Веб-квест на уроке английского языка в средней школе

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждения высшего образования

«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Кафедра методики преподавания иностранных языков

Курсовая работа

по дисциплине «Организация научно-исследовательской деятельности»

ВЕБ-КВЕСТ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Работу выполнил

обучающийся 732 группы,

направление подготовки 44.03.01

Педагогическое образование,

профиль«Иностранный язык»,

Бурдина Ксения Александровна

__________________________

(подпись)

«Допущена к защите»

Заведующий кафедрой

___________________________

(подпись)

«___» _________ 20__ г.

Оценка ____________________

Руководитель _______________

(подпись)

Руководитель:

кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания иностранных языков

Канцур Анна Германовна _________________________

(подпись)

ПЕРМЬ

2019

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ВЕБ-КВЕСТЕ 6

1.1 Понятие и история веб-квеста как формы проектной деятельности 6

1.2 Классификация и основные типы веб-квестов 9

ВВЕДЕНИЕ

Наш мир стремительно меняется. Происходят изменения и в системе образования. Большое внимание стало уделяться личностным качествам человека, которые позволили бы ему быстро адаптироваться к меняющимся условиям жизни. В связи с этим возникает потребность в изучении английского языка. Основной целью обучения английскому языку является формирование иноязычной коммуникативной компетенции, которая позволяет учащимся освоить другую культуру, понимать, принимать, анализировать и передавать информацию. Но при изучении многие сталкиваются с трудностями, которые ограждают их от дальнейшего обучения и для того, чтобы преодолеть их, стали использоваться новые информационно-коммуникационные технологии. То есть, изменение, которое претерпела система образования – это её интеграция в мировое информационно-образовательное пространство. Благодаря применению информационно-коммуникационных технологий, учащиеся усваивают новые знания без затруднения и учителя способны сформировать у них иноязычную коммуникативную компетенцию с легкостью.

Современные интернет - технологии на уроке английского языка способны решить целый ряд учебных задач: сформировать навыки чтения, используя аутентичные материалы сети; усовершенствовать навыки в письменной речи учащихся; пополнить словарный запас учеников; сформировать у учащихся мотивацию к изучению иностранного языка. Кроме того, когда учащиеся знакомятся с возможностями интернет – технологий, то у них происходит расширение общего кругозора. Они узнают, что с помощью них, они не только могут изучать новую информацию, но и поддерживать деловые связи и контакты со сверстниками в разных странах.

Одной из эффективных интернет - технологий на уроке английского языка является веб-квест, который представляет собой проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы интернета.

Актуальность данной темы заключается в том,