Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Эстетическое воспитание обучающихся рефераты и научные статьи

Поиск

979 Эстетическое воспитание обучающихся Бесплатные рефераты: 551 - 575

Перейти на страницу
Последнее обновление: Ноябрь 14, 2024
  • Формирование самоотношения старших подростков при помощи клубов военно-патриотического воспитания

    Формирование самоотношения старших подростков при помощи клубов военно-патриотического воспитания

    УДК 159.9 (студент 1 курса, направление «Психолого-педагогическое образование», направленность «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса кадетов и военнослужащих», факультет психологии», Факультет психологии, ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Новосибирск) ФОРМИРОВАНИЕ САМООТНОШЕНИЯ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ ПРИ ПОМОЩИ КЛУБОВ ВОЕННО - ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В тезисах представлен взгляд на проблему формирования самоотношения подростков при помощи клубов военно - патриотического воспитания. Рассматривается феномен самоотношения подростков и фазы его формирования. Так же представлены возможности деятельности военно – патриотических клубов в развитии самоотношения личности

    Рейтинг:
    Размер документа: 491 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Октябрь 4, 2020 Автор: Moloko34
  • Роль домашних хозяйств в процессе формирования и воспитания личности

    Роль домашних хозяйств в процессе формирования и воспитания личности

    Министерство образования и науки Донецкой Народной Республик ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ТОРГОВКИ ИМЕНИ МИХАИЛА ТУГАН-БАРНОВСКОГО» Реферат по теме: « Роль домашних хозяйств в процессе формирования и воспитания личности» Подготовила: Остапенко Е.С. Проверила: Прилепская Ю.В. Донецк 2020 Качество воспроизводства человеческого капитала зависит от потенциальных возможностей домашнего хозяйства. Индивидуальный потенциал домашнего хозяйства характеризуется наличием биологического, финансового, социального, культурного и человеческого капиталов родителей. Сформированные под воздействием биологического и финансового капитала способности и

    Рейтинг:
    Размер документа: 937 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Октябрь 8, 2020 Автор: Елизавета Остапенко
  • Взаимодействие школы и семьи в воспитании духовно-нравственной культуры младших школьников

    Взаимодействие школы и семьи в воспитании духовно-нравственной культуры младших школьников

    Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет начального образования Кафедра педагогики и психологии начального образования ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Допущена к защите Курсовая работа студентки 204 группы 2 курса специальности «Начальное образование» Заведующий кафедрой ______________ / В.Г. Игнатович Протокол № ___от_________2018 г. дневной формы получения образования Куницы Татьяны Александровны Защищена __________2018 г. с отметкой «_____________» Научный руководитель – старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования

    Рейтинг:
    Размер документа: 10,257 Слов / 42 Страниц
    Отправлено: Октябрь 18, 2020 Автор: Tatyana164
  • Контрольная работа по "Методике обучения и воспитания в предметной области"

    Контрольная работа по "Методике обучения и воспитания в предметной области"

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» Контрольная работа Вариант №7 по Методика обучения и воспитания в предметной области (дисциплина) студента заочной формы обучения с применением дистанционных образовательных технологий 3 курса 323группы факультета психолого-педагогического и специального образования по направлению Дошкольное образование Сивашова Анна Николаевна (Фамилия И. О. студента) Проверил Зиновьева Мария Павловна. (Ф.И.О. преподавателя) Саратов, 2020 1. Придумать схему проекта в соответствии с возрастом детей

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,774 Слов / 16 Страниц
    Отправлено: Октябрь 19, 2020 Автор: Аня Сивашова
  • Физическое воспитание

    Физическое воспитание

    1. К основным понятиям физкультурно-спортивной науки относятся: «физическое воспитание», «система физического воспитания», «физическая культура», «физическая подготовка», «физическое развитие», «физическое совершенство», «спорт». 2. Физическое воспитание – это вид воспитания, специфическим содержанием которого является обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях. Физическая культура – это вид культуры, содержанием которой является оптимальная двигательная деятельность, построенная на основе материальных и духовных ценностей, специально созданных в обществе для физического совершенствования человека.

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,122 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Октябрь 21, 2020 Автор: Daria__Daria
  • История русского народа как средство нравственного воспитания дошкольников

    История русского народа как средство нравственного воспитания дошкольников

    СОДЕРЖАНИЕ. Введение 1 Глава 1. Нравственное воспитание дошкольников. 1. Проблема нравственного воспитания дошкольников в психолого-педагогических исследованиях. 4 2. Задачи нравственного воспитания дошкольников на современном этапе. 10 3. Средства нравственного воспитания дошкольников. 14 Глава 2. История русского народа как средство нравственного воспитания дошкольников. 2.1. История как компонент содержания образования дошкольников. 17 2. Формы и методы ознакомления детей дошкольного возраста с историей русского народа. 20 Глава 3. Экспериментальное исследование эффективности истории русского народа как средства нравственного воспитания.

    Рейтинг:
    Размер документа: 13,430 Слов / 54 Страниц
    Отправлено: Октябрь 22, 2020 Автор: lyalya1122
  • Агрессия и самоагрессия в поведении обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

    Агрессия и самоагрессия в поведении обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ ……………………………………………. 5 1.1 Понятие умственная отсталость………………………………………..... 5 1.2 Характеристика умственной отсталости по глубине дефекта…………. 9 ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ И САМОАГРЕСИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ…………………………. 13 2.1 Понятие, виды и критерии агрессивного поведения…………………… 13 2.2 Причины агрессивного поведения……………………………………...... 16 2.3 Специфика проявления агрессивного поведения и самоагресии у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью……………………………………………………………………. 19 ГЛАВА 3. ВЫЯВЛЕНИЕ

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,635 Слов / 23 Страниц
    Отправлено: Октябрь 28, 2020 Автор: Irinavitalevna
  • Практическое использование облачных платформ для организации виртуальных рабочих мест обучающихся

    Практическое использование облачных платформ для организации виртуальных рабочих мест обучающихся

    ОГЛАВЛЕНИЕ ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВИРТУАЛЬНЫХ РАБОЧИХ МЕСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2 2.1. Понятие виртуального рабочего места 2 2.2. Сервисы виртуальных рабочих мест 5 2.3. Методические особенности организации виртуального рабочего места учащегося 8 2.4. Разработка урока по теме «Облачные технологии. Понятие виртуального рабочего места. Сервисы совместной работы» в курсе информатики 11 Выводы по второй главе 16 Глава 2. Практическое использование облачных платформ для организации виртуальных рабочих мест обучающихся 2.1. Понятие виртуального рабочего места

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,459 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 2, 2020 Автор: Lena_Angie
  • Метод «мозговой штурм» как способ активизации познавательной деятельности обучающихся учреждений среднего профессионального образован

    Метод «мозговой штурм» как способ активизации познавательной деятельности обучающихся учреждений среднего профессионального образован

    Метод «мозговой штурм» как способ активизации познавательной деятельности обучающихся учреждений среднего профессионального образования в процессе изучения правовых дисциплин ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА «МОЗГОВОЙ ШТУРМ» ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1.1. СПОСОБЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ………………………………………………………………6 1.2. ПОНЯТИЕ И ПРИНЦИПЫ МЕТОДА «МОЗГОВОЙ ШТУРМ»………..12 ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МЕТОДА «МОЗГОВОЙ ШТУРМ» С ЦЕЛЬЮ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТРУДОВОГО ПРАВА В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 2.1. АНАЛИЗ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,558 Слов / 31 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 2, 2020 Автор: Liliya1911
  • Роль обучающих компьютерных игр в образовании

    Роль обучающих компьютерных игр в образовании

    РОЛЬ ОБУЧАЮЩИХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В ОБРАЗОВАНИИ Автор: Боровой Сергей Михайлович 3 курс Донецкий Техникум Промышленной Автоматики Руководитель: Дубограй Н.И. Заведующий отделением Ключевые слова: Игра, обучение, ОКИ (Обучающая компьютерная игра), компьютерный, деятельность, обучать. Содержание: В данной статье мы рассмотрим что такое обучающие компьютерные игры и какую они имеют роль в образовании. Также их основные функции и методы их использования. Что такое учебная игра. Современное общество шагнуло в 21 век. Современный мир испытывает настоящий информационный бум. Масса

    Рейтинг:
    Размер документа: 931 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 2, 2020 Автор: Juni0rFun
  • Развитие трудового воспитания в России второй половины XIX-начала XX века

    Развитие трудового воспитания в России второй половины XIX-начала XX века

    МИНИCTEPCTBO НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Курсовая работа По дисциплине «История педагогики и образования» на тему: «Развитие трудового воспитания в России второй половины XIX-начала XX века» Выполнила: Выходцева Дарья Николаевна студентка 2 курса, ППО-б-о-18-1 направления подготовки «Психолого-педагогическое образование» очной формы обучения __________________________________ Руководитель работы: Пашина Светлана Алексеевна кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и образовательных технологии ____________________________________ Работа допущена к защите_____________________ ____________________ (подпись руководителя)

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,715 Слов / 27 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 15, 2020 Автор: dosha-2020
  • Роль семьи в духовно-нравственном воспитании личности в подростковом возрасте

    Роль семьи в духовно-нравственном воспитании личности в подростковом возрасте

    РОЛЬ СЕМЬИ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Аннотация: в современном российском обществе происходит трансформация духовно-нравственных ценностей детей. Прагматизм, жестокость, право сильного, равнодушие к чужой боли, отсутствие уважения к старшим – эти качества становятся элементами модели поведения. В результате индустриализации, урбанизации, социальной и территориальной динамики населения произошли изменения в семейных отношениях. Семья является основной ячейкой общества, центром всех социальных взаимоотношений, важным средством воспитания и формирования духовно-нравственных устоев молодежи. Ключевые слова: семья, воспитания, базисные основы,

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,858 Слов / 8 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 16, 2020 Автор: sabinmageramova7
  • Институты социализации воспитания

    Институты социализации воспитания

    Самостоятельная работа по теме лекции. Задание 1.Составь таблицу институтов социализации (не менее 3) и их краткой характеристики. Институт социализации Уровень воздействия (мезо, микро, макро) Конкретные агенты социализации (кто конкретно оказывает воспитательные воздействия) Используемые методы и средства (с помощью чего осуществляется процесс социализации) 1. Детский сад Уровень воздействия (макро). Это организация с большим количеством людей. Воспитатели, музыкальный руководитель, физкультурный работник, логопед, младшие воспитатели, психолог и другие работники учреждения. 1. Беседы 2. Занятия 3. Игры 4. Праздники

    Рейтинг:
    Размер документа: 319 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 23, 2020 Автор: Dasha2711
  • Разбор методов воспитания А.С. Макаренко

    Разбор методов воспитания А.С. Макаренко

    Разбор методов воспитания А.С. Макаренко 1. Метод взрыва, этот метод у Макаренко исключительный. Он создал все условия для своих воспитанников, но они этим пользовались, поэтому Макаренко не хотя этого ударил одного из своих воспитанников. Он до своей кончины жалел об этом, но это не последний раз, когда мы видим этот метод взрыва. 2. Метод убеждения, этот метод Макаренко использовал для того, чтобы убедить своих воспитанников в том, что нужно работать, чтобы есть, нужно учиться, чтобы

    Рейтинг:
    Размер документа: 614 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 29, 2020 Автор: Eklaterina
  • Дидактические игры как средство сенсорного воспитания дошкольников

    Дидактические игры как средство сенсорного воспитания дошкольников

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (наименование института полностью) Кафедра "Дошкольная педагогика, прикладная психология" (наименование кафедры/департамента/центра полностью) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки, специальности) Психология и педагогика дошкольного образования (направленность (профиль) / специализация) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №4 по учебному курсу «Дошкольная педагогика 1» Студент Заворотчева Е. А. (И.О. Фамилия) Группа ППОбп-1801а (И.О. Фамилия) Преподаватель Козлова А. Ю. (И.О. Фамилия) Тольятти

    Рейтинг:
    Размер документа: 696 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Декабрь 3, 2020 Автор: Светлана Кусакина
  • Воспитание патриотических и интернациональных чувств

    Воспитание патриотических и интернациональных чувств

    ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ И ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНЫХ ЧУВСТВ. Патриотизм есть нечто иное как гордость за свою страну и взаимная любовь. Это не слепая вера в то, что его страна самая лучшая, это «сложное нравственное качество» человека, когда он может увидеть и осознать все положительные и негативные реалии его родины, стремящегося изменить все в лучшую сторону. Воспитание патриотических чувств является важной частью современного воспитательного процесса в образовании. Оно неразрывно связано с гражданским, нравственным, трудовым воспитанием. Цель, задачи и содержание

    Рейтинг:
    Размер документа: 551 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Декабрь 7, 2020 Автор: Evalsu
  • Специальные принципы физического воспитания

    Специальные принципы физического воспитания

    Специальные принципы физического воспитания ________________ Содержание Введение 3 1. Принцип непрерывности процесса физического воспитания 5 2. Принцип системного чередования нагрузок и отдыха 9 3. Принцип постепенного наращивания и сбалансированности динамики нагрузок 12 Заключение 15 Список использованных источников 16 ________________ Введение Актуальность. Спортивными педагогами неоднократно отмечалось, что принципы, сформулированные в рамках общей педагогики, не в полной мере отражают специфические закономерности, установленные в сфере физического воспитания. Специалисты предприняли реальные попытки усиления значимости положений, отражающих специфические закономерности физического

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,513 Слов / 11 Страниц
    Отправлено: Декабрь 21, 2020 Автор: Relyy
  • Социальное проектирование как средство воспитания социальной ответственности молодежи

    Социальное проектирование как средство воспитания социальной ответственности молодежи

    Социальное проектирование как средство воспитания социальной ответственности молодежи Шереметьева А.И. (ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», г. Ставрополь) (научный руководитель: доцент, Соловьева Евгения Владимировна) [1] Аннотация: В статье представлено исследование, посвящённое актуальной проблеме современной педагогической науки изучению уровня социальной активности молодёжи. Особое внимание уделено программе, направленной на повышение уровня социальной активности школьников через включение их в социально-значимую деятельность посредством создания и реализации социальных проектов. Ключевые слова: социальное проектирование, ответственность, молодежь, лидерство. Становление личности человека весьма сложный

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,416 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Декабрь 21, 2020 Автор: Антонина Шереметьева
  • Художественно эстетическое мероприятие

    Художественно эстетическое мероприятие

    Компоненты Виды деятельности Мероприятия Конгнитивный конструктивно‒модельная музыкальная деятельность 1. НОД « Самолеты» музыкальная деятельность 2. Театральное представление «Дивная игрушка» изобразительная деятельность 3.НОД «Город мастеров» 4. Беседа «Зачем в книге нужны картинки? 5. НОД «Кто такой художник иллюстратор?» перцептивный изобразительная деятельность 6. НОД «В гостях у Феи Живописи». 7.НОД «Спешим на помощь в город друзей» музыкальная деятельность 8. НОД «Птица семейного счастья». 9. НОД «Чудесная веточка» конструктивно‒модельная 10.НОД «Путешествие в сказку теремок». практический изобразительная деятельность 11.НОД

    Рейтинг:
    Размер документа: 816 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Декабрь 27, 2020 Автор: Анастасия Максимович
  • Воспитание

    Воспитание

    1 задание Воспитание рассматривается как возвышенное, духовное питание человека. Воспитание как целенаправленный педагогический процесс рассматривается в контексте взаимодействия педагога и воспитуемого определяя личностное развитие последнего. Воспитание рассматривается как целенаправленный образовательный процесс, ориентированный на создание условий для достижения личностью культурного идеала и как восхождение личности к ценностям, смыслам, обретение ею ранее отсутствующих свойств, качеств, жизненных позиций. Воспитание — это деятельность по передаче новым поколениям общественно-исторического опыта; планомерное и целенаправленное воздействие на создание и поведение человека с

    Рейтинг:
    Размер документа: 284 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Декабрь 29, 2020 Автор: Ekmzyjdf
  • Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся

    Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся

    Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся Задание 1. Изучите информационный материал об организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся (см. папку «Информационные материалы», приложение 1) и найдите ответы на следующие вопросы: - что считается учебно-исследовательской деятельностью? - чем отличается учебное исследование от научного? - какова структура учебно-исследовательской деятельности? Результаты выполнения задания: Что считается учебно-исследовательской деятельностью? Чем отличается учебное исследование от научного? Какова структура учебно-исследовательской деятельности? Учебно-исследовательская деятельность – это деятельность, главной целью которой является получение учащимися знаний путем решения поставленной

    Рейтинг:
    Размер документа: 492 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Январь 3, 2021 Автор: lara2021
  • Средства и методы физического воспитания

    Средства и методы физического воспитания

    1. Основы физической подготовки В теории и методике физической культуры физическая подготовка (ФП) - это целенаправленный процесс развития двигательных способностей. ФП под-разделяется на общую физическую подготовку (ОФП) и специальную физиче-скую подготовку (СФП). СФП состоит из двух частей: спортивной подготовки и профессионально-прикладной физической подготовки (ППФ). Давайте более подробно рассмотрим основные понятия. Процесс совершенствования двигательных навыков, направленный на всестороннее физическое развитие человека, называется общефизической под-готовкой. Процесс, который направлен на воспитание двигательных способностей, обеспечивающих развитие наиболее важных двигательных

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,737 Слов / 7 Страниц
    Отправлено: Январь 17, 2021 Автор: heysasha
  • Проблема патриотического воспитания дошкольников

    Проблема патриотического воспитания дошкольников

    Проблема патриотического воспитания дошкольников сегодня является одной из главных в приоритетных направлениях работы детского сада. Общие изменения в обществе и государстве, обуславливают необходимость формирования у детей дошкольного возраста высоких этических и морально-психологических качеств, среди которых важное место занимает патриотизм, гражданственность, ответственность за судьбу Отечества и готовность к ее защите. В связи с этим значительно возросла роль детского сада, в повышении статуса патриотического воспитания в дошкольном образовании. Под патриотическим воспитанием понимают взаимодействие взрослого и детей в

    Рейтинг:
    Размер документа: 763 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Январь 18, 2021 Автор: Olya938
  • Теория и технология физического воспитания

    Теория и технология физического воспитания

    Вопрос 1 Верно Текст вопроса При обучении детей дошкольного возраста движениям используют наглядно-зрительный прием с применением плоскостных изображений (картин, рисунков, фотографий). Прием носит название Выберите один ответ: «Зрительные ориентиры» «Показ» «Имитация» «Демонстрация наглядных пособий» Верно Отзыв Правильный ответ: «Демонстрация наглядных пособий» Вопрос 2 Верно Текст вопроса Определите этап обучения детей физическим упражнениям. Длительность этого этапа составляет 3–6 занятий. Выберите один ответ: Этап углубленного разучивания Верно Этап закрепления и совершенствования техники Этап показа физического упражнения Этап

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,326 Слов / 18 Страниц
    Отправлено: Январь 18, 2021 Автор: Леонид show
  • Цели гуманистического воспитания в современном образовании

    Цели гуманистического воспитания в современном образовании

    Задание 1. ЭССЕ НА ТЕМУ: «ЦЕЛИ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ» Сейчас достаточно важное внимание стоит уделить проблеме гуманистического воспитание в современном образовании, так как данная проблема является особо назревшей для дальнейшего эффективного развития общества. Несмотря на то, что на сегодняшний день, теория воспитательных систем проработана довольно тщательно и глубоко, на практике это по-прежнему остается проблемной областью современного образования. Сначала узнаем, что же такое гуманистическое воспитание. Обратимся к словарю В. Даля для определения понятия слова

    Рейтинг:
    Размер документа: 585 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Январь 18, 2021 Автор: Лиана Нурсаяпова

Перейти на страницу