Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Методика проведения внеурочных мероприятий по основам безопасности жизнедеятельности в школе

Автор:   •  Май 1, 2018  •  Курсовая работа  •  5,760 Слов (24 Страниц)  •  1,333 Просмотры

Страница 1 из 24

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный педагогический университет»

__________________________________________________________________

Институт физической культуры и спорта

Кафедра безопасности жизнедеятельности и методики обучения

безопасности жизнедеятельности

КУРСОВАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕУРОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛЕ

Направление подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование

Профиль подготовки - Безопасность жизнедеятельности и физическая культура

Форма обучения – очная

.

Выполнил студент

Мурзин А.В._________________

3 курс, 301 группа

Научный руководитель

Акимова Л.А.________________

к.п.н., доцент

_____________________________.

оценка подпись

«____»__________ 2015 г.

Оренбург 2015


Содержание

Введение……………………………………………………………………...

3

Глава 1 Теоретические основы проведения внеурочных мероприятий по основам безопасности жизнедеятельности в школе…………………………………………………………………………

5

1.1 Цели и задачи внеурочной деятельности по основам безопасности жизнедеятельности в школе…………………………..

5

1.2 Формы проведения внеурочных мероприятий………………….

9

Глава 2 Обобщение опыта проведения  внеурочных мероприятий по основам безопасности жизнедеятельности ………………………….

14

2.1 Организация внеурочных мероприятий …………………………

14

2.2 Особенности проведения внеурочных мероприятий по основам безопасности жизнедеятельности ………………………….

17

Заключение………………………………………………………………….

26

Список использованной литературы……………………………………. 

28

Приложение………………………………………………………………….

31


Введение

Современный федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования устанавливает различные формы проведения обучения. Немалая роль отводится внеурочной деятельности, так как нельзя вместить весь образовательный процесс в стандартизированную урочную систему. Для лучшего усвоения и закрепления материала лучше всего сочетать урочную и внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность проводится с целью развития интересов и способностей ребенка, удовлетворения его потребностей в познании, общении, практической деятельности, восстановлении сил и укрепления здоровья, позволяет детям использовать свое свободное время с максимальной пользой. Внеурочная деятельность объединяет все виды деятельности школьников, в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе [16].

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» занимает важное место в образовательном процессе, так как способствует формированию культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства в условиях чрезвычайных ситуаций, а также убеждений в необходимости безопасного и здорового образа жизни. Помимо этого данный предмет способствует укреплению духовного, физического и психического здоровья, развитию чувств ответственности и патриотизма, на основе чего и должна складываться безопасная жизнедеятельности. Для наиболее эффективного достижения этих целей, учителю необходимо проводить различные внешкольные мероприятия, которые требуют особого подхода [12].

...

Скачать:   txt (89.9 Kb)   pdf (353.7 Kb)   docx (778.5 Kb)  
Продолжить читать еще 23 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club