Методические и технологические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи

Оглавление

Введение 3

Глава 1.Теоретические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи. 6

1.1.Возрастные особенности детей младшего школьного возраста. 6

1.2.История и развитие Борецкой росписи. 8

Вывод 13

2. Глава Методические и технологические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи 15

2.1. Методические рекомендации обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи. 15

2.2.Технологические аспекты обучения детей младшего школьного возраста основам Борецкой росписи. 19

Вывод 20

Заключение 21

Литература 23

Приложение 26

Введение

Тема: Обучение детей младшего школьного возраста Борецкой росписи.

Любой человек, зная элементарные основы рисования, может создать любые рисунки. В настоящее время роспись актуальна и интересна в современном искусстве, как вид прикладного творчества, оно прививает уважение к народным традициям, учит детей работать с разными видами материала, различать цвета и правильно подбирать оттенки, передавать светотень у изображаемых элементов композиции, развивает творческие способности обучающихся, а так же расширяет кругозор. Изображение Борецкой росписи, дает возможность детям самовыражению и является источником хорошего настроения. Кроме того, ребенок может создать необычные изделия ручной работы. Развитие навыков у младшего школьного возраста на занятиях «Борецкой росписи» обусловлена тем, что воспитаннику учреждения дополнительного образования предоставляется возможность стать субъектом творчества собственной жизни на основе развития учащихся: помогает проявить и реализовать себя, как личность; открывает и развивает новые способности ребят; заполняет их свободное время. Это позволяет не только обучить основам художественного ремесла, но и способствовать формированию индивидуальности, стиля, творческого кредо молодого творца.

Видный исследователь детского творчества Н. П. Сакулина убедительно доказывает преимущества развития навыков средствами народного искусства: « Знакомство детей с народными орнаментами, формирование у них некоторых приемов народной росписи вызвали бурное развитие декоративных навыков у детей. Относительно простая изобразительная основа орнамента – многократно повторяющиеся растительные орнаменты – позволяет детям сосредоточить внимание на построение пространственно-цветовой композиции рисунка».

Если ребенок будет осваивать роспись в изобразительном искусстве (в рисунке, живописи, композиции) то в процессе овладения может развить навыки, но более успешно и легче для ребенка их развить на занятиях народных росписей. Если ребенок владеет навыками, в том числе росписью, то изучение народного искусства ради совершенствования традиционных художественных промыслов приобретает тем самым особую активность.

В сущности, именно ради сохранения художественной национальной традиции, этого живого родника, необходимо заботиться о развитии росписи навыков у детей.

Объект исследования: процесс обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи.

Предмет исследования: методические и технологические рекомендации обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи.

Цель курсовой работы: обосновать методические и технологические аспекты обучения младших школьников основам Борецкой росписи.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1. Изучить и описать психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста.

2. Описать