Гуманитарные науки
52,657 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 49,711 - 49,740
-
Эмоциялық интеллект
Әл - Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Картинки по запросу әл фараби университет СӨЖ Тақырыбы: Эмоциялық интеллект Орындаған:Омаров Жарқын, РЭТ-103 Тексерген:___________ Алматы, 2020ж Эмоциялық интеллект – психология ғылымында қарқынды зерттеу нысанына айналған өзекті мәселелердің бірі. Бұл мәселе бойынша мыңдаған кітаптар мен мақалалар жарыққа шығарылған, эмоциялық интеллектіні дамытуға арналған көптеген тренингтер
Рейтинг:Слов: 1,749 • Страниц: 7 -
Эмоциялық интеллектті арттыру тренингі
Эмоциялық интеллектті арттыру тренингі 20 ғасырдың аяғында зерттеушілер табысты мансап үшін жоғары интеллект пен өз саласының маманы болу жеткіліксіз екеніне назар аударды. Адамның сезімдері мен эмоцияларына қатысты тағы бір нәрсе қажет. Бұл қасиет «эмоционалды интеллект» (Эмоционалдық интеллект) деп аталады. Ғылыми журналист Дэниел Големанның айтуынша, «эмоционалды интеллект» ұғымы 5 компонентті қамтиды.
Рейтинг:Слов: 1,148 • Страниц: 5 -
Эмоциялық әлем
Адамдардың рухани өміріндегі ұят,қуаныш, үрейлену,таң қалу,т.б түрлі уайымдар бір-бірін өзара орын ауыстыруы мен толықсуын эмоция деп атаймыз. Эмоция-бұл ерекше психикалық құбылыс әсерімен бірге адамдардың уайым түрінде өзіне пайдалы әртүрлі құбылыстар мен заттардың субъективті бағалануы мазмұнының көрінісі. Эмоциялар ішкі процесс болып табылады.Бірақ олар сырттай жақсы көрінеді:мимикадан, көзқарасынан, әрекеттен, қимылдан,интонациядан және сөйлеудің
Рейтинг:Слов: 340 • Страниц: 2 -
Эмоцияны және эмоциялық интеллектіні анықтаудың психодиагностикасы арқылы мини эксперимент жүргізу
Психология . СӨЖ № 2 КАЛИМУРАТОВА АЯНА АСЫЛХАНҚЫЗЫ Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті, журналистика факультеті, журналистика мамандығы, 101-топ. Эмоцияны және эмоциялық интеллектіні анықтаудың психодиагностикасы арқылы мини эксперимент жүргізу Тәжірибеден өткен: Ағыбаева Аружан Қарапайым төмендегідей психологиялық тестті өтіп, эмоционалдық деңгейі анықталады. C:\Users\Администратор\Desktop\48253579-2f7f-4f5a-affb-dfdde7020c4f.jpg C:\Users\Администратор\Desktop\ea16c6a4-f377-4124-bbea-d2b09fa1c78e.jpg НӘТИЖЕ : Сізде эмоционалды интеллект деңгейі жоғары. Бұл
Рейтинг:Слов: 410 • Страниц: 2 -
Эмоцияның ролін
1Интелект пен аффектінің бірлігі принципінің практикалық мәнін көрсетіңіздер. Аффект пен интеллект бірлігі мәселесін Л.С. Выготский баланың психикалық даму теориясының негізі ретінде. Алайда, бұл бірлік аффект пен интеллект арасындағы тұрақты байланыс емес, динамикалық ретінде көрінеді. «Мәселе мынада: ойлау мен аффект біртұтас бүтіннің - адамның санасының бөліктері» Аффект пен интеллекттің бірлігі, Л.С.
Рейтинг:Слов: 771 • Страниц: 4 -
Эмоцияның формалары және негізгі түрлері
13.Эмоцияның формалары және негізгі түрлері Көрсеткен касиеттерi теориятикалық жағынан есепке алып, эмоцияның формаларын және сансыз көп түрлерін айқындауға болады. Бірақ белгілі жақсы кербіреулері ғана жеткілікті суреттелген. Мысалы, американдык психолог К.Изард фундаменталды он эмоциялардың түрлерін көрсеткен. Қызығушылық-қозу жағдаяттарга сыйю, ой-өрiстi кеңейту, білу, зерттеу ыкыласы, біреуге немесе бір нәрсеге әуесқойлык және сезiм
Рейтинг:Слов: 519 • Страниц: 3 -
Эмоцияға
Адам өмірі эмоцияға толы. Эмоциялар адамды жаңа белесті бағындыруға тәуекелге итермелейді, реніштен жылатады, махаббат үшін өзіңді құрбан еткізеді. Эмоциямызды сыртқа шығаруға ойларымыз ғана емес, ақылдың оңтайлы ұстанымдарын жеңіп шығатын ниет пен әрекеттеріміз де еріксіз мәжбүрлейді. Ашу, өкпе, қызғаныш сынды жағымсыз эмоциялар көбіне бақылаудан шығып, өмірімізді қиындатып жіберетін кездері болады. Бір
Рейтинг:Слов: 332 • Страниц: 2 -
Эмпатия
Слайд 1 Человеческие эмоции редко бывают облечены в слова, 90 процентов информации передается невербальным способом - интонацией голоса, жестами, выражением лица и так далее. Тревогу в голосе или в жестах люди почти всегда воспринимают на подсознательном уровне, безмолвно принимая и реагируя, и не обращая особого внимания на слова. Способность распознавать
Рейтинг:Слов: 1,453 • Страниц: 6 -
Эмпатия в межличностном общение старшеклассника
Министерство образования Республики Башкортостан ГБПОУ Кумертауский педагогический колледж Эмпатия в межличностном общение старшеклассника Курсовая работа по психологии Выполнил студент 2 курса Группы «А» специальности 49.02.01 Физическая культура Кагорманов Артур Руководитель: Маркова С.В. Дата рецензирования: ___________ Дата защиты: __________ Оценка: _______ 2019 Оглавление Введение с.3 1) Понятие эмпатии и виды эмпатии
Рейтинг:Слов: 3,618 • Страниц: 15 -
Эмпатия в художественных произведениях
МИНОБРНАУКИ РОССИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ЛЭТИ» ИМ. В.И. УЛЬЯНОВА (ЛЕНИНА) Кафедра Cоциологии и политологии ОТЧЕТ по домашнему заданию №2 по дисциплине «Межличностные коммуникации в малых группах и организациях» Тема: Эмпатия в художественных произведениях Преподаватель Пашковский Е.А. Санкт-Петербург 2023 ________________ Цель работы. Найти 5 примеров проявления эмпатии в коммуникации в
Рейтинг:Слов: 1,408 • Страниц: 6 -
Эмпатия и ее важность в сфере продаж
Хамитов Ф.Р. «Эмпатия и ее важность в сфере продаж» Еще за 100 лет до нашей эры римский философ, Публилий Сир, сказал: «Управляйте вашими чувствами, пока Ваши чувства не начали управлять Вами». Даже в те времена, на каком-то подсознательном уровне, люди понимали, что необходимо быть развитым не только на уровне «материальных»
Рейтинг:Слов: 508 • Страниц: 3 -
Эмпатия и этика
Эмпатия и этика — два понятия, между которыми нет ничего общего. Первое относится к эмоциональному состоянию. Умению сопереживать и видеть ситуацию глазами другого человека. Второе носит философский характер. Этика — термин, чье определение коррелирует общим моральным ценностям и правилам, регулирующим поведение человека и принятие решений. Другими словами, этика — это
Рейтинг:Слов: 1,489 • Страниц: 6 -
Эмпатия педагога как фактор формирования благоприятного психологического климата в учебном процессе
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ЭМПАТИЯ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА по направлению подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили «Математика», «Информатика»
Рейтинг:Слов: 8,894 • Страниц: 36 -
Эмпатия. Случай из жизни
Радость, улыбка, страх, переживания, боль, что это все?? Как понять и прочувствовать, что чувствует человек? Такие сложные явления, которое с трудом поддается определению. Также сложно дать определение слову эмпатия. У меня к слову «эмпатия» есть свое определение, который характеризует случаем из жизни, о котором я повествую в данном эссе. 2020
Рейтинг:Слов: 508 • Страниц: 3 -
Эмпатиялык коммуникация принциптерi
Stephen R. Covey THE 7 HABITS OF HIGHLY EFFECTIVE PEOPLE Powerful Lessons in Personal Change ЭМПАТИЯЛЫҚ КОММУНИКАЦИЯ ПРИНЦИПТЕРІ Жүректің ақыл түсіне бермейтін сырлары бар. Паскаль Көзіңіз ауырып, көз дәрігеріне көрінбек болдыңыз делік. Дәрігер шағымыңызды мұқият тыңдаған соң, көзәйнегін шешеді де, оны сізге ұсынып тұрып: – Міне, тағып көріңіз! Бұл көзәйнекті
Рейтинг:Слов: 1,217 • Страниц: 5 -
Эмперические исследования факторов и взаимопонимания преподавателя со студентами
Оглавление Введение 2 Глава1. Теоретические подходы взаимопонимания в межличностном общении молодежи 4 1.1. Сущность взаимопонимания и этапы его установления в психологических исследованиях 4 1.2. Психологическая структура взаимопонимания 11 1.3. Особенности взаимопониманий в межличностном отношение молодёжи 14 Выводы по первой главе 21 Глава2. Эмперические исследования факторов и взаимопонимания преподавателя со студентами
Рейтинг:Слов: 5,953 • Страниц: 24 -
Эмперический и теоретический уровни научного знания, критерии их различения
ЭМПЕРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВНИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, КРИТЕРИИ ИХ РАЗЛИЧЕНИЯ На протяжении всей своей жизни каждый человек, наблюдая различные явления окружающего мира, познает его. Однако наблюдение не дает полноценных знаний о действительности – человек, видя, что и как происходит, задается вопросом: почему это происходит? Ответами на эти вопросы являются результаты различных
Рейтинг:Слов: 1,747 • Страниц: 7 -
Эмперическое исследование воображения и творчества в период детства
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОПРОСА ВООБРАЖЕНИЯ И ТВОРЧЕСТВА В ПЕРИОД ДЕТСТВА 7 1.1. Основные особенности психологического развития в период детства 7 1.2. Понятие «воображение» и «творчество». Особенности их формирования 9 1.3. Художественная деятельность - способ развития воображения и творчества 14 Выводы по 1 главе 20 ГЛАВА
Рейтинг:Слов: 6,147 • Страниц: 25 -
Эмпиризм и рационализм философии Нового времени
Новое время является, поистине, особым периодом в истории человечества, охватывающим временной интервал с XVI по XIX века. Его можно называть временем расцветом науки и искусства, новых открытий, а также возникновения новой философии, начало которой происходит из идей эпохи Возрождения, но имеет существенные отличия. В отличие от вышеупомянутой эпохи, где центральной
Рейтинг:Слов: 1,001 • Страниц: 5 -
Эмпиризм Френсиса Бэкона и сенсуализм Джона Локка
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина» (ФГБОУ ВО Омский ГАУ) Кафедра философии, истории, экономической теории и права Реферат ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Философия» на тему: «Эмпиризм Френсиса Бэкона и сенсуализм Джона Локка » Студента 201 группы Литвинова Андрея Васильевича РУКОВОДИТЕЛЬ доцент О.В. Гефнер ОМСК
Рейтинг:Слов: 2,295 • Страниц: 10 -
Эмпирические знания кыргызов (по материалам эпоса “Манас”)
Эмпирические знания кыргызов (по материалам эпоса “Манас”) В этой теме своего эссе об эмпирических знаниях кыргызов, я задумалась, и начала усердно вспоминать, а что же я знаю? Первое что пришло мне в голову, это то, что ведь в эпосе “Манас” очень много различных битв, сражений и войн. Отсюда у
Рейтинг:Слов: 553 • Страниц: 3 -
Эмпирические и общелогические методы научного исследования
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРИТЕТ» ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО И ПРОЦЕСС РЕФЕРАТ по дисциплине История и философия науки На тему: «Эмпирические и общелогические методы научного исследования» Выполнил: аспирант 1 курса, направления подготовки (специальности) – 40.06.01. – «Юриспруденция»
Рейтинг:Слов: 5,498 • Страниц: 22 -
Эмпирические исследования психологических особенностей агрессии в юношеском возрасте
Содержание Введение 2 1. Теоретические аспекты исследования проблемы агрессии в юношеском возрасте………………………………………………………………………….6 1. Современные подходы к изучению агрессии в юношеском возрасте……6 2. Природа агрессивности в отечественной и зарубежной литературе……9 3. Психологические особенности агрессии в юношеском возрасте………13 2. Эмпирические исследования психологических особенностей агрессии в юношеском возрасте………………………………………………………….18 1. Обоснование диагностических методик и
Рейтинг:Слов: 7,742 • Страниц: 31 -
Эмпирические методы
Российский государственный социальный университет Факультет дистанционного обучения ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Общий психологический практикум» Реферат Эмпирические методы ФИО студента Попова Анна Андреевна Направление подготовки Клиническая психология Группа КПС-С-2-В-2016 Москва 2017 ________________ Содержание. Введение 3 1.1. Особенности классификации Г.Д. Пирьова 4-6 1.2. Критическая классификация Б.Г. Ананьева 7-9 1.3. Другие подходы
Рейтинг:Слов: 2,076 • Страниц: 9 -
Эмпирические методы исследования в психологии
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лабораторные работы по дисциплине «Общепсихологический практикум. Часть I. Эмпирические методы исследования в психологии» Выполнил студент 1 курса ф-та психологии, группа ПС5И20/09: Мухутдинова Лилия Равилевна Проверил: Шенцева Наталья Николаевна Москва 2021 Лабораторная работа № 1 Метод Наблюдение Лабораторная работа проведена по дискуссии присяжных о вынесении
Рейтинг:Слов: 5,969 • Страниц: 24 -
Эмпирические методы исследования в психологии
Описание: logo_1 НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лабораторные работы по дисциплине «Общепсихологический практикум. Часть II. Эмпирические методы исследования в психологии» Выполнил студент 1 курса ф-та психологии, группа: ____________ ФИО _____________ Проверил: _________________ Москва, 2020 Лабораторная работа №1 ОЩУЩЕНИЯ Методика исследования: «Специфика ощущений при тактильном распознавании предметов» Цель исследования: установить
Рейтинг:Слов: 5,198 • Страниц: 21 -
Эмпирические методы исследования в психологии
Описание: logo_1 НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лабораторные работы по дисциплине «Общепсихологический практикум. Часть II. Эмпирические методы исследования в психологии» Выполнил студент 1 курса ф-та психологии, группа: ____________ ФИО _____________ Проверил: _________________ Москва, 2020 Лабораторная работа №1 ОЩУЩЕНИЯ Методика исследования: «Специфика ощущений при тактильном распознавании предметов» Цель исследования: установить
Рейтинг:Слов: 5,198 • Страниц: 21 -
Эмпирические методы исследования психосоматических расстройств личности
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет психологии и дефектологии Кафедра специальной и прикладной психологии КУРСОВАЯ РАБОТА ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЛИЧНОСТИ Автор работы ______________________________________П. А. Рогулина Направление подготовки 37.03.01 Психология Профиль Психология Руководитель работы старший преподаватель ___________________________М. В. Алаева
Рейтинг:Слов: 7,321 • Страниц: 30 -
Эмпирические методы исследования: назначение и характеристика
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГБОУ «РГУ имени С.А. Есенина» Институт психологии, педагогики и социальной работы Кафедра общей психологии Эссе. ЭМПИРМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: НАЗНАЧЕНИЕ И ХАРАКТИРИСТИКА Выполнила Галкина М.В. Группа 4875 2019 ЭССЕ ЭМПИРМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: НАЗНАЧЕНИЕ И ХАРАКТИРИСТИКА Эмпирические методы исследования являются важной составляющей многих наук, и
Рейтинг:Слов: 677 • Страниц: 3 -
Эмпирические основы изучения любви в социологии
Глава 2 Эмпирические основы изучения любви в социологии 2.1 Анализ научной статьи «Социология любви: современные исследования» Евсеев Я.В. Проведем анализ научной статьи Евсеева Я.В. «Социология любви: современные исследования». Работа данного автора посвящена анализу феномена любви. С целью изучения этого вопроса Евсеев Я.В. берёт во внимание различные социологические исследования. Тема любви
Рейтинг:Слов: 2,212 • Страниц: 9