Семейное воспитание детей с рефераты и научные статьи
2,800 Семейное воспитание детей с Бесплатные рефераты: 401 - 425 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Воспитание средствами театрального искусства в России
Педагогический факультет Кафедра общей и социальной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА Воспитание средствами театрального искусства в России Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 §1. Характеристика основных средств театральной педагогики в их историческом развитии 5 §2. Роль духовно-нравственной основы классического театрального искусства России в воспитании обучающихся 10 §3. Использование средств театрального искусства в учебно-воспитательной работе. 14 §4. Основы нравственного воспитания младших школьников средствами театрального искусства. 19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25 ВВЕДЕНИЕ Своевременность исследования заключается в том, что накопленный в
Рейтинг:Размер документа: 5,020 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 4, 2018 -
Реабилитационные мероприятия в процессе социализации детей с ограниченными возможностями
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА» факультет спортивного менеджмента, педагогики и психологии кафедра социальной и дошкольной педагогики направление подготовки 39.03.02 «Социальная работа» направленность (профиль) «Социальная работа с молодежью» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) ЩЕВЦОВОЙ АНАСТАСИИ АНДРЕЕВНЫ студентки группы 13смз4 РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ Нормоконтролер: Заведующая кафедрой Бойкова М.Б.,к.п.н., доцент «__» ___________ 2018г. «Допущена к защите» Заведующий кафедрой
Рейтинг:Размер документа: 11,695 Слов / 47 СтраницОтправлено: Май 5, 2018 -
Характеристика эмоциональной сферы детей из неполных семей
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ 5 1.1 Понятие эмоциональной сферы детей, ее особенности 5 1.2 Эмоциональный мир ребенка из неполной семьи 7 Выводы по 1-ой главе 11 ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ И РАБОТЫ С НИМИ 12 2.1 Особенности проведения исследований эмоциональной сферы детей из неполных семей 12 2.2 Программа мероприятий по работе с неполными семьями 14 Выводы по 2-ой
Рейтинг:Размер документа: 5,232 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 5, 2018 -
Теоретическое исследование особенностей эмоционального развития у детей 4-5 летнего возраста с отклонениями в развитии
Содержание Введение……………………………………………………………………… 3 1. Теоретическое исследование особенностей эмоционального развития у детей 4-5 летнего возраста с отклонениями в развитии… 5 1.1 Сущность эмоций. Понятие об эмоциональной сфере………………… 5 1.2 Анализ процесса восприятия рекламы потребителем……………….. 9 1.3 Системная теория мотивации как методологическая основа исследования…………………………………………………………………. 15 Выводы по первой главе…………………………………………………… 29 2. Эмпирическое исследование эмоциональной сферы у детей 4-5 летнего возраста с отклонениями в развитии…………………………… 31 2.1 Организация и методы исследования…………………………………… 31 2.2 Диагностика эмоциональной сферы детей4-5 летнего
Рейтинг:Размер документа: 8,349 Слов / 34 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Пальчиковые игры как средство развития счётной деятельности у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта
Государственная образовательная автономное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Рыбинского педагогического колледжа КУРСОВАЯ РАБОТА МДК 05.01 Пальчиковые игры как средство развития счётной деятельности у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта МДК 02.06 Теоретические основы и методика математического развития дошкольников Специальность 050710 Специальное дошкольное образование Студентки 309л группы Научный руководитель Оглавление Введение ________________________________________________________4 Глава I. Проблема развития счётной деятельности у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта_________________________________ 8 1.1 Характеристика детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта_______________________________________________________ 8
Рейтинг:Размер документа: 15,247 Слов / 61 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Сюжетно - ролевая игра на развитие отношений к сверстникам у детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ОТНОШЕНИЙ К СВЕРСТНИКАМ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 1.1 Особенности развития отношений к сверстникам детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………4 1.2 Сюжетно – ролевая игра и её влияние на развитие отношений к сверстникам детей старшего дошкольного возраста ……………………13 2 Организация сюжетно – ролевых игр, для формирования отношений к сверстникам детей старшего дошкольного возраста………………….24 3 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО РАЗВИТИИЮ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К СВЕРСТНИКАМ В СЮЖЕТНО
Рейтинг:Размер документа: 19,796 Слов / 80 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Опытно-экспериментальное исследование уровня сформированности коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО» Институт педагогики Кафедра педагогики 44.03.01. Направление подготовки «Педагогическое образование», профиль «Педагогика и методика дошкольного образования» Выпускная квалификационная работа ТЕМА студентки 4 курса очной формы обучения /ФИО/ Научный руководитель канд.пед.наук, доцент ФИО г. Калуга, 2017 г. Содержание: Введение…………………………………………………………….…..3 Глава 1 Теоретические основы формирования коммуникативных умений посредством обучения речевому этикету у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………..9 1.1 Отечественные ученые
Рейтинг:Размер документа: 17,924 Слов / 72 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Приоритеты по предупреждению лудомании детей школьного возраста
СОДЕРЖАНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ЛУДОМАНИИ.........................................................................................................5 1.1.Общее понятие об лудомании и история возникновения азартных игр.................................................................................................................... ……5 1.2.Факторы, влияющие на развитие лудомании................................................11 1.3. Основные направления профилактики лудомании в учебно-воспитательной процессе ............................................................................ ……13 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ЛУДОМАНИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ………………………………………………...………………...15 2.1. Цель и задачи экспериментальной работы по предупреждению лудомании в общеобразовательном учреждении...............................................15 2.2.Интерпретация результатов……………………………………………........17 2.3.Программа по предупреждению лудомании в общеобразовательном учреждении………………………….…………………………………………...26 2.4.Методические рекомендации для реализации программы по профилактике лудомании………………………………………………………………………...31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................................................38 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ
Рейтинг:Размер документа: 15,635 Слов / 63 СтраницОтправлено: Май 7, 2018 -
Особенности развития детей младшего школьного возраста
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (РГГУ) ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ им. Л.С. ВЫГОТСКОГО ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Москва 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3 1. Возрастные особенности младшего школьного возраста……4-6 2. Психологические и физиологические особенности младшего школьного возраста...................................................................................7-10 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..11 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….12 ВВЕДЕНИЕ Младший школьный возраст начинается c 6-7 лет, когда ребёнок начинает обучаться в школе, и продолжается до 10-11 лет. Ведущей деятельностью данного возрастного периода развития ребёнка является учебная
Рейтинг:Размер документа: 1,791 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 7, 2018 -
Нравственное воспитание младших школьников посредством сказки С.Я. Маршака
Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми Государственное профессиональное образовательное учреждение «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова» Специальность 050146 Преподавание в начальных классах Допущена к защите Заведующий отделением Кандалова Ольга Васильевна 2017 ДД ММ ГГГГ (подпись) КУРСОВАЯ РАБОТА НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СКАЗОК С.Я. МАРШАКА Исполнитель: студентка 331 Группы Юдина Полина Александровна 2017 ДД ММ ГГГГ (подпись) Научный руководитель: Форос Наталья Фёдоровна Допущена к защите 2017 ДД ММ ГГГГ (подпись) Дата защиты работы
Рейтинг:Размер документа: 7,410 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 8, 2018 -
Методические и технологические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи
Оглавление Введение 3 Глава 1.Теоретические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи. 6 1.1.Возрастные особенности детей младшего школьного возраста. 6 1.2.История и развитие Борецкой росписи. 8 Вывод 13 2. Глава Методические и технологические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи 15 2.1. Методические рекомендации обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи. 15 2.2.Технологические аспекты обучения детей младшего школьного возраста основам Борецкой росписи. 19 Вывод 20 Заключение 21 Литература 23 Приложение 26 Введение
Рейтинг:Размер документа: 4,574 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 8, 2018 -
Особенности образования детей с нарушениями зрения
Содержание Введение………………………………………………………………………….……...3 Глава 1. Психолого – педагогическая характеристика детей с нарушением зрения…………………………………………………………………………………….5 1.1. Причины и виды нарушения зрения …………………………………………......5 1.2.Особенности развития детей с нарушениями зрения ……………………………11 Глава 2.Особенности образования детей с нарушениями зрения……………..…….14 2.1 Дошкольное образование детей с нарушениями зрения………………………...14 2.2. Обучение детей с недостатками зрения в школе…………………………………16 2.3. Профориентация, профессиональное образование и трудовая деятельность слепых и слабовидящих…………………………………………………………….......28 Заключение………………………………………………………………………….…...30 Библиографический список…………………………………………………………….31 Введение Перед обществом поставлена благородная задача - найти пути повышения качества жизни лиц с
Рейтинг:Размер документа: 6,045 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 8, 2018 -
К вопросу о готовности педагогов к формированию навыков ходьбы на лыжах у детей старшего дошкольного возраста
Статья. К вопросу о готовности педагогов к формированию навыков ходьбы на лыжах у детей старшего дошкольного возраста. Постановка проблемы. Основной задачей современного образования и воспитания, в соответствии с ФГОС дошкольного образования, является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Воспитание здоровой личности приоритет в воспитании, а лыжный спорт является одним из средств воспитания. М.П. Голощекина отмечает, что успех занятий по обучению ходьбе на лыжах во многом зависит от готовности педагога к формированию навыков ходьбы
Рейтинг:Размер документа: 914 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 10, 2018 -
Здоровье детей и подростков актуальная проблема современности
Здоровье детей и подростков актуальная проблема современности Бакеева С.В., ст.преподаватель «кафедры теории и методики преподавания физкультуры» КБПИ Проблема сохранения и укрепления здоровья детей является актуальной проблемой современности. Рост социальных проблем, ухудшение экологического состояния окружающей среды, экономические трудности привели к тому, что за последние годы в стране отмечается стойкая тенденция ухудшения показателей здоровья детей. Снизилось число абсолютно здоровых детей, увеличилось число детей с функциональными и хроническими расстройствами, отмечается снижение уровня физической подготовленности и физического развития подростков.
Рейтинг:Размер документа: 1,222 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 10, 2018 -
Правовое регулирование социального обеспечения охраны детства и детей сирот
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….….2 ГЛАВА 1 ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОХРАНЫ ДЕТСТВА И ДЕТЕЙ СИРОТ…………………4 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..24 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………..............................................................27 ВВЕДЕНИЕ Во всем мире ситуация с числом детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей становиться угрожающей. Причины сиротства разные, но понятны для ума и сердца, только если родители умерли или тяжелобольные. Быть сиротой при живых родителях, осознавать, что они где-то есть, очень тяжело. Ведь так много значат для ребенка материнская любовь, ласка, забота. Спектр причин детского неблагополучия весьма
Рейтинг:Размер документа: 6,860 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 10, 2018 -
Организация кружковой работы по духовно-нравственному воспитанию младших школьников во внеурочной деятельности
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Губернский колледж города Похвистнево Курсовая работа Организация кружковой работы по духовно-нравственному воспитанию младших школьников во внеурочной деятельности Рзянкина Наталья Валерьевна Специальность 050146 Преподавание в начальных классах Курс 3, группа 631. Научный руководитель: Ерёмина Л.Р. Форма получения образования: очная Похвистнево, 2015 Оглавление Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические аспекты организации кружковой работы по духовно-нравственному воспитанию младших школьников 1.1.Назначение и виды кружковой работы во внеурочной деятельности……..7 1.2. Духовно - нравственное воспитание младших
Рейтинг:Размер документа: 7,202 Слов / 29 СтраницОтправлено: Май 11, 2018 -
Анализ и обсуждение результатов экспериментального исследования особенностей памяти у детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ В ПСИХОЛОГИИ ….. 6 1.1. Анализ развития понятия «память» в психологической науке ……….. 6 1.2.Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………...13 Выводы по главе 1 …………………………………………………………... 19 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………………………………21 2.1.Организация и методика проведения экспериментального исследование особенностей памяти детей старшего дошкольного возраста...............................................................................................................21 2.2. Анализ и обсуждение результатов экспериментального исследования особенностей памяти у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………32
Рейтинг:Размер документа: 6,379 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 12, 2018 -
Воспитание маленького Костромича
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №22» города Костромы Обобщённый опыт работы воспитателя Зоковой Марины Витальевны по теме: «Воспитание маленького костромича» Кострома – 2018г Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постоянно расширяясь, эта любовь переходит к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему ко всему человечеству» Л.С.Лихачев. Мы живем в интересное и сложное время, когда многое
Рейтинг:Размер документа: 4,700 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 12, 2018 -
Разработка технологического процесса изготовления детали вал-шестерня
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 5 1 ОБЩАЯ ЧАСТЬ 6 1.1 Анализ технологичности конструкции детали 6 1.2 Определение типа или назначение типа производства 7 2 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 10 2.1 Выбор метода получения заготовки 10 2.2 Разработка маршрутного технологического процесса 11 2.3 Определение припусков на механическую обработку 14 2.4 Определение размеров заготовки 17 2.5 Анализ и выбор схем базирования заготовки 19 2.6 Размерный анализ технологического процесса 22 2.7 Обоснование и выбор технологического оборудования 25 2.8 Обоснование и выбор технологической
Рейтинг:Размер документа: 5,871 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 12, 2018 -
Использование дидактические игр в работе воспитателя при формировании представлений о живой природе у детей
Введение……………………………………………………………………3 Глава 1.Формирование представлений о живой природе у детей………………………………………………………………………………..6 1.1Теоретические аспекты определение формирований представлений о живой природе…………………………………………………………………….6 1.2. Возрастные особенности детей среднего дошкольного возраста…17 1.3 Характеристика представлений детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) о природе……………………………………………………20 Глава 2. Использование дидактические игр в работе воспитателя при формировании представлений о живой природе у детей……………………..32 2.1. Определение понятия - дидактические игры……………………….32 2.2 Использование дидактических игр в работе по формированию представлений о живой природе у детей 4-5 лет……………………………...34 2.3 Занятия
Рейтинг:Размер документа: 11,527 Слов / 47 СтраницОтправлено: Май 13, 2018 -
Диагностика развития детей
Нервно-психологическая диагностика развития детей ФИО ребенка Возраст Понимание речи Активная речь Сенсорное развитие Игра Движение Навыки конструировнаие изо Группа 1.Картошкин Миша 3 года + + + 2года 6 мес. + 2 года 6 мес. 2 года 6мес. 2 года 6 мес. 5 группа 1 степень 2.Скачкова Алена 3 года + + + + + + + + 1 группа 1 степень 3.Шутов Даня 3года + + 2 года 6 мес. + + + + +
Рейтинг:Размер документа: 404 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 13, 2018 -
Игры – эстафеты как средство развития выносливости у детей 6-7 лет
Игры – эстафеты как средство развития выносливости у детей 6-7 лет Оглавление Введение …………………………………………………………………………….3 Глава 1 Психолого-педагогическое развития выносливости у детей 6-7 лет с помощью игр-эстафет 1. Особенности физического развития детей 6-7 лет……………………..…..5 2. Понятие «выносливость» и возрастные показатели ее развития у старших дошкольников………………………………………………………….…….…...….8 1.3 Характеристика игр–эстафет и их классификация……………………….…...9 Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по развитию выносливости у детей 6-7 лет с помощью игр-эстафет 2.1 Цель, задачи и основные этапы опытно-экспериментальной работы ……..18 2.2 Разработка
Рейтинг:Размер документа: 5,129 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 13, 2018 -
Общеправовая характеристика социальной защиты детей-инвалидов
Содержание Введение…………………………………………………………………………..…3 Глава 1. Характеристика понятий инвалид и ребенок-инвалид…………….5 1.1. Понятие инвалид и ребенок-инвалид и права ребенка-инвалида………5 1.2 Специфика социальных проблем детей-инвалидов и их семей………….7 1.3 Льготы детям-инвалидам и семьям, имеющим детей-инвалидов……...10 Глава 2. Социальная политика в отношении детей-инвалидов……………13 2.1 Специалисты учреждений как основные субъекты социальной адаптации детей-инвалидов…………………………………………………..…13 2.2 Средовой подход в образовании детей-инвалидов………………….…….15 Глава 3. Общеправовая характеристика социальной защиты детей-инвалидов…………………………………………………………………………..19 3.1. Основные виды социальной защиты…………………………………..….19 3.2 Реабилитационные программы для детей-инвалидов…………………...22 3.3 Нормативно-правовое регулирование социальной
Рейтинг:Размер документа: 6,024 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 14, 2018 -
Воспитание
Часто в просторах интернета или в реальной жизни можно услышать фразу: «Я так воспитан». Кто-то использует её в качестве оправдания своих поступков, будь то благородных, будь то самых мерзких. Кто-то использует данную фразу в своем контексте с гордостью, что их воспитание отличается от других. Но что же такое «воспитание»? В современном мире хорошее воспитание имеет определенную ценность. Для многих «воспитание» - это то, что вложили в них родители. В большей степени, они правы, но воспитание
Рейтинг:Размер документа: 385 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Игры с правилами в экологическом образовании детей среднего дошкольного возраста
Контрольная работа. Игры с правилами в экологическом образовании детей среднего дошкольного возраста. План. 1. Игра как ведущий вид детей среднего дошкольного возраста……….3 2. Роль игры в экологическом образовании дошкольников……………..5 3. Особенности использования игр с правилами в экологическом образовании детей среднего дошкольного возраста……………………………8 Практическая часть: система игр с правилами по экологическому образованию детей среднего дошкольного возраста………………………….12 Список литературы……………………………………………………….15 1. Игра как ведущий вид детей среднего дошкольного возраста. Игра — ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте, она
Рейтинг:Размер документа: 2,671 Слов / 11 СтраницОтправлено: Май 15, 2018