Формирование самоотношения старших подростков при помощи клубов военно-патриотического воспитания

УДК 159.9

(студент 1 курса, направление «Психолого-педагогическое образование», направленность «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса кадетов и военнослужащих», факультет психологии», Факультет психологии,

ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический

университет», Новосибирск)

ФОРМИРОВАНИЕ САМООТНОШЕНИЯ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ ПРИ ПОМОЩИ КЛУБОВ ВОЕННО - ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

В тезисах представлен взгляд на проблему формирования самоотношения подростков при помощи клубов военно - патриотического воспитания. Рассматривается феномен самоотношения подростков и фазы его формирования. Так же представлены возможности деятельности военно – патриотических клубов в развитии самоотношения личности подростка.

Ключевые слова: самоотношение, подростки, клуб военно - патриотического воспитания, патриотическое воспитание.

На современном этапе развития психологической науки и практики проблема формирования самоотношения личности является актуальной и имеет важное научно - практическое значение. С точки зрения М.С. Власова в развитии самоотношения можно выделить 3 фазы развития личности:

Первая фаза – становление личности. Здесь личность формирует в себе нормы, морали и этику такую же, как и в обществе, в котором она находится;

Вторая фаза развития – это процесс адаптации индивидуальности личности и ее отражения в обществе. Процесс заключается в поиске способов самовыражения, которые не всегда вписываются в нормы общественного поведения;

Третья фаза развития самоотношения личности, является продолжением второй и создаёт условия для развития возможностей самовыражения личности [1].

В этой связи процесс самоотношения личности будет заключаться в – проявлении специфики отношения личности к собственному «Я», это осмысление самого себя в аспекте собственных наиболее значимых деятельностей.

Применительно к фазам формирования самоотношения личности можно выделить потенциал, которым обладает патриотическое воспитание в развитии самоотношения подростков. Актуальное место в современной теории и практике сегодня занимает поиск подходов к организации деятельности по развитию патриотизма подрастающего поколения. В частности, стоит обратить внимание на организацию и содержание деятельности системы клубов военно – патриотического воспитания [2]. Клубы военно – патриотического воспитания являются наиболее эффективным направлением, в плане патриотического воспитания и формой развития самоотношения подростков.  С точки зрения развития самоотношения подростка, деятельность патриотических клубов создает условия для развития: