Развитие трудового воспитания в России второй половины XIX-начала XX века
Автор: dosha-2020 • Ноябрь 15, 2020 • Курсовая работа • 6,715 Слов (27 Страниц) • 449 Просмотры
МИНИCTEPCTBO НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Курсовая работа
По дисциплине «История педагогики и образования»
на тему: «Развитие трудового воспитания в России второй половины XIX-начала XX века»
Выполнила:
Выходцева Дарья Николаевна
студентка 2 курса, ППО-б-о-18-1
направления подготовки «Психолого-педагогическое образование» очной формы обучения
__________________________________
Руководитель работы:
Пашина Светлана Алексеевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и образовательных технологии
____________________________________
Работа допущена к защите_____________________ ____________________
(подпись руководителя) (дата)
Работа выполнена и
защищена с оценкой _______________________ Дата защиты ______________
Члены комиссии:
Кандидат педагогических наук,
доцент кафедры педагогики и
образовательных технологий __________________________________ Пашина С.А.
Кандидат педагогических наук,
доцент кафедры педагогики и
образовательных технологий ____________________________________Мищерина И.В.
Кандидат философских наук,
доцент кафедры педагогики и
образовательных технологий ____________________________________Чуприна А.А.
Ставрополь, 2019 год
Содержание
Введение ……………………………………………………………….3 – 5
Глава 1. Теоретические основы развития трудового воспитания в России второй половины XIX – начала XX века
- Сущность и традиции трудового воспитания в России второй половины XIX – начала XX века……………………………………………6 – 9
- Особенности развития трудового воспитания в России второй половины XIX – начала XX века………………………………10 – 15
Глава 2. Теоретико-методологические основы развития традиций трудового воспитания в России второй половины XIX – начала XX века
- Первооснова традиции трудового воспитания в России второй половины XIX – начала XX века…………………………………............................................16 – 21
- Становление традиций трудового воспитания в системе образования в указанный период………………………………………………22 – 25
Заключение……………………………………………………………26 – 27
Список литературы…………………………………………………..28 – 31
Введение
Актуальность темы исследования обоснована тем, что трудовое воспитание всегда было важным фактором в развитии полноценной личности. Не даром говорят: «труд из обезьяны сделал человека». Именно в процессе трудовых действий развивается моторика.
Задача воспитания на всех его исторических периодах всегда заключалась в подготовке подрастающего поколения к жизни и труду в обществе. В современном мире трудовое воспитание имеет ничуть не меньшее значение, чем раньше. В связи с этим, проблема сохранения и развития традиционных цивилизационных ценностей во всем мире становится чрезвычайно актуальной. В век развития технических средств обучения не утрачивается роль ручного творческого и самобытного труда. Даже в современных условиях в отдельных сферах трудовой деятельности технологические процессы так и не пришли на смену ручным операциям и не были преобразованы при помощи механизированных средств производства. Сегодня в общеобразовательных учебных заведениях ручной труд имеет главное значение, позволяет закрепить в памяти основные понятия, формирует умения применять полученные знания на практике и развивает техническое мышление.
...