Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Оптимизация общения у детей рефераты и научные статьи

Поиск

2,552 Оптимизация общения у детей Бесплатные рефераты: 976 - 1,000 (показаны первые 1,000 результатов)

Перейти на страницу
Последнее обновление: Март 15, 2020
  • Особенности формирования культуры межнационального общения на уроках английского языка в средней школе

    Особенности формирования культуры межнационального общения на уроках английского языка в средней школе

    1. Теоретические основы формирования культуры межнационального общения школьников в общеобразовательной школе. В наши дни проблема культуры межнационального общения является одной из самых обсуждаемых. Для того чтобы раскрыть этот понятие необходимо рассмотреть такие термины как «культура», «общение», «толерантность». Слово «культура» происходит от латинского culere – возделывать, обрабатывать, т.е. первоначально он означал возделывание почвы, ее культивирование. А в переносном значении в своём научном труде его употребил Цицерон (45г. до н.э.) применительно к воздействию на человеческий ум: «Культура

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,343 Слов / 18 Страниц
    Отправлено: Май 14, 2019 Автор: Ольга Курочкина
  • Оптимизация последовательной системы теплообменников

    Оптимизация последовательной системы теплообменников

    КГЭУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КГЭУ») Кафедра «Инженерная кибернетика» МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ БОЛЬШИХ СИСТЕМ Отчет о лабораторной работе № 1 Оптимизация последовательной системы теплообменников Выполнил: Габдулиманова Асия Группа: ПМ-1-15 КАЗАНЬ – 2019 1. Постановка задачи. Решается задача оптимального проектирования последовательной системы теплообменников типа смешение-смешение. Задана тепловая нагрузка на систему, т. е. тепло, которое необходимо снимать с технологического потока с помощью хладагентов,

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,319 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Май 15, 2019 Автор: Asia998
  • Место и роль детей в Великой Отечественной войне

    Место и роль детей в Великой Отечественной войне

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 5 По дорогам Великой Отечественной войны 7 1. Дети – герои 7 2. Дети в тылу 11 3. Дети блокадного Ленинграда 15 4. Дети в концлагерях 19 5. Война в жизни детей моей семьи 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27 ВВЕДЕНИЕ Жизнь любого человека насыщена огромным количеством факторов, которые негативно влияют на его благосостояние, но не существует настолько отрицательного фактора, как война. Одно лишь слово несет в себе массу страха, боли, криков и

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,202 Слов / 17 Страниц
    Отправлено: Май 15, 2019 Автор: zamyakin
  • Особенности и развитие воображения у детей с интеллектуальной недостаточностью

    Особенности и развитие воображения у детей с интеллектуальной недостаточностью

    Содержание Введение……………………………………………………………………….…..3 ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ВООБРАЖЕНИЯ В ПСИХО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ………………………………………………………………..5 1.1 Воображение как психический процесс ……………………………………5 1.2 Возрастные особенности развития воображения ………………………..11 ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ НАРУШЕНИЙ ИНТЕЛЛЕКТА НА РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ ………………………………………………………………..14 2.1 Медико-биологическая характеристика детей с интеллектуальной недостаточностью ………………………………………………………………14 2.2 Особенности творческого воображения детей с интеллектуальной недостаточностью ………………………………………………………………21 2.3 Особенности воссоздающего воображения детей с интеллектуальной недостаточностью ……………………………………………………………….22 2.4 Особенности непреднамеренного воображения детей с интеллектуальной недостаточностью ………………………………………………………………23 Заключение …………………………………………………………………..…25 Список использованной литературы ………………………………………….27 ВВЕДЕНИЕ Человек является субъектом

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,012 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Май 15, 2019 Автор: per.mary
  • Средства и методы развития быстроты у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

    Средства и методы развития быстроты у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

    Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Плавинского Глеба Олеговича студента Средства и методы развития быстроты у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА Специальность – 49.02.01 Физическая культура Уровень подготовки углубленный (очная форма обучения) Руководитель курсовой работы: Преподаватель, Торочкова Т.Ю. ______________________ (подпись) Москва 2019 Содержание: 1-теоретические основы преподавания физических качеств учащимся. 2-свойства физические свойства 3-игры на свежем воздухе как средство

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,133 Слов / 9 Страниц
    Отправлено: Май 15, 2019 Автор: g.plavinskiy
  • Средства и методы развития быстроты у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

    Средства и методы развития быстроты у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

    Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Плавинского Глеба Олеговича студента Средства и методы развития быстроты у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА Специальность – 49.02.01 Физическая культура Уровень подготовки углубленный (очная форма обучения) Руководитель курсовой работы: Преподаватель, Торочкова Т.Ю. ______________________ (подпись) Москва 2019 Содержание: 1-теоретические основы преподавания физических качеств учащимся. 2-свойства физические свойства 3-игры на свежем воздухе как средство

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,133 Слов / 9 Страниц
    Отправлено: Май 15, 2019 Автор: g.plavinskiy
  • Повышение уровня эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста средствами арттерапии

    Повышение уровня эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста средствами арттерапии

    Министерство науки и высшего образования Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» Институт психологии и педагогики Кафедра психологии Тема: Повышение уровня эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста средствами арттерапии Магистерская диссертация по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование: Психологическое консультирование Выполнил: магистрант группы 26з Тарачкова Диана Алексеевна ___________________________ (подпись) Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Парфенова Галина Леонидовна ___________________________ (подпись) Выпускная работа защищена «__» _____________2019 г. Отметка ____________________ Председатель ГЭК: доктор

    Рейтинг:
    Размер документа: 10,441 Слов / 42 Страниц
    Отправлено: Май 15, 2019 Автор: DianaT
  • Задачи оптимизации выполнения императивного кода в реляционных базах данных

    Задачи оптимизации выполнения императивного кода в реляционных базах данных

    АНОТАЦИЯ (АБСТРАКТНЫЙ) На протяжении десятилетий СУБД поддерживали декларативные SQL, а также императивные функции и процедуры в качестве способов выражения задач обработки данных пользователями. В то время как оценка декларативного SQL получила большое внимание, в результате чего были применены очень сложные методы, оценка императивных программ оставалась на высоком уровне. Императивные программ предлагают несколько выгод по сравнению с SQL качеством, следовательно, часто предпочитаемые и широко используемые. Но, к сожалению, их ужасная производительность, не поощряет и даже исключает

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,926 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Май 15, 2019 Автор: Danilk1212
  • Половой диморфизм понятийного мышления детей младшего школьного возраста.

    Половой диморфизм понятийного мышления детей младшего школьного возраста.

    Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Институт психологии Кафедра общей психологии ПОЛОВОЙ ДИМОРФИЗМ ПОНЯТИЙНОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Направление «37.03.01 – Психология» Курсовая работа Руководитель ОПОП Водяха Юлия Евгеньевна Исполнитель: Брызгалов Виталий Николаевич студент 203 группы очной формы обучения Научный руководитель: Иванова Е.С. кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии Екатеринбург 2018 Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1 «Теоретико-методологические предпосылки исследования полового диморфизма» 1.1 «Половой диморфизм понятийного мышления»……………………….4 1.2 «Особенности

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,263 Слов / 30 Страниц
    Отправлено: Май 15, 2019 Автор: Vitaliy666
  • Разработка бизнес-плана организации производственного участка по выпуску детали «Головка блока»

    Разработка бизнес-плана организации производственного участка по выпуску детали «Головка блока»

    Министерство образования и науки Республики Татарстан Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Технический колледж им. В.Д. Поташова» Специальность: 150207 Автоматизация технологических процессов и производств Дисциплина: Экономика организации КУРСОВАЯ РАБОТА На тему: Разработка бизнес-плана организации производственного участка по выпуску детали «Головка блока». Выполнил студент IV курса группы АП-9-15 Семенов Даниил Артурович Шифр 150207.5082.9-15.00.00 Руководитель Галимова А.Ф. К защите Защита принята с оценкой «______»__________2018 г _____«______»________2018г _______________ (подпись) _________________ (подпись) Набережные Челны, 2018 ________________ Содержание Исходные данные 3

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,946 Слов / 20 Страниц
    Отправлено: Май 16, 2019 Автор: fafilon
  • Роль сценического общения в драматическом спектакле

    Роль сценического общения в драматическом спектакле

    Комитет по культуре Курской области ОБПОУ «Курский колледж культуры» Предметно-цикловая комиссия «Театральное творчество» КУРСОВАЯ РАБОТА По МДК 02.02. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса «Важность сценического общения в драматическом спектакле» Студентки: Носовой Юлии Владимировны ________________________________ (подпись студента) Научный руководитель : Воронцов Алексей Анатольевич Допускается к защите Председатель ПЦК : Ростова Любовь Анатольевна _________________________________ Подпись председателя ПЦК «____»____________2018г. Курск 2018 Содержание Введение………………………………………………………………………3 Глава 1. Общение как основной вид сценического действия……………..4 1.1. Сущность понятия «сценическое общение»…………………....……..4 1.2. Стадии сценического

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,712 Слов / 23 Страниц
    Отправлено: Май 17, 2019 Автор: Juli221
  • Проблемы организации походов 1 степени сложности для детей 12-15 лет занимающихся в секции СОТ

    Проблемы организации походов 1 степени сложности для детей 12-15 лет занимающихся в секции СОТ

    Проблемы организации походов 1 степени сложности для детей 12-15 лет занимающихся в секции СОТ Актуальность исследования. В настоящее время детско-юношеский туризм в России находится в стадии развития. Активно развиваются спортивные виды туризма, разрабатываются пешеходные, горные, спелео, велосипедные и многие другие виды туристических маршрутов. Пешеходный туризм - является одним из развитых видов активного туризма, отличается доступностью, массовостью, а также является одним из видов физических нагрузок, благотворно влияющих на организм, укрепляет физическое состояние и здоровье в целом.

    Рейтинг:
    Размер документа: 815 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Май 17, 2019 Автор: Alexandra2204
  • Подвижная игра как средство развития основных движений детей старшего дошкольного возраста

    Подвижная игра как средство развития основных движений детей старшего дошкольного возраста

    Департамент образования и науки Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Кемеровский педагогический колледж» Кафедра естественно- медицинских дисциплин Подвижная игра как средство развития основных движений детей старшего дошкольного возраста Дипломная работа Работа допущена к защите « »_______________201_г. Работа защищена « »_______________201_г. с оценкой _____________ Выполнила: Яровикова Анна Олеговна, студентка IV курса 1404 группы, специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Научный руководитель: Булатова Людмила Алексеевна, преподаватель теории и методики образования дошкольников, ГПОУ «КемПК» Кемерово 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………3 ГЛАВА

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,311 Слов / 18 Страниц
    Отправлено: Май 18, 2019 Автор: ab7c_d5f-fg2
  • Невербальное общение. Установление контакта с собеседником

    Невербальное общение. Установление контакта с собеседником

    Невербальное общение. Установление контакта с собеседником Язык тела Язык тела подразумевает под собой осанку, выражение лица, жесты, интонацию. Многие люди замечают и осознанно делают выводы о невербальном поведении, другие этого не понимают, но все равно реагируют на сигналы тела собеседника. Ваше тело не умеет лгать. Бессознательно с вашей стороны, оно переводит все чувства и эмоции в свой язык, чтобы передать эту информацию другим телам, которые также отлично понимают этот язык. Любое противоречие в языке может

    Рейтинг:
    Размер документа: 790 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Май 19, 2019 Автор: masha volk
  • Автоматизация технологического процесса механической обработки детали

    Автоматизация технологического процесса механической обработки детали

    Оглавление 1. Цель проекта 2 2. Порядок выполнения курсового проекта 2 2.1. Задание. 2 2.2. Разработка технологического процесса механической обработки. 4 2.3. Выбор оборудования 5 2.4. Проектирование компоновки РТК или ГПМ 13 2.5. Разработка блок-схемы функционирования РТК или ГПМ 14 2.6. Анализ временной структуры работы РТК или ГПМ 16 Литература 19 Приложение 1. Компоновка РТК Приложение 2. Циклограмма 1. Цель проекта Целью курсового проекта является автоматизация технологического процесса механической обработки детали. 1.1. Задачи курсового проекта

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,442 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Май 19, 2019 Автор: 21print3
  • Методы профилактики девиантного поведения у детей младшего школьного возраста

    Методы профилактики девиантного поведения у детей младшего школьного возраста

    Методы профилактики девиантного поведения у детей младшего школьного возраста ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5 1.1 Понятие и сущность девиантного поведения 6 1.2 Процессы формирования девиантного поведения у детей младшего школьного возраста. 7 ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 13 2.1 Методы профилактики девиантного поведения 16 2.2 Анализ психолого-педагогических методов профилактики девиантного поведения младших школьников 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,145 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Май 19, 2019 Автор: EKATERINAHardina
  • Общая характеристика правового статуса детей-инвалидов: теоретический, исторический и правовой аспекты

    Общая характеристика правового статуса детей-инвалидов: теоретический, исторический и правовой аспекты

    1. Общая характеристика правового статуса детей-инвалидов: теоретический, исторический и правовой аспекты……………………………………………….5 1.1 Понятие, содержание, элементы правового статуса детей-инвалидов…………………………………………………………………………5 1.2 Международно-правое регулирование прав детей инвалидов…………...11 1.3 Законодательное обеспечение прав детей-инвалидов в Республике Беларусь……………………………………………………………………………? 1 Общая характеристика правового статуса детей-инвалидов: теоретический, исторический и правовой аспекты 1.1 Понятие, содержание, элементы правового статуса детей-инвалидов Термин и состояние лица, именуюмой «инвалидностью» не могут быть применимы и обобщены в отношении групп населения, в виду различий и неоднородности причин их возникновения (например:

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,221 Слов / 29 Страниц
    Отправлено: Май 19, 2019 Автор: ValeriaMalikova
  • Изготовление детали ВАЛ

    Изготовление детали ВАЛ

    Содержание Введение: 1. Анализ чертежа детали 2. Назначение припусков и допусков 3. Список использованной литературы Приложение 1. Чертеж детали 2. Чертеж поковки ________________ Введение: Цель работы: приобретение практических навыков в назначении припусков, напусков и допусков на поковки, а также в составлении чертежа поковки. 1. Анализ чертежа детали Деталь «Вал» представляет тело вращения с двумя наружными цилиндрическими поверхностями, которые соединены между собой конусом. Также в конструкции имеется внутреннее ступенчатое глухое отверстие, которое соосно оси вращения детали.

    Рейтинг:
    Размер документа: 847 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Май 19, 2019 Автор: sokhle
  • Развитие раннего аутизма у детей

    Развитие раннего аутизма у детей

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3 ГЛАВА I. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ……5 1.1 Определение раннего детского аутизма……………………………..5 1.2 Причины раннего детского аутизма…………………………………10 ГЛАВА II. ПСИХОЛОГО – МЕДИКО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ…………………………..........14 2.1 Особенности эмоционального развития ребенка аутиста……………………………………………………………………14 2.2 Современные коррекционные технологии в работе с аутичными детьми……………………………………………………………………..18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….24 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….26 ВВЕДЕНИЕ Среди многих форм расстройств развития проблема аутизма является одной из наиболее актуальных. Ранний детский аутизм встречается в 4-5 случаях из десяти тысяч детей. Фактически, число

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,847 Слов / 24 Страниц
    Отправлено: Май 19, 2019 Автор: t1o9n9y0a
  • Сравнительный анализ недостатков связной речи у детей дошкольного возраста с различными речевыми нарушениями

    Сравнительный анализ недостатков связной речи у детей дошкольного возраста с различными речевыми нарушениями

    Сравнительный анализ недостатков связной речи у детей дошкольного возраста с различными речевыми нарушениями ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА................................................................6 1.1. Характеристика связной речи и ее развитие в онтогенезе...........................6 1.2. Состояние связной речи у детей дошкольного возраста с различными речевыми нарушениями........................................................................................12 ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НЕДОСТАТКОВ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАЗЛИЧНЫМИ РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ.................................................................................................17 2.1. Организация и содержание экспериментального исследования...............17 2.2. Особенности связной речи у детей дошкольного

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,948 Слов / 32 Страниц
    Отправлено: Май 19, 2019 Автор: errrrr2222
  • Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с ФФНР

    Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с ФФНР

    Выпускная квалификационная работа Тема: Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с ФФНР ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТВ С ФФНР 1. Формирование слоговой структуры слова в онтогенезе…….…………………………….……………………………… 2. Характеристика фонетико-фонематического недоразвития речи…...... 3. Особенности речевого развития детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи…………………..……........................................................ 4. Анализ современных логопедических методик по формированию слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста………….. 5. Содержание обучения грамоте детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи………………………………………….. Вывод по

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,752 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Май 19, 2019 Автор: IRA1108
  • Адаптация детей к условиям дошкольных образовательных организаций

    Адаптация детей к условиям дошкольных образовательных организаций

    КУРСОВАЯ РАБОТА Адаптация детей к условиям дошкольных образовательных организаций. студентки Бз Д-4 курса Габараева Диана ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………3 ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ…………………8 1.1.Адаптация как педагогическое понятие……………………………………………8 1.2.Психолого-педагогические особенности адаптации детей 3-х лет к условиям дошкольных образовательных организаций…………………..………..14 ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИИ…………………………………………………….30 2.1. Диагностика адаптации. Критерии адаптации………………….………..…..…30 2.2. Анализ результатов диагностики адаптации младших дошкольников а ДОУ…..........................................................................................................................................42 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………….…...…45 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………………………49 ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………...……53 ВВЕДЕНИЕ Поступление в

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,951 Слов / 40 Страниц
    Отправлено: Май 20, 2019 Автор: gabadi
  • АРТ-терапия как средство коррекции нарушений эмоционального состояния детей дошкольного возраста

    АРТ-терапия как средство коррекции нарушений эмоционального состояния детей дошкольного возраста

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ Л.С. ВЫГОТСКОГО» Дошкольное отделение КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ «АРТ-ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Работу выполнила: Бондарева Мария Сергеевна Учащаяся 4 курса Д-42 Научный руководитель: Горская Г.Н. Гомель, 2016 ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения арт-терапии детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………………. 6 1.1. Сущность понятия «арт-терапия» …………………………………………… 6 1.2. Основные принципы арт-терапии …………………………………………… 8 1.3. Приемущество арт-терапевтических приемов в работе

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,700 Слов / 27 Страниц
    Отправлено: Май 20, 2019 Автор: mashabondareva97
  • Театрализованная игра как способ нравственного формирования личности детей пятого года жизни

    Театрализованная игра как способ нравственного формирования личности детей пятого года жизни

    ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ИГРА КАК СПОСОБ НРАВСТВЕННЫХ ФОРМИРОВАНИЙ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ…………………….5 1.1. НРАВСТВЕННОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ……………………………………………………………………….5 1.2. СРЕДСТВО НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЕ У ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ.………………………………………………………………...............9 1.3КАК СРЕДСТВО РАБОТЫ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙИГРЫВ ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ…………………………………………………………………….....13 1.4. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ В ДОУ ПО НРАВСТВЕННОМУ ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ…………………………....14 ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,736 Слов / 39 Страниц
    Отправлено: Май 20, 2019 Автор: katrin1201s
  • Адаптация детей к условиям дошкольных образовательных организации

    Адаптация детей к условиям дошкольных образовательных организации

    КУРСОВАЯ РАБОТА Адаптация детей к условиям дошкольных образовательных организаций. студентки Бз Д-4 курса Габараева Диана ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………3 ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ…………………8 1.1.Адаптация как педагогическое понятие……………………………………………8 1.2.Психолого-педагогические особенности адаптации детей 3-х лет к условиям дошкольных образовательных организаций…………………..………..14 ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИИ…………………………………………………….30 2.1. Диагностика адаптации. Критерии адаптации………………….………..…..…30 2.2. Анализ результатов диагностики адаптации младших дошкольников а ДОУ…..........................................................................................................................................42 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………….…...…45 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………………………49 ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………...……53 ВВЕДЕНИЕ Поступление в

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,951 Слов / 40 Страниц
    Отправлено: Май 21, 2019 Автор: gabadi

Перейти на страницу