня: эмпирический (практический; исследователь контактирует с изучаемым объектом) и теоретический. Каждый из уровней
Рейтинг:Слов: 435 • Страниц: 2 -
Эмпирический уровень познания по представлению о здоровом образе жизни младших школьников с интеллектуальными нарушениями на внеурочных
Содержание Введение 2 Глава 1. Теоретические основы особенностей представлений о здоровом образе жизни у младших школьников с интеллектуальными нарушениями 4 1.1 Здоровый образ жизни и его роль 4 1.2 Особенности представлений о здоровом образе жизни в норме младших школьников 7 1.3 Особенности представлений о здоровом образе жизни у детей с
Рейтинг:Слов: 8,874 • Страниц: 36 -
Эмпирическое изучение внутренней позиции школьника у дошкольника с ЗРР
Содержание Введение……………………………………………………………………….. 3 Глава 1. Развитие внутренней позиции школьника у дошкольника с нарушением речи в специальной психологии………………………………. 5 1.1. Феномен внутренней позиции школьника в психологии……………... 5 1.2. Структура, критерии и показатели внутренней позиции школьника в дошкольном возрасте…………………………………………………………. 10 1.3. Особенности развития внутренней позиции школьника у детей с ЗРР…………………………………………………………………………....... 17 Глава
Рейтинг:Слов: 7,040 • Страниц: 29 -
Эмпирическое изучение инструментального компонента психологического здоровья
Содержание Введение………………………………………………………………………... 1 Теоретические основы изучения инструментального компонента психологического здоровья ………………………………………………....... 1.1 Cовременные представления о психологическом здоровье личности........................................................................................................... 1.2 Cпецифика развития инструментального компонента психологического здоровья в юношеском возрасте……………………… 2 Эмпирическое изучение инструментального компонента психологического здоровья…………………………………………………… 2.1 Организация и методы исследования ……………………………........ 2.2 Анализ полученных результатов……………….................................... Заключение…………………………………………………………………....... Список использованной литературы………………………………………...... Приложения……………………………………………………………………..
Рейтинг:Слов: 11,130 • Страниц: 45 -
Эмпирическое изучение особенностей мотивационной сферы студентов из семей с разным социально-профессиональным статусом
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения мотивационной сферы студентов 8 1.1 Теоретический анализ проблемы мотивации к обучению в зарубежных и отечественных исследованиях 8 1.2 Психологические особенности мотивации к обучению в период студенчества 15 1.3 Влияние социально-профессионального статуса семьи на формирование мотивационной сферы в студенческом возрасте. 23 Выводы по
Рейтинг:Слов: 19,114 • Страниц: 77 -
Эмпирическое изучение понимания эмоций старшими дошкольникам
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Глава I. Теоретическое обоснование проблемы развития понимания эмоций у детей старшего дошкольного возраста в дидактической игре.....…………….6 1.1. Понятие об эмоциях в психолого-педагогической литературе………...6 1.2. Особенности развития понимания эмоций в старшем дошкольном возрасте………………………………………………………………………….....8 1.3 Использование дидактической игры в развитии понимания эмоций у старших дошкольников………………………………………………………….13 Выводы …………………………………………………………………………..17 Глава II. Эмпирическое
Рейтинг:Слов: 5,111 • Страниц: 21 -
Эмпирическое изучение психолого-педагогических причин неуспеваемости школьников
Содержание Введение 3 Глава 1 – Теоретические основы изучения психолого-педагогических причин неуспеваемости школьников 5 1.1 Психолого-педагогическое содержание успеваемости/ неуспеваемости 5 1.2 Психологические особенности детей младшего школьного возраста 14 Выводы по 1 главе 20 Глава 2 – Эмпирическое изучение психолого-педагогических причин неуспеваемости школьников 21 2.1. Характеристика выборки и методов исследования 21
Рейтинг:Слов: 7,100 • Страниц: 29 -
Эмпирическое изучение словаря младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….3 ГЛАВА I. Теоретическое обоснование проблемы развития словаря младших школьников…………………………………………………… 6 1. Характеристика понятия «словарь младших школьников»………………………………………………………………. 6 2. Особенности словаря младших школьников………………………13 3. Эффективные приёмы запоминания, используемые на уроках русского языка…………………………………………………….………...19 Выводы по первой главе……………………………………………………32 ГЛАВА II. Эмпирическое изучение словаря младших школьников…...33 2.1 Характеристика базы и методов
Рейтинг:Слов: 11,497 • Страниц: 46 -
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и страха в подростковом возрасте
Титульный лист ________________ Содержание Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Рейтинг:Слов: 12,395 • Страниц: 50 -
Эмпирическое исследование влияние эмоций на жизнь человека
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты исследования эмоций в жизни человека 6 1.1. Понятие эмоции и их виды 6 1.2. Функции эмоций 9 1. 3. Влияние эмоций на профессиональную деятельность человека 12 1.4. Эмоциональная дисрегуляция 14 Глава 2. Эмпирическое исследование влияние эмоций на жизнь человека 17 2.1. Анализ результатов
Рейтинг:Слов: 5,188 • Страниц: 21 -
Эмпирическое исследование влияния детско-родительских отношений на развитие самостоятельности детей дошкольного возраста
Оглавление Введение 3 1. Теоретические аспекты изучения влияния детско - родительских отношений на развитие самостоятельности детей дошкольного возраста 6 1.1 Анализ подходов к изучению самостоятельности в психолого-педагогической литературе 6 1.2 Характеристика самостоятельности как личностного качества детей дошкольного возраста 12 1.3 Понятие и типы детско-родительских отношений 19 Выводы по главе 1
Рейтинг:Слов: 9,636 • Страниц: 39 -
Эмпирическое исследование влияния детско-родительских отношений на учебную мотивацию школьника-подростка
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………….4 1. Роль детско-родительских отношений в учебной мотивации школьника-подростка……………………………………………………………….9 1.1. Учебная мотивация: понятие и значение……………………………….9 1.2.Индивидуальные и возрастные особенности учебной мотивации у подростка……………………………………………………………………………19 1.3.Значение детско-родительских отношений на учебную мотивацию школьника-подростка………………………………………………………...……33 2. Эмпирическое исследование влияния детско-родительских отношений на учебную мотивацию школьника-подростка……………………………..……46 2.1.Организация проведения исследований влияния детско-родительских отношений на учебную мотивацию
Рейтинг:Слов: 17,698 • Страниц: 71