Разнообразные психические рефераты и научные статьи
179 Разнообразные психические Бесплатные рефераты: 26 - 50
-
Методы диагностики психических состояний
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 1. Понятие психических состояний…………………………………..................4 2. Общая характеристика методов диагностики психических состояний…………………………………………………………………………6 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….16 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………...........17 ВВЕДЕНИЕ Феномен психических состояний и по сегодняшний день является малоизученным направлением психологических исследований. Это объясняется, прежде всего, тем, что психические состояния как системные явления, характеризуются полифункциональностью, многоуровневостью, многокомпонентностью, и обширной областью возникновения. Психические состояния занимают срединное положение между психическими процессами с одной стороны, и психическими свойствами – с другой стороны. Этот факт определяет размытость и относительность границ, которые
Рейтинг:Размер документа: 2,501 Слов / 11 СтраницОтправлено: Август 12, 2018 -
Особенности динамики мотивации учения младших школьников с задержанным психическим развитием
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего образования «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социальных технологий Направление подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» квалификация (степень) «бакалавр» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему «Особенности динамики мотивации учения младших школьников с задержанным психическим развитием» Работу выполнил: студент 00000000 Ирина Анатольевна гр. ЗССАБ-44.03.02-52(К) Научный руководитель кандидат психол. наук, доцент 0000000000 Марина 000000000 К защите допустить Зав. кафедрой ИППСТ доктор психол. наук, профессор 000000 Александр 0000000000ч
Рейтинг:Размер документа: 10,999 Слов / 44 СтраницОтправлено: Сентябрь 26, 2018 -
Особенности динамики мотивации учения младших школьников с задержанным психическим развитием
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего образования «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социальных технологий Направление подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» квалификация (степень) «бакалавр» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему «Особенности динамики мотивации учения младших школьников с задержанным психическим развитием» Работу выполнил: студент 00000000 Ирина Анатольевна гр. ЗССАБ-44.03.02-52(К) Научный руководитель кандидат психол. наук, доцент 0000000000 Марина 000000000 К защите допустить Зав. кафедрой ИППСТ доктор психол. наук, профессор 000000 Александр 0000000000ч
Рейтинг:Размер документа: 10,999 Слов / 44 СтраницОтправлено: Сентябрь 27, 2018 -
Понимание психической патологии и механизмов ее развития в классическом психоанализе
СОДЕРЖАНИЕ 1 Понимание психической патологии и механизмов ее развития в классическом психоанализе…………………………………………………...…3 2 Понимание психической патологии и механизмов ее развития с позиции теории объектных отношений………………………………………………..…..6 3 Понимание психической патологии и механизмов ее развития с позиции психологии самости………………………………………………………………9 4 Понимание психической патологии и механизмов ее развития с позиции Эго-психологии…………………………………………………………….…….10 Заключение………………………………………………………………….……12 Список использованных источников………………...…………………………13 1 ПОНИМАНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ И МЕХАНИЗМОВ ЕЕ РАЗВИТИЯ В КЛАССИЧЕСКОМ ПСИХОАНАЛИЗЕ Патологическое поведение - это поведение, мысли и эмоции, которые в значительной степени
Рейтинг:Размер документа: 1,822 Слов / 8 СтраницОтправлено: Октябрь 25, 2018 -
Психические процессы и состояния, их влияние на деятельность
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………2 ГЛАВА 1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ ОБ ОЩУЩЕНИЯХ…………………………...6 ГЛАВА 2. ВОСПРИЯТИЕ……………………………………………………….7 ГЛАВА 3. ПРОЦЕСС МЫШЛЕНИЯ…………………………………………...9 ГЛАВА 4. ВООБРАЖЕНИЕ…………………………………………………….11 ГЛАВА 5. ПОНЯТИЕ ПАМЯТИ И ЕЕ КЛАССИФИКАЦИЯ………………..13 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….15 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….16 ВВЕДЕНИЕ Психика возникла и формировалась как способность живых организмов активно взаимодействовать с окружающим миром на основе нейрофизиологического кодирования жизненно значимых воздействий и способов взаимодействия с ними, как способность адаптации организмов к среде. Психика человека — отражательно-регуляционная деятельность, обеспечивающая активное его взаимодействие с окружающим миром на основе присвоения
Рейтинг:Размер документа: 2,799 Слов / 12 СтраницОтправлено: Ноябрь 9, 2018 -
Особенности нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Факультет Психологии и педагогики Кафедра педагогического и специального образования Курсовая работа ОСОБЕННОСТИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР) Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Исполнитель: Лобова И. С. студентка группы Б-5111 очного отделения /подпись/ Научный руководитель: Рассказова Н. П., к.п.н., доцент /подпись/ Заведующей кафедрой: Кожанова Н. С., к.п.н., доцент /подпись/ Дата допуска к защите « » 2018г. Оценка
Рейтинг:Размер документа: 10,542 Слов / 43 СтраницОтправлено: Ноябрь 13, 2018 -
Проявление дизартрических расстройств у детей с задержкой психического развития
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЧГПУ») Факультет коррекционной педагогики Кафедра специальной педагогики, психологии и предметных методик Курсовая работа ПРОЯВЛЕНИЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ по программе бакалавриата направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование профильная направленность Логопедия Выполнила студентка Долинина Сауле Нурхановна группа ЗФ-206/101-3-3 Научный руководитель Резникова Е. В. к.п.н. доцент кафедры СППиПМ Дата сдачи: «__»_________20__г. Дата защиты:«__»_________20__г. Оценка_____________ Подпись
Рейтинг:Размер документа: 7,290 Слов / 30 СтраницОтправлено: Ноябрь 23, 2018 -
Роль кросс - культурных исследований в изучении психического развития ребенка
Р Е Ф Е Р А Т на тему: «Роль кросс - культурных исследований в изучении психического развития ребенка» ________________ Содержание Введение ……………………………………………………………………………………………………….3 Глава 1. Кросс - культурное исследование ………………...…………….……………….5 1.1. Обзор кросс - культурных исследований ……………..………………………….......................5 1.2. Кросс – культурные исследования в психологии……………………………………………… .. 8 1.3. Изучение детства в кросс - культурных исследованиях…………………………………...11 Глава 2. Специфика психического развития ребенка……………………...………14 2.1. Кросс – культурные исследования психического развития ребенка………………..… 16 Глава 3. Значение кросс - культурных
Рейтинг:Размер документа: 4,928 Слов / 20 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Психодиагностика и коррекция психических состояний у обучающихся по программе СПО
КУРСОВАЯ РАБОТА по ПМ.02 Лечебная деятельность МДК. 01.01.Психология на тему: Психодиагностика и коррекция психических состояний у обучающихся по программе СПО. по специальности 31.02.01 Лечебное дело Санкт-Петербург 2018 г. СОДЕРЖАНИЕ Список употребляемых сокращений……………………………………….…3 Введение………………………………………………………………………......4 Глава 1. Обзор научной литературы по теме «Психодиагностика и коррекция психических состояний» ………………………………….….…….…..7 1.1. Определение и классификация психических состояний…………..……...7 1.2. Стрессовые состояния и функциональное состояние личности ...……..12 1.3. Методы диагностики психических состояний…………………………...17 1.4. Способы коррекция психических состояний……………………………..18 Глава 2. Исследование психических состояний
Рейтинг:Размер документа: 7,418 Слов / 30 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2018 -
Исследование психического и социального развития дошкольников с разными формами ЗПР
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет дефектологический Кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Исследование психического и социального развития дошкольников с разными формами ЗПР Обучающейся 3 курса очной формы обучения направления подготовки/специальности 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование направленности (профиля)/специализации Психология лиц с ОВЗ Мезенцевой Алины Вячеславовны Руководитель: старший преподаватель кандидат психологических наук, Котелевцев Николай Александрович Допустить к защите: заведующий кафедрой _______________/__________________/ (подпись)
Рейтинг:Размер документа: 6,361 Слов / 26 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2018 -
Основные подходы к выделению стадий психического развития
«Основные подходы к выделению стадий психического развития». Возраст Название стадий в теориях психического развития Фрейд Эриксон Пиаже Джерсилд Выготский Эльконин 0-1 год Оральная стадия. Удовлетворение либидо достигается за счет ротового контакта во время сосания, покусывания или жевания. Невозможность реализации либидо на этой стадии приводит впоследствии к возникновению таких “пороков” как курение, гурманство, словесная агрессия. Личность человека характеризуется такой чертой как зависимость от окружения и пассивность Орально - сенсорная стадия + доверие к окружающему миру, хочет
Рейтинг:Размер документа: 1,804 Слов / 8 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2018 -
Развитие воображения у детей с задержкой психического развития
Развитие воображения у детей с задержкой психического развития Особенности развития воображения у детей с задержкой психического развития В процессе воображения детей наблюдаются все его специфические механизмы, но они реализуются в несколько скудной форме из-за недостатков развития. Тесные связи воображения с эмоциями, памятью, мышлением оставляют особый отпечаток на развитии воображения. Уровень развития воображения у детей с ЗПР не так высок, как норма. Д. Эльконин отметил, что в игре всегда присутствует воображаемая ситуация, что отличает ее от
Рейтинг:Размер документа: 450 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 6, 2019 -
Проблемы агрессивности и конфликтности подростков с задержкой психического развития
Оглавление Введение Ι. Теоретический анализ проблемы агрессивности и конфликтности подростков с задержкой психического развития 1.1 Психологическое содержание и связи феноменов агрессивности, кон- фликтности и конфликтного поведения 1.2 Становление агрессивности и конфликтности в онтогенезе и их проявле- ния при задержанном развитии подростка Выводы по первой главе ΙΙ. Экспериментальное исследование агрессивности и конфликтности подрос- тков с задержкой психического развития в интегрированной группе в услови- ях дополнительного образования 2.1 Организация и методы экспериментального исследования 2.2 Анализ результатов экспериментального
Рейтинг:Размер документа: 13,290 Слов / 54 СтраницОтправлено: Январь 21, 2019 -
Развитие изобразительной деятельности у детей с задержкой психического развития
РАЗВИТИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Оглавление Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Глава 1 Теоретические подходы к проблеме развития изобразительной
Рейтинг:Размер документа: 10,619 Слов / 43 СтраницОтправлено: Январь 31, 2019 -
Особенности психических состояний и общения студентов, проживающих в общежитии
Оглавление Введение………………………………………….………………..……….3 Глава 1. ………………………………….……………….………………...5 1.1. Психические состояния….………………………………………..…..5 1.2. Агрессия…………………………………………………………...….15 1.3. Тревожность………………………………………………………..…19 1.4.Депрессия…………………………………………………………...…23 1.5. Общительность………………………………………………….…....28 Глава 2………………………………………………..……………..….34 2.1. Описание выборки и методов исследования…………………...….34 2.2. Результаты исследования………………………………………...….37 2.2.1. Результаты исследования особенностей психических состояний и общения студентов, проживающих в общежитии……………………………………………………...…..39 2.2.2. Результаты исследования особенностей психических состояний и общения студентов, проживающих дома……………… …………………………………………………...…..38 2.2.3. Сравнительные результаты исследования особенностей психических состояний и общения студентов, проживающих в общежитии и дома………………….…………………………...…41 Выводы…………………………………………………………….…..….44 Заключение……………………………………………………….….…...45 Библиографический список……………………………………….…...47 Приложения……………………………………………………………....49 ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования состоит в
Рейтинг:Размер документа: 8,544 Слов / 35 СтраницОтправлено: Февраль 9, 2019 -
Психическая защита
ВВЕДЕНИЕ В настоящее время проблема «психической защиты», впервые поставленная в работах З.Фрейда, является центральной для психологии личности, ведь психическая (психологическая) защита – это бессознательная система регуляции психики, ограждающая человека от травмирующих переживаний в стрессовых ситуациях. Она помогает ему сохранить самоуважение, уменьшить эмоциональное напряжение и приспособиться к сложным жизненным ситуациям за счет искажения реальной информации. Психологическая защита относится к тем сложным процессам, которые затрагивают мотивационную сферу личности, формируют её устойчивые способы поведения и разрешения конфликтов, лежат
Рейтинг:Размер документа: 4,265 Слов / 18 СтраницОтправлено: Март 13, 2019 -
Особенности самосознания детей с задержкой психического развития
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..…3 ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САМОСОЗНАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ…………………………………………………..6 1.1 Понятие самосознания и его особенности в дошкольном возрасте……………………………………………………………………………..…6 1.2 Особенности развития самосознания детей с задержкой психического развития…………….…………………………………………………………....13 ГЛАВА 2.ДИАГНОСТИКА И САМОФОРМИРОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ..………………………………………………………………………17 2.1Особенности диагностики детейс задержкой психического развития…..17 2.2 Анкета. Тесты………………………………………………………………..20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………....25 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..….......29 ВВЕДЕНИЕ Актуальность проблемы. Проблеме самосознания посвящено немало исследований в отечественной психологии. Эти исследования сконцентрированы в основном вокруг двух групп вопросов. В работах Б. Г.
Рейтинг:Размер документа: 6,545 Слов / 27 СтраницОтправлено: Март 16, 2019 -
Роль игрушки в психическом развитии младших школьников
Роль игрушки в психическом развитии младших школьников. Игрушки для ребенка создаются ради забавы развлечения радости и прежде всего как важнейшее средство психического развития. Значимость проблемы подтверждается данными диагностики проведённой на первоклассниках, она показывает, что 70% учащихся имеют средний уровень психического развития; 20% низкий уровень; 10% высокий уровень. Так стандарт НОО обеспечивает формирование личности обучающихся, путем развития индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений Учебной деятельности. Изучив сущность психического развития, мы определили, что развитие- это изменения, происходящие
Рейтинг:Размер документа: 339 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 28, 2019 -
Проблема преодоления задержки психического развития детей
Проблема преодоления задержки психического развития детей в процессе учебной деятельности ставит задачу диагностики тех психических образований, которые «запаздывают» в развитии к началу школьного обучения, и определе-ния первоочередных мер по их коррекции средствами обучения. В этом плане изучение уровня и качества готовности детей к школе является основой для процесса коррекционного обучения. Значимость этой проблемы определяется по меньшей мере двумя факторами. Во-первых, необходимость такой готовности определяет целевые задачи и содержание дошкольного воспитания и образования; во-вторых, от ее
Рейтинг:Размер документа: 324 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2019 -
Физическое, психическое и социальное здоровье
Часть I Физическое, психическое и социальное здоровье Задание 1. Оценка физического состояния Вводные замечания.Физическое состояние определяется как минимум: * здоровьем (соответствием показателей жизнедеятельности возрастной норме и степенью устойчивости организма к неблагоприятным внешним воздействиям); * телосложением; * состоянием физиологических функций. Поскольку физическое состояние определяется морфологическими и функциональными показателями, отражающими состояние основных систем жизнеобеспечения организма, то обращение к нему в практике оценки физического здоровья человека вполне оправданно. Оснащение. Секундомер, весы, ростометр, тонометр для определения уровня артериального давления.
Рейтинг:Размер документа: 5,286 Слов / 22 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2019 -
Регулирование направленности и концентрация психической активности в качестве базовой функции внимания
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Факультет психологии Кафедра дошкольного образования Контрольная работа По дисциплине «Психология» на тему: «Регулирование направленности и концентрация психической активности в качестве базовой функции внимания» Выполнила: студентка 15.ПОЗБ.17.ДО.2 группы 2 курса Заочной формы обучения Абрамова Анастасия Гавриловна Руководитель: ст.преп. Вахрушина М.О. Москва 2019 г. Содержание: * Введение …………………………………………………………………. 3; * 1. Общее понятие о внимании ………………………………………. 3 - 4; * Основные
Рейтинг:Размер документа: 2,966 Слов / 12 СтраницОтправлено: Май 4, 2019 -
Особенности психического развития от юности до пожилого возраста
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования Программа профессиональной переподготовки Педагог-психолог с дополнительной специализацией в области специального дефектологического образования (710) Дисциплина: Психология развития и возрастная психология Практическое задание 3, Модуль 3. Особенности психического развития от юности до пожилого возраста Выполнил: слушатель Калугина Наталья Вадимовна Преподаватель: Коломейцева Лидия Владимировна Москва - 2019 Практическое задание 3 Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов. 1 балл за наличие титульного
Рейтинг:Размер документа: 1,956 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 12, 2019 -
Внимание и работоспособность детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраст
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» Дефектологический факультет Кафедра специальной (коррекционной) педагогики Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Профиль «Дошкольная дефектология» Курсовая работа на тему Внимание и работоспособность детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраст Выполнила Аракелян Мариям Корюновна 3 курс Научный руководитель к.пс.н., доцент Вачеян Лариса Александровна Заключение научного руководителя о допуске к защите: Оценка публичной защиты: Ярославль 2017
Рейтинг:Размер документа: 4,333 Слов / 18 СтраницОтправлено: Май 12, 2019 -
Протоколы диагностики уровня психического развития ребенка среднего дошкольного возраста
Протоколы диагностики уровня психического развития ребенка среднего дошкольного возраста. (по К.М. Гуревич, М.К. Акимова, Е.М. Борисова, В.Т. Козлова, Т.Д. Абдурасулова и др.). № Имя ребенка Сферы обследования Мотивационная Интеллектуальная Произвольная Речевая 1 Ева А. 54 93 23 Высокий 2 Алина Б. 14 41 5 Низкий 3 Максим В. 52 84 23 Высокий 4 Светлана В. 20 59 19 Средний 5 Виктория Г. 14 42 4 Низкий 6 Кирилл Д. 21 55 17 Средний 7 Алина
Рейтинг:Размер документа: 4,013 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 14, 2019 -
Предстартовые психические состояния спортсмена (апатия, лихорадка, боевая готовность, самоуспокоенность)
БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ К У Р С О В А Я Р А Б О Т А НА ТЕМУ: Предстартовые психические состояния спортсмена (апатия, лихорадка, боевая готовность, самоуспокоенность) Минск 2001 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Оглавление………………………………………………………..2 Введение ………………………………………………………….3 1. Глава 1: Психологические состояния………………………………….5 1.1. Понятие «психологические состояния» и их разновидности…....5 1. Состояние утомления……………………………………...5 2. Состояние монотонии……………………………………..6 3. Состояние психологической напряженности……………7 4. Состояние психологической готовности…………………8 Выводы по первой главе…………………………….………………9 1. Глава 2: Предстартовые
Рейтинг:Размер документа: 6,587 Слов / 27 СтраницОтправлено: Май 14, 2019