Методика уроков по изучению рефераты и научные статьи
2,423 Методика уроков по изучению Бесплатные рефераты: 276 - 300 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Ипотечный кризис 2007 в США: причины и уроки
ИПОТЕЧНЫЙ КРИЗИС 2007 ГОДА В США: ПРИЧИНЫ И УРОКИ В.З. Мамедов Научный руководитель: доцент, к.э.н. Е.И. Музыко Новосибирский государственный технический университет г. Новосибирск, vusal-bam@mail.ru Ипотечный кризис, разразившийся в результате резкого увеличения невыплат по некачественным кредитам, стал предвестником мирового кризиса. Ипотека является популярным финансовым инструментом, имеющим высокую социальную значимость. Грамотная политика ипотечного кредитования актуальна и на данный момент. The mortgage crisis broke out as a result of a sharp increase in non-payment of poor quality loans.
Рейтинг:Размер документа: 512 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 28, 2018 -
Опытно-экспериментальная работа по развитию творческих способностей посредством нестандартных форм обучения на уроках литературы
Содержание Введение…………………………………………………………………………. 3 Глава 1. Теоретико-методологические аспекты нестандартных форм обучения в научно-методической литературе ……………………………. 6 1.1. Понятие и цели нестандартных форм обучения на уроках литературы… 6 1.2. Периоды подготовки и проведения нестандартных уроков…………… 9 1.3. Виды и формы нестандартных уроков по литературе ………………… 11 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческих способностей посредством нестандартных форм обучения на уроках литературы……………………………………………………………………… 16 2.1. Диагностика сформированности творческих способностей детей младшего школьного возраста ………………………………………………… 16 2.2. Литературное творчество школьников
Рейтинг:Размер документа: 10,286 Слов / 42 СтраницОтправлено: Апрель 28, 2018 -
Конспект урока Музыки
Конспект урока музыки во 2 классе Класс 2 б/в/г Тема урока: «Все в движении», «Тройка», «Попутная песня». Цель урока: Формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников на основе эмоционально-осознанного, целостного, образного восприятия содержания контрастных музыкальных произведений (Свиридова – Глинки); единства выразительности и изобразительности музыки; Образовательные задачи: Научить ребят эмоционально, осознанно, целостно, образно воспринимать содержание контрастных музыкальных произведений (Свиридова – Глинки); единства выразительности и изобразительности музыки; закрепить знания об интонационном - источнике элементов музыкальной
Рейтинг:Размер документа: 1,835 Слов / 8 СтраницОтправлено: Апрель 28, 2018 -
Организация словарной работы на уроках русского языка в начальной школе с использованием этимологического анализа
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Белгородский государственный университет» Кафедра теоретических основ начального образования «Организация словарной работы на уроках русского языка в начальной школе с использованием этимологического анализа» Курсовая работа по методике обучения русскому языку и литературе Белгород – 20 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………....………....…..3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ СЛОВАРНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 1. Организация словарной работы в начальной школе……………..……..7 2. Этимология как лингвистическая база для проведения словарной
Рейтинг:Размер документа: 10,019 Слов / 41 СтраницОтправлено: Апрель 28, 2018 -
Интерактивные методы обучения на уроках информатики
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и методика обучения информатике» НА ТЕМУ: «Интерактивные методы обучения на уроках информатики» Выполнила студентка 4 курса группы И-06-1 Научный руководитель: Липецк 2010 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3 ГЛАВА I МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ……..6 1.1 Понятие методов обучения и их классификация………..….................6 1.2 Интерактивные методы обучения……………………………………..12 1.3 Использование интерактивных методов на уроках
Рейтинг:Размер документа: 7,930 Слов / 32 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2018 -
Естетичне виховання учнів на уроках іноземної мови
Тернoпільcький націoнальний педагoгічний універcитет імені Вoлoдимира Гнатюка Кафедра теoрії і практики перекладу Курcoва рoбoта з метoдики викладання інoземнoї мoви на тему: «Естетичне виховання учнів на уроках іноземної мови» cтудентки IV курcу групи ПА-47 напряму підгoтoвки 6.020303 Філoлoгія. Переклад Фурман Оксани Русланівни Наукoвий керівник – канд. пед. наук, дoц. Куца Oкcана Ігoрівна Підcумкoва oцінка: Націoнальна шкала ______________ Кількіcть балів: ______________ Oцінка: ECTS ______________ Члени кoміcії: _________ _______________________ (підпиc ) (прізвище та ініціали) _________ _______________________ (підпиc )
Рейтинг:Размер документа: 8,518 Слов / 35 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2018 -
Методика преподавания каллиграфии арабского языка
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ИСТОРИИ И ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра _______________________________________________ (наименование) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА вариант № 2 по дисциплине Методика преподавания арабского языка (название) тема: Методика преподавания каллиграфии арабского языка (название) Выполнила: Студент(ка) __ курса _________ (очной/заочной) формы обучения Направление подготовки/специальность________ (индекс) _______________________________ (название) __________/____________________ (подпись) (инициалы, фамилия студента) Преподаватель ___________________ (должность) ________________ ______________________________ (подпись) (Ф.И.О.) УФА, 2017 ________________ Содержание Введение......................................................................................................... 3 1.
Рейтинг:Размер документа: 2,279 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2018 -
Грамматические игры на уроках английского языка в основной школе как средство совершенствования иноязычных грамматических умений
Грамматические игры на уроках английского языка в основной школе как средство совершенствования иноязычных грамматических умений. В данной статье рассмотрен отечественный и заграничный опыт применения грамматических игр на уроках английского языка, а так же приводятся основные принципы и требования необходимые для их успешного применения в основной школе. Ключевые слова: игровые методики, грамматические игры, формирование грамматических навыков. В настоящее время, английский язык изучается как обязательный предмет с младшей школы, по старшие классы. Одним из неотъемлемых аспектов при
Рейтинг:Размер документа: 655 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2018 -
Методика проведения внеурочных мероприятий по основам безопасности жизнедеятельности в школе
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет» __________________________________________________________________ Институт физической культуры и спорта Кафедра безопасности жизнедеятельности и методики обучения безопасности жизнедеятельности КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕУРОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛЕ Направление подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование Профиль подготовки - Безопасность жизнедеятельности и физическая культура Форма обучения – очная . Выполнил студент Мурзин А.В._________________
Рейтинг:Размер документа: 5,760 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 1, 2018 -
Методика художнього читання і розповідання дітям дошкільного віку
Міністерство освіти і науки України Львівський національний університет імені Івана Франка Факультет педагогічної освіти Кафедра початкової та дошкільної освіти КУРСОВА РОБОТА з методики організації художньо-мовленнєвої діяльності на тему: «Методика художнього читання і розповідання дітям дошкільного віку» Студентки III курсу групи ФПД-32 Спеціальності «Дошкільна освіта» ………………………………………. Керівник: Кос Л. В., асистент кафедри початкової та дошкільної освіти Національна шкала__________________ Члени комісії ________ _____________ ________ ______________ Львів – 2017 ЗМІСТ ВСТУП...................................................................................................................3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ХУДОЖНЬОГО ЧИТАННЯ І
Рейтинг:Размер документа: 11,952 Слов / 48 СтраницОтправлено: Май 1, 2018 -
Важность формирования самоконтроля у младших школьников во время уроков
Проблема формирования самоконтроля является особенно актуальной в наше время. Общество не стоит на месте, а постоянно меняется, а вместе с ним и содержание образования в целом. Большинство учащихся считают проверку знаний исключительной обязанностью учителя и не привыкают проверять себя, не умеют этого делать, хотя в ходе освоения младшими школьниками учебной деятельности должен быть сформирован внутренний план действий и самоконтроль. В 2011 году был принят Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС) — совокупность обязательных требований к образованию
Рейтинг:Размер документа: 594 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 1, 2018 -
Спостереження та аналіз уроку української мови
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 10 Тема „Спостереження та аналіз уроку української мови” Мета: засвоїти схеми спостереження уроку та його аналізу; набути вміння та навички виявляти позитивні та негативні моменти відвіданого уроку. Опорні поняття: схема спостереження уроку; схема аналізу відвіданого уроку; позитивні моменти уроку; недоліки в проведенні уроку. Завдання для самопідготовки 1. Проаналізуйте слова В. О. Сухомлинського (Вибр. тв.: У 5 т. – К. : Рад. школа, 1977. – Т. 4. – С. 413): „Найбільш напружені години
Рейтинг:Размер документа: 1,672 Слов / 7 СтраницОтправлено: Май 1, 2018 -
Методика обучения решению текстовых задач в рамках обновленного содержания школьного образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК «ПАВЛОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ Курсовая работа По дисциплине: Методика преподавания математики Тема: Методика обучения решению текстовых задач в рамках обновленного содержания школьного образования Работу выполнила: студентка группы МФ-32 Керимбекова Меруерт Сабитовна «Допущена к защите» Руководитель: Найманова А.Б. Руководитель: Найманова А.Б. (подпись) Дата защиты: « » _______2018г Оценка:______ Павлодар 2018г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПАВЛОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра математики и физикки З А Д
Рейтинг:Размер документа: 5,834 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 1, 2018 -
Методика обучения коммуникативной грамматики
Содержание Введение……………………………………………………………..……..3 1. Характерные особенности коммуникативной грамматики 1. Понятие «коммуникативная грамматика» и ее отличительные особенности……………………………………………………………….6 2. Различия между научными грамматиками и специфическими грамматиками иностранного языка………………………………….....11 3. Коммуникативный подходы к обучению коммуникативной грамматике и его принципы…………………………………………….12 4. Коммуникативный метод обучения иностранным языкам……..18 1. Практическое применение коммуникативного метода при обучении грамматики……………………………………………………………….20 Заключение………………………………………………………………...26 Список использованных источников……………………………………27 ВВЕДЕНИЕ В современном обществе возрастает роль интернационального воспитания. И здесь предмет «иностранный язык» обладает большими возможностями, чем другие предметы школьного цикла. Сейчас,
Рейтинг:Размер документа: 6,006 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 1, 2018 -
Методика физической подготовки боксеров на этапе углубленной специализации
Методика физической подготовки боксеров на этапе углубленной специализации Актуальность исследования. В процессе многолетней физической подготовки боксеры различных тактических стилей ведения поединка применяют в тренировочном процессе в основном одинаковые технико-тактические средства. Вместе с тем, для достижения победы в боксерском поединке «темповики» чаще используют высокую плотность боевых действий, «игровики» - технико-тактическое превосходство, «нокаутеры» - нокаутирующий удар как в атаке, так и контратаке [3;6;14]. Анализ соревновательной деятельности боксеров различной спортивной квалификации и тактических стилей ведения поединка позволяет определить
Рейтинг:Размер документа: 2,552 Слов / 11 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
История изучения психологических особенностей проявления патриотизма в рамках психологической науки
Реферат Тема: “История изучения психологических особенностей проявления патриотизма в рамках психологической науки Москва 2015 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ............................................................................................. 3 1.1.Основные концептуальные подходы исследования патриотизма личности ……..…………………..................................................... 4 1.2. Социально-психологические исследовани зарубежных авторов …...……………………………………………………………………. 14 1.3.Социально-психологические условия формирования патриотизма……............................................................................... 16 1.4. Выводы ……................................................................................... Литеоатура........................................................................................ 31 33 Ввидение Теоретический анализ источников выявляет явный недостаток исследований проблематики патриотизма именно с психологической точки зрения. Патриотизм как психологический феномен обычно рассматривают в контексте разработки и внедрения государственно-патриотической идеологии. Кузнецова А.В. в своей
Рейтинг:Размер документа: 7,861 Слов / 32 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
Системно-деятельностный подход в условиях реализации ФГОС на уроках истории
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №36 ГОРОДА БЕЛОВО» ОТЧЕТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ Тема: Системно-деятельностный подход в условиях реализации ФГОС на уроках истории Выполнила: Учитель истории Тетюхина А.А. Белово 2017-2018 Системно-деятельностный подход в условиях реализации ФГОС на уроках истории Сегодняшний ученик – это не ученик, послушно выполняющий задания и повторяющий учителя и учебник. У него есть свой особый менталитет, взгляды на изучаемый материал, свой субъективный опыт. Его уже не так легко заставить учиться, испугав
Рейтинг:Размер документа: 592 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
Методика обучения технике метания молота
Содержание Введение стр.3 1. История стр.5 2. Правила стр.7 3. Методика обучения технике метания молота стр.8 Заключение стр.12 Список литературы стр.13 Интернет-ресурсы стр.14 Приложение стр.15 Введение Легкая атлетика существует почти три тысячи лет. За такой колоссальный период времени легкая атлетика не только не утратила своей популярности, но ещё и завоевала титул королевы спорта! В Чем секрет? Почему человечество почти три тысячелетия идет на стадионы, чтобы узнать, кто же выше, быстрее, сильнее? Первые документально зафиксированные сведения
Рейтинг:Размер документа: 2,042 Слов / 9 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
Методика преподавания исламских религиозных дисциплин
Методика преподавания исламских религиозных дисциплин ЛЕКЦИИ (КОНСПЕКТЫ) Предмет «Методика преподавания исламских религиозных дисциплин» – религиозная дисциплина, изучающая закономерности процесса обучения и воспитания исламским религиозным дисциплинам. Одним из квалификаций, присваиваемых выпускникам профессиональных религиозных образовательных учреждений, является – «преподаватель». Предмет дисциплины: процесс обучения и воспитания – преподавание учителем и изучение учащимися исламских дисциплин. Цель дисциплины: формирование умений и навыков организации и осуществления учебной, воспитательной и методической работы в мусульманских религиозных организациях по образовательным программам религиозного мусульманского образо-вания.
Рейтинг:Размер документа: 15,765 Слов / 64 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
Метод глубинного интервью при изучении карьерных стратегий
Содержание Введение 3 1 Глубинное интервью как качественный метод социологического опроса 5 2 Метод глубинного интервью при изучении карьерных стратегий 17 Заключение 26 Библиографический список 27 Приложение А Гайд глубинного интервью 30 Приложение В Транскрипты интервью 34 Введение Интервью представляет собой опросный метод социологического исследования. Сущность данного метода заключается в том, что осуществляется целенаправленное, заданное социально-психологическое общение интервьюера с респондентом. В настоящее время, метод интервью выступает в качестве одного из популярных способов получения информации. Сегодня,
Рейтинг:Размер документа: 9,456 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
Методика проектирования факультативного курса «Устройства релейной защиты и автоматики подстанционного оборудования 6-35кВ
Бюджетное учреждение высшего образования Ханты–Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный университет» Кафедра педагогики профессионального и дополнительного образования КУРСОВАЯ РАБОТА Дисциплина: «Методика проектирования учебных курсов» Тема: «Методика проектирования факультативного курса «Устройства релейной защиты и автоматики подстанционного оборудования 6-35кВ» Выполнил: студент 210-41з гр. 4 курса Институт гуманитарного образования и спорта Фамилия Бакланов Имя Дмитрий Отчество Николаевич Научный руководитель:____________________ Фамилия Гаврилова Имя Надежда Отчество Валерьевна Сургут, 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1. Анализ факультативного курса – «Устройства
Рейтинг:Размер документа: 5,649 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 3, 2018 -
Особенности методики обучения лексике с использованием корпусного подхода в средней школе (на примере 9-11 классов)
Оглавление Введение…………………………………………………………………….3 Глава 1. Корпусный подход к изучению языка…………………………..5 1.1 Основы корпусной лингвистики…………………………………...…5 1.2 Принципы и методы обучения лексике английского языка в современной школе……………………………………………………………...10 1.3 Особенности изучения лексики английского языка с применением корпусного подхода…………………………………………………………..…15 Выводы к главе 1………………………………………………………….19 Глава 2. Особенности методики обучения лексике с использованием корпусного подхода в средней школе (на примере 9-11 классов)………...….22 2.1 Особенности отбора методических материалов на основе корпуса……………………………………………………………………………22 2.2 Примеры упражнений с использованием корпусного подхода при обучении лексике в средней
Рейтинг:Размер документа: 6,933 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 4, 2018 -
Культивирование и изучение морфологических характеристик микроорганизмов - продуцентов
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2-2017. КУЛЬТИВИРОВАНИЕ И ИЗУЧЕНИЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК МИКРООРГАНИЗМОВ-ПРОДУЦЕНТОВ Цель работы: Сравнение морфологических характеристик основных продуцентов при поверхностном культивировании. Целевые задачи * провести изучение макро- и микроморфологических признаков продуцентов при росте на плотной агаризованной среде; * выбрать зону поверхностного роста, морфологически соответствующей культуре актиномицетов; * осуществить инокуляцию культуры актиномицетов с целью получения чистой культуры Умения и навыки: * уметь оценивать макроморфологические признаки микромицетов, актиномицетов, дрожжей, бактерий; * идентифицировать по микроморфологическим признакам микромицеты, актиномицеты, дрожжи,
Рейтинг:Размер документа: 2,673 Слов / 11 СтраницОтправлено: Май 5, 2018 -
Методика вивчення числових систем в шкільному курсі математики
Алгебра. Лекція 1. Тема 1: Методика вивчення числових систем в шкільному курсі математики. План: 1. Проблема послідовності вивчення чисел в шкільному курсі математики. 2. Методика вивчення натуральних чисел, правил порівняння і дій з ними. 3. Методика вивчення дробових чисел. 4. Методика вивчення від`ємних чисел. 5. Методика вивчення дійсних чисел. 1. Поняття числа є фундаментальним поняттям сучасної математики. Число є основним знаряддям, за допомогою якого людина пізнає кількісні відносини реального миру. Це поняття виникло і сформувалося
Рейтинг:Размер документа: 29,129 Слов / 117 СтраницОтправлено: Май 5, 2018 -
Використання краєзнавчого матеріалу та комп'ютерних технологій на уроках природознавства в початковій школі
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ПРИЛУЦЬКИЙ ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ ІМ.І.Я. ФРАНКА Методика викладання природознавства Використання краєзнавчого матеріалу та комп'ютерних технологій на уроках природознавства в початковій школі Студентки ІV курсу 1 групи Напряму підготовки 0101 Педагогічна освіта спеціальності 5.01010201 Початкова освіта Галицької Іванни Миколаївни Керівник: Верхогляд Ірина Миколаївна Національна шкала______________ Кількість балів _________ Оцінка:ECTS _________ Члени комісії ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ м. Прилуки 2018 рік ________________ ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ЗНАЧЕННЯ КРАЄЗНАВЧОЇ РОБОТИ В МОЛОДШИХ КЛАСАХ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ
Рейтинг:Размер документа: 9,318 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 5, 2018