Методика уроков по изучению рефераты и научные статьи
2,396 Методика уроков по изучению Бесплатные рефераты: 926 - 950 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Изучение теорем как вид деятельности учащихся при обучении математике
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ДОКАЗАТЕЛЬСТВУ ТЕОРЕМ 5 1.1. Теоретический анализ проблемы обучения учащихся доказательству 5 1.2. Различные подходы к обучению доказательству в трудах по методике 1.3. Структура категории «деятельность» 12 ГЛАВА 2. ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРЕМ 18 2.1. Понятие теоремы. Виды теорем 18 2.2. Этапы работы с теоремой 19 2.3. Понятие доказательства. Виды доказательства 21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26 ВВЕДЕНИЕ Модернизация образования, проводимая в настоящее время, включает выбор
Рейтинг:Размер документа: 4,715 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 25, 2019 -
Современный урок. Требования ФГОС к современному уроку
Современный урок. Требования ФГОС к современному уроку ________________ Содержание Введение …………………………………………………………………………..3 1. Личностно-ориентироованный подход на уроке и самостоятельная деятельность учеников……………………………………………………………4 2. Сущность деятельностного подхода…………………………………….5 3. Этапы построения уроков по ФГОС, основные типы………………….6 4. Особенности построения уроков в начальной и средней школе………..8 Заключение ………………………………………………………………………..9 Список использованных источников…………………………………………...10 ________________ Введение Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС) во главу угла ставит развитие личности ребенка. Данная задача требует от учителя нового подхода к организации процесса обучения. Урок, как и было
Рейтинг:Размер документа: 2,097 Слов / 9 СтраницОтправлено: Май 26, 2019 -
Творческие приёмы активизации учебной деятельности в процессе изучения курса педагогики
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. П.П. СЕМЁНОВА-ТЯН-ШАНСКОГО» (ЛГПУ им. П.П. Семёнова-Тян-Шанского) Институт истории, права и общественных наук КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ, СОЦИОЛОГИИ И ТЕОЛОГИИ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Педагогика» на тему: «Творческие приёмы активизации учебной деятельности в процессе изучения курса педагогики» Выполнил: студент группы ОФ-2 Чемисова А.А. Руководитель: к.п.н., доцент Игнатенко Т. Ф. Работа принята « » 200_ г. Оценка (подпись) « »
Рейтинг:Размер документа: 1,600 Слов / 7 СтраницОтправлено: Май 26, 2019 -
Особенности восприятия изображаемых предметов на уроках изобразительной деятельности учащихся с умственной отсталостью
Тема курсовой работы: « Особенности восприятия изображаемых предметов на уроках изобразительной деятельности учащихся с умственной отсталостью». Содержание Введение Глава 1. Анализ психолого-педагогической литературы 1. Восприятие как психологический процесс 2. Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью 3. Особенности восприятия изображаемых предметов учащихся с умственной отсталостью Вывод по главе 1. Глава 2. Экспериментальное исследование особенности восприятия изображаемых предметов на уроках изобразительной деятельности учащихся с умственной отсталостью. 2.1. Организация и проведение экспериментального исследования 2.2. Количественно- качественный анализ результатов
Рейтинг:Размер документа: 5,327 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Методика обучению сочинению-описанию
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ИФИ) факультет русской филологии кафедра методики преподавания русского языка и литературы КУРСОВАЯ РАБОТА по современному русскому языку тема: Методика обучению сочинению-описанию Выполнила студентка: 35 Б груп-пы III курса очной формы обучения факультета русской филологии Ефремова Александра Сергеевна Научный руководитель: Кандидат филологических наук, профессор, И.В. Текучева Дата защиты: «__» ____________ 20 __ г. Оценка: ____________________________ __________________________________ (подпись научного
Рейтинг:Размер документа: 4,761 Слов / 20 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Веб-квест на уроке английского языка в средней школе
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждения высшего образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Кафедра методики преподавания иностранных языков Курсовая работа по дисциплине «Организация научно-исследовательской деятельности» ВЕБ-КВЕСТ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Работу выполнил обучающийся 732 группы, направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль«Иностранный язык», Бурдина Ксения Александровна __________________________ (подпись) «Допущена к защите» Заведующий кафедрой ___________________________ (подпись) «___» _________ 20__ г. Оценка ____________________ Руководитель _______________ (подпись) Руководитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры
Рейтинг:Размер документа: 6,589 Слов / 27 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Моделирование в ходе изучения биологии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА» Факультет биологии, географии и химии Кафедра биологии и методики обучения биологии КУРСОВАЯ РАБОТА МОДЕЛИРОВАНИЕ В ХОДЕ ИЗУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ Руководитель _____________ Е.Н.Прохорчук___ подпись, дата инициалы, фамилия Студент ___________________ _____________ А.В.Максимович__ номер группы, зачетной книжки подпись, дата инициалы, фамилия Красноярск 2017 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 1.История моделирования как метода познания…………………......................6 2.Понятие моделирования, модели………………………………………………9 3.Модели в биологии……………………………………………….....................12 3.1Биологические………………………………………………………………...12 3.2Физико-химические…………………………………………………………..13 3.3Математические………………………………………………………………15
Рейтинг:Размер документа: 4,224 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Статистическое изучение затрат на рабочую силу
Вариант 3 Тема: Статистическое изучение затрат на рабочую силу Имеются следующие выборочные данные по предприятиям отрасли (выборка 10%-ная, механическая) за отчетный период: Таблица 1 № предприятия п/п Среднесписочная численность работников, чел. Среднемесячные затраты на рабочую силу в расчете на 1- го работника, тыс. руб. № предприятия п/п Среднесписочная численность работников, чел. Среднемесячные затраты на рабочую силу в расчете на 1- го работника, тыс. руб. 1 140 8,3 16 344 12,2 2 236 9,8 17 320
Рейтинг:Размер документа: 1,733 Слов / 7 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Как посещения музея помогло мне в изучении курса истории России
Деревяго Григорий Николаевич ИБДА 1 курс ЗР Эссе «Как посещения музея помогло мне в изучении курса истории России» С одногруппниками после пар решили посетить Исторический музей, что близь Красной площади. С самого начала экспозиция музея приковывает внимание посетителей. Жителям и гостям столицы предоставляется возможность увидеть подлинный автомобиль лидера мирового пролетариата – Владимира Ильича Ленина. Черный и длинный британский автомобиль действительно поражает, не только своими размерами, но так же дизайном. Пройдя через рамки оказываешься в зале,
Рейтинг:Размер документа: 407 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Чем мне помогло посещение музея для изучения истории отечества?
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Факультет Направление подготовки Кафедра Исторических наук Дисциплина: «История отечества» ЭССЕ на тему: «Чем мне помогло посещение музея для изучения истории отечества?» Выполнила: Научный руководитель: Оценка___________________ Подпись__________________ Москва 2018 г. ________________ Недавно я посетила Государственный Исторический Музей, после чего я задумалась о том, что в исторической науке интерес к проблемам повседневности всегда был насущным. Из подробностей и
Рейтинг:Размер документа: 1,181 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Текстоцентический подход один их эффективных приемов при изучении русского языка как неродного
ТЕКСТОЦЕНТИЧЕСКИЙ ПОДХОД ОДИН ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ ПРИЕМОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО Узакова М.Х. старший преподаватель ТГПУ имени Низами Узбекистан, г.Ташкент Аннотация. В статье автор рассматривает художественный текст как лингводидактическую категорию, которая постепенно превращается в текстоцентрическую. Подчеркивается важность всестороннего подхода к изучению художественного текста. Ключевые слова: текст, лингводидактика, текстоцентрическая концепция. В связи с решением социально значимых экономических и просветительских задач в системе образования Республики Узбекистан особое значение на современном этапе придаётся социальной функции языка в
Рейтинг:Размер документа: 1,986 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 28, 2019 -
Изучение газового разряда и принципа работы газоразрядного счетчика Гейгера-Мюллера
Лабораторная работа № 66-1 Цель работы: изучение газового разряда и принципа работы газоразрядного счетчика Гейгера-Мюллера. Задача: получение счетной характеристики счетчика Гейгера-Мюллера. Приборы и принадлежности: пересчетный прибор ПС 02-4, счетчик Гейгера Мюллера с предварительным усилением, высоковольтный выпрямитель, радиоактивный образец. Основные метрологические характеристики приборов Таблица 1 Прибор Диапазон измерений Цена деления Класс точности Погрешность ПС 02-4 Высоковольтный выпрямитель 0-500 В 20 В - 10 В Основные понятия и законы Если в газе появится некоторое число свободных заряженных
Рейтинг:Размер документа: 485 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 28, 2019 -
Теоретические аспекты проблемы изучения эмоционального интеллекта в трудах ученых-психологов
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ТРУДАХ УЧЕНЫХ-ПСИХОЛОГОВ Каиргельдинова Карлыгаш Каиратовна В статье рассматриваются основные положения проблемы эмоционального интеллекта, разработанные отечественной и зарубежной психологии, проанализированы теоретические подходы к изучению эмоций и интеллекта, а также особенности их взаимовлияния. Рассмотрены основные положения и модели, описывающие взаимодействие эмоциональной и интеллектуальной сфер психики в рамках психологии интеллекта и психологии эмоций, начиная с античности до новейшего времени. Ключевые слова: интеллект, эмоции, эмоциональный интеллект, мышление, когнитивная и эмоциональная сфера, спо-собности
Рейтинг:Размер документа: 2,120 Слов / 9 СтраницОтправлено: Май 28, 2019 -
Формирование нравственных ценностей у младших школьников на уроках литературного чтения
Курсовая на тему: Формирование нравственных ценностей у младших школьников на уроках литературного чтения ________________ Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы формирования нравственных ценностей у младших школьников на уроках литературного чтения 5 1.1 Проблемы формирования нравственных ценностей у младших школьников на уроках литературного чтения в психолого-педагогических исследованиях 5 1.2 Возможности учебного курса литературного чтения для формирования нравственных ценностей у младших школьников 12 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию нравственных ценностей у младших школьников на уроках
Рейтинг:Размер документа: 8,530 Слов / 35 СтраницОтправлено: Май 28, 2019 -
Опыт на уроке математики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина» Физико-математический факультет Кафедра математики и методики преподавания математических дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и методика обучения математике» ОПЫТ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ Выполнил: студентка 4 курса, группа 3401 направления подготовки 01.03.01 «Математика» Данилова Мария Дмитриевна Научный руководитель: профессор Денисова Мария Ивановна Дата защиты: ____________________ Оценка: _____ (____________) ______________________(_______________) Подпись научного руководителя (расшифровка подписи) Рязань, 2017 Оглавление
Рейтинг:Размер документа: 6,065 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 29, 2019 -
Особенности организации работы по обобщающему повторению на уроках русского языка
Содержание Введение 3 Глава I. Анализ государственной документации ФГОС 1.1 Анализ ФГОС ООО 7 1.2 Анализ федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» 17 1.3 Анализ Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации 2016 года 22 1.4 Анализ примерной основной образовательной программы основного общего образования 29 Глава II. Обобщающее повторение на уроках русского языка в аспекте системно – деятельностных технологий 2.1. Требования к уроку по ФГОС 37 2.2 Понятие и сущность системно –
Рейтинг:Размер документа: 23,516 Слов / 95 СтраницОтправлено: Май 29, 2019 -
Становление личности учащихся путем изучения истории родного края и биографии знаменитых земляков (на примере Белгородской области)
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования. «Курский государственный университет» Факультет исторический Направление 44.04.01 Педагогическое образование Магистерская программа Теория и методика преподавания истории и обществознания Заочная форма обучения ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА Тема: «Становление личности учащихся путем изучения истории родного края и биографии знаменитых земляков (на примере Белгородской области)» Выполнил(а) студент(ка) 1 курса магистратуры Кирьянова А.А. Руководитель: кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России Палий Любовь Валерьевна Курск 2019
Рейтинг:Размер документа: 750 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 29, 2019 -
Синтез ортофосфата кальция и изучение его свойств
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Естественнонаучный факультет Кафедра химии и химической технологии КУРСОВАЯ РАБОТА НАЗВАНИЕ РАБОТЫ Работа допущена к защите Заведующий кафедрой химии и химической технологии д.т.н. ________/Абдрашитов Я.М./ Научный руководитель: (ученая степень, ученое звание) ________ /Фамилия И.О./ Выполнил: Студент __ курса группы _________ ___________ /Фамилия И.О./ Работа защищена «__» ___________ 20__ г. Оценка «__________» Стерлитамак 20__ Содержание Введение……………………………………………………………………..……..3 Глава 1. Литературный
Рейтинг:Размер документа: 7,399 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 30, 2019 -
Методика расследования преступлений, предусмотренных статьей 205 УК РФ
Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургская академия Следственного комитета Российской Федерации» Кафедра криминалистики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Методика расследования преступлений, предусмотренных статьей 205 УК РФ Выполнил: обучающийся 4 курса учебной группы 152 Макаренко Всеволод Александрович ___________________ Руководитель работы: Дата представления работы на кафедру: _________________________ Оценка _____________________ Подпись_____________________ г. Санкт-Петербург, 2019 ________________ План Введение…………………………………………………………………..……….3 1. Криминалистическая характеристика преступлений, предусмотренных статьей 205 УК РФ…………………………………………………………7 2. Алгоритм расследования преступлений, предусмотренных статьей 205 УК РФ…………………………………………………………………...…16 3. Тактика
Рейтинг:Размер документа: 7,488 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 31, 2019 -
Методика подготовки климатических данных к интеллектуальному анализу как реализация методологии KDD
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» Кафедра 319 «Системы интеллектуального мониторинга» НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА МАГИСТРА по направлению 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника» «Интеллектуальный анализ временных рядов» Студент Русаков А.Р. Группа М3О – 220М – 17 Руководитель Аверкин А.Н. Оценка Дата защиты «____» ______201 г. ________________ МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
Рейтинг:Размер документа: 2,375 Слов / 10 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Методика преподавания темы «Графическая информация и компьютер» в VII классе
Методика преподавания темы «Графическая информация и компьютер» в VII классе ________________ Содержание Введение …………………………………………………………………… 3 1 Теоретические основы графической информации ……………………… 5 1.1 Представление графических данных …………………………….. 5 1.2 Технологии обработки графической информации ……………… 12 2 Методика преподавания темы «Графическая информация и компьютер» в школьном курсе информатики …………………………… 20 2.1 Методические рекомендации преподавания темы «Графическая информация и компьютер» …………………………………………………. 20 2.2 Разработка технологической карты урока Технологическая карта урока «Графическая информация и компьютер»…………………. 29 Заключение …………………………………………………………………..
Рейтинг:Размер документа: 6,365 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Изучение социально − экономических основ питания людей, занятых творческой деятельностью
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙУНИВЕРСИТЕТ» Институт промышленных технологий и инжиниринга Кафедра: «Товароведение и технология продуктов питания» КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: Основы технологии и организации работы предприятий общественного питания на тему: Изучение социально − экономических основ питания людей, занятых творческой деятельностью ВЫПОЛНИЛ: обучающийся г. ТППб-16 ____________ Кузьмин С.В. ПРОВЕРИЛ: д.т.н., профессор _____________ Попов В.Г. Тюмень ТИУ 2016 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1 1 РАЗДЕЛ 1 - ПОНИМАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ
Рейтинг:Размер документа: 10,718 Слов / 43 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Опытно-экспериментальная работа по изучению идентичности личности в подростковом возрасте
Содержание Введение…………………………………………………………………….3 Глава 1. 1. Теоретические подходы к определению Я-концепции…….6 1.1 Понятие Я-концепция………………………………………………..6 1.2 Я - концепция в различных психологических теориях…………….18 Глава 2.Опытно-экспериментальная работа по изучению идентичности личности в подростковом возрасте…………………………………………….29 2.1.Аналих методик и их применение………………………………….29 2.2Результаты проведённых исследований Я-концея…………………30 Заключение……………………………………………………………….34 Список литературы………………………………………………………36 Введение Подростковый возраст - это самый трудный и самый сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Наиболее важным отличительным признаком этого периода являются фундаментальные изменения, происходящие в сфере самосознания
Рейтинг:Размер документа: 15,735 Слов / 63 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Методика обучения решению задач на пропорциональное деление
Методика обучения решению задач на пропорциональное деление. 1.Классификация задач. 2. Методика введения. 1. Классификация задач. В основе задач на пропорциональное деление лежат задачи на нахождение четвёртого пропорционального . Эти задачи включают две переменные величины, связанные пропорционально зависимостью, и одну или больше постоянных , причем даны два или более значений одной переменной и сумма соответствующих значений другой переменной, слагаемые этой суммы являются искомыми. Пример: « Шапка с шарфом стоит 8 рублей. В магазине за все проданные
Рейтинг:Размер документа: 1,503 Слов / 7 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Возможности дидактических игр в организации познавательной деятельности при изучении курса «История»
Введение Глава 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРЫ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ 1.1. Понятие, сущность и классификация детской игры 6-22 1. 2. Дидактическая игра как форм организации познавательной деятельности учащихся 23-28 Глава 2. Возможности дидактических игр в организации познавательной деятельности при изучении курса «История» 29-43 2.1.Обоснование возможности использования дидактических игр на уроках Истории 29-33 2.2. Комплекс дидактических игр при изучении школьного курса «История» 34-39 2.3. Выявление отношения учителей к использованию дидактических игр на уроке истории 40-43 Заключение
Рейтинг:Размер документа: 9,771 Слов / 40 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019